ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

الكويز
تقويم المشروعات الاجتماعية المحاضرة الثالثة عشر والرابعة عشر
[أسئلة مراجعة - تقويم المشروعات الاجتماعية - حسن ابو زيد]
اتمنى لكم النجاح
عدد الأسئلة: 59
- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) بدون ........ فإن التقاریر الفنیة المعدة بعنایة لن تُقرأ من قبل متخذي القرار ، ولن تُطبق من قبل إداریي البرنامج
مؤسسة متخصصة
میزانیة ضخمة
اتصال فعال
2) إن المقدمة في تقریر التقویم من الأفضل أن تصف .........مشروع التقویم :
طبيعة ومكان المشروع
تكلفة المشروع
جميع ماسبق
3) أن القسم الخاص بتقریر التقویم الذي یتبع المقدمة ، من الأفضل أن
یتعامل مع المنھجیة
یحوي كل المعلومات عن المشاركین في البرنامج
یحوي التفاصیل المتعلقة بالاجراءات التي تم توظیفھا
جميع ماسبق
4) الجزء في تقریر التقویم الذي یتعامل مع المشاركین من الأفضل أن یشمل
وصفا عن المجتمع المراد تقویمھ
طبیعة المنھج المستخدم والعینة
المواد الدیموجرافیة وثیقة الصلة بالعینة -
جميع ماسبق
5) قسم........... بقسم المنھج في البحث التقویمي یحتوي بشكل مناسب على مواد وأدوات تصمیم التقویم ، ومناھج وأدوات جمع البیانات ، والمقاییس الإجرائیة للمتغیرات المستقلة موضع البحث
الاجراء الخاص
الاجراء العام
الاجراء غير الرسمي
6) وصف الخطة الخاصة بالتحلیل الإحصائي تُشمل في
القسم الخاص بالإجراءات
بدایة قسم النتائج -
جميع ماسبق
7) الجداول والأشكال البیانیة في تقریر التقویم یجب أن تكون
شاملة ومتنوعة
مختصرة ومبسطة
تفصيلية
8) إذا كانت تأثیرات البرنامج قد أعطیت كمتوسطات حسابیة في البحث ، فإنھ من المفید أن تشمل الانحرافات المعیاریة في
ملحق خاص
ملحق عام
ملحق شامل
9) في القسم الخاص بالنتائج فان البيانات ينبغي ان تعرض
بتفسير مطول ومناقشة تفصيلية
بدون تفسير مطول او مناقشة تفصيلية
10) في حالة....... یسأل ما مدى قوة محاولات تأسیس البرنامج المُعطى ؟
التقويم الختامي
التقويم التكويني
تقويم الحاجات
11) في حالة ........ فإنھ یسأل ما مدى المحاولات التي تنادي باستمرار البرنامج المُعطى وتلك التي تعارض استمراره
التقویم التكويني
التقویم الختامي
التقویم التتابعي
12) في حالة ........ فإنھ یسأل ما ھي الخطوات المفروض اتخاذھا لتطویر البرنامج ؟ ھل تم الإشارة إلى تقویم إضافي ؟ ما ھى التوصیات المناسبة على ضوء النتائج
التقویم التتابعي
التقویم الختامي
التقویم التكویني
13) ........ سوف یقرأون كل تقاریر التقویم
موظفي البرنامج
المستفیدین من البرنامج
المقومون
14) ...........غالبا ما یریدون مراجعة سریعة قبل تقریر كمیة الوقت التي یحتاجونھا لاستثمارھا في قراءة التقریر
المستفیدین من البرنامج
صانعو القرار
المستفیدین من البرنامج
15) ........... یقلل من تركیزه على المقدمة والأقسام المنھجیة ویركز على المناقشة والأقسام الخاصة بالنتائج
المناقشة
المقالات الخاصة بالمجالات
التقریر الداخلي
16) من المناسب وضع تركيز اكثر على المقدمة واقسام المنهج
في المقالات الخاصة بالمجالات
التقریر الداخلي
التقریر الخارجي
17) یكون احتمال اھتمامھم أكثر بالقضایا النظریة وقیمة التقویم الحالي لحقل معین من الدراسة ، واحتمالیة تكرار إعادة الدراسة:
قارئ المقالات
المقومون
جميع ماسبق
18) .......... أقل اھتماما بالمضامین المحددة لمؤسسة ما في المكان الذي أجرى فیھ التقویم
قارئ المقالات
العاملون بالبرنامج
المجتمع
19) یركز الأسلوب ........ للتقویم بكثافة على جمع البیانات التي یمكن تحلیلھا إحصائیا
النوعي
الكمي
الرسمي
20) یركز الأسلوب ...... على الملاحظات سواء عن طریق المشاركین أو عن طریق الملاحظین الخارجیین
النوعي
الكمي
الخاص
21) یركز الأسلوب النوعي على الملاحظات سواء عن طریق
المشاركین و الملاحظین الخارجيين
المشاركین و الملاحظین الداخليين
جميع ماسبق
22) من الأھمیة أن یسلم التقریر النھائي بشكل
سليم
جذاب
رسمي
23) من الأفضل بالنسبة للمؤلفین عند كتابة التقریر أن یستخدموا أسلوبا ..... مركباً یتسم بالوضوح والبلاغة والتماسك
احصائيا
موضوعيا
مقالیاً -
24) من ............. تحدید المساحة المحددة والدقیقة للكلمات والصفحات لكل جزء من التقریر
السهولة
الصعوبة
المحتمل
25) من الخطوات التي یمكن عملھا لجعل التقریر جذاب
تحديد المساحة والصفحات
أن یكون التقریرشاملا ومفصلا لكل شي
الطباعة الجیدة
26) إن الخطر الأول الذي ینبغي تجنبھ في نتائج التقریر
التعميم المبالغ فيه
التخصیص
تجاھل احتمالیة الخطأ
27) مشكلة تَواجھ من قبل المقومین الذین یعملون في البنوك التي تعمل وتدار بشكل جید
التعميم المبالغ فيه
تحلیل التأثیرات االكلية للبرنامج أكثر من التأثیرات المحددة
تحلیل التأثیرات المحددة للبرنامج أكثر من التأثیرات الكلیة
28) ناتج من الضغط على المقومین في أن یضعوا قراءات أكثر داخل نتائج تقویماتھم وأكثر مما ھو موجود فعلا
التعميم المبالغ فيه
الاستنتاجات القویة جداً للاختلافات المتواضعة
تحلیل التأثیرات المحددة للبرنامج أكثر من التأثیرات الكلیة
29) حینما یستلم المقومون منحة معقولة للمشروع أو أن یمضوا وقتا طویلا ویبذلوا مجھودا كبیرا داخل عملیة التقویم ، فإن ھناك رغبة قویة لدیھم للبرھنة بأن وقتھم ومالھم قد صُرف بشكل
غیر مناسب
جید جدا -
غير فعال
30) إن الخطر الأخیر في التقریر ھو عرض النتائج بطریقة
غير لبقه
صادقة ومعبرة
عدیمة الحس تُحرج مشاعر موظفي البرنامج
31) النتائج السلبیة یجب أن تعرض بطریقة توضح الاعتبارات
الصادقة و العلمیة فقط
الإنسانیة لكرامة وشعور الأشخاص المتصلین بالبرنامج
32) المقوم في حاجة لأن یكسب كل الموظفین خاصة إذا كان مقوما
عالميا
خارجیاً
داخلیا
33) لا تنتھي علاقتھ بزملائھ بمجرد انتھاء التقویم بل تستمر حتى بعد الانتھاء من التقویم
المقوم الداخلي
المقوم الاجتماعي
المقوم الخارجي
34) عندما یصل مؤشر نجاح برنامج الخدمة الإنسانیة إلى أكبر احتمال ممكن ، فإن اكتشاف الدلالة الإحصائیة للتطور (التحسین) على معیار الفرد یكون
مستحیلاً
أمراً سھلاً
واجبا صعبا
35) عندما یشعر بعض المقومین بأن نتائج دراستھم لم تصل إلى مستوى الدلالة الإحصائیة فالأجدر
تجاھلھا
الأخذ بھا
مراجعتھا
36) السبب في تجاھل بعض المقومین لاحتمالیة الخطأ في التقریر
لضمان كفاءة التقریر
بسبب التكالیف التي تكبدوھا في جمع البیانات -
لعدم تضییع الوقت
37) إن الكیفیة التي عن طریقھا ینشر التقریر لھا .........التي یلقاھا جودة تصمیم البحث وتألیف التقریر نفسھ
أھمیة تقل
أھمیة تزید
نفس الأھمیة
38) یكونون متلھفین لرؤیة النتائج وقد یكونون قلقین إلى حد ما بخصوص مدى تأثیرات التقریر على وضعھم الوظیفي
موظفو البرنامج
ممولو البرنامج
مدیر البرنامج
جميع ماسبق
39) یرى ...... أنھ من المفید التمییز بین النسخة النھائیة والتقریر النھائي
كریسالفر
بوسافاك وكیرى -
مارت
40) من الأفضل إعطاء الذین یعملون في ........ للبرنامج النظرة الأولى للنتائج بشكل سریع
التمويل
التحكم المباشر
التحكم الرسمي
41) من الأفضل إعطاء الذین یعملون في التحكم المباشر للبرنامج النظرة الأولى للنتائج بشكل سریع عن طریق
إخبارھم بأنھم سوف ینظرون إلى النسخة النھائیة على أساس سري
إخبارھم بأنھم سوف ینظرون إلى النسخة النھائیة على أساس معلن للجميع
لا یجوز تدخلھم بأي شكل في التقریر
42) بعد عرض التقریر علي ............یطلب الإذن بنشر التقریر
الھیئة التنظیمیة
الإدارة العلیا
عاملو البرنامج
43) الفشل في عدم التعاون مع إدارة و عاملو البرنامج ؛ یعني أن المقومین سوف
یفقدون الدعم الإداري -
یُستدعون لإجراء تقویمات إضافیة للمنظمة
تتسم تقاریرھم بالنقص
44) عندما یسيء الإداریون السلطة ویحاولون أن یحتفظوا بالتقریر ولا یوزعونھ كما ینبغي، تعتبر حالة
روتینیة
استثنائیة
حدیثة
45) عندما یسيء الإداریون السلطة ویحاولون أن یحتفظوا بالتقریر ولا یوزعونھ كما ینبغي، تعتبر حالة استثنائیة في الادارات
غير الجيدة
الجيدة
الحديثة
46) المقومون يجب ان يوجهوا من قبل ..........فيما يتعلق بالترتيب والوقت التسلسلي لتوزيع التقرير
الموظفين
الاداريين
ممولو البرنامج
47) یُنصح المقومون بأن یعدوا موعدا مع الأشخاص المطلعین الذین سوف یطلعون على النسخة النھائیة أو التقریر ویوزعون علیھم نسخة مكتوبة علیھا عبارة
حديث
عام
سري
48) التبكیر في إطلاع الأشخاص المعنیین على النسخة النھائیة أو التقریر یؤدي إلى
تحقیق الھدف الأساسي من التقریر النھائي
تسرب معلومات التقریر إلى الأشخاص الآخرین داخل المنظمة
سریة معلومات التقریر
49) الغرض من عرض ..........ھو إعطاء المقوم المعلومات الأولیة حول أي من أقسام التقریر في حاجة لتوضیح أكثر ، وما ھى ردود الأشخاص المطلعین واحتمالیة تصحیح التقریر النھائي واتخاذ الإجراءات المحددة على ضوء التوصیات المقدمة
التقریر الشخصي -
التقریر العام
التقریر التكويني
50) المعلومات التي أمكن الحصول علیھا فقط عن طریق ...... تُرشد المقومین إلى الكیفیة التي سوف ینشرون بھا المعلومات للآخرین في المنظمة ومن ھم خارج المنظمة أیضا
الاجتماع وجھا لوجھ
وسائل التحلیل الاحصائیة
الاستبیانات -
51) ........ ھى تلك التي تُعطى خلال مشروع التقویم وقبل أن یصبح التقریر النھائي جاھزا للنشر
التقاریر الرسمية
التقاریر المعلنة
التقاریر المؤقتة
52) تستخدم التقاریر المؤقتة اتصالات ......... فیما یتعلق بتقدم مشروع التقویم، والمشاكل التي یواجھھا والوقت الملائم ،والنتائج التي تبدأ في الظھور
رسمية
غیر رسمیة
موضوعية
53) ........... مفیدة خاصة لمشاریع التقویم التي تستمر سنة أو أكثر
التقاریر الشاملة
التقاریر النهايئة
التقاریر المؤقتة
54) ............. تساعد في التأكید على اھتمام وحماس موظفي البرنامج الذین یركزون اھتمامھم على إرسال خدمات البرنامج ولیس على التقویم نفسھ نحو موظفو البرنامج
التقاریر النهائية
التقاریر المؤقتة
التقاریر الخاصة
55) السبب في أن لا أحد سوف یكون متحمسا دائما لرؤیة التقریر وھو ینشر خارج نطاق المنظمة أو المؤسسة سواء من قبل موظفي البرنامج أو الممولین
للحفاظ على سریة المعلومات
التقویمات السلبیة قلیلة
التقویمات الإیجابیة قلیلة
56) في حالة التقویمات الممولة بواسطة ..... جزءاً من المال الممنوح سوف یكون مخصصا لنشر النتائج للتقاریر
الحكومة
الاهالي
المستثمر الأجنبي
57) في حالة كتابة موضوع التقریر ......... فإن من الأھمیة وضع جمھور القراء في الاعتبار
للموظفين
للمجتمع
لمجلة
58) عند كتابة التقریر لمجلة فإنھ من المفید للمقومین
معرفة نوع القراء
أن یعرفوا سیاسة التحریر في المجلة
معرفة مدى مستوى قبول المجلة للموضوع الذي سوف یطرح لدیھا
جميع ماسبق
59) أن تزوید المشاركین بتغذیة معلوماتیة مختصرة عن طریق إرسال تقریر مختصر لنتائج التقویم لھم و ترسل ھذه الخدمة
لكل المشتركین
للمشتركین الذین یطلبون ھذه الخدمة
للمشتركین الذي توصي الادارة لھم بھذه الخدمة
معلومات حول الكويز
تقويم المشروعات الاجتماعية المحاضرة الثالثة عشر والرابعة عشر
[أسئلة مراجعة - تقويم المشروعات الاجتماعية - حسن ابو زيد]
تفاصيل أخرى:
اتمنى لكم النجاح
تم حل الكويز 355 مرة بنسبة نجاح 62%
القسم: اجتماع 5
مناقشة الكويز: تقويم المشروعات الاجتماعية المحاضرة الثالثة عشر والرابعة عشر
 
معلومات صاحب الكويز
منآآر

قام بانشاء 143 كويز
كويزات العضو
أفضل الأعضاء
العضونسبة النجاح
سيرين الزهراني100%
ابو ماجد044100%
Alnajd98%
للحلم بقايا98%
فزاع91196%
وتن94%
مريم السليم94%
شرهه94%
منآآر93%
ام شبر93%
ابوسمو93%
ام شيهانه93%
زمرده الجنوب91%
حواءx91%
I n22d you91%
R7eel__989%
ام حمودي ولتين89%
lliiffee89%
نقاء الشمري89%
راويه عبدالعزيز88%
كويزات مشابهة
@@@اسئلــــة اخــــتبار مناهج البحث الاجتمــــــاعي ((الفصــل الثاني )) 1437 هــ@@@
كويز لواجبات مادة الحديث (2) للفصل الدراسي 1438هـ دكتور المادة احمد فارس السلوم
اسئلة مراجعة مقرر إدارة المشاريع للمحاضرات 1-2-3-4-5 عبدالله علي
اسئلة مراجعه مقرر حل القرار و صنع المشكلات للمحاضرات 2-3-4-5-6-7 عبدالله علي
كويز اسألة الفصل الأول 1436هـ
اسئلة مراجعه لمقرر موضوعات ادارية معاصرة للفصول 1-2-3 عبدالله علي الجزء الثاني
أسئلة للمناقشة على الفصول من الأول إلى الرابع لمقرر ادارة المشاريع عبدالله علي
علم الاجتماع الطبي المحاضرة التاسعة
مراجعة التغير الاجتماعي (1)
مراجعة (الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب)
الكويزات الأكثر شعبية
.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12283)
الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10344)
اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10158)
حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (10010)
أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9896)
كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9861)
إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9724)
اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9669)
أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9606)
# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9536)
جميع الحقوق محفوظة ckfu.org.

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 08:23 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
Adsense Management by Losha
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه