Warning: file_put_contents(./dzquiz/cache/cache_leftblocks_quiz10282.html): failed to open stream: Disk quota exceeded in [path]/quiz.php on line 1330
الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » كويز إدارة الجودة المحاضرة الثانية عشر .... (12)
ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

الكويز
كويز إدارة الجودة المحاضرة الثانية عشر .... (12)
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي - إدارة الجودة - جهاد عفانه]
شامل الاسئلة السابقة والمحاضرة
عدد الأسئلة: 24
- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) إحدى أدوات الضبط الاحصائي للجودة التي تمكن المسئولين من تنظيم المعلومات حول الأخطاء في المنتجات واسبابها والربط بين نوع الخطأ وتكرار حدوثه وكذلك ترتيب المشكلات وفقا لأهميتها النسبية هي (( سؤال اختبار))
قائمة المراجعة
شكل الانتشار
خريطة تدفق المعلومات
خريطة المتابعة
2) إحدى أدوات الضبط الإحصائي التي تهدف لتوضيح الصورة أمام العاملين الجدد والقدامى فضلا عن تحديد أماكن مشاريع التحسينات الصغيرة , وذلك عبر رموز متفق عليها بين المعنيين , هي :( سؤال اختبار))
قائمة المراجعة
شكل الانتشار
خريطة تدفق المعلومات
خريطة المتابعة
3) إحدى أدوات الضبط الإحصائي للجودة التي تستخدم لعرض طبيعة العلاقة والإرتباط بين متغيرين بغية تكوين فكرة أولية عن هذه العلاقة , والتي لاتكون كافية من ناحية إحصائية لمعرفة طبيعة وقوة تلك العلاقة , هي ::( سؤال اختبار))
قائمة المراجعة
شكل الانتشار
خريطة تدفق المعلومات
خريطة المتابعة
4) إحدى أدوات الضبط الإحصائي للجودة التي يستخدم لتحديد أولوية حل المشكلات، حيث يساعد الإدارة في التركيز على المشكلات التي لها أهمية نسبيه أكبر وحلها. (( سؤال المنادي))
تحليل باريتو
قائمة المراجعه
خريطة المتابعة
شكل الانتشار
5) إحدى أدوات الضبط الإحصائي للجودة التي كلما كان مجموع النقاط قريب من خط الملائمة الأفضل كلما كانت العلاقة بين المتغيرين أقوى والعكس صحيح. حيث يمثل خط الملائمة الأفضل )خط الانحدار أو أقل انحرافات عن الوسط الحسابي(. (( سؤال المنادي))
تحليل باريتو
قائمة المراجعه
خريطة المتابعة
شكل الانتشار
6) إحدى أدوات الضبط الإحصائي للجودة التي تستخدم ............ لتحديد طريقة أداء العمليات وتحليل خطواتها (( سؤال المنادي))
قائمة المراجعه
شكل الانتشار
خريطة تدفق المعلومات
تحليل باريتو
7) إحدى أدوات الضبط الإحصائي للجودة التي تسمى خريطة ايشكاوا ويطلق عليها ايضاً خريطة حسك السمكة (( سؤال المنادي))
خريطة تدفق المعلومات
خريطة السبب والأثر
قائمة المراجعه
تحليل باريتو
8) إحدى أدوات الضبط الإحصائي للجودة التي وتمثل هذه الخريطه أسباب المشكلة وعلاقة هذه الأسباب بالمشكلة نفسها، حيث يتم تحديد الأثر أو المشكلة أولا والتي تصبح وكأنها رأس السمكة، وبعد ذلك يتم رسم خط الوسط والفروع الرئيسة لهذا الخط إذ يوضع عليها الأسباب الرئيسة للمشكلة. بعدها يتم رسم الفروع الثانوية المتفرعة من الفروع الرئيسة لخط الوسط ووضع الأسباب الثانوية عليها.(( سؤال المنادي))
خريطة تدفق المعلومات
تحليل باريتو
خريطة السبب والأثر
قائمة المراجعه
9) واحدة من العبارات التاليه خاطئة حول خريطة السبب والاثر ) حسك السمكة ( وهي : (( سؤال اختبار))
تعود هذه الخريطه الى كارو ايشاكاوا Kaora Ishihkawa
من الممكن ان يتفرع عن الأسباب الثانوية تفريعات اخرى
يتم تحديد الأثر او المشكله أولا والتي تصبح وكانها راس السمكة
تتمثل الأسباب الثانوية للمشكلة بالخطوط المتفرعه من الخط الرئيسي
10) واحدة من العبارات التالية صحيحة حول خريطة السبب والأثر ) حسك السمكة ( , وهي :(( سؤال اختبار))
من الممكن أن يتفرع عن الأسباب الثانوية تفريعات أخرى
يتم تحديد الأثر أو المشكلة أولا والتي تصبح وكأنها ذيل السمكة
تتمثل الأسباب الثانوية للمشكلة بالخطوط المتفرعة من الخط الرئيس
الخطوط المتفرعة من الخطوط الفرعية تمثل الأسباب الرئيسة للمشكلة
11) واحدة من العبارات التالية خاطئة حول خرطية السبب و الأثر )حسك السمكة ( وهي :(( سؤال اختبار))
الخطوط المتفرعه من الخط الرئيس تمثل الأسباب الرئيسة للمشكلة
تعود هذه الخريطة إلى كاورو ايشيكاوا
يتم تحديد الأثر أو المشكلة أولاً وكأنها رأس السمكة
من غير الممكن أن يتفرع عن الأسباب الثانوية تفريعات أخرى
12) وجود اختلافات في الانتاج التي قد تعود إلى أحد المصادر التالية والتي يمكن تسميتها 5ms (( حفظوا الخيارات جميعها كلها مهمه بتلاحظوها بسؤال الاختبار ))
تعتبر " الالات " أحد المصادر التي يمكن ان تؤدي لوجود اختلافات في الانتاج
تعتبر " المواد " أحد المصادر التي يمكن ان تؤدي لوجود اختلافات في الانتاج
تعتبر " طريقة القوى العاملة " أحد المصادر التي يمكن ان تؤدي لوجود اختلافات في الانتاج
تعتبر " طريقة العمل " أحد المصادر التي يمكن ان تؤدي لوجود اختلافات في الانتاج
تعتبر " القياس " أحد المصادر التي يمكن ان تؤدي لوجود اختلافات في الانتاج
كل ماذكر صحيح
13) العبارات كلها صحيحه راح تشوفون بعدها اسئله الاختبار
(لاتستطيع) المنظمة إنتاج كل منتجاتها بنفس المستوى من الدقة على طول الزمن
(تشير الاختلافات الإحصائية) تشير للفروقات بين الوحدات المنتجة من حيث تماثلها مع بعضها
(تشير الانحرافات الفروقات) بين المواصفات الفعلية وحدود المواصفات الفنية الموضوعة
تتصف الإختلافات العامة( بإمكانية )توقعها , وبكون العملية تحت السيطرة عند حدوث هذه الإختلافات
(لايفترض )تقليل الاختلافات الإحصائية وجود تحسين في جودة المنتجات
اختلافات خاصة أو تعود إلى أسباب تؤدي إلى أن تكون العملية خارج السيطرة.
اختلافات خاصة أو تعود إلى أسباب اختلافات ليست موروثة مع العملية نفسها. وغير منتظمة. وغير ثابتة. ولا يمكن توقعها.
اختلافات عامة أوترجع الى الصدفة حيث تكون العملية تحت السيطرة عند حدوث هذه الاختلافات.
اختلافات عامة أوترجع الى الصدفة تكون موجودة في العملية بطبيعتها وثابته وبالتالي يمكن توقعها
كل ماذكر صحيح
14) جميع العبارات التالية صحيحة حول الاختلافات في الانتاج عد واحدة خاطئة وهي (( سؤال اختبار )) 100% راح يجي مع التغيير والعب في الفقرات
يشير مصطلح "الانحرافات" للفروقات بين المواصفات الفعليه وحدود المواصفات الفنية الموضوعه
تعتبر " طريقة العمل " أحد المصادر التي يمكن ان تؤدي لوجود اختلافات في الانتاج
تتصف الاختلافات الخاصة بإمكانية توقعها وبكون العمل تحت السيطره عند حدوث هذه الاختلافات
لايفترض تقليل الاختلافات الإحصائية وجود تحسين في جودة المنتجات
15) واحدة من العبارات خاطئة حول الإختلافات في الإنتاج : (( سؤال اختبار))
تعتبر " عملية القياس " أحد المصادر التي يمكن أن تؤدي لوجود إختلافات في الإنتاج
تشير الإنحرافات إلى الفروقات بين المواصفات الفعلية وحدود المواصفات الفنية الموضوعة
تتصف الإختلافات العامة بعدم إمكانية توقعها , وتكون العملية خارج خارج السيطرة عند حدوث الإختلافات
لا تستطيع المنظمة إنتاج كل منتجاتها بنفس المستوى من الدقة على طول الزمن
16) واحدة من العبارات التالية خاطئة حول الإختلافات في الإنتاج , وهي : (( سؤال اختبار))
يشير مصطلح الإختلافات الإحصائية للفروقات بين المواصفات الفعلية وحدود المواصفات الفنية الموضوعة
تتصف الإختلافات العامة بإمكانية توقعها , وبكون العملية تحت السيطرة عند حدوث هذه الإختلافات
لا تستطيع المنظمة إنتاج كل منتجاتها بنفس المستوى من الدقة على طول الزمن
يعتبر إختلاف طرق القياس أحد المصادر التي يمكن أن تؤدي لوجود اختلافات في الإنتاج
17) واحدة من العبارات التالية خاطئة حول الاختلافات في الإنتاج وهي : ( نفس الفقرة السابقه مع تغيير صيغه الفقرات السابقه 1436) (( سؤال اختبار))
تعتبر " القوى العاملة " أحد المصادر التي يمكن أن تؤدي لوجود اختلافات في الإنتاج
لا تستطيع المنظمة إنتاج كل منتجاتها بنفس المستوى من الدقة على طول الزمن
تتصف الاختلافات العامة بإمكانية توقعها , وبكون العملية تحت السيطرة عند حدوث هذه الأختلافات
يشير مصطلح " الاختلافات الإحصائية " للفروقات بين المواصفات الفعلية وحدود المواصفات الفنية الموضوعة
18) واحدة من العبارات التالية لا تنطبق على خريطة تدفق العمليات كأحد أدوات الضبط الإحصائي للجودة :( سؤال اختبار))
تهدف هذه الخريطة لتوثيق العمليات ضمن نظم إدارة الجودة
ينبغي إشراك العاملين المعنيين في وضع الرموز المستخدمة على هذه الخريطة
يشير شكل الدائرة ضمن هذه الخريطة لنشاط أو عملية
يشير شكل المثلث ضمن هذه الخريطة لإتخاذ قرار
19) خريطة تدفق العمليات كأحد أدوات الضبط الإحصائي للجودة
الدائرة تعني نشاط / عملية
السهم يعني نقل / ارسال
المثلث يعني التخزين
المستطيل سجلات
مستطيل ومنحني من الزواية يعني بداية الخريطة
الخطوط المتفرعه من الخط الرئيسي تمثل الاسباب الرئيسية
الخطوط المتفرعه من الخطوط الفرعيه تمثل الاسباب الثانوية
كل ماذكر صحيح
20) أهم الانواع من قوائم المراجعة /
قوائم المراجعة المتعلقة بالتوزيع
قوائم المراجعة المتعلقة بمواقع العمل
قوائم المراجعة المتعلقة بالأسباب
الكل
21) بهدف معرفة كيفية توزيع التكرارات على متغير معين.
قوائم المراجعة المتعلقة بالتوزيع
قوائم المراجعة المتعلقة بمواقع العمل
قوائم المراجعة المتعلقة بالأسباب
22) التركيز على الأخطاء أو المشاكل حسب مواقع العمل، بهدف العمل على تحسين أداء المواقع التي تكثر فيها الأخطاء.
قوائم المراجعة المتعلقة بالتوزيع
قوائم المراجعة المتعلقة بمواقع العمل
قوائم المراجعة المتعلقة بالأسباب
23) متابعة مدى تكرار كل سبب من أسباب المشكلة، بهدف التركيز على حل المشاكل ذات التكرار الأعلى.
قوائم المراجعة المتعلقة بالتوزيع
قوائم المراجعة المتعلقة بمواقع العمل
قوائم المراجعة المتعلقة بالأسباب
24) انتهت الاسئله احلى محاضرة
الحمدلله
..................
معلومات حول الكويز
كويز إدارة الجودة المحاضرة الثانية عشر .... (12)
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي - إدارة الجودة - جهاد عفانه]
تفاصيل أخرى:
شامل الاسئلة السابقة والمحاضرة
تم حل الكويز 623 مرة بنسبة نجاح 79%
القسم: إدارة أعمال 8
مناقشة الكويز: كويز إدارة الجودة المحاضرة الثانية عشر .... (12)
 
معلومات صاحب الكويز
المنادي

قام بانشاء 323 كويز
كويزات العضو
أفضل الأعضاء
العضونسبة النجاح
سورة الانسان100%
طموحي كل حياتي100%
MS.MOODY100%
Reero100%
سعودالشهراني100%
ALEENA100%
omjehaad100%
الوردة الخجولة100%
دروب التفاؤل100%
fm1388kb100%
اسماء 1400100%
فيصـل الشـهري100%
نديم الحب100%
Egg100%
منور العسل100%
*ام الحلوين *100%
عيساوي100%
ما يردون الجميل100%
ليالي جده100%
alkaser05995100%
كويزات مشابهة
كويز موضوعات خاصة في الأدارة المحاضرة (4) المنادي
كويز موضوعات خاصة في الأدارة المحاضرة (8) المنادي
كويز إدارة الجودة المحاضرة السابعة .... (7)
كويز إدارة الجودة المحاضرة العاشرة .... (10)
كويز إدارة الجودة المحاضرة الرابعة عشر .... (14)
كويز موضوعات خاصة في الأدارة المحاضرة (9) المنادي
كويز موضوعات خاصة في الأدارة المحاضرة (3) المنادي
كويز موضوعات خاصة في الأدارة المحاضرة (7) المنادي
كويز إدارة الجودة المحاضرة التاسعة .... (9)
كويز موضوعات خاصة في الأدارة المحاضرة (11) المنادي
الكويزات الأكثر شعبية
.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12282)
الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10344)
اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10158)
حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (10010)
أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9896)
كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9860)
إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9724)
اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9664)
أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9606)
# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9536)
جميع الحقوق محفوظة ckfu.org.

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 07:16 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
Adsense Management by Losha
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه