الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » كويز لـِ [التدريب الميداني 2] المحاضرة التاسعة

		ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
كويز لـِ [التدريب الميداني 2] المحاضرة التاسعة

التسجيل

الكويز
كويز لـِ [التدريب الميداني 2] المحاضرة التاسعة أسئلة مراجل لـِالمحاضرة التاسعة لمادة التدريب الميداني 2..~ عدد الأسئلة: 16 - بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF. - سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) يهدف الى تعديل وتحسين السلوك من خلال مساعدة نسق العميل ليتعلم ,كيف يكون أكثر واقعية وايجابية فيمـــا يتعلق بالمعرفة والتفكير والخبرات الحياتية ، ويتطلب هذا المدخل أن يكون لدى نســــــق العميل القدرة والرغبة فى التغيير ، حيث يقوم نسق محدث التغيير بملاحظة نسق العميل وتحليل طرق تفكيره واستخدام الأساليب الفنية والعلاجية المصممة لإحداث تغيير طويل المدى لعادات وطرق تفكير نسق العميل الخاطئة :
	المدخل المعرفى السلوكى( Cognitive Behavior Model )
	مدخل التدخل فى الأزمات ( Crisis Approach )
	مدخل التدخل في المشاكل
	مدخل التدخل للتدخل
2) يعد ..................من المداخل التى يمكن استخدامها مع العديد من المشكـــــــلات والمواقف خاصة مشكلات الاكتئاب والعدوان وضعف تقدير الذات والافكار الخاطئة لدى العملاء ، ويمكن استخدام هذا المدخل مع الاطفال من عمر عشر سنوات ومع المراهقين والبالغين:
	مدخل التدخل فى الأزمات ( Crisis Approach )
	المدخل المعرفى السلوكى( Cognitive Behavior Model )
	مدخل التدخل للتدخل
	مدخل التدخل في المشاكل
3) يستخدم التطبيق على المجال التعليمي في المدخل المعرفي السلوكي:
	لتعديل وتحسين السلوك في المجال التعليمي كسلوكيات التي يمارسها الطلاب ويجب تعديلها مثل ( السرقة والعدوان والغياب المتكرر والهروب المــــــــــــــــــــتكرر من المدرسة والتدخين والتعاطى ومصاحبة أصدقاء السوء كسلوكيات خاطئة)
	يهتم بتعديل الأفكار الخاطئة وغالبا أولياء الامور الذين لديهم تفكير خاطئ عن التعليم وخاصة تعليم البنات ، وعدم ممارسة الأنشطة
	أ و ب
	كل ماذكر خطا
4) هو عبارة عن مجموعة من المفاهيم المرتبطة باستجابات الناس الناتجة عن تعرضهم لمواقف جديدة أو خبرات غير مألوفة لهم ، وقد تكون تلك المواقف فى صورة كوارث أو نكبات طبيعية أو تغيير فى المراكز أو الوضع الاجتماعي أو التغييرات المرتبطة بمراحل نمو الانسان الذى يعتمد على التدخل السريع والتخلص الفورى من الأعراض المصاحبة للأزمة وتحديد مصادر المساعدة لزيادة قدرة العميل على الادراك والتقدير والاحساس ، ويتضمن ذلك عدة خطوات للتدخل فى الأزمة هى ( التقدير ، التخطيط ، التدخل ، التخطيط التوقفى )
	مدخل التدخل فى الأزمات ( Crisis Approach )
	المدخل المعرفى السلوكى( Cognitive Behavior Model )
	مدخل التدخل للتدخل
	مدخل التدخل في المشاكل
5) تقوم فكرة النموذج على توصيل الناس للموارد التى يريدونها ويحتاجون اليها ، أى أن الجسر يربط بين الناس والموارد :
	نموذج الجسر ماكسيميليان كارل إميل ويبر (Maximilian Carl Emil Weber)
	نوذج الجسر ميلفيل هيرسكوفيتس (Melville Jean Herskovits)
	نموذج الجسر كاى هوفمان الفن ساللى ( Kay S. Hoffman and Alvin L)
	نموذج الجسر سامويل مارتل ريتشاردز (Sam Richards)
6) نموذج الجسر كاى هوفمان الفن ساللى بالتطبيق على المجال التعليمي يستخدمه المرشد الطلابي:
	لتوصيل الطلاب الى الموارد المتاحة المتواجدة بالمجتمع المحلى المحيط بالمدرسة السعى الى الوصول لموارد جديدة
	واكتشاف أساليب جديدة لمعاملة الفئات الخاصة من الطلاب ومنح القوة للطلاب
	كل ماذكر صحيح
	كل ماذكر خطا
7) التطبيق العلمي من مدخل نموذج حل المشكلة فرانك لوينبرج يعد:
	اهم المداخل التى لا يستغنى عنها المدير فى عمله لأن معظم المشكلات التى يتعامل معها فى المجال التعليمي لها علاقة بالبيئة المحيطة بالمدرسة .
	اهم المداخل التى لا يستغنى عنها الموجه التعليمي فى عمله لأن معظم المشكلات التى يتعامل معها فى المجال التعليمي لها علاقة بالبيئة المحيطة بالمدرسة .
	مدخل يستغنى عنه المرشد الطلابي فى عمله لأن معظم المشكلات التى يتعامل معها فى المجال التعليمي لها علاقة بالبيئة المحيطة بالمدرسة .
	اهم المداخل التى لا يستغنى عنها المرشد الطلابي فى عمله لأن معظم المشكلات التى يتعامل معها فى المجال التعليمي لها علاقة بالبيئة المحيطة بالمدرسة .
8) هذه التفاعلات قد يحدث خلل فى التوازن والتكيف بينهما , ومن هنا تظهر المشكلات , التى تتعلق بعدم التوافق بين الحاجات والقدرات بين الناس وبيئاتهم , وبذلك تظهر المشكلات المختلفة للعملاء :ـ
	نموذج الجسر
	نموذج الحياة
	نموذج المعرفي السلوكي
	نموذج التدخل في الأزمات
9) يجب على المرشد الطلابي عندما يستخدم نموذج الحياة في التطبيق بالمجال العلمي:
	أن يركز على التحولات فى حياة الطلاب فى المرحلة التعليمية
	أن يركز على المشاكل الاقتصادية للأسر ، والمعوقات البيئية المتمثلة فى الأسرة والحى
	أن يركز على التفاعلات بين كلا من الطلاب وزملائهم والمدرسين وادارة المدرسة
	كل ماذكر صحيح
10) هى الأفعال التى يقوم بها الأخصائيون الاجتماعيون وغيرهم لمنع الظروف المسببة لظهور المشكلات الاجتماعية:
	الوقاية الأولية ( Primary Preventive )
	الوقاية الثانويه (Secondery Preventive)
	الوقاية العلاجية
	الوقاية العرضية
11) بالتطبيق على المجال التعليمي يجب على المرشد الطلابي بمجال الوقايه الأوليه أن:
	أن يعمل على منع الظروف المسببه لظهور المشكلات المدرسيه
	ان يعمل على منع الظروف المسببه لظهور المشكلات الماليه
	ان يعمل على منع الظروف المسببة لظهور المشكلات المدرسية .
	ان يعمل على الظروف المسببه لظهور المشكلات النفسيه
12) هى تلك الجهود التى تحد من امتداد خطورة المشكلة ، من خلال الاكتشاف المبكـــــر لجهودها ، وعزل المشكلة وتأثيرها عن الآخرين ، او التقليل من المواقف التى قد تؤدى لبهم للوقوع فى المشكلة الى ادنى حد ، والعلاج المبكر:
	الوقاية الأولية ( Primary Preventive )
	الوقاية العرضية
	الوقاية الثانويه (Secondery Preventive)
	الوقاية العلاجية
13) خلال التطبيق على المجال التعليمي بما يخص الوقايه الثانويه يجب على المرشد الطلابي:
	الحد من إمتداد خطوره المشكله أي التعاون الكلي مع الطلاب
	الحد من امتداد المشاكل الى خارج المنزل
	الحد من امتداد المشاكل خارج البيت
	الحد من امتداد خطورة المشكلة أي الاكتشاف المبكر للمشكلات المدرسية
14) هى الجهود التأهيلية بواسطة الأخصائيين الاجتماعيين وغيرهم من المهنيين لمساعدة أنساق التعامل الذين يعانون بالفعل من مشكلة معينة كى يتعافى من تأثيراتها ، وتنمية قوى كافية تحول دون عودتها :
	الوقاية الثانويه (Secondery Preventive)
	الوقاية من الدرجة الثالثة (Gard three Preventive ).
	الوقاية الأولية ( Primary Preventive )
	الوقايه من الدرجه الخامسه
15) يجب على المرشد الطلابي من خلال التطبيق العلمي بمجال الوقايه من الدرجه الثالثه:
	حل المشكلة ومساعدة الطلاب الذين يعانون من المشكلة
	التعاون مع الأخصائي النفسى والمدرسين بالمدرسة للتدخل فى علاج المشكلات المدرسية.
	أ و ب
	كل الأجابات خطا
16) يقوم على اساس تشجيع سكان المجتمع على العمل باسلوب منهجـــــــــى لحل مشكلاتهم واشباع حاجاتهم من خلال الشعور المشترك والتعاون مع جماعات المجتمــــــــع لتحديد مشكلاتهم ومواجهتها بطريقة منظمة ، ومن الادوار التى يمارسها الممارس العام ارتباطا بهذا المدخــــل دوره كمنمى ، منسق ، قائد مهنى ، ممكن ، كمعلم مهارات مما ينمى قدرة المواطنين على التعامل مع المشكلات وادراكهم لبيئتهم وتنمية العلاقات بينهم :
	نموذج التنمية المحلية ( Local Development )
	نموذج التحليل المعرفي
	نموذج التنميه المعرفيه
	نموذج التنمييه المجاليه

معلومات حول الكويز

كويز لـِ [التدريب الميداني 2] المحاضرة التاسعة
أسئلة مراجل لـِالمحاضرة التاسعة لمادة التدريب الميداني 2..~
تم حل الكويز 130 مرة بنسبة نجاح 71%
القسم: اجتماع 6
مناقشة الكويز: كويز لـِ [التدريب الميداني 2] المحاضرة التاسعة

معلومات صاحب الكويز

فنوُ *

قام بانشاء 94 كويز
كويزات العضو

أفضل الأعضاء
العضو	نسبة النجاح
roroal7alwa	100%
ام فروسي	100%
الأستاذ:خالد	100%
gar123	100%
ayide	100%
SMOOSH.SH	100%
الاكلبي	93%
عبدالله 2008	93%
اشتاق للجنه	93%
النصوح 1	93%
المندوب السامي	93%
فاطما	93%
حـــره	93%
وتن	93%
ام حمتو القديري	93%
الشكري1405	93%
ابورودي	87%
الماستر هدفي	87%
سلطان1	87%
الكريباني	87%

كويزات مشابهة

كويز مراجعة الفاروق لمادة {التدريب الميداني 2 } المحاضرة التاسعة

كويز مراجعة الفاروق لمادة {التدريب الميداني 2 } المحاضرة الثالثة

كويز مراجعة الفاروق لمادة {التدريب الميداني 2 } المحاضرة السادسة

أسئلة من اختبارات سابقة لمادة الموارد البشرية للدكتور الدوغان عن المحاضرة التاسعة

اسئلة مراجعة لمقرر التدريب العملي - الدرس التاسعة

أسئلة اختبار: التدريب الميداني 2 الفصل الثاني لعام 1436

كويز مراجعة الفاروق لمادة {التدريب الميداني 2 } المحاضرة الأولى

كويز مراجعة الفاروق لمادة {التدريب الميداني 2 } المحاضرة الرابعة

كويز مراجعة الفاروق لمادة {التدريب الميداني 2 } المحاضرة السابعة

كويز مراجعة الفاروق لمادة {التدريب الميداني 2 } المحاضرة العاشرة

الكويزات الأكثر شعبية

.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12282)

الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10344)

اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10158)

حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (10010)

أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9896)

كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9860)

إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9724)

اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9664)

أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9606)

# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9536)

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 12:55 AM.

أعلن معنا - ملتقى فيصل - ملتقى طلاب وطالبات الجامعة الالكترونية - الأرشيف - بيان الخصوصية - Privacy Policy - الأعلى

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه