الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » المجموعة الشاملة لمنهج المجتمع العربي السعودي المحاضرة الثانية عشر

		ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
المجموعة الشاملة لمنهج المجتمع العربي السعودي المحاضرة الثانية عشر

التسجيل

الكويز
المجموعة الشاملة لمنهج المجتمع العربي السعودي المحاضرة الثانية عشر [المجتمع العربي السعودي - د. زين العابدين بن حسن] المجموعة الشاملة لمنهج المجتمع العربي السعودي المحاضرة الثانية عشر عدد الأسئلة: 28 - بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF. - سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) درس علم الاجتماع " الفراغ والترویح " باعتباره ظاھرة
	شخصية
	ثقافية
	اجتماعية
2) مفھوم وقت الفراغ عرض على " دائرة معارف العلوم الاجتماعیة الأمریكیة " فعرفته بأنه
	الوقت الذي یتحرر فیه الفرد من المھام الملزم أدائھا بصورة دائمة
	الوقت الذي یتحرر فیه الفرد من المھام الملزم أدائھا بصورة مؤقتة
	الوقت الذي یتحرر فیه الفرد من المھام الملزم أدائھا بصورة مباشرة أو غیر مباشرة
3) الوقت الزائد عن حاجة العمل الذي یقوم به الفرد لغرض كسب العیش
	وقت المتعة
	وقت العمل
	وقت الفراغ
4) الفراغ والترويح له أبعاد حيث يترتبط بعناصر
	الوقت والعمل
	البناء الاجتماعي والثقافي
	البناء الاجتماعي
5) هو الوقت الذي لا يتقاضى عليه الفرد أجر ولا يُلزم بشي
	وقت العمل الاضافي
	وقت الفراغ
	وقت العمل الخاص
6) مصطلح نشاط الترویح أو نشاط الفراغ يُعرف
	السلوك الھادف وھو عكس السلوك الھادف الذي یحدث كرد فعل لمتطلبات المؤسسات الاجتماعیة
	السلوك غیر الھادف وھو عكس السلوك الھادف الذي یحدث كرد فعل لمتطلبات المؤسسات الاجتماعیة
	السلوك غیر الھادف وھو عكس السلوك الھادف الذي لا یحدث كرد فعل لمتطلبات المؤسسات الاجتماعیة
7) من أھم الأبعاد التي یتعین أن یتسم بھا الإطار النظري والتحلیل لدراسة ظاھرة الترویح والفراغ في المجتمع ما یلي
	أن طبیعة الترویح ونوع أنشطة الفراغ لها علاقة بالطبقة الاقتصادية والمكانة المھنیة في المجتمع
	أن طبیعة الترویح ونوع أنشطة الفراغ ليس علاقة بالطبقة الاجتماعیة والمكانة المھنیة في المجتمع
	أن طبیعة الترویح ونوع أنشطة الفراغ لھا علاقة بالطبقة الاجتماعیة والمكانة المھنیة في المجتمع
8) من أھم الأبعاد التي یتعین أن یتسم بھا الإطار النظري والتحلیل لدراسة ظاھرة الترویح والفراغ في المجتمع ما یلي
	العلاقة بین الأسرة وأنشطة الفراغ
	النظام التربوي ( الدراسي ) له علاقة بالفراغ
	منح الأفراد فرصة المشاركة في إدارة الأندیة ومراكز الترویح
	جميع ما سبق
9) یعني الفراغ إسلامیا
	سلامة القلب والنفس والفكر من كل ما یلھي عن الخیر والعبادة
	انشغال القلب والنفس والفكر بكل ما یلھي عن الخیر والعبادة
	سلامة القلب والنفس والفكر من كل ما یلھي عن الدنيا
10) الفراغ بمعناه البسیط
	راحة الجسم
	راحة البال
	الجهد
11) الرؤية الاسلامية تجاة الترويح اثناء وقت الفراع توصلت الى هناك ترويحا
	محرم
	مندوب
	مباح
	جميع ما سبق
12) كل ترویح وردت النصوص بتحریمه ، كالقمار ، وشرب الخمر وغیرھا
	محرما شرعا
	مقيد بعله
	مندوب
13) الحلال الذي تلبس بمحرم شرعي ھو
	كل ترویح وردت النصوص بتحریمه ، كالقمار ، وشرب الخمر وغیرھا
	الترویح الذي یمارسه الإنسان اقتداء بالرسول
	كل ترویح تلبس بمحرم حتى لو كان في أصله مباحا أو مندوبا
14) السباحة مباحة فإن حصل الاختلاط بين الرجال والنساء أصبحت محرمة فهو من باب
	المحرم شرعا
	الحلال الذي تلبس بالحرام
	المندوب المكروة
15) ھو ذلك الترویح الذي یمارسه الإنسان اقتداء بالرسول صلى الله علیه وسلم
	الترویح المباح
	الترویح المندوب
	الترویح المحرم
16) الترویح المباح یشترط أن یكون منضبطا
	بالانضباط الشرعي و بالانضباط الإشباع
	بالانضباط التكامل والتوازن .
	جميع ما سبق
17) يحقق للانساني فوائد لا تتم الا به وفق الضوابط الشرعية
	الترويح المباح
	الترويح المندوب
	الترويح المطلق
18) أعمال الفروسية وتأديب الخيل والرمي بالسهام هي من ترويح
	المندوب
	المباح
	المحرم
19) هو الترويح ,,,,,, شرعا واسع المساحة متنوع الالوان والانماط متعدد الوسائل متجدد الازمنة متطور التقنية
	المندوب
	المباح
	المكروه
20) من النشاطات السائدة عند الشباب السعودي في أوقات الفراغ ھي
	كرة القدم ومشاهدة التلفاز
	الرحلات البریة في عطلة نھایة الأسبوع
	ارتیاد مواقع التواصل الاجتماعي
	جميع ما سبق
21) اتضح من بعض الدراسات أن أھم النشاطات التي یمارسھا الشباب السعودي بشكل عام في جمیع مناطق المملكة ھي
	الریاضة الروحية
	الریاضة البدنیة
	الریاضة الفكرية
22) إن الغالبیة من شباب المجتمع السعودي تمضي أوقات فراغھا في ممارسة نشاطات وھوایات سویه
	جانحة
	متهورة
	غير جانحة
23) من خلال بعض الدراسات التطبیقیة اتضح أن الشباب السعودي لدیه میل كبیر نحو ممارسة أنشطة الفراغ
	في الاندية
	في المدرسة
	داخل المنزل
24) هناك دراسات قامت بدراسة الجنوح والترويح لدى الشباب السعودي قامت بها
	مركز الابحاث القومية
	مركز معالجة الجريمة
	مركز ابحاث مكافحة الجريمة
25) مركز ابحاث مكافحة الجريمة قام بدراسة عن الجنوح والترويح لدى الشباب السعودي عام
	1390
	1400
	1405
26) إن طبيعة الترويح ونوع الانشطة التي تمارس في وقت الفراغ له علاقة بالطبقة
	الفكرية
	السلوكية
	الاجتماعية
	الاجتماعية والمهنية
27) إن طبيعة الترويح ونوع الانشطة التي تمارس في وقت الفراغ له علاقة بالوضع ,,, لتوضيح لسؤال السابق
	الاقتصادي
	الاجتماعي
	الاقتصادي والاجتماعي
28) لكي تنجح مؤسسات الاندية ومراكز الترويح في تلبية حاجات المواطنين عليها
	زيادة الرسوم
	أن تمنح الأفراد فرصة المشاركة في إدارة وفي صنع القرارات الخاصة بهم
	تقليل من الانشطة

معلومات حول الكويز

المجموعة الشاملة لمنهج المجتمع العربي السعودي المحاضرة الثانية عشر
[المجتمع العربي السعودي - د. زين العابدين بن حسن]
تفاصيل أخرى:
المجموعة الشاملة لمنهج المجتمع العربي السعودي المحاضرة الثانية عشر
تم حل الكويز 740 مرة بنسبة نجاح 73%
القسم: اجتماع 5
مناقشة الكويز: المجموعة الشاملة لمنهج المجتمع العربي السعودي المحاضرة الثانية عشر

معلومات صاحب الكويز

ضيف الله فهد

قام بانشاء 189 كويز
كويزات العضو

أفضل الأعضاء
العضو	نسبة النجاح
غِنَى	100%
ابو ماجد044	100%
العنود القحطاني	100%
هيا سعد	100%
أسماء عبدالرحمن	100%
أم المهند	100%
معذر	100%
zakia123	100%
Nanooosh231	100%
نااناا	100%
ضيف الله فهد	100%
ام ريان 123	100%
eman1434	96%
sh1403sa	96%
سيرين الزهراني	96%
نوره89	96%
ام يزن 2015	96%
ام توومي	96%
مرامي.	96%
Hayaams	96%

كويزات مشابهة

المجموعة الشاملة لمنهج المجتمع العربي السعودي المحاضرة السادسة

المجموعة الشاملة لمنهج المجتمع العربي السعودي المحاضرة السابعة

المجموعة الشاملة لمنهج المجتمع العربي السعودي المحاضرة التاسعة

: المجموعة الشاملة لمنهج المتجمع العربي السعودي المحاضرة الثانية

المجموعة الشاملة لمنهج المجتمع العربي السعودي المحاضرة الثالثة عشر

المجموعة الشاملة لمنهج المجتمع العربي السعودي المحاضرة الرابعة عشر

المجموعة الشاملة لمنهج المجتمع العربي السعودي المحاضرة الخامسة

المجموعة الشاملة لمنهج المجتمع العربي السعودي المحاضرة الثامنة

المجموعة الشاملة لمنهج المجتمع العربي السعودي المحاضرة الثالثة

المجموعة الشاملة لمنهج المجتمع العربي السعودي المحاضرة العاشرة

الكويزات الأكثر شعبية

.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12274)

الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10342)

اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10158)

حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (10000)

أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9891)

كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9860)

إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)

اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9663)

أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9604)

# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9534)

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 07:54 AM.

أعلن معنا - ملتقى فيصل - ملتقى طلاب وطالبات الجامعة الالكترونية - الأرشيف - بيان الخصوصية - Privacy Policy - الأعلى

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه