ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - حل واجبات الاخيرة لمواد التخصص^.^

ي سسعدلي مسسآكم

اممممممم

بمآ انوآ الحلوة فوفي نزلت الحل للمواد المشتركةة:37:

قلت راح اكمل لكم مواد التخصص:34:

تفزلوآ

مادة الموهوبون ذو صعوبات التعلم

1- عندما يعكس الطالب الحروف والاعداد بحيث تبدو لة كما في المراءة تبدو ضمن:

#الصعوبات الخاصة بالقراءة

# الصعوبات الخاصة بالكتابة

#الصعوبات الخاصة بالحساب

#جميع ماذكر صحيح

2- تدرب الموهوب ذو الصعوبات التعليمية ع المهارات التنظيمية يعتبر من احتياجاتةة:

#الاكاديمية

# التعويضية

# العاطفية

# جميع ماذكر

3-من اساليب رعاية الموهوبين ذو صعوبات التعلم:

# البرامج المصممةة خصيصآً

#الدمج الاجتماعي

# غرف المصادر

# المدارس الداخلية

4- صاحب نظرية الذكاء الناجح

#افلاطون

#كيرك

# جاردنر

#ستير نبيرغ

استراتيجيات التعليم لصعوبات التعلم

س1/ يشير مصطلح البرامج التربوية الى:

أ - طبيعة البرنامج التربوي ونوعه ومحتويات البرنامج
ب – المكان التربوي الذي يمكن أن يتعلم به الأفراد ذوي الحاجات الخاصة
ج – البدائل التربوية
د – جميع ما ذكر صحيح

س2/ يقصدبمراكز التربية الخاصة النهارية ( في البدائل التربوية ) :

أ – أن يمضي الأفراد ذوي الحاجات الخاصة كل وقتهم في هذه المراكز .
ب - أن يمضي الأفراد ذوي الحاجات الخاصة جزءاً من يومهم في مدارس خاصة
ج – أن يتم إلحاق الطفل بصف خاص بذوي الحاجات الخاصة داخل المدرسة العادية
د – لا توجد إجابة صحيحة

س3/ عند تصميم المنهاج الخاص بذوي صعوبات التعلم ينبغي إتباع عدد من الخطوات من أهمها :
أ) تحديد الأهداف العامة طويلة المدى
ب) تحديد طبيعة وأنواع الخبرات التعليمية
ج) تقييم مدى شمولية وملائمة الأهداف والخبرات والمحتوى
د) جميع ما ذكر

س4/ تتصف المهارات بكونها :

أ - غير قابله للملاحظةالمباشرة
ب – قابلة للملاحظة المباشرة
ج – غير قابلة للتنبؤ
د – لا توجد إجابة صحيحة

صعوبات التعلم الاكاديميةة

س1/ يقصد ب الجوانب النمائيه :
أ) الانتباه .
ب) الإدراك
ج) الذاكرة
د) كل ماسبق صحيح

س2/ تبدأ باصدار كثير من الحركات العشوائيه في عمليه القراءه هي مرحله :

أ)العمل الغير منظم او العشوائي
ب)التمييز
جـ) التكامل
د)كل ماسبق غير صحيح

س3/ في هذه المرحله يتم التفرق و التمييز بين قوى عقليه معينه هي مرحله :

أ)العمل الغير منظم او العشوائي
ب)التمييز
جـ) التكامل
د)كل ماسبق صحيح

س4/ تحدث صعوبات القراءه نتيجه فشل الطفل وما يصدفه من مشكلات في :
أ) قراءة الكل
ب) التمييز
ج) التكامل.
د) كل ماسبق صحيح

وبث قوودلكك للجميع:37::2: