الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » مراجعه شاملة لمناهج الفكر الحديث الكويز الاول

الكويز

مراجعه شاملة لمناهج الفكر الحديث الكويز الاول
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي - مناهج الفكر الحديث - للدكتور مختار محمود عطا الله]
دعائكم هو غايتي

عدد الأسئلة: 50

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) ...........هي الطرق المتبعة للوصول إلى شيء وفق قواعد وضوابط تساعد على تحقيقا لهدف

الفكر

المناهج

الحديث

الشريعة الاسلامية

2) ........... هو ما أسفر عنه العقل البشري من مناهج .

الحديث

الفكر

المناهج

الشريعة الاسلامية

3) ..........أي الذي ظهر في العصر الحديث )أي في المائة سنة الأخيرة(

الحديث

الفكر

المناهج

النص الشرعي

4) اذكر أسماء مناهج الفكر الحديث:

المنهج البنيوي المنهج التفكيكي

المنهج التأويلي المنهج التاريخي

المنهج الاجتماعي المنهج النفسي

جميع ماسبق

5) ماذا يدرس المفكرون بهذه المناهج ؟

. 1 النصوص )المقدسة الأدبية الفلسفية(

. 2 الظواهر )الاجتماعية النفسية التاريخية(

جميع ماسبق

6) ما المراد بالنص الشرعي في الإسلام ؟

آيات القرآن الكريم وروايات السنة الشريفة

أقوال وفتاوى الفقهاء

7) ما المراد بالنص الشرعي في الإسلام ؟

أقوال وفتاوى الفقهاء

الكلام الصادر من المشرع الإسلامي لبيان التشريع

8) لماذا ندرس هذا المنهج ؟

مواجهة دعوات تحريف الإسلام

الانتباه لما يراد بالقرآن

التحصن بالحجج العلمية في الرد على هؤلاء.

الحذر من تقليد النصارى في التعامل مع كتبهم.

جميع ماسبق

9) (..............أي مواجهة الدعوات التي تدعو إلى إخضاع القرآن الكريم إلى هذه المناهج مما يجعله نصا مفتوحًّا على جميع التأويلات وتتعدّد تأويلاته بتعدُّد قراءاته ، فما كان مفهومًا من النص الشرعي في القرن الأول على وجه ، فلا مانع من إعادة تأويله حسب مقتضيات البيئة الثقافية ومتغيرات الحضارة ، وعلى ضوء هذا يبدأ التشريع لدين جديد في العقائد والأحكام، وإلغاء فهم السلف للنصوص الدينية

مواجهة دعوات تحريف الإسلام

الانتباه لما يراد بالقرآن

التحصن بالحجج العلمية في الرد على هؤلاء.

الحذر من تقليد النصارى في - التعامل مع كتبهم

10) .............الاستفادة مما توصَّلت إليه العلوم اللغوية المعاصرة خاصةًّ، والعلوم الإنسانية عامة ومنهم من يفعل ذلك هدمًّا للدين وقضاءًّ عليه.

1 مواجهة دعوات تحريف الإسلام -

- 2 الانتباه لما يراد بالقرآن

3 التحصن بالحجج العلمية في الرد على هؤلاء. -

4 الحذر من تقليد النصارى في - التعامل مع كتبهم

11) ............ يقتضى واجب المخصصين النظر في هذه القرآت وتلك الدعوات لتمييز صوابها من خطئها إن كان لها صواب ومعرفة الرأي الذي يتَّفق مع الشرع والعقل والواقع واللغة، بدلا من الاكتفاء برمي أصحابها بالضلال والكفر ، فذلك لا يجدي شيئا خصوصا إن كثير ا من النخب المثقفة والجاهلة بأمور الوحي وبأمور دينها يستهويها مثل هذه – الأطروحات .

1 مواجهة دعوات تحريف الإسلام -

- 2 الانتباه لما يراد بالقرآن

3 التحصن بالحجج العلمية في الرد على هؤلاء. -

4 الحذر من تقليد النصارى في - التعامل مع كتبهم

12) حيث إن ظهور هذه المناهج ارتبط في حِقبة زمنية بالكتاب المقدس، فلما انفرط عقد - الكتاب المقدس ، انف رطت المناهج ، وأصبحت لونًّا من التسلية أو التفكير الذي لا يرتبط بالنص . وكل فكرة جديدة أصبح من الممكن ربطها بالكتاب المقدس مهما كانت مخالفة لتعاليمه وقد أدى إلى غضب الكنيسة وطبعا لم يكن ذلك موفقا دائم ا , فأغلب هؤلاء حاربتهم الكنيسة تحت اسم الهرطقة- -

1 مواجهة دعوات تحريف الإسلام - -

2 الانتباه لما يراد بالقرآن

3 التحصن بالحجج العلمية في الرد على هؤلاء. -

4 الحذر من تقليد النصارى في

13) .........مراحل دخول هذه المناهج إلى العالم الإسلامي ؟ المرحلة الأولى:

في بدايات القرن العشرين

ففي أوائل الخمسينات