ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - اسئلة اختبارات الإختبار الفصلي : لمقرر القيادة الإدارية

[align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1446405079961.png');"][cell="filter:;"][align=center]
[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1446401238162.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

[ هنا تجميع الأسئله والأجوبة ] ..

- السؤال الملون باللون الأسود لم يتم التأكد من حله .
- السؤال الملون باللون الازرق تم التاكد من صحه حله .
سؤال 1 :تجارب هاوثورن دعمت توجهات:
- المدرسة السلوكية
- المدرسة الادارية الحديثة
- المدرسة التقليدية
- مدرسة الاعلاقات الانسانية

سؤال 2 : في العصر الحالي تحول العالم الى :
- خط انتاجي واحد متكامل
- خط انتاجي واحد منفصل
- خط انتاجي متنوع
- لاشي مما سبق

سؤال 3 : نظرية الأبعاد الثلاثة هي نظرية الكفاءة الادارية :
صواب
خطا

سؤال 4 : المدرسة التي قام احد روادها بدراسة الوقت والحركة :
- الادارة العلمية
- النظرية البيروقراطية
- التقسيم الاداري
- العلاقات الانسانية

سؤال 5 : المدخل الموقفي هو المدخل الاجتماعي :
صواب
خطأ
سؤال 6 : قيادة الحجاج بن يوسف الثقفي تمثل نموذج للقيادة الحازمة :
صواب
خطا
سؤال 7 :طبقاً لنظرية y فان العامل لا يتحمل المسؤولية ويجب ان يخضع للرقابة المباشرة :
صواب
خطا
سؤال 8 : اعتمدت مدرسة الادارة العلمية على استخدام نمط:
- نمط القيادة الحازمة
-نمط القيادة المثلى
- نمط القيادة اللينة
- نمط القيادة المستبدة

سؤال 9 : القائد المتخاذل هو الذي يبدي اهتماماً منخفضاً بالعمل واهتماماً مرتفعاً بالعاملين:
صواب
خطا

سؤال 10 : يطلق علي السلطة التي يستمدها القائد من شرعية المنصب الاداري بالتاثير القسري :
صواب
خطا
سؤال 11 : لاتعتبر النظرية التفاعلية نظرية توافقية معتدلة :
صواب
خطا
سؤال 12 :ان من مبررات استخدام أسلوب الشدة في القيادة تعود الأفراد على طاعة الأشخاص الذين يعتبرونهم رمزا لهم منذ الطفولة :
صواب
خطا
سؤال 13 :نظرية التحرر من أهم نظريات مدرسة العلاقات الإنسانية :
صواب
خطا
سؤال 14 : طبقا لنظرية x يكره الانسان العمل :
صواب
خطا
سؤال 15 : ارتكزت نظرية السمات على فكرة الأسلوب الاستبدادي :
صواب
خطا
سؤال 16 : تشمل عناصر القيادة الإدارية على :
- التناسق والانسجام
- وجود هدف مشترك
- وجود الجماعة
- جميع ماسبق
سؤال 17 :يطلق على نمط القيادة الخاص بالرسول صلى الله عليه وسلم :
- القيادة المثلى
- نمط القيادة الحازمة
- نمط القيادة اللينة
- نمط القيادة المستبدة
سؤال 18 : النموذج الإداري المثالي للمنظمة , ظهر في :
- المدرسة الكلاسيكية
-
-
-
سؤال 19 : لا تعتبر النظرية التفاعلية نظرية توافقية معتدلة :
صواب
خطا
سؤال 20 : تأثير القرينة يعني أن القائد يستمد قدرته على التأثير من:
- قدرته على الاكراه
- صفات شخصية حميدة يمتلكها
- قدرته على المكافأة والتحفيز
- مركزه الاجتماعي او السياسي
سؤال 21 :يمر نضج الأتباع بخمسة مراحل :
صواب
خطا
سؤال 22 :المدير الاجتماعي يبدي اهتماماً متوسطاً بكلاً من العمل والعاملين :
صواب
خطا
سؤال 23 : من ملامح التحول نحو اقتصاديات السوق الحر:
- العمل الدولي المنفرد
- لا شئ مما سبق
- مزيد من القيود في التعاملات الدولية
- ظهور التحالفات والتكتلات الدولية
سؤال 24 : نظرية الموقف انكرت نظرية السمات ولم تعترف بها :
صواب
خطا
سؤال 25 : في القيادة التسلطية الخيرة يستخدم القائد المدح والثناء على المرؤوسين :
صواب
خطا
سؤال 26 : القيادة اللينة مناسبة في وقت الأزمات :
صواب
خطا
سؤال 27 : القائد المتسامح يهتم بالعمل ولا يهتم بالعاملين :
صواب
خطا
سؤال 28 : هي النمط القيادي الأنسب في وقت الأزمات وفي التعامل مع الموظفين المتهاونين:
- نمط القيادة الحازمة
- نمط القيادة المثلى
- نمط القيادة المتساهلة
-نمط القيادة المستبدة
سؤال 29 : من سمات القائد الإداري التحويلي المطلوب توافرها للقدرة علي التغيير والتجديد والإبتكار:
- جميع ما سبق
- التكيف مع التغيير السريع
- تعظيم المنافع المشتركة
- توقع ردود الفعل علي القرارات الصادرة
سؤال 30 : القيادة وفقاً للمدخل الإجتماعي نتيجة حتمية لتميز الشخص بعدد من السمات والخصائص التي تؤهله لتولي مسئولية القيادة :
صواب
خطا
سؤال 31 : يري أصحاب المدخل الفردي بضرورة وجود تفاعل بين شخصية القائد وحيثيات الموقف بشكل كلي :
صواب
خطا
سؤال 32 : اعتمدت المدرسة السلوكية على استخدام نمط :
- نمط القيادة اللينة
- نمط القيادة المستبدة
- نمط القيادة الحازمة
- نمط القيادة المثلى
سؤال 33 : يقوم المدخل الإجتماعي علي أن القيادة تنطلق من البيئة الإجتماعية التي يمارس فيها القائد مهامه ومسئولياته :
صواب
خطأ
سؤال 34 :في ظل هذا النمط القيادي يتحول القائد الى منسق اداري:
- نمط القيادة الحازمة
- نمط القيادة المثلى
- نمط القيادة المتساهلة
- نمط القيادة المستبدة
سؤال 35 : التاثير القسري، هو تأثير يرتكز على:
- الاكراه
- الاختيار
- التوافق
- الاختلاف
سؤال 36 : النموذج الاداري المثالي للمنظمة، ظهر في:
- مدرسة العلاقات الانسانية
- المدرسة السلوكية
- المدرسة الادارية الحديثة
- المدرسة الكلاسيكية
سؤال 37 :اسلوب قيادي يوصف بأنه الشدة في غير عنف واللين في غير ضعف:
- نمط القيادة الحازمة
- نمط القيادة اللينة
- نمط القيادة المتساهلة
- نمط القيادة المستبدة
سؤال 38 : في العصر القديم كانت القيادة ترمز إلي بعض السمات الشخصية أو الأخلاقية :
صواب
خطأ
سؤال 39 : تم في هذه الفترة ابتكار عدد من الخرائط التي تعين المديرين علي إحكام الرقابة علي الخطط المقررة:
- النظرية البيروقراطية
- العلاقات الانسانية
- الإدارة العلمية
- التقسيم الإداري
سؤال 40 : من السهل علي القادة اجراء التغيير في المنظماتحيث لا يوجد ما يصطدم بالتغيير سواء لوائح او اجراءات او قوانين او انظمة :
صواب
خطا
سؤال 41 : تأثير القرينة يشير الى قدرة القائد على التاثيرمن خلال دعم الادارة او العائلة :
صواب
خطأ
سؤال 42 : هرم ماسلو للحاجات يدخل ضمن مساهمات:
- المدرسة الكلاسيكية
- المدرسة التقليدية
- مدرسة العلاقات الانسانية
- المدرسة السلوكية
سؤال 43 : ارتكزت نظرية السمات على فكرة الأسلوب الاستبدادي :
صواب
خطأ
سؤال 44 :نظرية التحرر من اهم نظريات مدرسة العلاقات الانسانية :
صواب
خطأ
سؤال 45 : التأثير الشرعي للقائد يرتبط بالسلطة التي يمنحها له التنظيم :
صواب
خطأ
سؤال 46 : القائد المتسامح يهتم بالعمل ولا يهتم بالعاملين :
صواب
خطأ
سؤال 47 :من مدارس الفكر القيادي الاداري التي تقوم على تحفيز الأفراد علي التعاون المثمر والبناء في تحقيق أهداف مشتركة:
- العلاقات الانسانية
- التقليدية
- العلمية
- الكلاسيكية
سؤال 48 : المدخل الفردي هو اول مدخل يستخدم في دراسة القيادة :
صواب
خطأ
سؤال 49 : قانون حمورابي من ابرز مساهمات:
- الحضارة الصينية
- الحضارة المصرية
- الحضارة البابلية
- الحضارة السومرية
سؤال 50 : مدخل في دراسة القيادة يركز علي ان القائد يتمتع بصفات نفسية وشخصية متميزة:
- المدخل التوفيقي
- المدخل الفردي
- المدخل الموقفي
- المدخل الإجتماعي
سؤال 51 : النمط الذي يقع على تقاطع ( 5-5) في الشبكة الادارية ويبدي اهتماماً متوسطاً بكلاً منالعمل والعاملين ويوازن بينهما لوكنه نمط لا يحقق انجازات :
- المدير الضعيف
- المدير القائد
- المدير الاجتماعي
- المدير العملي
سؤال 52 : نمط من القيادة يقع على تقاطع ( 9 -9) حيث يبدي اهتماماً مرتفعاً بالعاملين واهتماماً مرتفعاً بالعمل وهو اعلى الأنماط كفاءة:

- المدير العملي
- المدير الضعيف
- المدير القائد
- المدير الاجتماعي
سؤال 53 : مدخل في دراسة القيادة يركز علي خصائص القيادة الإدارية وعلي العلاقات الإنسانية بين القائد والعاملين معه :
- المدخل الإجتماعي
- المدخل التوفيقي
- المدخل الفردي
- لاشىء مما سبق
سؤال 54 : روح الخدمة العامة مفهوم ظهر في الحضارة الاغريقية:

صواب

خطأ
سؤال 55 : يؤكد المدخل الفردي على إن القيادة سلوكاً يمكن التحكم فيه وتوجيهه :
صواب
خطأ
سؤال 56 : تصف هذه النظرية علاقة المرؤوس بالآخرين ورغبته في تحمل المسؤولية وتحقيق الانجازات :
- نظرية نضج الأتباع
- السمات
- نظرية الشبكة الادارية
- الأبعاد الثلاثة
سؤال 57 : يدعو أنصار المدخل التوفيقي الى ان القيادة عبارة عن تفاعل بين شخصية القائد وعناصر الموقف :
صواب
خطا
سؤال 58 : نظرية الكفاءة الادارية هي نظرية :
- الأبعاد الثلاثية
- نظرية نضج الأتباع
- السمات
- نظرية الشبكة الادارية
سؤال 59 : ادارة التعقيد من عناصر القيادة الادارية التحويلية :
صواب
خطا
سؤال 60 : منصب الرقيب او المدعي العام , ظهر في :
- الحضارة البابليه
- الحضارة الرومانية
- الحضارة الصينية
- الحضارة السومريه
سؤال 61 : من خصائص القائد التحويلي:
- التعامل مع الغموض والمواقف المعقدة
- مؤثر جداً في الناس
- يستثير أفكار التابعين وعقولهم
- جميع ماسبق
سؤال 62 : من مدارس الفكر القيادي الاداري و التي تقوم على إشباع رغبات العاملين وإحتياجاتهم الإقتصادية والإجتماعية والنفسية:
- البيروقراطية
- التقليدية
- الكلاسيكية
- العلاقات الانسانية
سؤال 63 : يطلق علي النمط القيادي الخاص بالخليفة الثالث عثمان بن عفان رضي الله عنه بـ:
- نمط القيادة المستبدة
- نمط القيادة المثلى
- نمط القيادة الحازمة
- نمط القيادة اللينة
سؤال 64 :

[/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1446401238213.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

[/align][/cell][/table1][/align]