الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » اخلاقيات الأعمال .. المحاضرة (6) .. المنادي

الكويز

اخلاقيات الأعمال .. المحاضرة (6) .. المنادي
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي - اخلاقيات الأعمال - د.حسان مغربي]
شامل الاسئله السابقه .. مع باقي المحاضرة

عدد الأسئلة: 39

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) يمكن للسلوك ان يكون مقبولاً أو غير مقبول، بناء على المعايير التي يحتكم اليها ، ولهذا فقد تتباين أحكامنا على السلوك باختلاف المجتمعات الإنسانية : (( سؤال اختبار ))

دائماً

ابداً

أحياناً

غالباً

2) هو حالة من التفاعل بين الكائن الحي ومحيطه (بيئته)

العلم

السلوك

المحفظة

الناس

3) السلوك هو حالة من التفاعل بين الكائن الحي ومحيطه ................

ببيئته

بالناس

بالملاحظه

بالتعليم

4) السلوك هو في غالبيته سلوك مُتعلَم ........

خسارة

مكتسب

سلوك

تحول

5) كلما أتيح لهذا السلوك أن يكون منضبطاً وظيفيا ومقبولاً, كلما كان هذا التعلُم (إيجابياً), وأننا بفعل تكراره المستمر نحيله إلى سلوك مبرمج الذي سرعان ما يتحول إلى " ........ "

عادة سلوكية

عادة سيئه

عاده مقبوله

عادة نادرة

6) هو حالة من التفاعل بين الكائن الحي ومحيطه (بيئته), وهو في غالبيته سلوك مُتعلَم (مكتسب), يتم من خلال الملاحظة والتعليم والتدريب, ونحن نتعلم السلوكيات البسيطة منها والمعقدة. وإنه كلما أتيح لهذا السلوك أن يكون منضبطاً وظيفيا ومقبولاً, كلما كان هذا التعلُم إيجابياً, وأننا بفعل تكراره المستمر نحيله إلى سلوك مبرمج الذي سرعان ما يتحول إلى " عادة سلوكية " تؤدي غرضها بيسر وسهولة وتلقائية.

مفهوم السلوك

مفهوم المعرفه

مفهوم الاخلاق

مفهوم الفن

7) يمكن للسلوك أن يكون مقبولاً أو غير مقبول, بناءً على المعايير التي يُحتكم إليها, ولهذا فقد تتباين أحكامنا على السلوك باختلاف المجتمعات الإنسانية. ويمكننا أن نصف السلوك بأنه .........

فعل

سوي

رضا

نيه

8) يمكننا أن نصف السلوك بأنه سوي إذا اتصف بما يلي

الفاعلية

الكفاءة

الملائمة

المرونة

الاستفادة من الخبرة

القدرة على التواصل الإنساني

تقدير الذات

كل ماذكر صحيح

9) وذلك بأن يتصرف الشخص بشكل إيجابي يحقق النتائج المطلوبة لحل المشكلات التي يواجهها رغم ما يعترضه من عقبات أو صعوبات.

الفاعلية

الكفاءة

الملائمة

المرونة

10) وذلك بأن يكون قادراً على استخدام ما لديه من إمكانات بفاعلية لتحقيق ما هو ممكن أو متاح.

الفاعلية

الكفاءة

الملائمة

المرونة

11) وذلك بتوافق السلوك مع عمر صاحبه, ومع خصائص الموقف الذي يتم فيه السلوك.

الفاعلية

الكفاءة

الملائمة

المرونة

12) الشخص السوي هو القادر على تكييف سلوكه وفقاً لما تحتاجه المواقف أو الظروف المتغيرة.

الفاعلية

الكفاءة

الملائمة

المرونة

13) وذلك بتوظيف تجاربه وخبراته والاستفادة منها في توليد السلوك الجديد.

الاستفادة من الخبرة

القدرة على التواصل الإنساني

تقدير الذات

14) وهي حاجة من الحاجات الأساسية التي لا غنى عنها, والشخص ذو السلوك السوي هو القادر على تحقيق هذا التواصل على نحو مقبول ومرضي.

الاستفادة من الخبرة

القدرة على التواصل الإنساني

تقدير الذات

15) وهو الشخص القادر على تقييم ذاته بموضوعية, مميزاً لجوانب القوة والضعف لديه ويعمل على تعزيز جوانب القوة لديه واستكمال جوانب الضعف ومعالجتها.

الاستفادة من الخبرة

القدرة على التواصل الإنساني

تقدير الذات

16) يمكننا أن نصف السلوك بأنه سوي إذا اتصف ( بالفاعلية ) وهذه الأخيرة تعني : (( سؤال اختبار ))

أن يكون الإنسان قادراً على اسدتخدام مالديه من إمكانات بفاعلية لتحقيق ماهو ممكن أومتاح

توافق السلوك مع عمر صاحبه ومع خصائص الموقف الذي يتم فيم السلوك

أن يكون الموظف قادراً على استخدام ما لديه من إمكانات بفاعلية لتحقيق ماهو ممكن أومتاح

أن يتصرف الشخص بشكل إيجابي ليحقق النتائج المطلوبة لحل المشكلات التي يواجهها رغم ما يعترضه من عقبات أو صعوبات

17) معايير تحديد السلوك (غير السوي )كما أشار إليها (دافيدوف) فهي

معيار النشاط المعرفي

معيار الضيق والكرب

معيار الإقرار الذاتي

معيار السلوك الاجتماعي

معيار الندرة الإحصائية

المعيار الطبيعي

معيار التحكم الذاتي

المعايير النمائية

كل ماذكر صحيح

18) تحدث إعاقة لأي من القدرات العقلية كالإدراك, أو التذكر, أو الانتباه, أو الاتصال .

معيار النشاط المعرفي

معيار السلوك الاجتماعي

معيار التحكم الذاتي

19) ينحرف السلوك عن القيم والعادات والتقاليد, أو أن يكون مخالفاً للاتجاهات الدينية أو العقائدية السائدة

معيار النشاط المعرفي

معيار السلوك الاجتماعي

معيار التحكم الذاتي

20) عندما يعجز الفرد عن التحكم بسلوكه, مع استمرار هذه الحالة أو تكرارها بشكل كبير

معيار النشاط المعرفي

معيار السلوك الاجتماعي

معيار التحكم الذاتي

21) عندما يعبر الفرد عن معاناته أو ضائقة بطريقة يتجاوز فيها حدود المعقول فإن هذا يعتبر سلوكاً يحتاج إلى معالجة.

معيار الضيق والكرب

معيار الندرة الإحصائية

المعايير النمائية

22) حيث يتوزع أفراد المجتمع وفقاً للمنحنى السوي, بحيث يتمركز غالبيتهم في منطقة الوسط وحوله, بينما يتواجد بعض أفراده على أطراف المنحنى, والشخص الذي يوسم سلوكه بالسوي لا يكون من أفراد المجتمع المتواجدين على الأطراف

معيار الندرة الإحصائية

المعايير النمائية

معيار الضيق والكرب

23) إذ إن لكل مرحلة عمرية مظاهرها النمائية والسلوكية فإذا تجاوز سلوك الفرد إلى مراحل سابقة كان سلوكه غير سوي.

معيار الندرة الإحصائية

المعايير النمائية

معيار الضيق والكرب

24) ويقوم على إقرار الفرد من تلقاء نفسه بأن سلوكه غير سوي. ولعلَ هذا المعيار يحتاج إلى درجة عالية من الموضوعية إذ أن قلة من الناس من يمتلك القدرة على الاعتراف بأن سلوكه غير مقبول وأنه بحاجة إلى علاج.

معيار الإقرار الذاتي

المعيار الطبيعي

المعايير النمائية

25) إن سلوك الفرد ينبغي أن يكون متوافقاً مع الفطرة السوية كما يخضع لقانون المحافظة على النوع وتناسل الكائنات الحية ومنها الإنسان, فإذا كان سلوك الإنسان لا يتفق مع أسس بقائه فإنه يكون غير سوي.

معيار الإقرار الذاتي

المعيار الطبيعي

المعايير النمائية

26) وفقا لمفهوم دافيدوف، المعايير النمائية من المعايير التي تحدد السلوك الغير السوي،وتعني : (( سؤال اختبار ))

أن سلوك الفرد ينبغيا ن يكون متوافقا مع الفطرة السوية كما يخضع لقانون المحافظة على النوع وتناسل الكائنات الحية ومنها الإنسان ، فإذا كان سلوك الإنسان لا يتفق مع أسس بقائه فإنه يكون غير سوي

إذ أن لكل مرحلة عمرية مظاهرها السلوكية ، فإذا تجاوز سلوك الفرد إلى مراحل سابقة كان سلوكه غير سوي

يقوم على إقرار الفرد من تلقاء نفسه بن سلوكه غير سوي ولعل هذا المعيار يحتاج إلى درجة عالية من الموضوعية إذ أن قلة من الناس من يملك القدرة على الاعتراف بأن سلوكه غير مقبول وأنه بحاجة إلى علاج .

حيث يتوزع أفراد المجتمع وفقا للمنحنى السوي، بحيث يتمركز غالبيتهم في منظمة الوسط وحوله بينما يتواجد بعض أفراده على أطراف المنحنى، والشخص الذي يرسم سلوكم بالسوي لا يكون من أفراد المجتمع المتواجدين على الأطراف أن يتصرف الشخص بشكل إيجابي ليحقق النتائج المطلوبة لكل المشكلات التي يواجهها رغم ما يعترضه من عقبات أو صعوبات

27) تدل مقولة لفيشر 1987 كل عمل أو سلوك بشري أحببناه أم كرهناه هو في الحقيقة ردة فعل سببية تعود نتيجة للتغيرات في الأحداث الخارجية على : (( سؤال اختبار ))

إمكانية توقع السلوك البشري .

عدم إمكانية تحفيز الأفراد مباشرة

الاتجاه المعرفي

إمكانية الاعتماد على المؤثرات البابنية للإنسان

28) كل عمل، أو سلوك بشري أحببناه أم كرهناه هو في الحقيقة ....... سببية تعود نتيجته للتغيرات في الأحداث الخارجية" فيشر (1987: 18)

ردة فعل

سيئه

غير حقيقي

محب

29) كل عمل، أو سلوك بشري أحببناه أم كرهناه هو في الحقيقة ردة فعل سببية تعود نتيجته للتغيرات في الأحداث الخارجية" ...... (1987: 18) هو

فيشر

سكينر

30) كل .......، أو سلوك بشري أحببناه أم كرهناه هو في الحقيقة ردة فعل سببية تعود نتيجته للتغيرات في الأحداث الخارجية" فيشر (1987: 18) هو

فعل

عمل

نظر

كره

31) كل عمل، أو سلوك بشري أحببناه أم كرهناه هو في الحقيقة ردة فعل سببية تعود نتيجته للتغيرات في ......." فيشر(1987: 18)

الأحداث الخارجية

الأحداث الداخليه

32) كل عمل، أو سلوك بشري أحببناه أم كرهناه هو في الحقيقة ردة فعل سببية تعود نتيجته للتغيرات في الأحداث الخارجية" فيشر عام

1987

1948

33) سكينر 1948 يدعم فكرة أن سلوكيات الإنسان تعتمد على حزمه معدلة من المكافأت والعقوبات : (( سؤال اختبار ))

إمكانية توقع السلوك البشري .

عدم إمكانية تحفيز الأفراد مباشرة

الاتجاه المعرفي

إمكانية الاعتماد على المؤثرات البابنية للإنسان

34) سكينر كان عام ..... ، المعروف بالمتطرف في الاتجاه السلوكي الراديكالي، يدعم فكرة أن سلوكيات الفرد تعتمد على حزمة معدلة من المكافآت والعقوبات.

1987

1948

35) سكينر كان عام 1948 ، المعروف بالمتطرف في الاتجاه السلوكي الراديكالي، يدعم فكرة أن سلوكيات الفرد تعتمد على ..... من المكافآت والعقوبات.

حزمة معدلة

حزمه مرتبطه

حزمه مكربشه

حزمه طويله

36) سكينر كان عام 1948 ، المعروف بالمتطرف في الاتجاه السلوكي الراديكالي، يدعم فكرة أن سلوكيات الفرد تعتمد على حزمة معدلة من ..........

المكافات والعقوبات

عدم إمكانية تحفيز الأفراد مباشرة

الاتجاه المعرفي

إمكانية الاعتماد على المؤثرات البابنية للإنسان

37) يعتقد علماء الاتجاه السلوكي في إمكانية توقّع السلوك البشري، وذلك من خلال التعامل مع ....

عوامل المحيط

عوامل البيئه

عوامل البحر

ليس مما ذكر صحيح

38) علم النفس الاجتماعي يعتمد أساسا على ...... لتحديد وفهم دور وتأثير العوامل البيئية (المحيط) على الترابط البشري بشكل أفضل

النظرية السلوكية

النظرية الكلاسيكيه

النظريه الرفيعه

النظريه المدرسيه

39) الاتجاهات الرئيسية في تعديل السلوك

الاتجاه السلوكي

الاتجاه المعرفي

كل ماذكر صحيح

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه