![]() |
تجمع الاختبار الفصلي (التدريب الميداني2)-اسماء عمران
الطلاب والطالبات الكرام :- السلام عليكم ورحمه الله وبركاته نود التنويه على الاستعداد للاختبار الفصلي في مقرر التدريب الميداني ( 2) وسيتاح لكم وفقا لجدول التكليفات المعلن لكم ولمدة اربعةو عشرون ساعة و ذلك يوم الاربعاء الموافق 14 / 6 / 1437هجري والموافق 23 / 3 / 2016 ميلادي من الساعة الثامنة صباحاً الى الخميس الموافق 15 / 6 / 437ا هجري والموافق 24 / 3 / 2016 ميلادي ويتضمن الاختبار من المحاضرة الاولى وحتى المحاضرة السادسة . الله الموفق والمستعان د . أسماء عمران |
رد: تجمع الاختبار الفصلي (التدريب الميداني2)-اسماء عمران
كل الدعوات للجميع بالتوفيق والسداد
فالكم الفل مارك بإذن الله |
رد: تجمع الاختبار الفصلي (التدريب الميداني2)-اسماء عمران
الله يعطيك العافية أخوي قنوع بالتوفيق للجميع إن شاء الله |
رد: تجمع الاختبار الفصلي (التدريب الميداني2)-اسماء عمران
ايش هو الاختبار الفصلي دا
|
رد: تجمع الاختبار الفصلي (التدريب الميداني2)-اسماء عمران
قنوع يعطيك العافيه
|
رد: تجمع الاختبار الفصلي (التدريب الميداني2)-اسماء عمران
يعطيك العافيه .. |
رد: تجمع الاختبار الفصلي (التدريب الميداني2)-اسماء عمران
شكرا
|
رد: تجمع الاختبار الفصلي (التدريب الميداني2)-اسماء عمران
تتضمن احدى السجلات المنظمة لأعمال المرشد الطلابي :- 1. - التعميمات الوزارية 2. - النشرات الداخلية 3. - البرنامج الزمني 4. - المعاملات المالية تشير احدى مهام مجلس الريادة الى :- 1. - المساهمة في تشكيل اللجان 2. - تولي رئاسة الفصل 3. - عرض التجارب الناجحة 4. - توجيه الطلاب نحو الانشطة المدرسية يتميز التسجيل التلخيصي ب :- 1. - تتبع التغيرات في المشكلة 2. - وصف التفاعلات 3. - الترتيب المنطقي للمعلومات 4. - اجراء البحوث العلمية ترتبط الاهداف الادارية للتسجيل ب :- 1. - الزيارات الميدانية 2. - الكفاءة المهنية 3. - النقد الذاتي 4. - المقابلات المتعددة يسعى التدريب الى اكساب الطلاب المهارات الفنية مثل : 1. - نقد الذات الشخصية 2. - الجدية في العمل 3. - استخدام الموارد البيئية 4. - ضبط المواعيد مع العملاء تشير احدى مؤشرات وجود العلاقة المهنية بين المرشد الطلابي والعميل الى :- 1. - الحيادية 2. - الالتزام 3. - الموضوعية 4. - القيادية من مهام المرشد في مجال التوجيه والارشاد الطلابي :- 1. - كسب ثقة الاخرين 2. - الاستفادة من التجارب السابقة 3. - المشاركة في اجتماعات الجمعية العمومية 4. - رعاية الطلاب المتفوقين ترتبط دراسة حالة مدرسية ب :- 1. - جمع المعلومات 2. - تحليل الاسباب 3. - وضع الحلول 4. - استثمار القدرات يتمثل دور المرشد الطلابي بعد انتهاء الاجتماع في :- 1. - تعديل صياغة القرارات 2. - تحديد الاهداف المختلفة 3. - احترام قدرات المشاركين 4. - وضوح الية التنفيذ يرتبط اكتساب مهارة حل المشكلة ب:- 1. - الهروب من الموقف 2. - اسلوب المحاكاه 3. - دراسة الحالة 4. - التفكير العلمي مبروك لكم الفل مارك 10/10 |
رد: تجمع الاختبار الفصلي (التدريب الميداني2)-اسماء عمران
يعطيك العافية أخ قنوع ويجعلها الله في ميزان حسناتك بس حبيت أنوه انه نفس اختبار منى محروس عشان الكل يدخله
|
رد: تجمع الاختبار الفصلي (التدريب الميداني2)-اسماء عمران
يعطيك العافيه قنوع مبروك الفل مارك للجميع |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 07:41 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام