ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

صفحة 1 من 2

عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/index.php)

- قسم مفتوح لجميع مستويات التربية الخاصة (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=448)

- - دراسه الحاله للإعاقة السمعية (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=750329)

اسال الله الجنه

2016- 5- 4 02:22 AM

دراسه الحاله للإعاقة السمعية

السلام عليكم
ياليت اللي عنده اسئله السنوات الفائتة المقاليه للماده:sm1: يعطينا إياها

اسال الله الجنه

2016- 5- 4 02:43 AM

رد: دراسه الحاله للإعاقة السمعية

السلام عليكم ، كيفكم مع المذاكره؟ المهم أنا أخذت ماده دراسة الحاله في مجال الاعاقه السمعيه هذاك السمستر ، و طبعاً الاختبار كان مقالي :'( ، *اختبرتها في تاريخ 1436/3/2هـ ، و كنت مررره مدووشه و مو عارفه اذاكرها و كتبت لكم الأسأله كمان*
س1/ تعريف دراسه الحاله؟
س2/ عوامل دراسة الحاله؟
س3/ عيوب دراسة الحاله؟
س4/شروط دراسة الحاله ؟
س5/مصادر إكتشاف الحاله؟
س6/مرحلة المتابعه؟
س7/أدوات جمع المعلومات؟
س8/مزايا الملاحظه؟
س9/أنواع المقابله وفقاً لـ أهدافها؟
س10/ شروط الاختبار و المقياس (التسعه)>>>مو متأكده من الكلمه الاخيره*
و بس هذي الأسأله و فالكم الـ +a*
أتمنى تذكروني و والدي بِـ دعوه صادقه♡
اللي يعرف اسئله غيرها يزودنا

عهود الغامدي'

2016- 5- 4 11:54 AM

رد: دراسه الحاله للإعاقة السمعية

المحاضرات اللي معانا هذا الترم
1 - 2 - 3 - 4 - 6 - 7 - 10 - 11 - 12 - 14
والباقي محذوفه *

في :
المحاضرة 1 / أهداف دراسة الحاله و اهمية دراسة الحاله
المحاضره 3 / المنهج الإكلينيكي و دراسة الحاله و المشكلات في المنهج الإكلينيكي
المحاضرة 10 / أنواع الملاحظه
المحاضرة 12 / مفهوم وخصائص المقابله
المحاضره 14 / مقايس الإختبار في علم النفس الاكلينكي والتفسير

المحاضره 11 / معانا مزايا وعيوب الملاحظة فقط *

عهود الغامدي'

2016- 5- 4 11:58 AM

رد: دراسه الحاله للإعاقة السمعية

أسئلة إختبار دراسة الحالة في مجال المعاقين سمعياً * الترم الاول *

أهداف دراسة الحالة وأستخداماتهاا ؟
الفرق بين دراسة الحالة وتاريخ الحالة ؟
المشكلات المنهجيه في على النفس الاكلينيكي ؟
مصادر المعلومات في دراسة الحالة ؟
الاسس التي يجب مراعاتها عنند كتابة تقرير ؟
عوامل نجاح المقابله ؟
عيوب الملاحظة ؟
خصائص وصفاة القائم بالمقابله ؟

دلوعة بدرهآ

2016- 5- 4 01:49 PM

رد: دراسه الحاله للإعاقة السمعية

طيب حد ينزلها بالحل بليز

اسال الله الجنه

2016- 5- 4 02:01 PM

رد: دراسه الحاله للإعاقة السمعية

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عهود الغامدي' (المشاركة 1057137473)

المحاضرات اللي معانا هذا الترم
1 - 2 - 3 - 4 - 6 - 7 - 10 - 11 - 12 - 14
والباقي محذوفه *

في :
المحاضرة 1 / أهداف دراسة الحاله و اهمية دراسة الحاله (هذي المحاضره الاولى او الثانية )!
المحاضره 3 / المنهج الإكلينيكي و دراسة الحاله و المشكلات في المنهج الإكلينيكي
المحاضرة 10 / أنواع الملاحظه
المحاضرة 12 / مفهوم وخصائص المقابله
المحاضره 14 / مقايس الإختبار في علم النفس الاكلينكي والتفسير

المحاضره 11 / معانا مزايا وعيوب الملاحظة فقط *

هذي اللي حددتيها إنتي معنا يعني او إِيش ؟ مهمه او ايش ؟ حقت المحاضره 1-3-10-12-14-11

اسال الله الجنه

2016- 5- 4 02:33 PM

رد: دراسه الحاله للإعاقة السمعية

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عهود الغامدي' (المشاركة 1057137491)

أسئلة إختبار دراسة الحالة في مجال المعاقين سمعياً * الترم الاول *

أهداف دراسة الحالة وأستخداماتهاا ؟
الجواب في المحاضره الاولى
الفرق بين دراسة الحالة وتاريخ الحالة ؟
الجواب في المحاضره الثانية
المشكلات المنهجيه في على النفس الاكلينيكي ؟
المحاضره الثالثه
مصادر المعلومات في دراسة الحالة ؟
المحاضره الرابعة
الاسس التي يجب مراعاتها عنند كتابة تقرير ؟
المحاضره الثامنة ومحذوفه
عوامل نجاح المقابله ؟
المحاضره الثالثه عشر ومحذوفه
عيوب الملاحظة ؟
المحاضره الحاديه عشر
خصائص وصفاة القائم بالمقابله ؟

المحاضره الثانية عشر.

اضحك لدنياء

2016- 5- 4 03:23 PM

رد: دراسه الحاله للإعاقة السمعية

ياليت أحد يحلها عشان نراجع سوا يارب التوفيق للجميع

zoz___aldossrei

2016- 12- 19 06:11 AM

رد: دراسه الحاله للإعاقة السمعية

الله يرضى عليكم تنزلونها بالحل اذا عندكم .. او اي احد عنده الحل لايبخل علينا الله يجزاكم الجنه

عهود الغامدي'

2016- 12- 22 04:39 AM

رد: دراسه الحاله للإعاقة السمعية

-

* عرفي دراسة الحالة ؟
هي الدراسة العميقه لحالة الفرد وهي حالة مطلقه لم تحدد بشي.

* عوامل نجاح دراسة الحالة ؟
التنظيم - الدقه - الاعتدال - التسجيل - الأقتصاد

* عيوب دراسة الحالة ؟
- كثرت البيانات والمعلومات
- ليس هناك ضمان لدقتها
- لاتمدنا بكل مانريد من مؤشرات تشخصية
- لايمكن الوثوق بها وحدها

* مصادر إكتشاف دراسة الحالة ؟
الحالة نفسها - العيادات النفسية - المراكز المعينه
الاسرة - إدارة المدرسة - المرشد - المعلمون - اللجنه الإرشادية
أشخاص أخرون - جهات آخرى

* مزايا الملاحظة ؟
تعطينا تسجيلاً واقعياً لسلوك كما يحدث
تتيح الملاحظة دراسة السلوك في المواقف الطبيعية
تقضي على عيوب الأساليب الأخرى

* أساليب جمع المعلومات ؟
مناطق الدراسة
تحديد مصادر الدراسة
تحديد وسائل الدراسة

* أنواع المقابلة وفقاً لأهدافها ؟
مقابلة إستطلاعية - مقابلة إرشادية - مقابلة علاجيه
مقابلة توظيفيه - مقابلة إدارية

* شروط الإختبارات والمقايس ؟
الصدق - الثبات - إظهار الفروق الفردية - سهولة الإستخدام

______.
وبالتوفيق للجميع :004:

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 08:37 AM.

صفحة 1 من 2

عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه