ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - حل اسئله المراجعه لمهارات السلوك التكيفي

1-رغم تشابه نسب الذكاء والقدرات العامة بين الاطفال الملتحقين بمراكز التربية الخاصة وغير الملتحقين ......
أ‌- الا انهم يختلفون في مهاراتهم التكيفية والاجتماعية .
ب‌- الا انهم يتشابهون في مهاراتهم التكيفية الاجتماعية .
ت‌- الا انهم يتشابهون في أعمارهم .
ث‌- جميع ما ذكر صحيح.

2-في افضل تعريفات الاعاقة العقلية يشترط ظهور الاعاقة العقلية قبل سن :
أ‌- 16 سنة
ب‌- 18 سنة
ت‌- 24 سنة
ث‌- 6 سنوات

3-إن مقياس الذكاء التقليدية لا تشير إلى الطريقة التي يتفاعل فيها الفرد مع بيئته :
أ‌- ولا تشير إلى كيفية استجابته للمتطلبات الاجتماعية .
ب‌- بل تشير الى كيفية استجابته للمتطلبات الاجتماعية .
ت‌- بل تشير إلى حالة الفرد الصحية
ث‌- جميع ما ذكر .

4-إن مقياس فايلند للنضج الاجتماعي يهدف الى قياس وتشخيص المهارات (......... منذ الميلاد وحتى سن 25 سنة :
أ‌- الاجتماعية
ب‌- العقلية
ت‌- البدنية
ث‌- جميع ماذكر صحيح
5-الاعاقة التي اعتمد رسمياً في تعريفها مايسمى بالسلوك التكيفي ..-
أ‌- الاعاقة البصرية
ب‌- الاعاقة العقلية
ت‌- إعاقات النمو الشامله
ث‌- جميع ما ذكر صحيح

6-الفئات العمرية التي يقيسها مقياس كين وليفين ..... الاجتماعية في :
أ‌- الميلاد وحتى 6 سنوات
ب‌- 5-14سنه
ت‌- 9-18سنه
ث‌- الميلاد وحتى 25سنة

7-المقياس التالي يشمل أربع مقاييس فرعية في المساعدة الذاتية والمهارات الاجتماعية والاتصال:
أ‌- مقياس فايلند
ب‌- مقياس الجمعية الامريكية للتخلف العقلي
ت‌- مقياس مايكلبست
ث‌- مقياس كين وليفين .

8-توصف العلاقة بين الذكاء والسلوك التكيفي بأنها :
أ‌- ايجابية فقط
ب‌- سلبية فقط
ت‌- ايجابية وطردية
ث‌- سلبية وطردية

9-يمكن لبعد السلوك التكيفي أن يحل محل الذكاء :
أ‌- في قياس وتشخيص حالات الاعاقة العقلية
ب‌- في قياس وتشخيص حالات الاعاقة السمعية
ت‌- في قياس وتشخيص حالات الاعاقة الحركية .
ث‌- في قياس وتشخيص حالات صعوبات التعلم

10-أي المقاييس التالية من أساليب القياس السيكومترية في تشخيص الاعاقة العقلية :
أ‌- مقياس جودإنف هاريس للرسم
ب‌- مقياس مكارثي للقدرة العقلية للأطفال
ت‌- مقياس المفردات اللغوية المصورة .
ث‌- جميع ماذكر صحيح

11-تأتي اهمية عملية القياس والتشخيص للأطفال غير العاديين مما يترتب عليها من نتائج .....
أ‌- في اتخاذ الاحكام والقرارات
ب‌- في تصنيقهم لفئات مختلفة
ت‌- في زيادة التوقعات السلبية نحوهم
ث‌- جميع ما ذكر صحيح

12-يتكون مقياس السلوك التكيفي بصورته الاصلية من 96فقرة موزعة في :
أ‌- جزاين تكيفي ولا تكيفي
ب‌- جزءتكيفي فقط
ت‌- جزلاتكيفي فقط
ث‌- عدة أجزاء

13-تهدف اختبارات القدرة العقلية إلى :
أ‌- تحديد نسبة ذكاء المفحوص
ب‌- تحديد موقعة على منحى التوزيع الطبيعي
ت‌- تصنيفه وتحويله للمكان المناسب
ث‌- جميع ماذكر صحيح

14-تستخدم بهدف تحديد نسبة ذكاء المفحوصين الذين سصعب عليهم استخدام اللغة للتعبير عن قدراتهم ...
أ‌- اختبارات الذكاء المصورة
ب‌- اختبارات الشخصية
ت‌- اختبارات الذكاء
ث‌- اختبارات التحصيل

15-ماهو الذكاء الذي تقيسه اختبارات الذكاء ؟"يشير هذا السؤال الى قضية تربط بمشكلات التشخيص ...... تتعلق ب:
أ‌- صدق اختبارات الذكاء
ب‌- اجراءات تطبيق اختبارات الذكاء
ت‌- محتوى اختبارات الذكاء
ث‌- تفسير الذكاءوقياسه

16-هل بنيت اختبارات الذكاء وفق معايير ثقافية معينة": يشير هذا السؤال الى فضية تربط......التشخيص التي تتعلق ب :
أ‌- استخدام اختبار الذكاء
ب‌- إجراءات تطبيق اختبارات الذكاء
ت‌- محتوى اختبارات الذكاء
ث‌- تفسير الذكاء وقياسه

17-انها تقيس ما يحصله الطفل في المدرسة وإذا لم يذهب إلى المدرسة يصعب القياس :
أ‌- ذلك نقد لا ختبارات الذكاء في قياس التحصيل المدرسي
ب‌- من إيجابيات اختبارات الذكاء في قياس التحصيل المدرسي
ت‌- لا توجد علاقة بين الذكاء والتحصيل
ث‌- جميع ما ذكر صحيح

18-إن صدق إختبارات الذكاء يشمل :
أ‌- صدق المفهوم وصدق المحتوى
ب‌- صدق المفهوم وصدق المحتوى والصدق التلازمي والتنبؤي .
ت‌- الصدق التلازمي والصدق التنبؤي
ث‌- الصدق التلازمي فقط

19-القدرة الكلية العامة على القيام بفعل مقصود والتفكير بشكل عقلاني والتفاعل مع البيئة بكفاية ::
أ‌- تعريف وكسلر للذكاء
ب‌- تعريف ستانفورد
ت‌- تعريف هيبر
ث‌- تعريف اورلاند
20- بنى كل من ستانفورد بينيه ووكسلر تعريفان للذكاء على :
أ‌- مفهوم فرضى مختلف لدى كل منهما عن الاخر
ب‌- مفهوم فرضى متشابه لدى كل منهما عن الاخر
ت‌- مفهوم حقيقي متشابه لدى كل منهما عن الاخر
ث‌- مفهوم حقيق مختلف لدى كل منهما عن الاخر

ان اصبت فمن الله وان اخطأ فصححوا لي
وبارك الله في الجميع