ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مواد مشتركة التصحيح الأخير لـ اسئلة احساس سلطان

صباح الورد ع الجميع
لاحظت بعض الأخوان والأخوات يجتهدون في تصحيح اسئلة احساس سلطان
كلهم مجتهدين واشكرهم ع اجتهادهم وتعبهم
ولكن
لو الإسئلة اللي كتبها وتعب عليها احساس وغيرها من الدفعة السابقة
(لهم كل الشكر والتقدير وجزاهم الله خير ع ماقدموه لنا)
لو كانت الإسئلة إجاباتها غير صحيحة تتوقعون كيف اجتازوا المادة ؟
لاحظت نقاش طويل عن بعض الإسئلة بهذا الترم وكذلك بدفعة احساس سلطان
أنا مقتنع في إجابات احساس وراح اعتمد إجاباته لو تكرر :smile:
راح اضع بينكم رابط الموضوع اللي تم فيه النقاش وبنسخ بعض الردود
وأعتذر من المشرفين شديد الإعتذار ع فتح موضوع جديد
ولكن المواضيع كثيره فـ قلت الأفضل يكون بموضوع مستقل لأجل ينتبه الجميع
رابط الموضوع
http://www.ckfu.org/vb/t527129.html

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ٱلــــڑآآآقـيــــهُ (المشاركة 9974553)

بعد اذن الزميل احساس سلطان ,, برد عليك صبا الهفوف با اجوبة الاسئله بما ان عندك الكتاب لاان الاجوبه من الكتاب لهل الاسئله

اي من النشاطات التاليه تنمي المهارات الحركيه الدقيقة

أ‌- التمثيل ب‌- الرسم والتلوين
ت‌- ممارسة حرفيه ث‌- جميع ما ذكر صحيح

هذا السوال لو ان الدكتور ما كتب حركات دقيقه كان صارت الاجابه جميع ما سبق
لكن هو قيدنا هنا ارجعي للكتاب صفحة 82 تلاقينه جامعهم مع بعض بدون ما يحدد
لكن التمثيل حركاته مو دقيقه ممكن تكون حركات سريعه با المسرح والحرفيه سريعه مثل الاعب كرة القدم
لكن التلوين والرسم هو ادق شي لاانه الاجابه الاصح

س7\الانشطة التعليميه تساعدالطالب ذوي الاحتياجات الخاصة على ....
أ‌- التعلم التعاوني ب‌- استثمار الوقت
ت‌- زيادة مستوى التوافق ث‌- كل ماسبق صحيح

هذا السوال اذ بتعتمدين على الملزمة يكون جوابك لكن ارجعي للكتاب لصفحة 81
بتلاقين مستوى التوافق و الدافعيه وعلاج مشكلات سلوكي وباقي النقاط مثل الملزمة وبا الصفحه
82 و 83 انزلي تحت تكملة الانشطة
-ان تتيح الفرص للمشاركة امام جميع التلاميذ -- تعليم تعاوني
-ان تتناسب طبيعة الانشطة مع الوقت المخصص لها -- استثمار الوقت

س42\يعتمد برنامج التعليمالفردي على التسلسل التالي

أ‌- تقييم قدرات الطالب,تحديد الاهداف بعيدة المدى ,تحديد الاهداف قصيرة المدى
ب‌- تحديد الاهداف بعيد المدى ,تكوين فريقالعمل ,وضع الخطة التعليميه الفرديه
ت‌- تحديد جوانب الضعف والقوه ,تحديدالاهداف السلوكيه ,تحديد الاهداف قصيرة المدى
ث‌- تقييم قدرات الطالب ,تحديدالمهارات ,تحديد الاهداف السلوكيه

هذا السوال مكرر لكن المطلوب منه با الصيغة مختلفه هنا طالب تسلسل التعليم الفردي فقط
لكن السوال الثاني طالب التسلسل لذوي الحاجات الخاصه ارجعي لصفحة 67 تلاقينه مفصلها بجدول واضحه

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ٱلــــڑآآآقـيــــهُ (المشاركة 9974647)

صبا با النسبه لهل السوال

48\ يعتمد تقويم الذكاءات المتعدده على استخدام
أ‌- الاسئلة الموضوعيه ب‌- ملف الانجاز
ت‌- ان تكون قابلة للتنفيذث‌- كل ما سبق صحيح

على أي اساس اخترت ملف الانجاز
التأكيد على استخدام أساليب تقويم متنوعة بما يتناسب وأسس ومبادئ نظرية الذكاءات المتعددة،
ومن أهمها عمل[IMG]http://cdncache-****************/items/it/img/arrow-10x10.png[/IMG] ملف انجاز كامل لكل تلميذ يراعي تعدد ذكاءاته

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إحساس سلطان (المشاركة 9975255)

الله يعافيكم جميع

صبا الهفوف

سؤال2
صيغته خطأ عندك
شوفيه بالملف عندي

لو كانت صيغة السؤال مثل اللي حطيتيها كان بتكون اجابتين صحيحه اللي هي الرسم والحرفه

لكن الصيغه الحقيقية للسؤال لايوجد فيها اجابة حرفة

وانا مطابقها مع الاسئلة المصورة ومعدل هالسؤال ومعه كذا سؤال بعد

ارجعي لملفي واعتمدي التعديل اللي فيه لان ماخذها من الصور

اما باقي الأسئله ماقصرت الزميلة الراااقيه عطتك الرد المقنع

وترا بالحل اعتمدت على الكتاب مو على الملزمه

للحين منحول من التفتيش عن الأجوبه بالكتاب :Looking_anim:

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إحساس سلطان (المشاركة 9975330)

صبا

سؤاا 42 اللي انتي حاطته

هو طالب تسلسل يعني بالترتيب

صح انا حاط سؤالين لكن الاجابتين مو مختلفه

تقييم الطلاب...منو اللي يقيمهم؟
فريق العمل صح

اذا التسلسل صحيح لانه شال تقييم الطلاب وحط فريق العمل

وترت المقصود من السؤال انك تختار تسلسل الخطوات الصحيح

وتكوين فريق وتقييم الطلاب كلهن بخطوة تقييم المستوى الحالي

ثم

اعداد خطه تربوية وفيها نحدد الاهداف بعيدة المدى

ثم

اعداد خطه تعليميه وفيها نحدد الاهداف قصيرة المدى

وهو بالسؤال طالب تسلسل

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إحساس سلطان (المشاركة 9975972)

صبا

بخصوص هالسؤال

(5) - تقييم أداء مستوى الطالب بعد تطبيق البرنامج الفردي يستهدف :
أ - تحديد مواطن التميز والضعف لدى الطالب
ب- وضع خطة مناسبة تناسب خصائصه الفردية
ج- تحديد مستوى خبراته السابقة
د- جميع ما ذكر غير صحيح

بقولك ليش اخترت هالجواب

التقييم بعد تطبيق البرنامج يكون لمعرفة تحقق الاهداف

طيب من الخيارات اللي قدامي وشو الجواب اللي يقودني لمعرفة تحقق الأهداف؟؟

اكيد لما يكون الطالب تميز في جانب معين يكون تحقق الهدف في هذا الجانب

ولما يكون ضعيف في جانب معناته في شي خطأ بالخطه بخصوص هذا الجانب اللي ضعف فيه الطالب ولازم اني اغير بالخطه واطورها بالجانب اللي ضعف فيه الطالب ولم يتطور

...........................

بالمرفق الأسئلة بي دي اف

لمن طلبها

واختصاراً ع الجميع
هذي روابط الصفحات اللي فيها شرح لبعض الإجابات
http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=527129&page=13
http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=527129&page=14
http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=527129&page=15
http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=527129&page=16
وتمنياتي للجميع بالتوفيق
وبإذن الله تكون الإسئلة سهله :(204):