ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

الكويز
أخلآقيات الأعمال - المحاضرة السابعة - د.حسان الغربي
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي - أخلآقيات الأعمال - د.حسان الغربي]
المحاضرة السابعة - مجهود شخصي - يارب يفيدكم
عدد الأسئلة: 32
- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) دوافع النظرية التي قدمها ديسي , وأثراها ديسي وريان
داخلية فقط
خارجية فقط
داخلية وخارجية
2) الدافع الخارجي ..
يؤخذ في الاعتبار فقط من أجل المصلحة والتمتع الذي يشعر بهما الفرد في العمل، دون أن ينتظر مكافأة خارجية
العقاب، المكافأة، الضغط الاجتماعي، والحصول على موافقة شخص أخر
ليس مما ذكر
3) الدافع الداخلي ..
التحفيز الداخلي
العقاب، المكافأة، الضغط الاجتماعي، والحصول على موافقة شخص أخر
يؤخذ في الاعتبار فقط من أجل المصلحة والتمتع الذي يشعر بهما الفرد في العمل، دون أن ينتظر مكافأة خارجية
4) في الاتجاه المعرفي < ننتبه
يشمل التركيز على " المعارف والدوافع و المؤثرات " التي تختلف بلا شك من شخص إلى آخر
يشمل التركيز على " المكافأة و العقاب و الضغط الاجتماعي "
يشمل التركيز على " المكافأة فقط
ليس مما ذكر
5) بينما ينطلق الاتجاه ..... من العوامل البيئية من " الخارج الى الداخل " للتحكم و"السيطرة" على السلوك البشري : اكمل الفراغ
السلوكي
المعرفي
جميع ما ذكر
ليس مما ذكر
6) ينطلق الاتجاه السلوكي من العوامل البيئية " من ..... الى ..... " للتحكم و السيطرة" على السلوك البشري : اكمل الفراغ
الخارج الى الداخل
الداخل الى الخارج
الداخل الى العمق
ليس مما ذكر
7) الاتجاه المعرفي من العوامل ..... للانسان " من ..... الى ...... " و يشمل تركيزهم على { المعارف والدوافع و المؤثرات } التي تختلف بلا شك من شخص إلى آخر : أكمل الفراغ
الداخلية , الداخل الى الخارج
الخارجية , الداخل الى الخارج
الداخلية , الخارج الى الداخل
الخارجية , الخارج الى الداخل
8) لا يمكن تحفيز الأفراد مباشرة ، وبوسائل ملموسة و مرئية , بينما يمكن وضعهم .... : اكمل الفراغ
في ظروف تمكنهم من تحفيز أنفسهم بمساندة المنظمة
في ظروف تمكنهم من تحفيز أنفسهم بأنفسهم
في ظروف تمكنهم من تحفيز أنفسهم بمساعدة الاصدقاء
ليس مما ذكر
9) يمكن استكشاف مسالك للتحفيز < + نرككككز
تغيير العمل
تعيين قادة لهم كاريزمية
تقديم مكافآت
احترام القواعد الأخلاقية
جميع ما ذكر
10) وآحد من الآتي لا تعتبر من مسالك التحفيز < نركز
تقديم مكافآت
ثبات العمل
تعيين قادة لهم كاريزمية
احترام القواعد الأخلاقية
11) تقديم المكآفآت , ويعني
ويتم ذلك بهدف إثراء العمل الذي تم تقسيمه بطريقة مفرطة تايلورية. وتغيير العمل يعني استعادة تعقيداته فإن التعقيد يساعد على جعل معنى للعمل
يجب أن تكون للمدير المؤهلات الكفيلة لحشد جهود الأفراد حوله لأداء مهام معينة " التعاطف، والاستماع البناء "
ويتمثل ذلك في تقديم المكافآت المادية مقابل الجهد ولكن هذا يفترض أن يتم ذلك في تقييم جيد لهذا الجهد
الدافع يفترض احترام الكرامة والنزاهة الأخلاقية والجسدية للأفراد دون خلفية بهدف التلاعب. الصدق في القول والشفافية في نقل المعلومات وتجنب إعطاء الوعود وعدم الوفاء بها هي أهم القواعد الواجب إتباعها
12) تغيير العمل , ويعني
الدافع يفترض احترام الكرامة والنزاهة الأخلاقية والجسدية للأفراد دون خلفية بهدف التلاعب. الصدق في القول والشفافية في نقل المعلومات وتجنب إعطاء الوعود وعدم الوفاء بها هي أهم القواعد الواجب إتباعها
ويتم ذلك بهدف إثراء العمل الذي تم تقسيمه بطريقة مفرطة تايلورية. وتغيير العمل يعني استعادة تعقيداته فإن التعقيد يساعد على جعل معنى للعمل
يجب أن تكون للمدير المؤهلات الكفيلة لحشد جهود الأفراد حوله لأداء مهام معينة " التعاطف، والاستماع البناء "
ويتمثل ذلك في تقديم المكافآت المادية مقابل الجهد ولكن هذا يفترض أن يتم ذلك في تقييم جيد لهذا الجهد
13) تعيين قادة لهم كاريزمية , ويعني
يجب أن تكون للمدير المؤهلات الكفيلة لحشد جهود الأفراد حوله لأداء مهام معينة " التعاطف، والاستماع البناء "
الدافع يفترض احترام الكرامة والنزاهة الأخلاقية والجسدية للأفراد دون خلفية بهدف التلاعب. الصدق في القول والشفافية في نقل المعلومات وتجنب إعطاء الوعود وعدم الوفاء بها هي أهم القواعد الواجب إتباعها
ويتمثل ذلك في تقديم المكافآت المادية مقابل الجهد ولكن هذا يفترض أن يتم ذلك في تقييم جيد لهذا الجهد
ويتم ذلك بهدف إثراء العمل الذي تم تقسيمه بطريقة مفرطة تايلورية. وتغيير العمل يعني استعادة تعقيداته فإن التعقيد يساعد على جعل معنى للعمل
14) احترام القواعد الأخلاقية , ويعني
ويتمثل ذلك في تقديم المكافآت المادية مقابل الجهد ولكن هذا يفترض أن يتم ذلك في تقييم جيد لهذا الجهد
ويتم ذلك بهدف إثراء العمل الذي تم تقسيمه بطريقة مفرطة تايلورية. وتغيير العمل يعني استعادة تعقيداته فإن التعقيد يساعد على جعل معنى للعمل
يجب أن تكون للمدير المؤهلات الكفيلة لحشد جهود الأفراد حوله لأداء مهام معينة " التعاطف، والاستماع البناء "
الدافع يفترض احترام الكرامة والنزاهة الأخلاقية والجسدية للأفراد دون خلفية بهدف التلاعب. الصدق في القول والشفافية في نقل المعلومات وتجنب إعطاء الوعود وعدم الوفاء بها هي أهم القواعد الواجب إتباعها
15) يجب أن تكون للمدير المؤهلات الكفيلة لحشد جهود الأفراد حوله لأداء مهام معينة "التعاطف، والاستماع البناء" < تعريف ..
تقديم المكآفآت
احترام القواعد الأخلاقية
تعيين قادة لهم كاريزمية
تغيير العمل
16) الدافع يفترض احترام الكرامة والنزاهة الأخلاقية والجسدية للأفراد دون خلفية بهدف التلاعب. الصدق في القول والشفافية في نقل المعلومات وتجنب إعطاء الوعود وعدم الوفاء بها هي أهم القواعد الواجب إتباعها < تعريف ..
تغيير العمل
احترام القواعد الأخلاقية
تعيين قادة لهم كاريزمية
تقديم المكآفآت
17) ويتم ذلك بهدف إثراء العمل الذي تم تقسيمه بطريقة مفرطة تايلورية. وتغيير العمل يعني استعادة تعقيداته فإن التعقيد يساعد على جعل معنى للعمل < تعريف
تغيير العمل
تقديم المكآفآت
تعيين قادة لهم كاريزمية
احترام القواعد الأخلاقية
18) ويتمثل ذلك في تقديم المكافآت المادية مقابل الجهد ولكن هذا يفترض أن يتم ذلك في تقييم جيد لهذا الجهد < تعريف
تعيين قادة لهم كاريزمية
احترام القواعد الأخلاقية
تقديم المكآفآت
تغيير العمل
19) اول مراحل ظهور السلوك العدواني والخلل التنظيمي .. < ننتبه حبايبي
رواتب القراصنة
الغائب الحاضر
الانحراف في الانتاج
الانحراف في الممتلكات
Organizational misbehavior - او ما يسمى ب سوء السلوك التنظيمي
20) آخر مراحل ظهور السلوك العدواني والخلل التنظيمي .. < ننتبه حبايبي
الغائب الحاضر
الانحراف في الانتاج
Organizational misbehavior - او ما يسمى ب سوء السلوك التنظيمي
الانحراف في الممتلكات
21) Organizational misbehavior - او ما يسمى ب سوء السلوك التنظيمي < تعريف .. انتبهوا
سلوك يشمل التطوير والتنظيم والتخطيط مع الآخرين في المنظمة
سلوك يشمل التعاون والتلاحم والخوف على الآخرين في المنظمة
سلوك يشمل إلحاق الأذى او الضرر بالآخرين في المنظمة سواء كان نفسي اً كالإهانة أو الشتم أو جسدي اً كالضرب والعراك
ليس مما ذكر
22) يمكن تصنيف أنواع السلوك العدواني
عدوان غير مباشر "إعتداء عن طريق شخص أخر"
العناد
المماطلة
التدخل المتعمد
عدوان لفظي كالإهانة والشتم
عدوان على شكل نوبات غضب
عدوان جسمي كالضرب والعراك
جميع ما ذكر
23) أسباب السلوك العدواني < ننتبه ننتبه ننتبه ارجوكم
أسباب بيئية
أسباب تتعلق بالمؤسسة
أسباب نفسية
أسباب اجتماعية
أسباب ذاتية
أسباب اقتصادية
تأثير وسائل الإعلام
جميع ما ذكر
24) من أسباب السلوك العدواني , أسباب تتعلق بالبيئة < ننتبه ##
ما يتعرض له الانسان من فشل في الحياة الأسرية، حالات الإحباط، التعرّض لنماذج عدوانية، المكافأة ودعم أعمال العنف، الإثارة المعنوية، الإضطراب النفسي والعقلي وإضطرابات الشخصية، الخوف من الفشل والعقاب
ما يلاقيه الأطفال من تسلط أو تهديد من البيت
تشجيع بعض أولياء الأمور لأطفالهم على السلوك العدواني
جميع ما ذكر
25) من أسباب السلوك العدواني , أسباب تتعلق بالمؤسسة < ننتبه ##
عدم توفر العدالة في المنظمة
ضعف او انعدام مدونة السلوك الأخلاقي
جميع ما ذكر
ليس مما ذكر
26) أن العدوان ينجم عن دافع يُثار عندما تحبط مساعي الفرد الموجهة نحو تحقيق هدف ما، بمعنى أن الإحباط يؤدي دائما الى التمرّد على الواقع المرفوض , هذه الجملة تعبر عن أحد اسباب السلوك العدواني < ننتبه
الاسباب الذاتية
الاسباب النفسية
الاسباب الاجتماعية
الاسباب الاخلاقية
27) من أسباب السلوك العدواني , الأسباب الإجتماعية وتشمل < ننتبه
المشاكل الأسرية
المستوى الثقافي
عدم إشباع الحاجات الأساسية
تأثير المجتمع المحيط
جميع ما ذكر
28) من أسباب السلوك العدواني , الأسباب الذاتية وتشمل
حب السيطرة والتسلط
إحساسه بالنقص النفسي أو وجود عاهة جسديه مما يجعله يتجه للعدوان
ما يعانيه الانسان من حالات مرضية ونفسية
ضعف الوازع الديني
جميع ما ذكر
29) من أسباب السلوك العدواني , تأثير وسائل الإعلام وتشمل < ننتبه
يتضح من الدراسات السلوكية العديدة، أن توفّر النماذج العدوانية في العائلة أو المجتمع، له أن يكون عاملاً أساسياً في توجيه الفرد الذي يتعرّض لمثل هذه النماذج الى القيام بسلوك عدواني
وكلما زاد عدد هذه النماذج كلّما كثرت إمكانية تقليدها، خاصة إذا كانت تمثل سلوك أفراد أكبر سناً
وإذا توفّرت بأسلوب مشوّق ومثير للإنتباه، كالنماذج التي تقدمها وسائل الاعلام وخاصة التلفزيون
جميع ما ذكر
30) طرق الوقاية من السلوك العدواني < ضروري ننتبه ضروري ضروري
اختيار الموارد البشرية على أسس واضحة تجمع بين الكفاية العلمية والإدارية والرجاحة الخلقية
العدالة في معاملة الموظف في المؤسسة
العدالة في توزيع الواجبات والوظائف بين العاملين
العدالة في قضايا المكافئة والعقاب بين الموظفين
إعطاء الحقوق الكاملة للموظفين
العدالة في تقييم الأداء
العدالة في الرواتب والحوافز
إعطاء المؤسسة الأولوية للتربية الأخلاقية في العمل
جميع ما ذكر
31) وآحدة من الآتي ليست طرق الوقاية من السلوك العدواني < ننتبه
إعطاء المؤسسة الأولوية للتربية البدنية في العمل
العدالة في تقييم الأداء
إعطاء الحقوق الكاملة للموظفين
العدالة في قضايا المكافئة والعقاب بين الموظفين
32) الحمدلله خلصنا المحاضرة السابعة , واعذروني على اي تقصير
..
لا اله الا الله < اضغطوا هنا
معلومات حول الكويز
أخلآقيات الأعمال - المحاضرة السابعة - د.حسان الغربي
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي - أخلآقيات الأعمال - د.حسان الغربي]
تفاصيل أخرى:
المحاضرة السابعة - مجهود شخصي - يارب يفيدكم
تم حل الكويز 2803 مرة بنسبة نجاح 83%
القسم: إدارة أعمال 8
مناقشة الكويز: أخلآقيات الأعمال - المحاضرة السابعة - د.حسان الغربي
 
معلومات صاحب الكويز
Reero

قام بانشاء 31 كويز
كويزات العضو
أفضل الأعضاء
العضونسبة النجاح
Reero100%
sarah1437100%
طموحي مالها حد100%
alkaser05995100%
صوت الحريه100%
أم فيصل1100%
يآسمينة100%
al_naif100%
Wolf_Hunter100%
215073077100%
جهينه100%
saleh-9100%
AHAATY100%
alhanoof1990100%
فوفو الوافيه100%
دروب التفاؤل100%
زيـاد100%
meshoo1400955100%
فاطمه العباس100%
Abaadi100%
كويزات مشابهة
أخلآقيات الأعمال - المحاضرة الرابعة - د.حسان الغربي
أخلآقيات الأعمال - المحاضرة السادسة - د.حسان الغربي
أخلآقيات الأعمال - المحاضرة الاولى - د.حسان الغربي
أخلآقيات الأعمال - المحاضرة الثامنة - د.حسان الغربي
أخلآقيات الأعمال - المحاضرة الحآدية عشر - د.حسان الغربي
أخلآقيات الأعمال - المحاضرة الرابعة عشر - د.حسان الغربي
أخلآقيات الأعمال - المحاضرة الثانية - د.حسان الغربي
أخلآقيات الأعمال - المحاضرة التاسعة - د.حسان الغربي
أخلآقيات الأعمال - المحاضرة الثالثة عشر - د.حسان الغربي
أخلآقيات الأعمال - المحاضرة الثالثة - د.حسان الغربي
الكويزات الأكثر شعبية
.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12274)
الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10342)
اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10158)
حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (10000)
أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9891)
كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9860)
إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)
اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9663)
أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9604)
# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9534)
جميع الحقوق محفوظة ckfu.org.

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:56 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه