الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » اختبار الرخصه المهنيه للمعلمين (عام) كويز 25 مراجعه لما سبق

الكويز

اختبار الرخصه المهنيه للمعلمين (عام) كويز 25 مراجعه لما سبق
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي]
كويز 25 مراجعه لما سبق ويوجد اسئله لم تذكر بالدروس السابقه

عدد الأسئلة: 100

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) معلم لغة عربيه يدرس مادة التوحيد وفشل في ذلك مالإجراء المناسب اتخاذة ((سؤال اختبار ))

يطلب تحويل داخلي

يحاول معالجة الخلل لديه

يترك التدريس لانه ليس من تخصصه

يخبر المشرف عند حضورة انه ليس تخصصه

2) نظريه التعلم بالاستبصار للعالم ((سؤال اختبار ))

واطسون

جراند

جشطالت

اوزبل

3) يريد معلم تعليم الطلاب كيفيه صلاة العيد او الوضوء فيعرض فيلم عن كيفية الصلاة ، ماذا يطلب من الطلاب فعله أولآ (( سؤال اختبار ))

التأمل

الإدراك

الانتباه

التذكر

4) في مادة علم الارض عرض أحد الآباء المساعدة لآنه خبير في الصخور ماذا يفعل المعلم (( سؤال اختبار ))

يعتذر منه

يوليه كامل المسؤوليه

يعطيه دور لنقل خبراته للطلاب

لايهتم فيه

5) أراد معلم تقويم الجانب المهاري فأي الأنواع التالية يستخدم (( سؤال اختبار ))

الأداء

الشفوية

الاسقاط

التحريرية

6) طرح المعلم على طلابه مجموعه من المعلومات وطلب منهم التفكير فيها قبل التساؤل عن مصداقيتها لمحتوى التي تطرقت إليه وإبداء وجهة نظرهم في ذلك يسعى المعلم من خلال ذلك الى تنمية مهارات التفكير (( سؤال اختبار ))

الابتكاري

الإبداعي

العلمي

الناقد

7) معلمين سلبين يرددون فيما بينهم أن التعليم مهنه من لا مهنة له ، كيف تتصرف معهم (( سؤال اختبار ))

تجنب الجلوس معهم وعدم مناقشتهم

رفع شكوى لقائد المدرسة

الانتقال لمدرسه أخرى

التركيز على عملك وتطوير مهاراتك

8) المعلم الذي يجب أن يتزين ويهتم بهندامه ومظهره وتنظيم الفصل (( سؤال اختبار ))

زينه مبالغ فيها

يجيب الطلاب في شخصيته

ليس شرط أساسي في المعلم

يقلل من مستوى الأداء

9) أداء طلب المعلم من الطلاب أن يحددوا أوجه الشبه والاختلاف بين الاشياء فهو يقيس مهارة ((سؤال اختبار))

التفسير

الملاحظه

التصنيف

التقويم

10) من المفيد أن يشجع المعلم طلبته على التأمل في تعلم جميعا الاسئله الاتيه يمكن أن يستعملها الطالب كموجهات لتأمل تعلمهم ماعدا سؤال واحدا ؟ (( سؤال اختبار ))

ماذا أفعل لآتفوق على زملائي في المره القادمه ؟

مالذي تعلمته ومالذي لم اتعلمه حتى الان؟

كيف أحسن من مستوى تعليمي القادم ؟

لماذا أخفقت في تعلم بعض الموضوعات السهله ؟

11) عقد المشرف التربوي االمقيم في المدرسة لقاء مفتوحآ مع المعلمين المستجدين للعام الحالي للتعرف على اتجاهاتهم نحو التدريس والصعوبات التي تواجههم ومقترحاتهم التي تعزز مهاراتهم التدريسيه فوجه المعلم أحمد استفسار حول المعلومات والبيانات اللازمه للتأكد من تحقيق الطلاب لأهداف التعليميه على المستوى الصفي فأيها الانسب ((سؤال اختبار ))

جميع الشواهد عن تحقيق الطلاب للأهداف التعليميه

تقديم تغذية راجعه للطلاب عن مدى تحقيقهم للأهداف

إعداد تقارير بشكل دوري حول اجتياز الطلاب للمعايير التربويه

عقد لقاءات مع أولياء الأمور لمناقشتهم في تحقيق أبنائهم للأهداف

12) يحرص معلم الفيزياء على تتبع الفعاليات المحلية والدولية للمشاركه بمنجزات طلابه ويعمل على دعم الطلاب وحث أولياء امورهم من أجل المشاركه بمنجزاتهم في هذة الفعاليات مما سبق يؤكد على (( سؤال اختبار ))

حرص المعلم على التواصل مع أولياء الأمور

رغبة المعلم في دعم طلابه للافتخار بمنجزاتهم

حث الطلاب على متابعه الفعاليات المحلية والدوليه

عدم فاعليه منجزات الطلاب اذا لم تعرض في المحافل المحليه والدوليه

13) من الضروري أن تكون التقنيه لا تنتنهك الخصوصيه واختيارها أداء مساعدة في التعليم يجب أن تكون فعاله ومؤثرة في عمليه التعليم ما سبق يعد بالنسبه للتقنيه (( سؤال اختبار ))

ثقافيه

اخلاقيه

معرفيه

قانونيه

14) لضمان استمراريه استخدام التقنيه بطريقه أخلاقيه مما يجب تفعيله (( سؤال اختبار ))

تتبع مخالفي القوانين ملاحقتهم قضائيآ

تطبيق عقوبات رادعه لمنتهك القانون الأخلاقي

مراقبه المحتوى والمنشور في التعليم بشكل عام

تنمية التحكم الذاتي والانضباط الاخلاقي

15) أي من العمليات العقليه الاتيه لايمكن للطالب في الصف الرابع الابتدائي القيام بها من وجهه نظر بياجيه ((ٍؤال اختبار ))

حل المشكلات من خلال اختبار الفرضيات المجرده

الاعتماد على المحاولات التجريبيه التلقائية في حل المشكلات

حل المشكلات القائمه على ادراك حفظ

لاشي مما ذكر صحيح

16) يستخدم معلما الصف الاول المتوسط أنشطه تعليميه متنوعه مختلفه بين فترة وأخرى حيث أنه دايمآ يفاجىء طلابه بنشأ تعليمي مختلف هذا التنويع يساعد في تحسين مستوى جميع الطلاب اي من الاهداف الاتيه يحقها ذلك التنويع ((سؤال اختبار ))

تجريب انشطه تعليميه مختلفه لاستغلال وقت الحصه

تعويد الطلاب على التغير المستمر في أنماط تعليمهم

التغلب على ضعف الإمكانيات في المدرسه

مراعاة الفروق الفرديه بين الطلاب

17) اي الخصائص الأتيه تعد من خصائص الموهوب ((سؤال اختبار ))

يتباهي بقدراته واستعراض مواهبه

يفضل الانشطه العادية ويمارسها بكثرة

يقدر ويجب تدخل الاخرين في شؤونه

محبوب بين زملائه ويتحمل المسؤوليه

18) أكثر عامل مؤثر في الاسهام بصورة فعاله في تحسين البيئه الصفيه وادارتها ((سؤال اختبار ))

الاعتماد على التعليم النشط

التركيز على اسلوب التقنيه

الحزم في تطبيق العقوبات والجزاء

اعطاء الطلاب الحريه

19) تقنيه حديثه تعمل على الشبكه العنكبوتيه يستخدمها المعلم لشرح المادة العلميه للطلاب وهم في منازلهم ((سؤال اختبار ))

برامج التدريس الخاصه

الوسائط المتعددة

الفصول الافتراضية

معمل افتراضي

20) الحقيبه التقويميه (( ملف الانجاز )) نمكن المعلم من تقويم (( سؤال اختبار ))

استراتيجيات التدريس المناسبة وتفعيلها

الانشطه التعليميه المستخدمه وتطويرها

النهج بعناصر المختلفه وتعديل الخطه

أعمال المتعلم وتوثيق نموه

21) يطلب استاذ العلوم من طلابه تجهيز أعمال تعليميه للدرس بحيث تتوافق هذة الاعمال مع محتوى الدرس على النحو التالي ... يشرح الدرس ثم يطلب منهم تنفيذ هذة الاعمال تطبيق واقعي بعد أن ، ماسبق يؤكد عاى : كانت أفكار ((سؤال اختبار ))

شغل أوقات فراغ الطلاب بأعمال تعليميه يوميه

أهميه اشرلك الطلاب في الاعداد للأعمال اليوميه

رغبة المعلم في تخفيف أعباء المادة لدية

التقويم المستمر والأعمال التعليميه

22) التصميم التعليمي الذي يعد من ابسط أساليب تصميم البرامج ويلزم الدارسون الخوض في مسار تعليمي واحد هو التصميم ((سؤال اختبار ))

الخطي

المتفرغ

المتوازن

المتبادل

23) إذا رأى المعلم أنه تعرض لظلم في الجدول الدراسي ، فأن التصرف السليم هو (( سؤال اختبار ))

إنتظار زيارة المشرف التربوي لتقديم الاعتراض على الجدول

التوجه لمكتب التعليم لتقديم شكوى رسميه ضد إدارة المدرسه

تقبل الجدول لآن طاعه الرؤسا في العمل من واجبات الموظف

التوجه لإدارة المدرسه والأعتراض على الجدول مع إبداء وجهة نظره

24) تشكو المعلمه الجغرافيا المستجده لزميلاتها في القسم من صعوبه فهم طالباتها للفكره المجرده بالدرس اي الاتي هو الحل الأمثل ((سؤال اختبار ))

تدل المعلمه الطالبات على المراجع المتخصصه في المادة

توجيه الطالبات للبحث عن المعلومات في المصادر الأصيه

تجعل معلمه ذو خبرة بالمدرسه بشرح الفكره المجرده للطالبات

تدخل التقنيه الحديثه كالمبرمجات وغيرها لتسهيل المعلومات وتوضيحها

25) أقيمت فعاليات اجتماعيه في الحي الذي تقع فيه المدرسه وكانت هناك وجهات نظر مختلفه بين المعلمين حول المشاركه في هذة الفعاليات اب مما يلي يصف المشاركة في هذة الفعاليات ((سؤال اختبار ))

تضعف شخصيه المعلم عند طلابه

تخرج عن الإيطار المهني ومتطلبات عمل المعلم

تكسب المعلم مهارات مهنيه تسهم في دعم تعلم الطلاب

تكسب المعلم خبرات تدعم تعلم طلابه وتفاعلهم مع المجتمع

26) من هو رائد مدرسه التحليل النفسي (( سؤال اختبار ))

بياجيه

فرويد

ثورندايك

كوهل

27) اي الاتي يمثل صورة كبيرة صغيرة جاذب مشجعه على التعلم ((سؤال اختبار ))

توزيع الطلاب بشكل عشوائي

توزيع المقاعد بشكل صفوف وجهم خلف بعض

توزيع الطلاب حسب الاسماء ابجديآ

ترتيب المقاعد بشكل يجعل كل طالب مواجهآ لجميع زملائه

28) التعليم المبرمج والحقائب التعليميه والمحاكاه تعتبر (( سؤال اختبار ))

تعلم نشط

تعلم متمايز

تعلم مباشر

تفريد

29) تؤكد نظريات التعلم السلوكي على دور (( سؤال اختبار ))

الاقتداء بسلوك المعلم لتطبيق المهارات الدراسيه

التعزيز الداخلي الذي يدفع الشخص للأداء المتميز

الفهم والإدراك كشرط أساسي لتعلم المهارات

الاقتران والتكرار المصحوب بالأثابه كشرط لإتقان المهام الدراسيه المختلفه

30) دائمآ يسعى المعلم محمد إلى إطلاع زملائه المعلمين على نتائج تقويم طلابه للبرنامج التعليمي المقدم لهم ومناقشتهم ومقارنتها بنتائج تقويم طلابهم في الفصول المشتركه التي درسناها اي من الاهداف التاليه يرغب المعلم محمد تحقيقه من ذلك ((ٍ سؤال اختبار ))

معرفه مستوى الطلاب في أكثر من مادة

إظهار مدى تميز نتائج طلابه أمام زملائه المعلمين

معرفه أساليب التقويم التي يقوم بها زملاؤه المعلمون

إشراك زملائه والاستفادة من آرائهم في تقويم العمليه التعليميه

31) يقصد بمجموعه الضوابط التي ينبغي أن يلتزم بها القائمين على العمليه التعليميه وتكون بمثابه مرجع يحتكم اليه في تقويم ممارستهم السلوكيه والمهنيه (( سؤال اختبار ))

ميثاق اخلاقيات مهنه التعلم

اسس منظومه التعليم والتعلم

انظمه وضوابط عمليه التعلم

المعايير المهنيه للمعلم

32) الشروط الاتيه يجب مراعاتها عند تحديد أهداف التعلم وصياغتها ماعدا ((سؤال اختبار ))

عدد الطلاب

المستوى العقلي للطلاب

خبرات الطلاب السابقه

33) اي من البنود الاتيه يتعارض مع قواعد واجراءات النشاط المدرسي في المدارس (( سؤال اختبار ))

يسمح بأستخدام بعض الحصص لممارسة النشاط المدرسي

يقام النشاط المدرسي داخل المدرسه وفي الاوقات المخصصه لها فقط

تكون أعمال الطلاب ونحوها من عملهم هم لا من عمل غيرهم

لاتعرض لوحات الطلاب الا بعد التأكد من سلامتها من الاخطاء اللغوي

34) أعد معلم علم الارض رساله علميه للتعرف على الصخور في محيط المدينه فعرض عليه أحد أولياء الامور مشاركته وذلك لكونه متخصصآ في هذا المجال ويمكن أن يقدم بعض المعلومات التي قد تساعد الطلاب ، اي الاجراءات التاليه هو الانسب (( سؤال اختبار ))

يوكل له أمر الرحلة بصفته متخصصآ

يعطيه دورآ في الرحله لاستثمار خبراته

يعتذر منه لكي لايتدخل أولياء الامور في مثل هذة الانشطه

يتجاهل طلبه فمشاركته قد تظهر تفوقه عليه في هذا المجال

35) يلتحق مجموعه من المعلمين بورشه تدربيه تتناول معارف ومهارات في مجال تحليل المحتوى وترتيب الخبرات والانشطه التعليميه وتوزيعها زمنيآ لموضوع الدرس مالعنوان المتوقع لهذة الورشه (( سؤال اختبار ))

التخطيط اليومي

التخطيط للوحدة

التخطيط السنوي

التخطيط الاسبوعي

36) يخصص المعلم في بدايه العام الدراسي الاسبوع الاول لعرض أهداف المقرر على طلابه ثم يناقشها معهم ويطلب من كل طالب اضافه مايراه الاهداف الخاصه لتناولها في حينها يهدف المعلم من هذة الممارسه الى

تدريب الطلاب على المشاركه

مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب

تحقيق التفاعل الايجابي بين المعلم والطلاب

رفع مستوى دافعيه الطلاب وتحملهم مسؤولية تعلمهم

37) يتم إعداد المعلم في الممكله العربيه السعوديه من خلال نظامين شائعين هما (( سؤال اختبار ))

تكاملي أو تتابعي

تربوي أو أكاديمي

تربوي أو تتابعي

تخصص أو عام

38) بعد حضور المعلم ( خالد ) لبرنامج الاستراتيجيات الحديثه في التدريس اتجه الى توظيف استراتيجيه العصف الذهني حيث اثار في درسه موضوع (( انتشار مرض كورونا )) لإثارة تفكير الطلاب وحثهم على تقديم أكبر عدد من الأفكار .. هدف المعلم هو ((ٍ سؤال اختبار ))

تدريب الطلاب على حل المشكلات

معرفه وعي الطلاب بمشكلات المجتمع المحلي

تحفيز الطلاب على المشاركه والاندماج في عمليه التعلم

تنميه اتجاهات الطلاب نحو الاختصاصات العلميه وفائدته

39) وثيقه سياسه التعليم في المملكه العربيه السعوديه يقبل الطالب في الصف الاول اذا اكمل (( سؤال اختبار ))

ست سنوات هجريه في اليوم الاول من بدايه الدراسه

ست سنوات ميلادية في اليوم الاول من بداية الدرس

خمس سنوات ميلاديه واجتاز اختبار القبول المبكر خاصا

خمس سنوات وثمانيه اشهر في اليوم الاول من بدايه الدراسه

40) في المرحله الثانويه تم توقيع الطلاب على تعهد بعدم استخدام الجوال داخل المدرسه وفي أحد الحصص الدراسيه قام المعلم بالرد على الجوال داخل الفصل الدراسي وبعد نهايه المكالمه اعتذر للطلاب عن استخدام الجوال وبين أنه مضطر لدلك اسلوب المعلم يدل على أي مما يأتي (( سؤال اختبار ))

استخدام الجوال غير مبرر ، ولكن أسلوبه في الاعتذار مناسب

كان على المعلم عدم الاعتذار من الطب خفاضآ على شخصيته

ينقصه معرفه بألآنظمه الدراسيه فالتعهد خاص بالطلاب

اظهار انه قدوة حسنه للطلاب في الالتزام بالأنظمه

41) (خالد ) طالب لاينطق الحروف جيدآ ولكنه متفوق ، أي من الأتي ينبغي على المعلم القيام به كإجراء أول (( سؤال اختبار ))

تحويله للمرشد الطلابي

تحويله لآخصائي التخاطب

الجلوس والحديث معه

اخباء والده بالمشكله

42) اذا اتبع المعلم حاجات حميده وسلوكيات مرغوبه وهو مسؤول أمام الله وولاه امره ، فأن هذة تعبتر (( سؤال اختبار ))

سلوكيات

أخلاقيات

واجبات

حقوق

43) اذا ثبت إصابة المعلم بمرض نفسي ، فإنه يحق للوزارة (( سؤال اختبار ))

إحالته للتقاعد

إحالته لعمل إداري

إستبعاده من المهنه

لاشيء مما سبق

44) تعتبر مقاييس لايكرت من المقاييس (( سؤال اختبار ))

الاسميه

الرتبية

الفئوية

النسبية

45) عندما يحضر الطالب للمدرسه جواله المتنقل ويحتوي على مقاطع مخلة بالأداب فأن هذة مخالفه من الدرجه ((ٍسؤال اختبار ))

الثالثه

الرابعه

الخامسه

السادسه

46) يعتبر العالم أليكس أوزبورن أول من طور مفهوم ((سؤال اختبار ))

العصف الذهني

التعلم الذهني

التعليم المبرمج

التساؤل الذاتي

47) النموذج التعليمي (E5) يقوم على أساس النظريه (( سؤال اختبار ))

المعرفيه

السلوكيه

الاجتماعيه

البنائيه

48) تساعد استراتيجيه SRKW على ((سؤال اختبار ))

فهم المقروء

تدريس المفاهيم الصعبه

التلخيص

تنشيط المعرفه السابقه

49) تعتبر استراتيجيه ( التعلم من أجل الإتقان ) من استراتيجيات (( سؤال اختبار ))

العامه

التفاعل النشط

التعلم الذاتي

تنميه الافكار

50) منهج المواد المنفصله والمترابطه يركز على

المادة الدراسيه

المجتمع

الطالب

51) المنهج المحوري يركز على

المشكلات

الطالب

المجتمع

52) منهج النشاط والوحدات يركز على

المجتمع

الطالب

المشكلات

53) المنهج التكاملي يركز على

المشكلات

الناس

الطبيعه

54) كل مما يأتي من المواد المستخدمه في تدريس الطلاب ذوي التعلم الحركي ماعدا (( سؤال اختبار ))

المجسمات

الصناعات اليدويه

الرحلات الميدانيه

جداول البيانات

55) أن يتدرب الطلاب على مهارة فحص تركيب الزهرة صياغه لهدف سلوكي إجرائي (( سؤال اختبار ))

دقيقه

خاطئه

جيدة

شامله

56) عند صياغه الأهداف التعليميه (( سؤال اختبار ))

توقعات الطلاب غير مهمه في صياغه الأهداف

مشاركه الطلاب في صياغة الأهداف غير ضروريه

أهتم بالأهداف قريبه الأمد فقط

اهتمامات الطلاب وحاجاتهم مهمه في صياغه الأهداف

57) وحده تعليميه صغيرة ومتكامله ومترابطه العناصر تتيح للمتعلم التقدم في دراسته وفقآ لقدرته واستعداداته وخطواته لتحقيق أهداف تعليميه محدده يطلق على ذلك (( سؤال اختبار ))

المديول التعليمي

الحقيبه التعليميه

برنامج الوسائط المتعددة

لاشيء مما سبق

58) مايميز دور المعلم اتجاه المتعلم وفق المدرسه السلوكيه ((سؤال اختبار ))

نقل المعلومات

إعداد أنشطه تفاعليه

تهيئة بيئة تعاونية للمتعلم

تسهيل التعليم

59) من أول استخدام استراتيجيه الاستقصاء (( سؤال اختبار ))

سقراط

أوزبل

هوكر

جان جانيه

60) من المعايير التي تنظم محتوى المنهج

الاستمرار

التتابع

التكامل

كل مما سبق صحيح

61) العتاصر التاليه تمثل بعضآ من عناصر المنهج ماعدا عنصر واحد ليس من عناصرها هو

الأهداف

المحتوى

المعلم

التقويم

62) قسم ديوي منهج النشاط الى قسمين قائمين على (( سؤال اختبار ))

استعداد المعلم وطرق التدريس

أهداف التعلم ومحتوى المقرر

ميول التلاميذ والمواقف التعليميه

البيئه الصفيه والمجتمع المدرسي

63) أول مرحله من مراحل تطوير المناهج تكون من ((ٍسؤال اختبار ))

تطوير الأساليب التدريسيه

تقويم واقع المناهج الدراسيه

إعداد الوسائل التعليميه وكتب الانشطه

الإطلاع على مناهج مماثله في دول متقدمه

64) تستخدم الوسيله التعليميه لجميع المبررات الأتيه ماعدا (( سؤال اختبار ))

اختصار الوقت

توفير الجهد

توفير خبرات مباشرة

تيسير فرص التعلم

65) الفرق بين المنهج والمقرر (( سؤال اختبار ))

المنهج أعم وأشمل من المقرر

المقرر أعم وأشمل من المنهج

ليس لهم صلة في بعض

المنهج هو المقرر

66) تغيير وتعديل السلوك وهو نظام ثابت

التعليم

التخطيط للتدريس

التعلم

التدريس

67) هو نوع المنهج المدرسي الذي يعتبر عن سلسله مستمره من الخبرات المبنيه على اساس مشكلات ذات أهميه شخصيه واجتماعيه والتي تعتني بنواحي التعلم (( سؤال اختبار ))

المنهج المحوري

منهج النشاط

منهج الوحدات

منهج التكامل

68) عندما يقوم المعلم بتقدير العمل النهائي للمجموعه بناء على مدى جودة أداء كل فرد من أفراد المجموعه واتقانه لما كلف به من عمل على حدى فأن ذلك يشير الى مكون مهم من مكونات التعلم التعاوني هو (( سؤال اختبار ))

التنافس الموجه بين الطلاب

التنافس المشجع وجهآ لوجه

الإعتماد المتبادل الإيجابي

عمليات أداء المجموعه

69) استراتيجيه تمكن من الملاحظه وتكوين الأفكار والربط بين المفاهيم هي (( سؤال اختبار ))

التعلم بالاكتشاف

التدريس المباشر

التعلم الذاتي

التعلم التعاوني

70) الطريقه والاجراءات التي يقوم بها المعلم لتحقيق وصول الطلاب إلى الاهداف المرجوه التي كان يسعى الى تحقيقها (( سؤال اختبار ))

التقويم

التنفيذ

التغذية الراجعه

التخطيط

71) منهج غير مخطط يؤثر في سلوكيات الطالب من خلال الخبرات التي يعيشها أو المؤثرات الخارجيه الاخرى ويسهم في تنميه الاتجاهات والقيم التي قد تنفق أو تتعارض مع المنهج المدرسي هو

الخفي

إثرئي

محوري

متعدد

72) استراتيجيه تثير حماس الطلاب وتكسر الروتين وتثبت ماتم دراسته كما انها تستخدم غالبا نهايه الدرس هي استراتيجيه

PECS

كارسول

فراير

73) أي العبارات التاليه تعتبر الأفضل لتحقيق أكبر قدر ممكن للتعلم المفيد للتلاميذ (( سؤال اختبار ))

التركيز على الواجبات المنزلية

تسلسل موضوعات المنهج

التعرف على العلاقات بين المواد الدراسية

حفظ المعلومات الواردة في الكتاب المدرسي

74) وفقآ لنظرية (بياجيه) في النمو المعرفي يركز بناء المناهج الابتدائية على (( سؤال اختبار ))

مفاهيم واقعية قريبه من بيئه الطفل

تجزئه النصوص الدراسية إلى فقرات كبيرة

دعم النصوص الدراسية بالصور والاشكال والجداول

تنمية قدرة الطالب على إجراء العمليات المعرفيه

75) الأساس النفسي للمنهج (( سؤال اختبار ))

الأفكار والمعتقدات وأنماط السلوك

مطالب المجتمع الحالية المستقبليه

نتائج دراسات سيكولجية التعلم

الخبرات التي إنتاجها للفرد لجعله واعيآ بمجريات الامور

76) طلب معلم من طلابه إجراء تجربه معينه في المختبر محددا لهم مشكله التجريه والادوات المستخدمه وخطوات الحل تاركآ لهم جمع البيانات والوصول للنتيجه النهائية اي انواع الاستقصاء اتبعه المعلم في هذة التجربه ((سؤال اختبار ))

الاستقراء

الإستقصاء الموجه

الاستدلال

الاستقصاء الحر

77) عندما يطلب منك طالب من غير طلابك أن تشرح له مادة علميه يدرسها زميلك مالتصرف المناسب لذلك (( سؤال اختبار ))

لاتشرح له ولا تخبر معلم المادة

لاتشرح له وتخبر معلم المادة

تشرح له ولا تخبر معلم المادة

تشرح له تخبر معلم المادة

78) بعد انتهاء الدوام الرسمي شاهدت احد طلابك يدخن خارج سور المدرسه التعامل التربوي الصحيح (( سؤال اختبار ))

تجاهل فعله كونه خارج الدوام الرسمي

الذهاب إليه ومحاورته بشكل لطيف

إخبار المرشد الطلابي في اليوم التالي

إخباره والده بقعله

79) الاسهام في بناء شخصيه الطالب ومعرفه قدراته وذاته ومعالجه الصعوبات التي يواجهها وتعزيز دافعيته لرفع مستواه الدراسي تعتبر من مهام (( سؤال اختبار ))

المعلم

المرشد الطلابي

وكيل المدرسة لشؤون الطلاب

وكيل المدرسه للشؤون التعليميه

80) الاختبار الجيد يبدأ بـــ (( سؤال اختبار ))

تحليل المحتوى قبل الاختبار

تحديد أهداف الاختبار

تحديد الغرض من الاختبار

إعداد جدول المواصفات

81) عندما يضع المعلم سؤال وكانت نسبة صعوبته = صفر ، فأن السؤال ؟ (( سؤال اختبار ))

صعب

متوسط الصعوبه

سهل

سهل جدآ

82) المصروفات اشهريه لآحمد وأسرته ، اذا علمنا أن راتبه الشهري 5000 ريال فكم ريال يصرف على الطعام (( سؤال اختبار ))

300

400

600

1800

83) باع عبدالرحمن 3 حقائب رخصه مهنيه بسعر 30 ريال وباع أحمد اربع حقائب بسعر 20 ريال اي العبارات التالية صحيحه

مبيعات عبدالرحمن أكثر من أحمد

مبيعات أحمد أكثر من عبدالرحمن

المبيعات متساوية

المعطيات غير كافية

84) عندما يتكلم الطالب في الفصل أثناء شرح المعلم فقام المعلم بتأنيبه أمام زملائه على فعلته مافعله المعلم ؟

تعزيز سلبي

عقاب سلبي

عقاب ايجابي

ضبط المثير

85) عندما يتجاهل المعلم اجابه طالب شارك بدون رفع يده (( سؤال اختبار ))

محو

اطفاء

عقاب ايجابي

ضبط مثير

86) يعتبر التعزيز بمفهومه العام (( سؤال اختبار ))

تقويه السلوك

تعديل السلوك

تقويم للسلوك

تكرار السلوك

87) اي العبارات الاتيه تعتبر صحيحه (( سؤال اختبار ))

يعتبر مفهوم ادارة الصف اشمل من ضبط الصف

يعتبر مفهوم ضبط الصف اشمل من ادارة الصف

مفهوم ضبط الصف هو ادارة الصف

جميع العبارات غير صحيحه

88) في نشاط تعليمي ، لاحظت مشاركه طلابك بصوت مرتفع ، التعامل التربوي الاول في هذة الحالة هو

اشارة صامته لمن يشارك بدون رفع يده

معرفه أسماء الطلاب لمناداتهم بها

وضع القوانين لمنع رفع الصوت بالصف

وضع الطالب كثير الصياح بالقرب منك

89) هو تقويم يعتبر أكثر عموميه (( سؤال اختبار ))

التقويم الصفي

التقويم التحصيلي

التقويم البديل

التقويم الواقعي

90) تهدف استراتيجيه التعلم بالمشروع الى (( سؤال اختبار ))

عرض الدرس بطريقه مشوقه للطلاب

تفعيل دور الطالب في اختيار المشروع

ربط المحيط المدرسي بالمحيط الاجتماعي

جميع ماسبق

91) من جوانب قوة الاختبارات الموضوعيه ((سؤال اختبار ))

شموليتها لأجزاء المقرر

إعدادها يتطلب وقتآ قصيرآ

قياسها للأهداف الوجدانيه

إتاحتها الحريه للطالب في التعبير عن أفكاره

92) يرى العالم جثري صاحب نظريه (( التعلم بالاقتران )) أن التعلم يحدث (( سؤال اختبار ))

على نحو تدريجي

دفعة واحدة أو لا يحدث أبدآ

بالتعزيز الدائم الاستجابات

بتكرار الاقتران بين المثير والاستجابه

93) ينصح المشرف الطلابي المعلم المستجد بدعم مشاركة الطلاب في اختيار أعمالهم وتوظيف تأملاتهم الذاتيه في تحسين الأداء وإبراز تقدمهم الدراسي من خلال توظيف ((سؤال اختبار ))

المدونات

المشروعات

ملف الأعمال

الاختبارات المقالية

94) يحرص معلم الفيزياء على تتبع الفعاليات المحلية والدولية للمشاركه بمنجزات طلابه ويعمل على دعم الطلاب وحث أولياء أمورهم من أجل المشاركه بمنجزاتهم في هذة الفعاليات مما سبق يؤكد على (( سؤال اختبار ))

حرص المعلم على التواصل مع أولياء الأمور

رغبة المعلم في دعم طلابه للأفتخار بمنجزاتهم

حث الطلاب على متابعه الفعاليات المحلية والدوليه

عدم فاعلية منجزات الطلاب اذا لم تعرض في المحافل المحلية والدوليه

95) من الضروري أن تكون التقنيه لاتنتهك الخصوصيه واختيارها اداء مساعدة في التعليم يجب أن تكون فعاله ومؤثرة في عمليه التعليم ماسبق يعد بالنسبه للتقنيه

ثقافيه

أخلاقيه

معرفيه

قانونيه

96) لضمان استمراريه استخدام التقنيه بطريقه اخلاقيه ، مما يجب تفعيله

تتبع مخالفي القوانين ملاحقتهم قضائيآ

تطبيق عقوبات رادعه لمنتهك القانون الأخلاقي

مراقبه المحتوى والمنشور في التعليم بشكل عام

تنميه التحكم الذاتي والانضباط الاخلاقي

97) أول مرحله من مراحل تطوير المنهاج تكون من (( سؤال اختبار ))

تطوير الأساليب التدريسيه

تقويم واقع المناهج الدراسية

إعداد الوسائل التعليميه وكتب الأنشطه

الإطلاع على مناهج مماثله في دول مختلفه

98) ترتيب مراحل النمو عند بياجية هي (( سؤال اختبار ))

الحس الحركي ، التفكير الرمزي ، العمليات المحسوسه ، العمليات التشكيليه

الحس الحركي ، العمليات التشكيلية ، التفكير الرمزي ، العمليات المحسوسه

الحس الحركي ، العمليات المحسوسه ، التفكير المجرد ، ماقلل العمليات

الحس الحركي ، العمليات المحسوسه ،العمليات التشكيلية ، التفكير الرمزي

99) أحدى الطرق التدريس الابداعيه التي تقوم على تحريك العقل من خلال إيجاد علاقات جديدة بين الاشياء التي لايوجد بينها علاقه هي (( سؤال اختبار ))

الطريقه الاستنباطية

الطريقه الاستقصائيه

طريقه الأثارة العشوائية

الطريقه الاستكشافية

100) يدل التعلم ذو المعنى على (( سؤال اختبار ))

تنظيم المحتوى تبعآ للمتطلبات اللازمه للتعلم

استخدام الاسلوب التركيبي في تنظيم المحتوى

استخدام المدخل السلوكي في تنظيم المحتوى

نسبة المحتوى للنمو العقلي للفرد

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه