الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » مراجعة الاختبار الفصلي والواجبات -مهارات إدارية

الكويز

مراجعة الاختبار الفصلي والواجبات -مهارات إدارية
[أسئلة مراجعة - مهارات إدارية - أ.د. عبدالقادر مبارك]
مراجعة شاملة للاختبار الفصلي والواجبات من إعداد: جوجي003-سميره الزهراني

عدد الأسئلة: 84

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) السؤال 1 :تعدد العوامل السياسية ، والاجتماعية ، والاقتصادية .. من ---------------------- المسببة للأزمات التنظيمية

العوامل الداخلية بالمنظمة

عوامل الفشل التنظيمي

عوامل النجاح التنظيمي

العوامل الخارجية المحيطة بالمنظمة

2) لا علاقة بين الصورة الذهنية للمنظمة ومدى استعدادها لمواجهة الأزمات

صواب

خطا

3) :---------------- هو النظر للمستقبل من الحاضر

التوجيه

الرقابة

التخطيط

التنظيم

4) :---------------------- هي معرفة دقائق العمل وكيفية أدائه وحل مشكلاته

المهارة الفكرية

المهارة الفنية

المهارة الإنسانية

لاشيء مما سبق

5) يعني التحفيز دفع المرؤوسين للعمل باخلاص لتحقيق الأهداف المخططة

صواب

خطأ

6) : يتمثل أسلوب ---------------------- في العمل على تجميع العاملين على مجموعة مشتركة من القيم والأهداف

استمالة العقول

تغيير العادات

المواجهة الإدارية

مس شغاف القلوب

7) من مهام مدير الخط الاول

بناء الفرق الجماعية

التعامل مع البشر

تحقيق النتائج

كل ما سبق

8) : أي العبارات صحيحة ؟

يترتب على تعديل معايير المنظمة انخفاض الصراع الداخلي

من الآثار المتوقعة للأزمات قدرة المنظمة على التعامل مع وسائل الإعلام أثناء الأزمة

من خصائص عملية الاستعداد لمواجهة الأزمة ‌إدراك المديرين لمجهودات إدارة الأزمة الخاصة بالمنظمة

استخدام المديرين لموارد إدارة الأزمة من عناصر الاستعداد لمواجهة الأزمة

9) يزيد ------------------------ من الانغماس والمشاركة

التنظيم

الاتصال

التفويض

التخطيط

10) يمثل الاحترام الذاتي مبدأً من مبادئ إدارة البشر

صواب

خطا

11) :------------------------------ هو متابعة التقدم الحادث

الخطة الاستراتيجية

التقييم

التنفيذ

الأغراض العامة

12) : --------------------- علاقة مهنية توجدها السلطة في المنظمة

الإدارة الوسطى

الإشراف

القيادة

الإدارة العليا

13) :ليس للمدير من دور سوى حل المشاكل

صواب

خطا

14) : --------------------- هي التصور والنظرة الشمولية للمنظمة

المهارة الإنسانية

المهارة الفنية

المهارة الفكرية

كل ما سبق

15) ليس لوظيفة التظيم دور في صياغة المزيج الذي يحقق للمنظمة أفضل النتائج

صواب

خطا

16) السلطة تفوض والمسئولية لا تفوض

صواب

خطا

17) من المتغيرات ذات العلاقة بعملية الاستعداد لمواجهة الأزمة

المستوى التنظيمي لمديري المنظمة

إشباع الحاجات المعنوية للعاملين

الاهتمام بالسلامة و الصحة المهنية

كل ما سبق

18) : من الآثار المتوقعة للأزمات علي السلوك التنظيمي

كفاية التخطيط الاستراتيجي للأزمة

قدرة المنظمة على المواجهة السريعة

وضع السياسات و النظم و الإجراءات لمواجهة الأزمة

حدوث ما يسمي بصراع الدور

19) ------------------------- هو حلقة الوصل بين الإدارة والمرؤوسين

الإشراف

الإدارة الدنيا

القائد

الإدارة العليا

20) : ------------------------ هي القدرة على التعامل مع الأفراد وقيادتهم

المهارة الفكرية

المهارة الفنية

المهارة الإنسانية

كل ما سبق

21) كلما ارتقى المدير في السلم الإداري ، كلما زادت خبراته الفنية

صواب

خطأ

22) : يتمثل أسلوب ----------------------- في القيام بزيارات للمواقع لإعطاء العاملين فرصة زيارة المنظمات التي تجسد ما يريده القادة من ثقافة وسلوك ونتائج

تغيير العادات

استمالة العقول

مس شغاف القلوب

المواجهة الإدارية

23) : يعني التفويض أن يقوم المدير بتفويض كلٍ من السلطة والمسئولية

صواب

خطأ

24) : يظل المدير مسؤولاً عن المهمة التي فوضها

صواب

خطأ

25) تتأثر إدارة المواقف المفاجئة ب -------------------------------- والتي تتضمن أساليب التنبؤ ونظرية الاحتمالات

الادوات

السلطة الرسمية

كفاءة المواجهة

الخلفية العلمية و الثقافية

26) : تبدأ -------------------------------- باكتشاف إشارت الإنذار ، وتنتهي بالتعلم من خبراتها

الإدارة برد الفعل

مراحل إدارة الأزمة

الإدارة المبادرة

الإدارة الفعالة

27) ---------------------------------- عملية تفاعلية تعاونية مع الأفراد والجماعات لتحقيق الأهداف

القيادة المالية

القيادة الإشرافية

العملية التسويقية

الإدارة التسلطية

28) المدير ----------------------- مهتم ومحتوي للبشر

المحفز

حلال المشاكل

المنفذ

القائد

29) يتناول المدير ---------------------- المشاكل الإنسانية اليومية

القائد

المحفز

المتواصل

حلاّل المشاكل

30) : يتوقف النجاح في معالجة المواقف الطارئة على

تحديد وتشخيص الموقف

جمع البيانات الصحيحة عن الموقف

كل ما سبق

لا شئ مما سبق

31) تركز ----------------- على اكتشاف إشارات الإنذار بالأزمة

مراحل إدارة الأزمة

الإدارة المبادرة

لإدارة الفعالة

الإدارة برد الفعل

32) : تسعى ---------------------- إلى التعلم من خبرات إدارة الأزمة

الإدارة الفعالة

الإدارة برد الفعل

الإدارة المبادرة

مراحل إدارة الأزمة

33) يضمن المدير ----------------------- وجود كل الموارد الضرورية لانجاز الأهداف

القائد

الإخصائي

المنسق

المنفذ

34) --------------- موقف يقع فجأة دون توقع ، ويتسبب في انهيار النظام وتهديد أهدافه

النزاع

الأزمة

الحادث

الحدث

35) : تتأثر إدارة المواقف المفاجئة ب -------------------------- والتي تتضمن استراتيجيات الاتصال في الداخل والخارج

الأدوات

الخلفية العلمية والثقافية

السلطةالرسمية

كفاءة المواجهة

36) : أي العبارات خطأ

يجب أن يدرك المديرون احتمال وقوع الأزمة بالمنظمة في الاستعداد لمواجهة الأزمة

من الآثار المتوقعة للأزمات علي السلوك التنظيمي زيادة قنوات الاتصال المستخدمة ونمو المعلومات

من خصائص عملية الاستعداد لمواجهة الأزمة كفاية التخطيط الاستراتيجي للأزمة

يعد تقلص السلطة من الآثار المتوقعة للأزمات علي السلوك التنظيمي

37) : تتأثر إدارة المواقف المفاجئة ب -------------------------- والتي تتضمن الجهود والسيطرة والقرار

الخلفية العلمية والثقافية

السلطة الرسمية

الأدوات

كفاءة المواجهة

38) المركب الذي يحتوي على المعرفة والفنون والعقائد والأخلاقيات

الثقافة التنظيمية

الإجراءات

السياسات الإدارية

القواعد

39) : يضمن المدير ---------------------- ارتباط البشر بالبيانات

الإخصائي

المنفذ

المنسق

القائد

40) --------------------- بمثابة منتج ثانوي للبشر حين يعملون معاً

التنسيق

التنظيم

النزاع

التخطيط

41) يتمثل أسلوب ---------------------- في مطالبة العاملين بالتصرف كعملاء

مس شغاف القلوب

المواجهة الإدارية

تغيير العادات

استمالة العقول

42) نحتاج - كمديرين - أن نكون مبادرين وننظر للمستقبل بعين الاعتبار

صواب

خطأ

43) : يتشارك المدير ------------------ في الأهداف والنجاح والفشل

المتواصل

المنفذ

القائد

المدرب

44) : يطبق المدير ------------------------ الانضباط الذاتي

المنفذ

المنسق

الإحصائي

القائد

45) : من الآثار المتوقعة للأزمات علي السلوك التنظيمي

إدراك المديرين لمجهودات إدارة الأزمة الخاصة بالمنظمة

انسحاب وحدات السلطة من المهام التنظيمية

كفاية التخطيط الاستراتيجي للأزمة

إدراك و تفهم المديرين لاحتمال وقوع الأزمة بالمنظمة

46) المدير ---------------------- يرسل ويقرأ التقارير

المدرب

المتواصل

المنسق

المنفذ

47) : تهتم --------------------- باحتواء أضرار الأزمة أو الحد منها

الإدارة المبادرة

الإدارة الفعالة

مراحل إدارة الأزمة

الادارة برد الفعل

48) يضمن المدير ---------------------- الأمن والسلامة وتطبيق معايير iso

المنفذ

القائد

الاخصائي

المنسق

49) ------------------------ هي كيفية التوليف بين البشر والموارد لفترة طويلة

التقييم

الخطة الاستراتيجية

الأغراض العامة

التنفيذ

50) من عناصر عملية الاستعداد لمواجهة الأزمة:

خطط الطوارئ

تحديد الإمكانيات و الموارد المتاحة

تحديد و تقييم المخاطر

كل ما سبق

51) أي العبارات التالية صحيحة

يستطيع المدير - عادة - التحكم في الأحداث المسببة للأزمات

تنطلق الأزمات التنظيمية من أحداث ذات احتمالات كبيرة في الحدوث

تحتاج المنظمة عادة لفترات زمنية قصيرة حتى يمكنها العودة للوضع السابق على حدوث الأزمة

ترسل الأزمة عادة - قبل الحدوث - إشارات عديدة تنبئ بوجود مشاكل

52) موقف او حادثة غير متوقعة قد تهدد الحاضر أو المستقبل

تركيب حضاري

تركيب نفسي

تركيب اجتماعي

المواقف الطارئة

53) من المفضل - بالنسبة للمدير - أن يسعى لتعظيم حجم النزاعات

صواب

خطأ

54) يحدد المدير -------------------- الجدارات والمهارات اللازمة للوظيفة

الموظف

القائد

المدرب

المنسق

55) : تعد الرقابة من مبادئ إدارة البشر

صواب

خطأ

56) ------------------------ النتائج المرغوب الوصول إليها

الخطة الاستراتيجية

التنفيذ

التقييم

الأغراض العامة

57) تعد العوامل التكنولوجية والتنظيمية والإنسانية من ------------------------ المسببة للأزمات

الخارجية المحيطة بالمنظمة

عوامل الفشل التنظيمي

عوامل النجاح التنظيمي

العوامل الداخلية بالمنظمة

58) : يتمثل مفهوم إدارة الأزمات في

الاهتمام بالآثار الاجتماعية للأزمة

الاستعداد لمناقشة القضايا المتعلقة بأوجه الفشل المحتملة و الفساد وليس قضايا النجاح و النمو و التميز فقط

اتخاذ إجراءات طارئة تحت ضغوط متنوعة ومتعددة وتوتر داخلي ، لحل مشاكل سببتها الأزمة نفسها إما بفعل وتصدير جانب آخر ، وإما بتراكم آثار سلبيات البيروقراطية والإهمال ، مرورا بعواقب الأزمة أو خسائر الكوارث

التحسين لقدرات المنظمة فى الاستعداد لمواجهة الأزمة عن طريق التعلم و استخلاص الدروس المستفادة وفى ضوء الخبرات المكتسبة من التعامل مع الأزمة السابقة

59) : يقوم مدير الخط الأول بدور المدرب من خلال

تشارك الأهداف

قراءة التقارير

تقدير المساهمات الإيجابية

لا شئ مما سبق

60) ------------------ هو أفضل استخدام للموارد

التوجيه

الرقابة

التنظيم

التخطيط

61) مدير الخط الأول هو حلقة الوصل بين الإدارة الإشرافية والعمالة

صواب

خطا

62) من مهام مدير الخط الأول

بناء الفرق الجماعية

التعامل مع البشر

تحقيق النتائج

كل ما سبق

63) يقوم مدير الخط الأول بدور المدرب من خلال.

مشاركة الأهداف

قراءة التقارير

تقدير المساهمات الإيجابية

لا شئ مما سبق

64) يطبق القائد الانضباط الذاتي من خلال ضمان ارتباط البشر بالبيانات

صواب

خطا

65) القيادة هي علاقة مهنية توجدها السلطة في المنشأة.

صواب

خطا

66) يمثل المشرف الإدارة أمام العاملين كما أنه يمثل العاملين أمام الإدارة وهذه الإزدواجية في التمثيل أعفته من مهامٍ كثيرةٍ كان عليه أن يؤديها

صواب

خطا

67) أي العبارات التالية صحيحة

غالبية المستهدفين للأزمات لديهم معرفة بالكوارث الكبرى العالمية منها و المحلية

ليس لدى المستهدفين للأزمات معلومات كافية عن الأزمات التي تعرضت لها المنظمات الأخرى

يحاول هؤلاء المديرون حماية أنفسهم و المنظمة التي ينتمون إليها بطريقة صحيحة

يميلون إلى انتهاج الاساليب الهجومية

68) حدوث شئ يترتب عليه تعرض الهيكل المعنوي للنظام للخلل أو الاضطراب و لكن ليس بدرجة تصل إلى تحدي الافتراضات الأساسية التي يقوم عليها النظام

الأزمة Crisis

الصراع Conflict

الحادث Accident

الحدث Incident

69) عبارة عن خلل يؤثر تأثيراً ماديا على النظام كله كما أنه يهدد الافتراضات الرئيسية التي يقوم عليها هذا النظام

الأزمة Crisis

الصراع Conflict

الحادث Accident

الحدث Incident

70) لديهم قدرة على تحمل المسئولية تجاه أنفسهم و العاملين بالمنظمة و المجتمع المحلي و البيئة المجاورة

المستهدفون للأزمات

العاملون في المنظمات المأزومة

المستعدون للأزمات

لا شئ مما سبق

71) تهدد شرعية النشاط الكلي لجميع المنظمات ، وتؤدي إلى زعزعة رسالة المنظمة، كما تؤدي إلى إحداث تأثير على حياة الأفراد

المستهدفون للأزمة

سمات الأزمة

مفهوم الأزمة

أبعاد الأزمة

72) هو خلل يؤثر تأثيراً ماديا على النظام بأكمله

الحدث Incident

الحادث Accident

الصراع Conflict

الأزمة Crisis

73) يحدد المدرب الاحتياجات التدريبية لمرؤوسيه.

صواب

خطا

74) نطاق الاشراف هو عدد المرؤوسين الذين يستطيع المشرف الاشراف عليهم.

صواب

خطا

75) يعد بناء الفرق الجماعية من مهام مدير الخط الاول

صواب

خطا

76) كلما ارتقى المشرف في السلم الاداري، كلما انخفضت خبراته الفنية.

صواب

خطا

77) المشرف المحفز يشجع الانجازات.

صواب

خطا

78) القيادة الاشرافية هي عملية تعاونية مع الافراد والجماعات لتحقيق الاهداف

صواب

خطا

79) حرص القائد على عدم الغياب بدون معلومات.

صواب

خطا

80) يكفل المنفذ اتاحة البشر في مكان العمل.

صواب

خطا

81) يمثل المشرف الإدارة أمام العاملين كما أنه يمثل العاملين أمام الإدارة وهذه الإزدواجية في التمثيل أعفته من مهامٍ كثيرةٍ كان عليه أن يؤديها

صواب

خطا

82) متابعة اداء الموظف تقتصر على فترة ماقبل التدريب وفترة التدريب

صواب

خطا

83) مهام القائد في التدريب

اعداد وتدريب الصف الثاني

تحديد احتياجات الموظف التدريبية

أ+ب

لاشي مماسبق

84) القرارات المبرمجة يمكن أن توضع لها لوائح وقوانين لأن المشاكل التي تتخذ فيها تكون من نفس النوع

صواب

خطا

مراجعة الاختبار الفصلي والواجبات -مهارات إدارية
[أسئلة مراجعة - مهارات إدارية - أ.د. عبدالقادر مبارك]
تفاصيل أخرى:
مراجعة شاملة للاختبار الفصلي والواجبات من إعداد: جوجي003-سميره الزهراني
تم حل الكويز 116 مرة بنسبة نجاح 69%
القسم: المستوى الرابع - إدارة اعمال
مناقشة الكويز: مراجعة الاختبار الفصلي والواجبات -مهارات إدارية