الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » كوز صعبه قويه لـ التدريب الميداني 2 (الثاني)

الكويز

كوز صعبه قويه لـ التدريب الميداني 2 (الثاني)
[أسئلة مراجعة - المقـــرر : التدريب الميداني 2]
منقول من موضوع нαįαя الرابط https://vb.ckfu.org/t733646.html في حال وجود خطاء خبروني

عدد الأسئلة: 11

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) اي من التالي من خصائص وسمات ومتطلبات المرحلة الابتدائية

طلاب المرحلة الابتدائیة هم في سن ما بین (السادسة حتى الثانیة عشر) لذا فهي مرحلة طفولة متوسطة تمتد لمتأخرة، أي مرحلة هامة في حیاة الطفل لأنها : نقطة تحول اجتماعي هام في حیاته إذ ینتقل من محیط الأسرة إلى محیط المدرسة التي تعتبر مجتمعا جدیدا علیه .

متطلبات جدیدة تفرض علیه تلك المرحلة سلوكا واستجابات وعلاقات معینة، وأخذ وعطاء من نوع جدید تتسع مجالاته الاجتماعیة وتنمو علاقاته وتتحد ضوابطه الاجتماعیة التي تحكم وتنظم السلوك الاجتماعي الجدید.

أ و ب

2) اي من التالي من خصائص وسمات ومتطلبات المرحلة الابتدائية

- التلمیذ ینفر من الجنس الآخر ویفضل التعامل مع الأطفال من جنسه ، وقبل نهایة هذه المرحلة یزداد نفوراً من الجنس الآخر, حتى یصل إلى بدایة مرحلة المراهقة وعندئذٍ سرعان مایتغیر ویهتم بالجنس الآخر ویسعى لتكوین علاقات معه.

- تزداد حاجة الطفل للاستطلاع والسعي للتعرف على بیئته وكثیر مایسبب الضیق للكبار من كثرة سؤاله عن الأشیاء ثم یتحول السؤال إلى الحل والتركیب.

أ و ب

3) اي من التالي من خصائص وسمات ومتطلبات المرحلة المتوسطة

- المرحلة المتوسطة تقابل مرحلة المراهقة المبكرة وهي تمتد من سن (الثانیة عشر حتى الخامسة عشر) وهي : - مرحلة الصراع بین الطفولة واكتمال النمو

- وطالب هذه المرحلة یمیل إلى أن یعامل معاملة الكبار وینتظر من المحیطین به الاعتراف برجولته، لأن الطفولة تمثل الضعف والرجولة تمثل القوة وهو یمیل إلى الاستقلال ویشعر بذاته

- وإذا لم یعامل على أنه كبیر یشعر بالقلق والتوتر، أما إذا شعر برجولته فیشعر بالأمن والطمأنینة.

كل ما سبق

4) اي من التالي من خصائص وسمات ومتطلبات المرحلة المتوسطة

- كما أن طالب هذه المرحلة یتصف بالحساسیة الزائدة وینفعل بسرعة ویثور لأتفه الأسباب ویوجه ثورته وغضبه إلى الأفراد والجماعات التي یعیش فیها.

- تتشكل شخصیته حسب الجو الاجتماعي الذي یعیش فیه، ومن الملاحظ أن حالة القلق ونقص الشعور بالاستقرار وخاصة في بدایة هذه المرحلة، لایفصح عنها بسهولة لوالدیه أو لمدرسیه إلا إذا ألحوا في الاستفسار عنها.

في هذه المرحلة یُظهر الطالب احتیاجه إلى تكوین صداقات مع من یختارھم وشعر معهم بالراحة، ویحسب ذاته لشعوره بأنه مرغوب بینهم قادر على مشاركتهم في عملهم ولعبهم.

كل ما سبق

5) اي من التالي من خصائص وسمات ومتطلبات المرحلة المتوسطة

- طلاب هذه المرحلة نجدھم في حیرة مستمرة من اختلاف المعاملة ویبدأ كل منهم في التساؤل من أكون؟ وماهو دوري في المجتمع؟ ویبحث عن دوره ومكانته.

- وعن النمو الجسمي یأخذ الذكور في التحول نحو مظاهر اكتمال الرجولة والفتیات نحو اكتمال مظاهر الأنوثة، بالإضافة إلى التغیرات الجسمیة والفسیولوجیة تحُدث تغیراً تعقلیة وانفعالیة بالغة.

- الطالب في هذه المرحلة یلجأ إلى جماعة الأصدقاء لیشبع حاجاته ویخلق لنفسه جوه الخاص ومكانته الاجتماعیة ویلعب أدوار الزعامة ویمارس مواقف المغامرة، والبطولة والقیادة ویجد من یستمعل مشكلاته ویستجیب لانفعالاته ومشاعره الداخلیة التي یخفیها عن الكبار.

كل ما سبق

6) ((دور المرشد الطلابي في المرحلة المتوسطة)) ========== يقع على عاتق الأخصائي الاجتماعي في هذه المرحلة تنمية شخصية الطالب في باكورة مراهقته وفق ما تتميز به هذه المرحلة من خصائص حتى يسهل توجيهه التوجيه السليم بعد إعداده بالشكل الذي يجعله قادراً على النمو من جميع الجوانب الجسمية والنفسية والعقلية والاجتماعية من خلال البرامج والأنشطة التي يخططها الأخصائي الاجتماعي في المدرسة والتي تتيح الفرص لطالب هذه المرحلة ليكتسب الكثير من الخبرات وينمي ما تم اكتشافه من القدرات ويستثمر ما يميل إليه من مهارات وهوايات عن طريق الجماعات التي يكونها الأخصائي الاجتماعي لممارسة تلك الأنشطة والتي تشبع الكثير من الحاجات وتوفر العديد من الرغبات اي من التالي منها

- الخدمات الوقائية

- الخدمات الانمائية

- الخدمات العلاجية.

كل ما سبق

7) اي من التالي من السمات المميزة لطلاب وطالبات المرحلة الثانوية

المرحلة الثانوية تمتد من (سن الخامسة عشر حتى الثامنة عشر) وهي مرحلة مراهقة متوسطة، ولها بعض السمات والخصائص التي تظهر على الطلاب في هذه المرحلة تتصلب القدرات الجسمية والقدرات الذهنية والقدرات العاطفية ،فمن ناحية القدرات الجسمية فإن سرعة نمو المراهق تقل عن ذي قبل وتزداد القدرة على التحكم في العضلات والأعصاب حتى يكتمل النمو في السابعة عشر

ويصبح كل من الجنسين على استعداد للزواج من الناحية الجسمية ولكن هذا يقابل استحالة من الناحية المادية، ويصبح المراهق قادراً على تكون العادات الصحية السليمة مع استمرار احتياجه إلى كثير من الطعام والنوم، وكثيراً ما يلجأ إلى أحلام اليقظة، وتظهر عليه علامات القلق والتوتر النفسي

ويصبح غير قادر على فهم وجهات نظر الكبار ويضيق صدره بنصائحهم ولذلك نجده في هذه المرحلة يتجه إلى جماعة الأصدقاء وتقوي علاقاته بهم لإحساسه بأنهم يتكلمون لغته ويتفهمون مشاعره وعندئذٍ يشعر بينهم بالاستقلالية والحرية.

كل ما سبق

8) اي من التالي من خطوات البحث النظري في مجال الخدمة الاجتماعيةفي المجال التعليمي

• اختيار موضوع البحث وعنوانه.

• اختيار وتحديد المنهج العام لكتابة البحث.

• القراءة والرجوع للمصادر لتجميع المادة العلمية.

كل ما سبق

9) اي من التالي من خطوات البحث النظري في مجال الخدمة الاجتماعيةفي المجال التعليمي

• الكتابة وتدوين المادة العلمية.

• كتابة مصادر ومراجع البحوث.

• طريقة كتابة المراجع العلمية.

كل ما سبق

10) اي من التالي من خطوات البحث النظري في مجال الخدمة الاجتماعيةفي المجال التعليمي

• محتويات البحث النظري.

• تصنيف المراجع

• مراجع البحث

كل ما سبق

11) اي من التالي من خطوات البحث النظري في مجال الخدمة الاجتماعيةفي المجال التعليمي

• الموضوع الصفحة

• معايير الحكم علي البحوث النظرية وتقييمها

أ و ب

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه