ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - بعض التحديات الأساسية أمام حملة رفع الوعي المجتمعي

- انخفاض مستوى المعرفة لدى فئات الجمهور المستهدف بالكوارث وخلفياتها.
- استمرارية الحملة لمدة زمنية طويلة.
- التعامل مع خبرات المجتمع السابقة مع الكوارث.
- تكلفة الاستعداد للكوارث، وأدوات الإنذار المبكر/ التكلفة العالية للمناسبات الاجتماعية.
- الرفض النفسي للجمهور / عنصر الخوف/ الموروثات الثقافية.
ومن هنا وحسب رؤيتي ، أرى أن الفرصة ذهبية أمام الحكومة والشركات لعمل شراكة مستدامة لمنظومة إدارة الأزمات والكوارث وأنها أهم عنصر من عناصر التنمية المستدامة وهي الركيزة الأساسية لاستمرار عمليات التنمية والتطوير وبها يكون التأمين بعد إرادة الله في الحد من تخفيف المخاطر ودعم الاقتصاد الوطني وحمايته . وهذا ما نوصي به بأن نكون دوما في دور المتفاعل مع الحدث قبل وقوعه وليس بعد الحدث لأن التكلفة لما بعد الحدث قد تفوق التجهيز لها بأضعاف عالية جدا والأمثلة لنا في إدارة الكوارث في المملكة العربية السعودية هي أكبر دليل على ذلك.
وعليه فإن نجاح قيام الشركات بدورها في المسؤولية الاجتماعية يعتمد أساساً على التزامها بثلاثة معايير هي:
- الاحترام والمسؤولية، بمعنى احترام الشركة للبيئة الداخلية (العاملين)، والبيئة الخارجية (أفراد المجتمع).
- دعم المجتمع ومساندته.
- حماية البيئة، سواءً من حيث الالتزام بتوافق المنتج الذي تقدمه الشركة للمجتمع مع البيئة، أو من حيث المبادرة بتقديم ما يخدم البيئة ويحسن من الظروف البيئية في المجتمع ومعالجة المشاكل البيئية المختلفة.

المـــراجــــع

1. النوري ،عبد الغني " اتجاهات جديدة في اقتصاديات التعليم في البلاد العربية " الدوحة ، دار الثقافة, 1409هـ.
2. أبر عينين, علي خليل, التربية الإسلامية والتنمية, الرياض, رسالة الخليج العربي, مكتب التربية العربي لدول الخليج, العدد 22 السنة السابعة, 1407هـ.
3. الجوهري, محمد "علم الاجتماع وقضايا التنمية في العالم الثالث" القاهرة, دار المعرفة, 1985م.
4. الشعبي, علي عيسي, التعليم ومتطلبات التنمية, التوثيق التربوي, وزارة المعارف, الرياض, العددان 33, 34, 1413-1414هـ.
5. عبود, عبد الغني, التربية ومشكلات المجتمع, القاهرة, دار الفكر العربي, 1980م.
6. طنيب, محمد وآخرون, أبعاد التنمية في الوطن العربي, عمان, دار المستقبل, 1411هـ.
7. متولي, مصطفى محمد, قصور التربية العربية عن تحقيق التنمية, الرياض, مجلة كلية التربية, جامعة الملك سعود, المجلد الخامس, 1988م.
8. طنيب, محمد وآخرون – مرجع سابق.
9. الجلال, عبد العزيز, تربية اليسر وبخلف التنمية, الكويت, علم المعرفة, 1985م.
10. زاهر – ضياء, التعليم ونظريات التنمية, دراسات تربوية, رابطة التربية الحديثة, نوفمبر 1985م.