ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/index.php)
-   ارشيف المستوى 4 تربية خاصة (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=276)
-   -   أستاذي هتان بعد إذنك (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=408391)

الواثقه بربها 2012- 12- 27 11:56 PM

أستاذي هتان بعد إذنك
 
عندي أسئلة اعاقة سمعية...
بدايتها..
1__يستخدم المعين السمعي بنوع..............في حالات فقد السمع الحد..

..1__مثبت على اطار النظارة..
2__يوضع داخل العين
3__يوضع خلف الأذن
4__نمط الجيب ""مواضح ...


"""حق إي عام ""

ام فلوة 2012- 12- 27 11:58 PM

رد: أستاذي هتان بعد إذنك
 
1433
الجواب يوضع خلف الاذن :21:

الواثقه بربها 2012- 12- 28 12:03 AM

رد: أستاذي هتان بعد إذنك
 
العين تستقبل الاحساس بالموجات..الضوئيه
....عام 1433هذا اول سوال عندي لهذا العام ..






:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::
1__يستخدم المعين السمعي بنوع..............في حالات فقد السمع الحد..إذا عندك رابط لمثل هذه الاسئله ياليت تحطيه هنا إبغى الراجع إيجاباتي لاني صورتها بصور

ام فلوة 2012- 12- 28 12:11 AM

رد: أستاذي هتان بعد إذنك
 
http://www.ckfu.org/vb/t408393.html#post7901082

سأكون شيآآ 2012- 12- 28 12:13 AM

رد: أستاذي هتان بعد إذنك
 
:21:

الواثقه بربها 2012- 12- 28 12:31 AM

رد: أستاذي هتان بعد إذنك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لمـوس (المشاركة 7901211)




مشكوره حبيبتي لموس صباااحك نجاح والتوفيق :16::16:

كحيلان1 2012- 12- 28 01:05 AM

رد: أستاذي هتان بعد إذنك
 
مشكورين وبالتوفيق للجميع

ام فلوة 2012- 12- 28 01:08 AM

رد: أستاذي هتان بعد إذنك
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الواثقه بربها (المشاركة 7901525)
مشكوره حبيبتي لموس صباااحك نجاح والتوفيق :16::16:

العفووو :1: وصباحك يارب والجميع :16::16::16:

طارق اليمانى 2012- 12- 28 01:30 AM

رد: أستاذي هتان بعد إذنك
 
[align=center][table1="width:95%;"][cell="filter:;"][align=center]

اختبار مدخل الى الاعاقة السمعيه لعام1433


1 - يستخدم المعينالسمعي الذي يسمى بنوع ........ في حالات فقد السمعالحاد
أ-مثبت على اطارالنظاره
ب-يوضع داخلالاذن
ج-يوضع خلفالاذن
د-نمطالجوب
2-
تمثل لغة الغة الشفاه اهمية للاطفال ذويالاعاقات السمعيه في جعل تحدثهم....... للافراد
ا-ملل
ب-يختلف
ج-يساوي
د-اقرب
3-يركزالمستوى الثاني للوقاية من الاعاقات السمعيه على ضرورة التدخل المبكر....لحالاتالاصابهالسمعيهللطفل
ا-اولي
ب-نفسي
ج-وظيفي
د-لازم
4-
يعدعدم قبول أي تلميذ لديه اكثر من ....... واحده هي الاعاقه اسمعيهفقط
ا-مرض
ب-اعاقه
ج-لغةتواصل
د-طريقهللكتابه
5-
يهتم المستوى الثالثللوقايه من الاعاقةالسمعيه بعملية اعادة ..... الشامل والاجتماعي والمهني للحيلوله دون حدوث مضاعفاتللطفل
ا-التقويم
ب-التأهيل
ج-الدمج
د-التحديد
6-
يعتبرعدم جواز بقاء الطفل الاصم وضعيف السمع بالمدرسه عند بلوغ عمر ......المرحلتينالابتدائيه والاعداديه من طبيعة برنامج اعادة التاهيل في مدارس الصم وضعافالسمع
ا-20 سنه
ب-18سنه
ج-15سنه
د-16سنه
7-
تتشكللغة الطفل الاصم باختلاف اشكالها من خلال...... بالعالم المحيط
ا-سمعه
ب-خبراته
ج-ابصاره
د-ابداعاته
8-
يعملالمستوى الثالث للوقاية من الاعاقات السمعيه على تعديل .... افراد المجتمع وسلوكهمتجاه الاعاقهالسمعيه
ا-معايير
ب-تواصل
ج-اتجاهات
9-اناحتواء البرنامج المدرسي لبرنامج روضة اطفال المعاقين سمعياهو استثمار؟؟؟؟ المعاقسمعيا من اجل ....... مع الاخرين عادي السمع
ا-عزلهبسرعه
ب-دمجةبسرعه
ج-تواصلهبسرعه
د-فشله
10-
تبداالازمه التي تصيب معظم اباء الاطفال الصم عندما يكتشفون صمم اطفالهم بالرفض
ا-القبول
ب-الحب
ج-التصديق
د- الانكار
11-تعد افضل البرامج التي تؤدي الى تحسينمهارات الاتصال هي تلك التي تقدم من قبل........ مشاركة الاباء والاطفال الصم فيعمر سنه وسنتين
ا-المتخصصين
ب-المعلمين
ج-الاطباء
د-مديرالمدرسه
12-
تمثل مواقف...... التي تتم بين الطفلالاصم وافراد اسرته السامعين المشكله؟؟؟الاسره
ا-التجارب
ب-التواصل
ج-الارتباك
د-العنف
13-
يجبان تتوافر لدى من يقوم بتعليم الصم معلومات كافيه عن
ا-كيفيةمواجهتهم
ب-كيفيةتعليمهم
ج-كيفة العنايهبهم
د-كيفية التواصلمعهم
14-يعد حدوث تحسن لغوي و.....للطفل من مشكلاتالمعين السمعي لدى الاطفال
ا-وجداني
ب-اجتماعي
ج-اقتصادي
د-سمعي
15-
يعني اعدة التاهيل اعداد الفرد للقيام بعمل ..... نتيجة اصابته او قصور اوعجز
ا-عجز عن القيامبه
ب-الشخص غي مصاب
ج-واجباتة
د-روتيني
16-
يتعلمالاطفال الصم لغتهمتحت شروط اذ يجدون صعوبه في الحصول على الخبرهو
ا-التفكير
ب-الكتابه
ج-الوعي
د-الانتباه
17-
انوجود الاطفال المعاقين سمعيا بالمدارس العاديه سيتيح لهم فرصه كبيرهلانتشار...العاديين
ا-لغةالجسم
ب-لغةالوجه
ج-لغةالكلام
د-لغةالاشاره
18-يرى بعض العلماء ان الصم وضعاف السمعيتمتعون بمستويات عاليه من .....اكثر من اقرانهمالسامعين
ا-التفكير
ب-الكتابه
ج-الاتصال
د-التذكر
19-
ان عمليةدمج المعاقين سمعيا تستلزم استخدام اسلوب
ا-تدريجي
ب-انتقاليسريع
ج-بطيء

د-اندفاعي
20-
تعدالاذن البشريه ادق تحليلا واعمق تمييزا للتكوينات
ا-الضوئيه
الحسيه
ج-الصوتيه
د-الفكريه
21-
اللغة بشكل عام ما هي الا صياغه للمعلومات في عدة اشكال منها
ا-انفعال
ب-صراخ
ج-توافق
د-رموزملموسه
22-لا يستجيب الكثير من الاطفال لاي منبه صوتيمهما كانت قوته لعدة ساعات وقد تصل لعدةدقائق
ا-السائل الامليوني
ج-السائلالخلوي
د- السائلالرايزيسي
23-
يعتبر الكلام احد اشكال اللغه عند...... بالرموز المنطوقه او المرئيه اوالمكتوبه
1-
النتباه
ب-تعبيرنا
ج-المواجهه
د-التذكر
24-
يعتمدالكلام الصوتي على .... الى درجة تعد الرئتان والقصبه الهوائيه واعضاء الكلامالاوليه
ا-الهضم
ب-الابصار
ج-التنفس
د- اللمس
25-
يتعلم الطفل في العمر مابين 2-6 سنوات حوالي .....يوميا
ا-15كلمه
ب-20 كلمه
ج-10كلمات
د-5كلمات
26-
تتركب الاذن الوسطى من 3 ......صغيره تبدابالمطرقه وتتصل با؟؟؟بالركاب
ا-قنوات
ب-موجات
ج-ممرات
د-عظيمات
27-يحدثفقدان السمع التوصيلي نتيجة اصابة احد اعضاءالاذن
ا-الخارجيهفقط
ب-الوسطىفقط
ج-الداخليهفقط
د-الخارجيهوالوسطى
28-يعتبر الاطفال الصم اقل كفاءه في تعلماللغةوسرعة
1-
تحدثها
ب-الوعيبها
ج-تحصيلها
د-ادراكها
29-
لعمليةالاتصال اهداف عده منها
ا-اهدافاقتصاديه
ب- اهدافمعرفيه
اهداف نفسيه
د- اهداف انسانيه
30-
يقوم جهاز الدهليز في الاذنالداخليه بحفظ..... الجسم
ا-اتجاه
ب-صورة
ج-توازن
د-درجةحراره
31-
للاتصال مهارات كثيره يجب تنميتها لدىالاطفال منها
ا-مهاراتالنقد
ب-مهاراتالصوت
ج-مهاراتالتحدث
د-الجاذبيه
32-
تمثلعتبة السمع......سماع الاصوات لدى الاطفال او حتىالكبار
ا-درجه
ب-نهاية
ج-مقدار
د-بداية
33-الصورهالماخوذه عن الشخص الاصم انه الشخص الذي يتكلم بيديهو
لغة المعنى
ب-لغةالتخيل
ج-الفاظه
د-ايماءاتهالوجهيه
34-تتقاسم الاسرعوامل مشتركه في وجود طفل اصممنها ضغوط تتمثل ف؟؟؟؟ فيها الطفل علىالطفل
ا-الاعاقه
ب-القسوه
ج-الضغوط
د-الحمايه
35-أيبرنامج مدرسي يستبعد او يغفل دور الاسر(الوالدين)والتعاون هو برنامج..... لا يمكنان يحقق اهدافه بدمج الطفل المعوقسمعيا
ا-ايجابي
ب-متميز
ج-فعال
د-قاصر
36 – تسبب الطبيعة ( ؟؟؟ ) للاصابة السمعية وغير الثابتة للطفل المعاق في عدم قدرتة على تكوين ..... ثابتة ؟
أ – الكفاية
ب – الذاكرة
ج – العمليات
د – الادراكات

37-يجبان يلتحق الطلاب المعاقين سمعيه ببرنامج سمعيتشخيصي
ا-التقويم
ب-التشخيص
ج-التقدير
د-الكشف
38-
يمثلالاطفال المعاقين سمعيا فئه غير متجانسه لعوامل منها.....حدوث الاعاقهالسمعيه
ا-اتجاه
ب-تاريخ
ج-اسباب
د-مشكله
39-
تمثلالاعاقة السمعيه البسيطه نسبة فقد سمعي مقدارها
ا-40%
ب-56-70
ج-52
د-26-40
40
قديعاني الاطفال الصم من ....تعلم معاني الكلمات اذا ماستخدم معهم اللغةالشفهيه
ا-سهوله
ب-صعوبه
ج-ضروره
د-كافة
41-
تصنفالاعاقات السمعيه من حيث تاريخ حدوثها الى اطفال متحدثي..... واطفال غير متحدثيلها
ا-اللغةالعربيه
ب-اللغةالشفهيه
ج-اللغةالصوتيه
د-لغة الاشاره
42
يعد..... من القواعد الاساسيه لتعليم اللغةللاطفالالمعاقين سمعيا
ا-النموالعاطفي
ب-النموالانفعالي
ج-النموالمعرفي
د-نموالحنجره
43-
يعتبر اصابة الام بالالتهاب.... منالعواملالمسببه
ا-الليمفاوي
ب-الرئوي
ج – الحراري
د - السحائي
44-تتنوع نواحي القصور لدى الشخص المعوق سمعيافقد تشمل مشكلات في جوانب
ا-الثقافيه
ب-الترفيهيه
ج-الاقتصاديه
د-المهنيه
45-يعدتكوين كمية كبيرة من .... الاذن في قناة السمع بالاذن الخارجيه من العوامل المسببهللاعاقه بعدالولاده
ا-صماخ
ب-صماغ
ج-اصباغ
د-صمغ
46-
منشروط القبول بمدارس الصم وضعاف السمع بقاء الطفل المستجد بالمدرسه........لضمانوجود ثبات انفعالي مقبوللديه
ا-15يوم
ب-20يوم
ج-3اسابيع
د-شهر
47-
يعدوجود عيوب خلقيه.......... من الاسباب التي تصيب الاذن الداخليه بعدالولاده
ا-الطبله
ب-بالدهليز
ج-باالركاب
د-بالقوقعه
48-يعدقبول الاطفال الصم وضعاف السمع ممن لديهم فقدان سمعي في الاذن؟؟؟؟؟ شروط القبولبمدارس الصم وضعافالسمع
ا-50-75
ب-80-85
ج-50-120
د-20-20
49-
يتسم التدخل المبكر في الاعاقه السمعيهبطابع
ا-اصلاحعلاجي
ب-تقييمي
ج-وقائي
د-طبي
50-
تعتبررعاية الام الحامل والتحكم في الاسباب التي تؤدي الى حالات.....؟؟؟؟؟؟المستوى الاولللوقاية من الاعاقاتالسمعيه
ا-الاعاقه
ب-الولاده
ج-الحمل
د-الحصبه
51-
تستخدممدارس الصم وضعاف السمع نفس ...... المتبع في المدارس العاديه سواء الابتدائيه اوالاعداديه اوالثانويه
ا-القبول
ب-التخطيط
ج-المنهج
د-البرنامج
52-
يمثلالمحور الافقي لبطاقة قياس السمع:الترددات الصوتيه النقيه التي تتراوح مابين
ا-500-4000
ب-10-120
ج-250-8000
د-125-8000
53-تعدعملية الاتصال عملية......مبنيه على احداث وعلاقات متغيرهومستمره
1-
فرديه
ب-نظريه
ج-استاتيكيه
د-ديناميكيه
54-تعتمدطريقة الهمس في قياس القدره السمعيه للطفل على اصدارات صوت همس خافت..... مباشره
ا-امام
ب-فيمواجهة
ج-خلف
د-بجانب
55-
تلعبالعوامل........ دورا كبيرا في تقليل اثار الاعاقه السمعيه السلبيه علىالطفل
ا-الانسانيه
ب-الاجتماعيه
ج-البيئيه
د-الانفعاليه
56-
لايختلف ذكاء الطفل الاصم عن زميله عادي السمع اذا ما توفر له كل .... البيئيه
ا-الفروق
ب-الخبرات
ج-المهارات
د-القدرات
57-
يرجعتنوع البرامج.... المعده للاطفال المعاقين سمعيا واسرهم لتحقيق هدف دمج هؤلاءالاطفال
ا-الاقتصاديه
ج-التربويه
د-اللغويه
58-
يعرفالاطفال الصم بانهم اولئك اللذين يولدون فاقدونللسمعر
تماما او فقدوا حاسة السمع بدرجه؟؟؟؟..... لديهم
ا-الكلامواللغه
ب-الافكار
ج-الكلام
د-اللغة
59-
يجبان يتضمن برنامج اعادة التاهيل الاكاديمي للطفل المعوق سمعيا على معلومات يتمالحصول عليها من خلال عمليات تقويم وقياس الادراك... له لمساعدته على تحسين عملياتالسمعوالاستماع
ا-النفسي
ب-المدرسي
ج-التخاطبي
د-الاجتماعي
60-
يغلبعلى معظم مواقف الاتصال التي يشارك فيها الافراد الصم استخدامهم.... والكتابه
ا-الشفاه
ب-لغةالرموز
ج-لغةالاشاره
د-لغةالجسم
61-
يجب ان يتضمن برنامج اعادة التاهيل التعليميوالاكاديمي للاطفال المعاقين سمعياالاهتمام
ا-بالقراءةوالكتابه
ب-بالرياضيات
ج-بالعلوم
د-بالدراساتالاجتماعيه
62-
يعاني الطفل الاصم في تحصيله اللغهالعربيه من صعوبه في استخدام ادوات... بين الجمل لذا فهو يتناول قطعه الكتابه جملهبعدالاخرى
النفي
ب-الربط
ج-النسخ
د-النصب
63-
يعتبروجود القدره والمهاره في اجراء عملية التقويم.......واللغوي والتشخيصي منالشروط
الواجب توافرها في المعلم الفعال لتعليمالصم
ا-النفسي
ب-الوجداني
ج-التحصيلي
د-الانفعالي
64-
يؤثرالصمم المكتسب في تشكيل نمط ........... الاسري الذي يعيش فيه الطفل المعاق سمعيامع افراد اسرتهالسامعين
ا-المناخ؟؟؟
ب-التنافس
ج-التعاون
د-العجز
65-
تعكسالخصائص السلبيه لدى الطفل المعاق سمعيا اساليب..... سالبه اكثر مما تعكسعلى قدراتهعلىالسمع
ا-وجدانيه
ب-توافقيه
ج-تكيفيه
د-تربويه
66-يعد......منالمؤشرات الداله على وجود اعاقه سمعيه لدى الاطفال من عمر سنهفاكثرا
ا-طلب تكرارالكلام
ب-العدوانيه
ج-الاستقلاليه
د-التحكم</
67-
يعتبرالمعين السمعي وسيله.... السمع لدى الطفل المعاقسمعيا
ا-العلاج
ب-لتحسين
ج-لتنمية
د-لكفاءة
68-
يجباذا اردنا التواصلمع الطفل المعوق سمعيا بالكلام الصوتي ان...اصواتالطفل
ا-نشير
ب-نتحدث
ج-نكتسب
د-نقلد
69-
تستخدمالمعينات السمعيه الجماعيه في ........... الخاص بضعافالسمع
ا-المنزل
ب-النادي
ج-النشاط
د-الفصلالدراسي
70-تعد الاهداف الترويحيه من ........... الاتصال
ا-اشكال
ب-لغة
ج-اهداف
د-مرحل

[/align]
[/cell][/table1][/align]

ام فلوة 2012- 12- 28 01:44 AM

رد: أستاذي هتان بعد إذنك
 
:3::3::3::3:


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:37 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه