ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مواد مشتركة نزول المناقشه الـ 6 لجميع المواد +تخصص السمعيه

مساء الخير
وكل عام وانتم بخير يارب
:004:
وهذي المناقشه السادسه

منهج الانظشه لذوي الاحتياجات الخاصه

صمم ( اكتب ) ثلاثة اهداف سلوكية جيدة في موضوع الحج.
ان تعرف الطاالبه الحج تعريفا صحيحا - ان تستنتج الطالبه فضل الحج - ان تتذكر شروط الحج بتسلسل ..

:106:
علم النفس الفسيولوجي

كيف يكون عدم التناسق بين نصفي كرة المخ؟

ان الجزء الاعلى من الفص الصدغي الايسر اكبر من الايمن 56 % من الناضجين ويتساوى في 24 % ويكون الايمن اكبر في 11%

:106:
الرياضيات لمعلم التربيه الخاصه

بعد تعرفك على العد و الاعداد و العمليات عليها، و المشاكل التي قد توجه التلاميذ. حدد مشكلة قد تواجه تلاميذ التربية الخاصة عند تعلم العد و الاعداد و العمليات عليها و أوجد حل أخر غير المقدم في هذه المحاضرة
اذا كان التلميذ غير مدرك للمفاهيم الاساسيه مثل يساوي اكثر او اقل فيمكن للمدرس ان يلجا هنا الى المقارنه بين مجموعتين من خلال عمليه التطابق للتاكد من ان كلتا المجموعتين تشمل ع نفس الاشياء ام لا فعلى المثال 555 ب555 وهكذا يحقق لمعلم المفهوم وتعليم اللغه في وقت واحد

:106:
تصميم وتطوير الدروس

الأنشطة التعليمية تمثل المحور الأساسي لمعظم البرامج التربوية لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. في ضوء دراستك لمقرر تصميم وتطوير الدروس لذوي الاحتياجات الخاصة ناقش العبارة السابقة موضحاً رأيك الشخصي في ذلك ؟
تعمل الأنشطة المدرسيّة على تحقيق أهداف المناهج الدراسيّة , من خلال تعزيز المحتوى وإثرائه , وتوفير الظروف الملائمة للمتعلّمين لتنمية قدراتهم , وصقل مهاراتهم , واكتشاف مواهبهم ؛ كما أنّها تساعدهم على مواجهة ما يقعون به من مشكلات في حياتهم , ولذلك شكّلت الأنشطة مكوّناً رئيساً من من مكوّنات المنهج الحديث ؛ وتنبع أهميّته من الأمور الآتية :

" 1- ينمّي ثقافة الطالب , ويزيد من قدرته على مواجهة مشكلات الحياة اليوميّة

2- يسهم في اكتشاف القدرات الإبداعيّة لدى الطالب , وتنميتها

. 3- يسهم في اكتشاف مهارات التفكير العليا لدى الطالب وتنميتها

. 4- يساعد على مواجهة الفروق الفرديّة بين الطلاّب ؛ حيث يقوم كلّ طالب باختيار النشاط الذي يناسب قدراته وميوله واهتماماته

. 5- يؤدّي إلى استثمار طاقات الطلاّب بما يعود عليهم بالنفع والفائدة

. 6- يسهم في تعرّف الطالب إلى المجتمع الذي يعيش فيه

:106:
مناقشات تخصص السمعيه
استراتيجيات تعليم الاعاقه السمعيه
من استراتيجيات التعلم لدى المعاقين سمعياً، إستراتيجية التعلم الفردى. تناول هذا الموضوع بالشرح والتوضيح؟
يقصد الاستراتيجيات التعلم الفردي هو خطه مكتوبه تحدد الخدمات التي سيتم تقديمها للطالب ذوي الحاجات الخاصة.. ويعمل بمثابه الاداء الرئيسيه.هي عمليه تنظيميه مدروسه الهدف منها التخطيط التربوي المنظم الذي يراعي فردية الطفل.. والبرنامج التربوي لا يعني ضرورة ان يقوم المعلم بتدريس طفل واحد في الوقت الواحد.. واهميتها تعتبر القاعده التي يبثق منها النشاطات التدريبيه والاجراءات التعليميه كافة

:106:
طرق التواصل الشفهي واليدوي(2)

دور الاسرة والمعلمين في برامج التدريب السمعي للمعاقين سمعيا؟

- توفير جو نفسى ملىء بالتقبل والتواصل مع الطفل الصم و ضعيف السمع.
- تنشئة الطفل فى بيئة ناطقة متحدثة لا تتجاهله وتزوده بالثروة اللغوية عن طريق الشفاه.
- تشجيع الاصم وضعيف السمع على إصدار الأصوات ومحاولات التقليد.
- توفير بيئة مناسبة للاستماع الجيد مما يساعد على تنمية سمعه وقدرته على التحدث. - التحدث مع الطفل بعبارات سهلة وبسيطة .
- التواصل مع المعاهد والمراكز ذات الصلة بتدريب الطفل .
- القيام بالفحوص الدورية للسمع .

:106:
تربيه وتعليم ضعاف السمع

تناول باختصار المشكلات التى تواجه طريقة قراءة الشفاه.
المشكلات التي تواجه طريقةة قراءه الشفاه ،
مشكله تتعلق بالمتكلم ..
مشكله تتعلق بالبيئه المحيطه ..
مشكله تتعلق بقارئ الكلام ..
مشكله تتعلق بطبيعة الكلام او النطق .

دعواتي لكم بالتوفيق :106: