|
نزول المناقشه الثالثه عشر للمواد المشتركه + تخصص صعوبات تعلم
بسم الله الذي لا يضر مع اسمه شيء في الأرض ولا في السماء وهو السميع العليم طرق تدريس خاصه ( تربيه خاصه ) المناقشه 13 س/ اختر مكان من البيئة المحلية واشرح كيف تقوم بالتخطيط لعمل زيارة ميدانية للتلاميذ المعاقين؟ ج/ اختار مثلا حديقة الحيوانات واضع اهداف يسبق صياغتها للأعمال اللتي يقومون بها مثل التعريف ببعض انواع الحيوانات الموجودة إعطاءها بعض الطعام والتقاط الصور الفتوغرافية لها وتعليمهم الانواع المفترسة من الأليفة والتفريق بين أحجامها وألوانها وأشكالها وتحبيبهم وترغيبهم فيما يقومون به وأخذ جولة عامة شامله في الحديقة .. التخاطب واضطراب النطق والكلام المناقشه 13 س/ ما هو التواصل الداعم وما التواصل البديل؟ ج/ التواصل الداعم هو من الطرق والادوات المستخدمه والتي تدعم وجود المهارات التواصليه اللفظيه ويهدف الى تقويه وتعزيز مهارات التواصل التي يظهرها او يملكها الفرد التواصل البديل يعود الى الاساليب التي تحل محل التواصل المنطوق لدى الافراد غير القادرين على تطوير مهارات لغويه منطوقه اللغه العربيه لمعلم التربيه الخاصه المناقشه 13 س/ كيف يتم استخراج الكلمة من لسان العرب مع التمثيل؟ ج/ اعتماد حرف آخر الكلمه بدلاً من أولهاآ .. النظر إلى ترتيب حروف الهجاآء عند ترتيب الفصول .. يسمى الأول باباً والثاآني فصلاً مثلاً كلمة (جميل) يبحث عنها في باب اللام لانه آخر حروفها وفصل الجيم لانه أول حروفهاآ التقويم والتشخيص في التربيه الخاصه المناقشه 13 س/ كيف تصنف الأساليب الإحصائية الاستدلالية؟ ج/ الأساليب الإحصائية الاستدلالية تصنف إلى : أساليب بارامترية . اساليب لا بارامترية . يطلق البعض على الأساليب البارامترية الطرق المعلمية وهي الأساليب التي تتطلب استيفاء افتراضات معينة حول المجتمع الذي تسحب منه عينة البحث ، ومن هذه الافتراضات أن يكون التوزيع طبيعياً وأن يكون هناك تجانس في التباين . أما الأساليب اللابارامترية والتي يطلق عليها البعض الطرق اللامعلمية فهي الأساليب التي تستخدم في الحالات التي لا يكون فيها نوع التوزيع الاحتمالي للأصل الذي سحبت منه العينة معروفاً ، أو في حالة عدم استيفاء شرط التوزيع الاعتدالي مهارات الاتصال المناقشه 13 س/ حدد أي مهارات العرض التقديمي تنقصك و كيف ستطورها؟ ج/ تطوير الشخصية والمهارات الذاتية مواد تخصص صعوبات تعلم اعداد برامج تربويه ( صعوبات تعلم ) المناقشه 13 س/ تستخدم المقابلات المنظمة غالباً لتحقيق هدفين . فما هما؟ ج/ 1_جمع المعلومات عن المجالات التي يوجه فيها الطفل صعوبات كمجال القراءه 2_تحديد تلك المصادر التي قامت في السابق بجمع معلومات عن الطفل دراسه حاله صعوبات تعلم المناقشه 11 س/ مالمقصود بفقدان السمع الحسي العصبي ج/ ويحدث فيه تلف في العصب السمعي الموصل إلى المخ مما يستحيل معه وصول الموجات الصوتية إلى الأذن الداخلية مهما بلغت شدتها أو توصيلها محرفة، وبالتالي عدم إمكانية قيام مراكز الترجمة في المخ بتحويلها إلى نبضات عصبية سمعية، وعدم تفسيرها عن طريق المركز العصبي السمعي بالتوفيق ودعواتكم :16: |
رد: نزول المناقشه الثالثه عشر للمواد المشتركه + تخصص صعوبات تعلم
سلمت يمينك ,, داشه خط قلت اسوي لي حسنه واحل مناقشه ماشاء الله تبارك الرحمن الا انتي سابقه
موووووووووووووووووووفقه :11::11: ان شاء الله ابكر بالمناقشه الرابعه عشر :8::8: |
رد: نزول المناقشه الثالثه عشر للمواد المشتركه + تخصص صعوبات تعلم
الله يجزاك كل خير
|
رد: نزول المناقشه الثالثه عشر للمواد المشتركه + تخصص صعوبات تعلم
وجود :41:
لكم :16: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:52 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام