الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » أسئلة اختبار الإرشاد والتوجيه الاجتماعي الفصل الثاني لعام 1435/ 1436هـ د. علي سمير

Warning: file_put_contents(./dzquiz/cache/cache_leftblocks_quiz10327.html): failed to open stream: Disk quota exceeded in [path]/quiz.php on line 1330
الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » أسئلة اختبار الإرشاد والتوجيه الاجتماعي الفصل الثاني لعام 1435/ 1436هـ د. علي سمير

		ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
أسئلة اختبار الإرشاد والتوجيه الاجتماعي الفصل الثاني لعام 1435/ 1436هـ د. علي سمير

الكويز
أسئلة اختبار الإرشاد والتوجيه الاجتماعي الفصل الثاني لعام 1435/ 1436هـ د. علي سمير [أسئلة اختبار - مقرر الإرشاد والتوجيه الاجتماعي - د/ علي سمير] في المستطيل الأخير لكل سؤال موجود رقم المحاضرة والصفحة للتأكد من صحة الاجابة التصحيح من ملزمة حلم المشاعر تصوير مبعثر و المشعلي بالتوفيق للجميع عدد الأسئلة: 50 - بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF. - سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) الإرشاد أحد العلوم :
	أ- الصحية
	ب- الإنسانية
	ج- الطبية
	د- الفلسفية
	م 2 - ص 3
2) الإرشاد و التوجيه مصطلحان :
	أ- متضاربين
	ب- متضادين
	ج- وجهان لعملة واحدة
	د- متعارضين
	م 2 - ص 4
3) السلوك الإستجابي هو الإستجابات اللاارادية وذلك من منظور :
	أ- نظرية سيكولوجية الذات
	ب- نظرية الدور
	ج- الإتجاه السلوكي
	د- الإرادة
	م 3 - ص 8
4) الدليل هو المثير الذي يوجه الإستجابة التي أثارها الدافع مثل الأكل وذلك في :
	أ- الإتجاه السلوكي
	ب- نظرية الدور
	ج- العلاج العقلاني
	د- العلاج الأسري
	م 3 - ص 9
5) التفاعل بين الفرد وبيئته في نظرية سيكولوجية الذات ينتج المشكلة :
	أ- الجماعية
	ب- الإقتصادية
	ج- العاطفية
	د- الفردية
	م 3 - ص 8
6) يحاول المعالج العقلاني مساعدة العميل على :
	أ- التحرر من أفكاره اللأعقلانية وتعليمه استبدالها بأخرى عقلانية
	ب- حل مشكلته
	ج- التعامل مع المواقف بعقلانية
	د- كيفية التعامل مع الآخرين
	م 3 - ص 10
7) التدعيم هو الذي يحدد وقوع السلوك في المستقبل وفقا لــ :
	أ- العلاج العقلاني الانفعالي
	ب- الإتجاه السلوكي
	ج- العلاج الأسري
	د- العلاج التدعيمي
	م 3 - ص 9
8) نظرية الدور من أقرب النظريات التي ترتبط بطبيعة الخدمة الاجتماعية ذلك لأنها توضح :
	أ- الأدوار
	ب- تفاعل الأدوار
	ج- غموض الدور
	د- تفاعل الفرد مع بيئته الاجتماعية والعلاقات المتبادلة بينهما
	م 3 - ص 9
9) يسمى عدم اتفاق أفراد المجتمع على ماهو متوقع من الدور ومتطلباته :
	أ- غموض الدور
	ب- تعارض الأدوار
	ج- تصارع الأدوار
	د- رفض الدور
	م 3 - ص 10
10) التدخل المهني في عملية الإرشاد الاجتماعي يتسم ببعض الخصائص منها :
	أ- تتسم خطة التدخل المهني مع الحالات الفردية بالمدارس بأنها خطة طويلة المدى
	ب- إسراف الاخصائي في استخدام الأساليب الإنفعالية مع العميل
	ج- عدم منح العميل فرصة للتعبير عن نفسه
	د- لابد من الوضع في الاعتبار إشراك الوالدين والمدرسين والزملاء في هذي الخطة
	م 4 - ص 12
11) عجز العميل عن تناول مشكلاته بنجاح في نظرية سيكولوجية الذات هو :
	أ- انفصام الشخصية
	ب- عجز ذاته عن قيادة الشخصية قيادة واعية
	ج- المرض العقلي
	د- انخفاض معدل الذكاء
	م 3 - ص 8
12) صراع الأدوار يحدث عندما نفرض مكانة الفرد عليه عدة أدوار في نفس الوقت وواجباتها :
	أ- يرفضها المجتمع
	ب- غامضة
	ج- تتعارض فيما بينها
	د- غير متوقعة
	م 3 - ص 10
13) التوجيه النفسي :
	أ- يلي الإرشاد
	ب- يصاحب الإرشاد
	ج- يسبق الإرشاد النفسي ويعد ويمهد له
	د- ليس له علاقة بإلارشاد
	م 2 - ص 4
14) الإرشاد التربوي هو مساعدة الفرد على اكتشاف إمكانياته المختلفة وتوجيهها إلى مايتناسب معها من :
	أ- المجالات المهنية
	ب- المجالات النفسية
	ج- المجالات الدينية
	د- المجالات التعليمية
	م 2 - ص 4
15) الإرشاد الاجتماعي من سماته أنه :
	أ- لايمارس في مؤسسات
	ب- يمارس من خلال مؤسسات أولية أو ثانوية
	ج- يمارس في المؤسسات الأولية فقط
	د- يمارس في المؤسسات الثانوية فقط
	م 2 - ص 5
16) يختلف المسترشد عن العميل في خدمة الفرد بأنه شخص :
	أ- عادي
	ب- غير عادي
	ج- مريض
	د- مجنون
	م 2 - فقرة 11 - ص 5
17) حديث بين اثنين حول مشكلة ذات أهمية معينة بالنسبة لأحدهما ، هذا تعريف للإرشاد :
	أ- تام
	ب- مكتمل
	ج- قاصر
	د- وافي
	م 1 - ص 1
18) أسلوب علاجي يستهدف تغير نسق العلاقات الأسرية واستعادة الأسرة وأفرادها لوظائفها :
	أ- الازمة
	ب- العلاج المتمركز حول العميل
	ج- العلاج الأسري
	د- العلاج الواقعي
	م 6 - ص 24
19) منظومة الأدوار هي مجموعة الأدوار التي ترتبط :
	أ- بمركز اجتماعي معين
	ب- بتوقعات الآخرين
	ج- بالأدوار المتوقعة
	د- بصراع الأدوار
	م 5 - ثالث فقرة في بداية صفحة 22
20) تنمية وتغير كل من الفرد وأسرته يسيران في خط متوازي في :
	أ- العلاج العقلاني
	ب- العلاج البيئي
	ج- العلاج الأسري
	د- العلاج الذاتي
	م 6 - فقرة 2 - ص 24
21) ينظر إلى الطفل صاحب المشكلة على أنه ضحية ظروف أسرية غير مواتية من خلال :
	أ- العلاج العقلاني
	ب- العلاج الأسري
	ج- سيكولوجية الذات
	د- نظرية الدور
	م 6 - ص 25
22) كل رسالة لها مستويان ، الأول المستوى المباشر والثاني ما ورى المستوى المباشر وفق نظرية :
	أ- الدور
	ب- النسق
	ج- الإتصال
	د- المستويات
	م 6 - ص 26
23) مساعدة الفرد على التكيف مع نفسه وبيئته :
	أ- ابراز غايات الإرشاد والتوجيه
	ب- هدف علم النفس
	ج- يستحيل الوصول إليه
	د- غاية علم الاجتماع
	م 1 - ص 1
24) المعلم عندما يحاول في بعض المدارس القيام بالتوجيه والإرشاد فإنه يفتقد إلى :
	أ- الوقت
	ب- الجهد
	ج- الخبرة
	د- الامكانات المادية
	م 1 - ص 1
25) نستخدم الأسئلة المفتوحة :
	أ- لكشف كذب المسترشد
	ب- لتشتيت الإنتباه
	ج- ليستريح المرشد
	د- لإعطاء المسترشد الفرصة للتعبير عن رأيه
	م 1 - ص 1
26) من أسباب المقاومة اللاواعية من المسترشد :
	أ- رفضه للإتهام بالمرض النفسي
	ب- كرهه لنفسه
	ج- رفضه للآخرين
	د- التحويل العكسي
	م 1 - ص 2
27) الكلام ببطء وترجرج الصوت في الإرشاد يعد من مظاهر :
	أ -المرض
	ب- التسرع
	ج- المقاومة اللاواعية ضد الإرشاد
	د- التوتر
	م 1 - ص 2
28) تبدو أهمية خاصة لممارسة العلاج الأسري في حالات مشكلات :
	أ - كبار السن
	ب- الأطفال
	ج- حالات
	د- مرضى
	م 6 - ص 24
29) في العلاج العقلاني مساعدة العميل على التحرر من أفكاره الغير عقلانية مسئولية :
	أ- المعالج العقلاني
	ب- العميل
	ج- أهل العميل
	د- الاخصائي النفسي
	م 3 - ص 10
30) الإتصال يعرف بأنه توصيل فكرة أو حالة عاطفية أو اتجاهات أو آراء من شخص لآخر أو أكثر من خلال :
	أ- تبادل الأفكار
	ب- الرموز
	ج- الشعور
	د- التفكير
	م 3 - ص 11
31) العقاب هو تعريف العميل بالنتائج السلبية التي يتعرض لها عند قيامه بسلوك غير مرغوب فيه :
	أ- دون إحداث ألم
	ب- مع إحداث ألم
	ج- مع تعذيب
	د- مع تخوف عدم تكرار السلوك
	م 5 - ص 17
32) العقاب السلبي هو سحب مثير ايجابي مباشرة بعد حدوث :
	أ- العقاب الإجابي
	ب- استجابة سلبية
	ج- سلوك غير مرغوب فيه
	د- العقاب البدني
	م 5 - ص 17
33) عند تطبيق اسلوب تشكيل الاستجابة يجب مراعاة :
	أ- البدء بالوحدات السلوكية البسيطة ثم ينتقل الى الأكثر تعقيدا
	ب- الإنتقال الى وحدات سلوكية جديدة سريعا
	ج- عدم تناسب مستوى التعزيز مع مستوى صعوبة السلوك الذي أداه العميل
	د- إعطاء مجموعة سلوكية كاملة دفعة واحدة
	م 5 - ص 18
34) يتميز نموذج التركيز على المهام بأنه :
	أ- قائم على أساس تجريبي
	ب- صعب التطبيق
	ج- لا يمثل تطبيقا واضحا لخصائص التدخل القصير
	د- اسلوبا نظريا
	م 5 - ص 18
35) عدد المقابلات في نموذج التركيز على المهام تتراوح ما بين :
	أ- 2-4 مقابلات
	ب- 3-6 مقابلات
	ج- 4-8 مقابلات
	د- 6-12 مقابلة
	م 5 - ص 19
36) المهام الإجرائية تتسم بالخصوصية وتدعو إلى القيام بواجبات محددة واضحة وترتبط غالبا :
	أ- بالمعرفة
	ب- بالتطبيق
	ج- بالمشاعر
	د- بأهل العميل
	م 5 - ص 19
37) المهام الفردية تنفذ بواسطة :
	أ- المرشد
	ب- العميل بمفرده
	ج- أهل العميل
	د- المسترشد واهله
	م 5 - ص 19
38) في الأسرة المبالغة في التعميم من أساليب الإتصال :
	أ- غير الواضح
	ب- المكتمل
	ج- الواضح
	د- الناجح
	م 6 - ص 26
39) القدرة على اشباع الحاجات الشخصية بحيث لا تتعارض مع احتياجات الآخرين هي المسؤولية في العلاج :
	أ- الواقعي
	ب- العقلاني
	ج- الأسري
	د- الذاتي
	م 7 - ص 29
40) في العلاج الواقعي دور الأخصائي الاجتماعي هو :
	أ- القدوة والنموذج
	ب- المراقب
	ج- المفتش
	د- المدرس
	م 7 - ص 31
41) العلاج الذي يتجه نحو ايجاد أكبر قدر ممكن من التقارب بين مفهومين الذات المدرك والمثالي هو :
	أ- الإنفعالي
	ب- المتمركز حول العميل
	ج- الذاتي
	د- البيئي
	م 8 - ص 32
42) الخبرة هي ما يجري داخل الفرد ويكون قائما في الوعي وتتسع لتشمل :
	أ- الظروف
	ب- الفرص
	ج- المشاعر
	د- الأوهام
	م 8 - ص 32
43) اسلوب التدريب على الصمود يتضمن ثلاثة مراحل أساسية منها المرحلة :
	أ- التدريبية
	ب- الميدانية
	ج- النهائية
	د- التحضرية
	م- 4 - ص 15
44) اذا كانت العلاقة بين المرشد والمسترشد قائمة لبحث أمور بسيطة ومعرفية وانفعالية كان الأمر :
	أ- علاج نفسي
	ب- علاج عصري
	ج- ارشاد محضا
	د- مجرد مقابلة
	ذكرها الدكتور في تسجيل (المحاضرة 14 المراجعة) الدقيقة 3
45) الكل أو لا شيء في النموذج الإدراكي / المعرفي من نماذج الأفكار المعرفية :
	أ- الخاطئة
	ب- الصحيحة
	ج- الإيجابية
	د- الناجحة
	م 4 - ص 14
46) الإستجابة المعرفية في النموذج الإدراكي / المعرفي تمثل :
	أ- رد الفعل السلوكي
	ب- رد الفعل النفسي
	ج- العبارات الذاتية التي يقولها العميل لنفسه في مواجهة الضغوط
	د- الإجابات على الأسئلة
	م 4 - ص 15
47) التقليل من معدل القلق من مميزات أسلوب :
	أ- التدريب السلوكي
	ب- فرويد
	ج- التدخل المهني
	د- التحويل
	م 5 - ص 16
48) التعزيز هو إضافة مثير مرغوب فيه بسبب قيام الفرد بسلوك مرغوب فيه بغرض :
	أ- زيادة ثقة الفرد بنفسه
	ب- تقوية السلوك وتكراره
	ج- عدم تكرار السلوك
	د- الإثارة
	م 5 - ص 16
49) التعزيز الأولي هو تقديم المكافأت الفطرية الطبيعية مثل :
	أ- المال
	ب- الهدايا
	ج- الدفء
	د- الإبتسامة
	م 5 - ص 17
50) المرشد الجماعي يجب أن يكون مطلعا على :
	أ- مستوى ..........الأباء
	ب- عمل ..........
	ج- الإطار الثقافي الذي يتحرك فيه الأباء
	د- أعمار ...........
	هذا السؤال تصحيح مشرفتنا Perf Manal

معلومات حول الكويز

أسئلة اختبار الإرشاد والتوجيه الاجتماعي الفصل الثاني لعام 1435/ 1436هـ د. علي سمير
[أسئلة اختبار - مقرر الإرشاد والتوجيه الاجتماعي - د/ علي سمير]
تفاصيل أخرى:
في المستطيل الأخير لكل سؤال موجود رقم المحاضرة والصفحة للتأكد من صحة الاجابة التصحيح من ملزمة حلم المشاعر تصوير مبعثر و المشعلي بالتوفيق للجميع
تم حل الكويز 5201 مرة بنسبة نجاح 79%
القسم: اجتماع 7
مناقشة الكويز: أسئلة اختبار الإرشاد والتوجيه الاجتماعي الفصل الثاني لعام 1435/ 1436هـ د. علي سمير

معلومات صاحب الكويز

علياء2013

قام بانشاء 51 كويز
كويزات العضو

أفضل الأعضاء
العضو	نسبة النجاح
خالد طلال	100%
سمو فكر	100%
نواف 11	100%
جوكليت	100%
ريحانة الشوق	100%
ali 12345	100%
nsh	100%
looly	100%
كحيلان.	100%
white16red	100%
بو ضيدان	100%
غِنَى	100%
مريم السليم	100%
Alnajd	100%
The name	100%
سـارهـ	100%
عبدالله محارب	100%
Esam4848	100%
فهد العضيله	100%
تدري من انا	100%

كويزات مشابهة

أسئلة اختبار الحضارة الاسلامية الفصل الأول لعام 1436- 1437هـ

أسئلة اختبارعلم اجتماع التنظيم والتخطيط ~ الفصل الثاني لعام 1436/ 1437هـ ~ د / حسام صالح

أسئلة اختبار علم اجتماع الإعلام الفصل الثاني لعام 1435 / 1436هـ د / حسن أبو زيد

أسئلة اختبار العمل التطوعي الفصل الثاني لعام 1436هـ د. حسام صالح

اسئلة اختبار علم اجتماع البيئة -الفصل الثاني- لعام 1436/1435هـ

الكويز الأول لمادة الأخلاق الإسلاميـہ وآداب المهنـہ ’ المحاضرة الأولى ’

التنمية الإجتماعية والإقتصادية - المحاضرة الأولى - الفاروق

كويز المحاضرة الثالثة عشر لـمادة الصحـہ واللياقــة ~*

من بين السطور -- المحاضرة الخامسة -- بحوث الأعمال

كويز ملزمــة هتان للمذاكرة ( مهارات تعلم وتفكير ) 60 سؤال شاملة مرتبة من المحاضرة الأولى وحتى الأخير

الكويزات الأكثر شعبية

.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12282)

الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10344)

اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10158)

حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (10010)

أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9896)

كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9860)

إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9724)

اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9664)

أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9606)

# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9536)

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 10:18 AM.

أعلن معنا - ملتقى فيصل - ملتقى طلاب وطالبات الجامعة الالكترونية - الأرشيف - بيان الخصوصية - Privacy Policy - الأعلى

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه