![]() |
آبي واجب مهارات البحث التربوي (الثآني & الثآلت)
مساء الخيرررر :39: مممكن الوأآجب الثآني والثآالث للي عليهم هـ المأآدهه بلييززززز .. . |
رد: آبي واجب مهارات البحث التربوي (الثآني & الثآلت)
.. الواجب الثانيَ .. ـ الصفة التي يكون الاختلاف فيها من فرد إلى فرد بحسب حجم الصفة أو مقدارها يسمى متغيرا: كيفيا نوعيا كميا طبيعيا أول قسم يكتبه الباحث في خطة بحثه وفي تقرير بحثه هو: النتائج ومناقشتها التعريف بالمشكلة المنهج وإجراءات البحث الخلاصة والتوصيات 3 ـ "تخمين ذكي يوضح علاقة متغير بمتغير أو أثر متغير في متغير" هذا تعريف لـ: عنوان البحث مشكلة البحث فرض البحث أهمية البحث |
رد: آبي واجب مهارات البحث التربوي (الثآني & الثآلت)
- الواجب الثــالث .. 1 - الأداة الأكثر موضوعية في التصحيح هي : الاستبانة ذات الأسئلة المفتوحة المقابلة ذات الأسئلة المفتوحة المقابلة ذات الأسئلة المغلقة الاختبارات المقالية 2- اختلاف درجات المفحوصين عندما نكرر عليهم تطبيق الاختبار أكثر من مرة دليل على ضعف: الثبات الموضوعية الصدق المفحوص 3 - طريقة التجزئة النصفية لحساب الثبات تعتمد على تقسيم: عينة الاختبار إلى نصفين وقت الاختبار إلى نصفين أسئلة الاختبار إلى نصفين مطبقي الاختبار إلى نصفين 4 - في البحوث التجريبية تسمى المجموعة التي لا تتعرض للتجربة تسمى المجموعة: الاحتياطية التابعة المستقلة الضابطة |
رد: آبي واجب مهارات البحث التربوي (الثآني & الثآلت)
بارك الله فيك ياوجد على هذا الجهد الرااائع ..
~:16: |
رد: آبي واجب مهارات البحث التربوي (الثآني & الثآلت)
مرحبا هذي واجبات ماده مهارات البحث التربوي مو مهارات التفكير والتعلم
|
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:29 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام