الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » أسئلة نظرية لمادة ( الأحصاء الاجتماعي )

الكويز

أسئلة نظرية لمادة ( الأحصاء الاجتماعي )
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي - الاحصاء الاجتماعي - د : علاء أيوب ........]
اسئلة عامة

عدد الأسئلة: 50

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) الحصول على نفس النتائج تقريباً عند تكرار القياس تحت نفس الظروف . فإن الأداة تتصف بــ ::::

التميز

الصدق

الثبات

الموضوعية

2) أي نوع من الثبات يتم فيه تقسيم فقرات الاختبار إلى نصفين (فردية وزوجية ) ويحسب معامل الارتباط بين الدرجات الفردية والدرجات الزوجية :

التجزئة النصفية

التطبيق وإعادة التطبيق

الصور المتكافئة

ثبات المصححين

3) أي نوع من أنواع الصدق يتم فيه عرض فقرات المقياس على مجموعة من الخبراء لمعرفة مدى مناسبة الفقرات وسلامتها :

صدق البناء

صدق المحتوى

صدق التلازمي

صدق التنبؤي

4) : تستخدم معادلة التصحيح لسبير مان بروان لحساب الثبات في حالة :::::::::::::

التجزئة النصفية

ثبات المصححين

استخدام الصور المتكافئة

إعادة تطبيف الاختبار

5) أكثر أنواع الصدق أهمية للتحقق من صدق اختبار الذكاء هي :::::

التنبؤي

المحتوى

البناء

التلازمي

6) : أي نوع من أنواع الصدق يبين مدى العلاقة بين الأساس النظري للاختبار وبين فقرات الاختبار ::::

التلازمي

البناء

المحتوى

التنبؤي

7) أي من الأساليب الإحصائية التالية يستخدم مع ثبات التجزئة النصفية :::::::

اختبار "ت" للمجموعات المستقلة

تحليل التباين

تحليل فاي

معادلة التصحيح لسبير مان بروان -

8) أكثر الأدوات استخداماً في البحوث التربوية والنفسية ::::::

الاختبارات

الاستبانات

الملاحظة

المقابة

9) : كل مما يلي من مزايا أسلوب العينات " فيما عدا واحدة " هي :::::

توفر التكاليف المادية والبشرية

خالية من أخطاء الصدفة

زيادة الرقابة والضبط والتحكم

تصلح للعينات غير المحدودة

10) مجموعة من عناصر المجتمع الأصلي يتم اختيارها بطريقة القرعة بحيث يمكن لأي عنصر منها أن يكون أحد هذه العناصر :

العينة العشوائية البسيطة

العينة العشوائية المنتظمة

العينة العشوائية الطبقية

العينة العشوائية العنقودية

11) عند دراسة أثر برنامج لتنمية الذكاء الاجتماعي لدى طلاب الجامعة ، أشارت النتائج إلى أن قيمة " ت " تساوي ( 3.40 ) ودرجات الحرية ( 40 )، وفق هذه النتيجة فإن قيمة حجم التأثير تساوي :

0.16

0.19

0.20

0.22

12) عند د ا رسة أثر برنامج لتنمية التفكير القائم على الحكمة في اتخاذ الق ا رر لدى طلاب جامعة الملك فيصل أشارت النتائج إلى أن قيمة ت " تساوي ( 2.7 ) ، و درجات الحرية ( 30 ) . وفق هذه النتائج فإن قيمة حجم التأثير تساوي :

0.16

0.17

0.18

0.19

13) عند دراسة أثر برنامج قائم على الذكاء العملي في تنمية مها ا رت حل المشكلات الاجتماعية لدى طلاب جامعة الملك فيصل ، أشارت النتائج أن حجم التأثير للبرنامج 12 % ، تشير النتائج إلى أن حجم التأثير للبرنامج :

متوسط

كبير

ضعيف

غير دال

14) الفروض العلاقية الأسلوب الأحصائي المناسب لها لوجود علاقة هي ::::

تحليل المسار

تحليل الانحدار

معامل الارتباط

اختبار ت

15) الفروض السببية الأسلوب الأحصائي المناسب لها لوجود علاقة هي ::::

معامل الارتباط

تحليل المسار

تحليل الانحدار

اختبار ت

16) الفروض الفارقة الأسلوب الأحصائي المناسب لها لوجود علاقة هي ::::

معامل الارتباط

اختبار ت

تحليل المسار

تحليل الانحدار

17) الفروض التنبؤية الأسلوب الأحصائي المناسب لها لوجود علاقة هي ::::

معامل الارتباط

تحليل المسار

تحليل الانحدار

اختبار ت

18) من شروط استخدام تحليل التباين أن تكون القياسات من نوع :::::

البيانات الفترية

البيانات الاسمية

البيانات الرتبية

البيانات النسبية

19) عند مقارنة متوسط عينة من الأفراد بمتوسط المجتمع يتم استخدام ؟

اختبار " ت " لعينة واحدة

اختبار " ت " لعينتين مستقلتين

اختبار " ت " لعينتين مرتبطتين

تحليل التباين

20) توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات طلاب قسم الاجتماع في مادتي الإحصاء الاجتماعي ومناهج البحث ::::::::

اختبار " ت " لعينتين مستقلتين

اختبار " ت " لعينتين مرتبطتين

اختبار " ت " لعينة واحدة

تحليل التباين

21) لدراسة الفروق بين متوسطي درجات طلاب الأقسام العلمية والأقسام الأدبية يتم استخدام :

اختبار " ت " لعينتين مرتبطتين

اختبار " ت " لعينتين مستقلتين

تحليل التباين

اختبار " ت " لعينة واحدة

22) كل ما يلي من شروط استخدام اختبار " ت " فيما عدا واحدة هي ::::::

حجم العينتين أقل من 30

الفرق بين حجم العينتين صغير نسبياً

اعتدالية التوزيع في العينتين

تجانس العينتين

23) كل مايلي يعد من شروط استخدام اختبار " ت " فيما عدا واحدة هي ::::::

الفرق بين حجم العينتين صغير نسبياً

التواء التوزيع في العينتين

تجانس العينتين

حجم العينتين كبير نسبياً

24) : لقياس الارتباط بين متغيرين كميين وصفيين ترتيبيين يفضل استخدام ::::::::::

معامل point Biserial

معامل person

معامل spearman

معامل Phi

25) لقياس الارتباط بين متغير كمي و متغير اسمي في مستويين ، يفضل استخدام ::::::::

معامل point Biserial

معامل person

معامل spearman

معامل Phi

26) : لقياس الارتباط بين متغيرين اسميين في مستويين ، يفضل استخدام ::::::::

معامل person

معامل spearman

معامل point Biserial

معامل Phi

27) لقياس الارتباط بين متغيرين كلاهما كمي ، يفضل استخدام :::::::::::

معامل spearman

معامل point Biserial

معامل person

معامل Phi

28) : يتعامل اختبار مربع كاي مع أي نوع من البيانات التالية :::::::

البيانات الرتبية

البيانات الاسمية

البيانات الفترية

البيانات النسبية

29) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب الأقسام العلمية والأقسام الأدبية في الإحصاء الاجتماعي لصالح الأقسام العلمية " . نوع الفرض هو ؟

فرض صفري

فرض بديل موجه

فرض بديل غير موجه

فرض بديل

30) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب الأقسام العلمية والأقسام الأدبية في الإحصاء الاجتماعي لصالح طلاب الأقسام العلمية " . نوع الفرض هو :

فرض بديل غير موجه

فرض بديل موجه

فرض صفري

فرض بديل

31) : عندما يكون لدينا فرضية صحيحة نتائج البحث تؤيد صحتها ، فهذا يسمى :::::

قبول الخطأ

قبول الصواب

رفض الصواب

رفض الخطأ

32) : الخطأ من النوع الأول في الفروض يسمى :::::::

رفض الصواب

قبول الخطا

قبول الصواب

رفض الخطأ

33) يتضح ان كلاً من الانحراف المتوسط والانحراف المعياري لهما نفس مزايا وعيوب ::::::

الوسيط

الوسط الحسابي

التشتت

المنوال

34) قيمة الوسيط للبيانات ( 0،2،15،11،10،8 ) هي :::::

35) إذا كان الوسط الحسابي لمجموعة من القيم 70 ، والوسيط 60 ، والمنوال 40 ، فإن المنحنى التكراري للبيانات :::::::::::::

ملتوي لليمين

ملتوي لليسار

متماثل

لاشي مما سبق

36) إذا كان الوسط الحسابي لمجموعة من القيم 65 ، والوسيط 75 ، والمنوال 85 فإن المنحنى التكراري للبيانات:::

ملتوي لليمين

ملتوي لليسار

متماثل

لاشي مما سبق

37) من عيوب الوسط الحسابي ::::::

لا يأخذ في الاعتبار جميع البينات

يتأثر بترتيب البيانات

لا يمكن إيجادة بيانياً

لا يتأثر بالقيم المتطرفة في البينات

38) من عيوب الوسط الحسابي ::::::::::::

قد لايتواجد وقد يكون له أكثر من قيمة

يحتاج إلى ترتيب البيانات أولا

لا يمكن حسابه في حالات التوزيعات التكرارية المفتوحة

لا يتأثر بالقيم المتطرفة في البيانات

39) مقياس النزعة المركزية الذي يعتمد على عدد المشاهدات التي قبله والتي بعده هو :::::

الوسيط

الوسط الحسابي

المنوال

المدى

40) القيمة التي تقسم مجموعة القيم إلى مجموعتين متساويتين في العدد تسمى ::::::

الوسيط

المنوال

الوسط الحسابي

المدى

41) يصنف الوسيط ضمن مقاييس ::::

التشتت

النزعة المركزية

العينات

الاحتمالات

42) عند دراسة " أثر برنامج قائم على الفصول الافتراضية في تنمية مهارات الإحصاء لدى طلاب جامعة الملك فيصل " ، البرنامج القائم على الفصول الافتراضية هو متغير :

تابع

مستقل

مضبوط

غير ذلك

43) عند دراسة " أثر برنامج قائم على الذكاء العملي في تنمية مهارات حل المشكلات الاجتماعية لدى طلاب جامعة الملك فيصل " فإن مهارات حل المشكلات الاجتماعية هو متغير :::::

تابع

مستقل

مضبوط

غير ذلك

44) الأساليب الإحصائية التي تستوجب توافر بعض الافتراضات حول التوزيع الاحتمالي لتوزيع البيانات تسمى :

الأساليب الإحصائية المعلمية

الأساليب الإحصائية اللامعلمية

الاساليب الكمية

الاساليب النوعية

45) التقديرات الجامعية (ممتاز ، جيد جيداً ، جيد ، مقبول ) هذا النوع من المتغيرات هي متغيرات :

رتبية

اسمية

فترية

نسبية

46) تقديرات الطلاب في مقرر الإحصاء الاجتماعي :::::

مقياس رتبي

مقياس نسبي

مقياس اسمي

مقياس فئوي

47) دراسة أحوال المدمنين من امثلة ::::::::

العينات العشوائية

العينات الاحتمالية

العينات اللاحتمالية

العينات المنتظمة

48) الاختبار الصادق يقيس ::::

كل شي

ماوضع لقياسه

التحليل

التباين

49) افضل طرق عن جمع المعلومات عن السلوك ::::::::

المقابلة

الاستبيان

الملاحظة

الاختبار

50) تكون الاسئلة محددة في ::::::

المقابلة الشخصية

المقابلة المقننة

المقابلة اللامقننة

المقابلة العامة

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه