ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

الكويز
حل أسئلة اختبار (رعاية الفئات الخاصة ) الفصل الثاني لعام 1435 / 1436 هـ
[أسئلة اختبار - رعاية الفئات الخاصة - د. أيمن عبد العال]
تصوير وحل أخوي الروقي الله يجزاه خير دعواتي لكم بالتوفيق
عدد الأسئلة: 50
- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) الدعوه لتجنب مسببات الإعاقة الوراثية منها والبيئية من ادوار الأخصائي الاجتماعي في مجال رعاية الفئات الخاصه
الوقائية
العلاجية
التنموية
الانشائيه
2) معيار لا يميز الشخصية السويه عن الشخصية غير السويه
المعيار الإكلينيكي
المعيار الذاتي
المعيار الاحصائي
المعيار القيمي
3) يرفع المجلس الأعلى لشؤون المعاقين الى رئيس مجلس الوزراء عن أعماله تقريرا
سنويا
نصف سنويا
شهريا
اسبوعيا
4) الخطوه النهائية لكافة خطوات عملية التاهيل الاجتماعي
التدريب
التشغيل
التوجية
التقييم
5) كانت نظرة الناس في العصر الجاهلي الى المرضى والمعاقين نظرة
احتقار وازدراء
حب وعطف
رعاية واهتمام
ساعده بمخالطتهم
6) شخص لدية حدة بصر تبلغ 200/20 او اقل في العين بعد اتخاذ الإجراءات التصحيحية الازمه
ضعيف البصر
المكفوفين
الأصم
قوي النظر
7) هناك العديد من المهارات لقياس حاصل الذكاء ومن أشهرها
ليكرت
مان ويتني
ستانفورد بينيه
ويلككسون
8) تتراوح نسبة ذكاء الفئه مابين (70 الى 90 )
غباء عادي
ضعف عقلي
ضعف عقلي متوسط
ضعف عقلي بسيط
9) من الاثار الاجتماعية للإدمان
القلق
أمراض الصدر
انخفاض الانتاج والبطاله
10) الحاجه الى توكيد الذات من احتياجات الموهوبين
الاجتماعية
النفسيه
العامة
الصحيه
11) احيانا مايذكر ( الدافع ) في نظريات الشخصية تحت اسماء متعددة منها
الرغبه
رد الفعل
التغذية
الاتجاه
12) من المشكلات المتعلقة بالمكفوفين المتعلقة بوظائف الحواس
التاهيل
الاحباط
الكفاية
تميز العوائق والصعوبات
13) اصحاب الأمراض التي لا تبدو واضحه ولكنها تمثل أعاقات بالنسبة لهم كمرضى القلب والفشل الكلوي
فئات ذو عجز غير ظاهر
فئات ذو عجز ظاهر
اصحاب عجز اجتماعي
اصحاب عجز خلقي
14) صنفت الإعاقة البصريه من حيث زمن الإصابة الى
أصابه دائمة وأصابه مؤقتة
أعاقة خلقيه وأعاقه مكتسبه
مكفوف ضعف البصر
مكفوف بصر جزئي
15) تُمارس الخدمة الاجتماعيه مع الفئات الخاصة لمساعدتهم كي يحصلوا على خدمات ملموسة مثل
الإرشاد التوجيهي للمعاق
الإرشاد للاسرة
تبصير الخدمة بحاجاتهم
خدمات طيبه واجهزه تعويضية
16) الجهود التي تبذل مده محدده لتمكين الشخص وعائلته من التغلب على الاثار الناجمة عن العجز واكتساب واستعداده دوره في الحياة معتمد على نفسه
مفهوم الإرشاد
مفهوم التاهيل
مفهوم التأمين
17) من أمثلة الفئات الخاصة من الناحية الاجتماعية والاخلاقيه
مدمني المخدرات
مبتوري الأطراف
المكفوفين
الموهوبين
18) الخدمات الخاصة لتوفير فرص التعليم للمعاقين عقليا واختيار المناهج المناسبه لهم من الخدمات والإرشاد
العلاجي
التربوي
المهني
الاسري
19) من أساليب التاهيل الاجتماعي
الرعاية المنزلية
الإرشاد الطبي
20) من شروط القبول بمراكز التاهيل المهني
ان تقل نسبة الذكاء عن 50 درجه
ان يكون المعاق سعودي الجنسيه
ان يكون عمره اقل من الخامسة عشر
ان يثبت الفحوص عدم الصلاحية للتأهيل المنهي
21) تتحدد عوائق التوافق في عوائق اجتماعيه واقتصادية وشخصيه ونفسية ومن أمثلة الصراع النفسي
حالات الهجر والطلاق
تعارض حاجات الفرد الشخصية مع متطلبات واقعه الاجتماعي
انخفاض الانتاج والبطاله
22) من أهداف الادارة العامة للتأهيل توفير الخدمات التأهيلية والاجتماعيه المتكاملة
لجميع فئات المعاقين على اختلاف درجاتها
ذوي الاعاقه الجسمية فقط
23) تصنف المخدرات طبقا للونها الى
مخدرات مصنعه
مخدرات طبيعية
مخدرات بيضاء وسوداء
مخدرات كبرى وصغرى
24) من أهداف الخدمات الاجتماعية في مجال الفئات الخاصة مساعدتهم على التكيف السليم مع أنفسهم من خلال
مساعدتهم على استعادة ثقتهم بأنفسهم من خلال تعويدهم على التفاعل المتزن مع الغير
الدعوه الى اصدار التشريعات التي تكفل لهم فرص العمل المناسبه لهم
توعية أفراد المجتمع باحتياجات هذه الفئه
المساهمه في توفير الإمكانيات المختلفه لتأهيلهم مهنيا
25) من أسباب اهتمام المملكة العربيه السعودية بتقديم خدمات لرعاية الفئات الخاصه
تناقص عدد المعاقين بالمملكة
عناية المملكة بالصحة العامة لمواطنيها حسب احتياجاتهم
تخلي المملكة عن حقوق الانسان
تجنب ذوي الفئات الخاصة بالمجتمع
26) من الاحتياجات العقليه للموهوبين
الحاجه الاجتماعيه والمجتمعيه
الحاجه الى مهارات التجريب والبحث العلمي
الحاجه الى الاستقلالية والحريه
جميع ماسبق
27) تنقسم الحاجات من حيث طبيعتها الى
فردية ، جماعية ، مجتمعيه
أساسيه ، ثانوية
مشبعه تماما ، مشبعه جزئيا ، غير مشبعه
مستمره ، غير مستمره
28) من أمثلة المشكلات الاسرية للعوق العقلي
اتجاهات المجتمع الخاطئه نحو المعاقين عقليا
نقص فرص امام المعاقين عقليا
خجل الوالدين من وجود طفل معاق لديهم
الشعور بعدم الرضا والخوف والاحباط
29) تهدف برامج التاهيل الطبي الى
مساعدة المعاق على تحقيق أقصى درجه من التوافق
العمل على الاكتشاف المبكر لحالات العجز
تطوير مهارات السلوك الاجتماعي التكيفي عند الفرد المعاق
توظيف طاقات وقدرات الشخص المعاق في تدريبه على مهنه
30) من خصائص الموهوبين
قدرات متميزة على التفكير
يشعرون بالملل من النشاطات العاديه بالفصل
الانطواء وعدم التفاعل مع الآخرين
31) مجموعه من أفراد المجتمع تنطوي شخصياتهم على سمات وخصائص تجعلهم يختلفون عمن يطلق عليه لفظ عادي او سوي
المسنين
الاسرة
الفئات الخاصة
العملاء
32) يطلق على الضعيف العقلي الشديد والذي تتراوح نسبه ذكائه من (0 الى 19 ) مصطلح
معتوه
ابله
مافون
غباء عادي
33) من المبادئ العامة للتأهيل المعاقين
التاهيل عملية روتينية
التاهيل عملية متكاملة
نقص الاهتمام بتكيف المعاق مع ذاته
نقص الاهتمام بتكيف المعاق مع البيئة المحيطة
34) تؤثر الاعاقه على قدرة المعاق بالاستمتاع بوقت فراغه ويعد ذلك من المشكلات
النفسيه
الترويحية
الأسرة
المهنيه
35) وفقا للمعيار الذاتي الظاهري عندما يشعر الشخص بالقلق او التعاسه فانه يعد
سوي
غير سوي
إيجابي
منحرف
36) تم انشاء اول التاهيل المهني بالرياض عام
1394هـ
1399هـ
1400هـ
1408هـ
37) بالرغم من تداخل مفهومي التوافق والتكيف الا ان هناك بعض الفروق بينهما
التوافق عمليه ديناميكية مستمره اما التكيف فهو عمليه استاتيكيه
التوافق عمليه تلقائية اما التكيف يتم بطريقه مقصوده
التوافق عمليه استاتيكيه اما التكيف فهو عمليه ديناميكية
التوافق عمليه نسبيه اما التكيف فهو غير نسبي
38) الرعاية التي تقدم للفرد الذي قد تدرب او تعلم مهنه ما ومارس هذه المهنه مده من الزمن ثم حدث ان أصيب بعاهة وأصبح معاقا ولم يستطيع العوده الي عملة او مهنته بسبب اعاقته الجديده
التوافق
التاهيل
اعادة التاهيل
التكامل
39) من المشكلات التي تنتاب المصاب بالبتر
الأمراض الوراثية
الشعور بالنقص والذنب
عدم التركيز
ضعف العلاقات الاجتماعية
40) احدى مجالات الممارسه المهنيه للخدمه الاجتماعيه التي يتعاون فيها الأخصائي الاجتماعي مع فريق من المتخصصين لرعاية الفئات الخاصة بهدف مساعدتهم على إشباع احتياجاتهم ومواجهة مشكلاتهم
الفئات الخاصه
الخدمة الاجتماعية في مجال الفئات الخاصه
مؤسسه رعاية الفئات الخاصه
التاهيل المهني
41) يعود الفضل في اكتشاف الخط البارز للمكفوفين والذي يستخدم في التعليم الرسمي ،، الى الكفيف الفرنسي
مارتن
لويس برايل
أميل برايل
ميكافيللي
42) نوعية من المشكلات تتحدد في ألوان من الألم والمعاناة والمشقه بعضها يتصل بالناحيه الجسميه وبعضها بالمعاناة النفسيه
المشكلات الذاتية
المشكلات الاجتماعية
مشكلات بالكافية الانتاجية
43) احد البرامج الأساسيه لعملية التأهيل يهتم بالجوانب المسببة للعجز والجوانب الصحيه الناشئه عنه
التاهيل الذاتي
التاهيل الطبي
التاهيل الاجتماعي
44) من مشكلات العمل المترتبة على الاعاقه
النكوص لسلوك الاعتماد على الغير
اضطراب العلاقة التزوجيه
سوء العلاقه بالزملاء والرؤساء
اضطراب العلاقه بالابناء
45) من الاثار الاجتماعيه للإدمان
انخفاض الانتاج والبطالة
أمراض الصدر
أضعاف سياسيا
الإحساس بالسعادة
46) هو العلاقات الحسنه بين الفرد والبيئة ورد طبيعي لكل تغير ينشا في المجتمع سواء ما يطرا على الافكار والاراء والعادات والرغبه في التحويل عنها
التوافق الاجتماعي
التوافق السياسي
التوافق البيولوجي
التوافق النفسي
47) يعتبر كل من الافيون والمورفين والهيروين من
المنبهات
المهدئات
المهبطات
المهلوسات
48) لتحقيق أهداف الخدمة الاجتماعيه لرعاية الفئات الخاصه لابد من مراعاة
البطئ في تقديم الخدمات
اعتبارها ضعيفه والتقليل من قدراتها
الاكتشاف المتأخر لحالات المعاقين
تنوير الرأي العام بمشكلاتهم وحقهم في التقبل والمساعده
49) مساعدة المصابين بالبتر على مواجهة مشكلاتهم النفسيه الناتجه عن الاصابه يعتبر من المستويات
الوقائية
العلاجية
التأهلية
التنموية
50) من خصائص الشخصية الإنسانيه
حياة الانسان سلسلة متصلة من عملية التوافق
حياة الانسان سلسلة منفصلة من عمليه التكيف
معلومات حول الكويز
حل أسئلة اختبار (رعاية الفئات الخاصة ) الفصل الثاني لعام 1435 / 1436 هـ
[أسئلة اختبار - رعاية الفئات الخاصة - د. أيمن عبد العال]
تفاصيل أخرى:
تصوير وحل أخوي الروقي الله يجزاه خير دعواتي لكم بالتوفيق
تم حل الكويز 7065 مرة بنسبة نجاح 83%
القسم: اجتماع 8
مناقشة الكويز: حل أسئلة اختبار (رعاية الفئات الخاصة ) الفصل الثاني لعام 1435 / 1436 هـ
 
معلومات صاحب الكويز
المتلالئه

قام بانشاء 135 كويز
كويزات العضو
أفضل الأعضاء
العضونسبة النجاح
الحلول البديلة100%
иσσи100%
ابوصالح اكاديمي100%
كآريزما100%
سارة السكيني100%
منى الشههري100%
كانديس100%
ام نواف الحمد100%
TAREQ_FQ100%
MMMM2014100%
ماكس فيبر100%
مجتهدة زمانها100%
احلى لوتس100%
aalabdulwahed100%
Impossible-Love100%
لمى التميمي100%
saad1444100%
sattam shoail100%
إمبراطور100%
kurdi100%
كويزات مشابهة
حل أسئلة اختبار ( الثقافة والعولمة ) الفصل الثاني لعام 1435 / 1436
حل أسئلة أختبار ( النظريات الاجتماعيه ) الفصل الثاني لعام 1435 / 1436هــ
حل أسئلة أختبار ( التدريب الميداني 2 ) الفصل الثاني لعام 1435 هـــ
حل أسئلة اختبار ( الانجليزي كتابه ) الفصل الاول لعام 1436 / 1437 هـ
المحاضرة الثامنة :: لمادة :: التغير الاجتماعي ::
المحاضرة الثانية عشر :: لمادة :: التغير الاجتماعي ::
كويزااات لمادة (( بناء وتنمية القدرات ))
أسئلة الإختبار النهائي للفصل الدراسي الثاني من العام 1434/1435هـ لمقرر المحاسبه الإداريه
اسئله نظريه المعرفه ( اسئله المراجعه من الخدمات الطلابيه )
الإحصاء الاجتماعي (( المحاضرة الثانية )) الجزء الأول
الكويزات الأكثر شعبية
.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12274)
الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10342)
اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10158)
حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (10000)
أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9891)
كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9860)
إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)
اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9663)
أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9604)
# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9534)
جميع الحقوق محفوظة ckfu.org.

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 03:20 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه