ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

الكويز
المحاضرة 13 مبادئ الاداره العامه
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي - مبادئ الاداره العامه - نذير العليان]
هذا العمل مجهود شخصي اسال ان ينفعكم به ان اصبت ف من الله وان اخطاءت ف من نفسي والشيطان
عدد الأسئلة: 36
- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) من الاتجاهات الحديثة للاداره عدا
الهندرة
ادارة المعرفة
التعليم التنظيمي
المنظمة المتعلمة
ادارة الجودة
التمكين
الحكمانية
2) جهد منظم موجه من قبل المنظمة لالتقاط وجمع وتصنيف التنظيم وتخزين انواع المعرفه ذات العلاقة بنشاط المنظمة لجعلها جاهزة للتداول بين افرادها واقسامها بهدف رفع مستوى كفاءة اتخاذ القرارت والاداء التنظيمي ( الميزة التنافسية)
مفهوم التمكين
مفهوم الهندرة
مفهوم ادارة المعرفة
3) اسلوب اداري يهدف الى تجديد وتطوير المنظمات وفق ضوابط محددة تسعى الى زيادة الكفاءة الانتاجية ورفع مستوى الاداء بشكل يقابل متطلبات التغيير
الهندرة
مفهوم الهندرة
المعرفه
4) الالمام بتفاصيل فرع من العلوم المختلفة بمبادئه الاساسية وبجزئياته وفروعه فهي سبيل لاكتشاف الظواهر والاحاطة بها وتفسيرها
مفهوم التمكين
المعرفه
مفهوم المعرفة
5) اعادة هندسة البناء من خلال البدء من نقطة الصفر وليس اصلاح وترميم الوضع القائم
مفهوم الهندرة
مفهوم التمكين
الحكمانية
6) المنظمات التي تحتاج إلى الهندرة عدا
منظمات الوضع المتدهور
منظمات التي لم تصل إلى التدهور
المنظمات التي لم تبلغ قمة النجاح والتفوق
منظمات بلغت قمة النجاح والتفوق
7) هي التي تواجه ارتفاعا في نفقات التشغيل بشكل يفقدها القدرة على المنافسة ومن ثم تدني خدماتها الى مستوى يؤدي الى تذمر العملاء والمستفيدين من تلك الخدمات
المنظمات التي لم تصل إلى التدهور
منظمات الوضع المتدهور
منظمات بلغت قمة النجاح والتفوق
8) اساليب الهندرة عدا
دمج الوظائف
منح الموظف صلاحية اتخاذ القرارات
تنفيذ خطوات العمليات حسب طبيعتها
الاعتماد على التقنية الحديثة
تعدد خصائص العمليات
انجاز العمل في مكانه
خفض مستويات الرقابة
الجمع بين المركزية واللامركزية
9) اهمية ادارة المعرفة
زيادة القدرة على الابداع والابتكار و منح المنظمة ميزات تنافسية
تحديد المعرفة المطلوبة لمجالات عمل المنظمة
تعزيز قدرة المنظمة على الاحتفاظ بمستويات اداء مناسبة وتحسينها
تنسيق انشطة المنظمة لتحقيق اهدافها في اقصر وقت وباقل تكلفه وجهد
جميع ماذكر
10) نماذج ادارة المعرفة
نموذج ليونارد بارتون
نموذج موئل
نموذج ماركردت
نموذج ويج
جميع ماذكر
11) يرتكز على ان المعرفه في المنظمة تتكون من ثقافة ادارة المعرفة واهداف ادارة المعرفة ومعايير ادارة المعرفة
نموذج ليونارد بارتون
نموذج موئل
نموذج ماركردت
12) ليس من اهداف ادارة المعرفة
استفاء المعرفة من مصادرها وتخزينها وانتقاء المناسب
جذب راس مال فكري اكبر لوضع الحلول للمشكلات التي توجه المنظمة
تحديد المعرفة المطلوبة لمجالات عمل المنظمة
دعم قدرة المنظمة على تحويل المعرفة الضمنية الى معرفه ظاهرة
13) يرتكز على الشكل المادي / المعرفة المجسدة / المهارات المعرفية / القيم الصغيرة
نموذج ماركردت
نموذج ويج
نموذج ليونارد بارتون
14) يرتكز على بناء المعرفة / الاحتفاظ بالمعرفة / تجميع المعرفة / استخدام المعرفة
نموذج ويج
نموذج ماركردت
نموذج ليونارد بارتون
15) يتالف من الاكتساب / التوليد / التخزين / استخراج المعلومات وتحليلها / النقل والنشر / التطبيق والمصادقة
نموذج ويج
نموذج ماركردت
نموذج ليونارد بارتون
16) عملية تسعى المنظمات من خلالها الى تحسين قدراتها وتطوير ذاتها وتفعيل علاقتها مع البيئة المحيطة وتعبئة العاملين فيها ليكونوا وكلاء لمتابعة واكتساب المعرفة وتوظيفها بهدف التطوير والتميز
مفهوم التعلم التنظيمي
مفهوم التمكين
مفهوم المنظمة المتعلمة
17) اساليب التعلم التنظيمي عدا
التعلم احادي الاتجاه
التعلم الافقي
التعلم المزدوج
18) تلك المنظمة التي تسعى للتطوير بشكل مستمر من خلال التعلم من تجاربها السابقة وتراكم خبراتها التي تكتسبها من خبرات اعضائها والعاملين بها
المنظمة المتعلمة
مفهوم المنظمة المتعلمة
مفهوم التمكين
19) مبرارت التعلم التنظيمي عدا
التطور التقني
المنافسة الشديدة
المركزية الشديدة
التغيرات في البيئة الداخلية والخارجية
20) اسهمت في تطور مفهوم ادارة المعرفة من خلال التعليم المستمر للعاملين وزيادة قدراتهم وتنمية مهاراتهم
التمكين
الحكمانية
المنظمة المتعلمة
21) الهياكل التنظيمية الهرمية المتقادمة / المركزية الشديدة / جمود الثقافة التنظيمية / التعلم الوهمي / غياب معايير واقعية لتقييم الأداء
معوقات التعلم التنظيمي
مبررات التعلم التنظيمي
اهداف التعلم التنظيمي
22) عناصر المنظمة المتعلمة
المفاهيم
الاتقان
التواصل
جميع ماذكر
23) الافكار والادوات المعتمدة في التعليم
المفاهيم
الاتقان
التواصل
24) العلاقات والتفاعلات المتبادلة
المفاهيم
التواصل
الاتقان
25) المهارات والقدرات التي تتمخض عنها عملية التعليم
المفاهيم
التواصل
الاتقان
26) اسلوب اداري متطور يتجاوز حدود تفويض الصلاحيات ويمنح العاملين مسؤوليات واسعة لمواجهة المشكلات العادية والطارئه لاستغلال الفرص وتلافي الخطر
مفهوم التمكين
مفهوم التفويض
التمكين
27) ............قيام الرئيس بتفويض جزء من صلاحياته الى شخص اخر في المستوى الادنى منه في الهرم الاداري والمسؤولية يتحملها الرئيس اما ............... تفويض جميع الصلاحيات لشخص معين والمسؤولية تقع على عاتق هذا الشخص
التفويض / التمكين
التمكين / التفويض
مفهوم التمكين / مفهوم التفويض
28) هي اجراءات التي تستخدم من قبل اصحاب المصلحة في المنظمة من الاجل الاشراف على المخاطر ورقابة الممارسات التي تقوم بها الادارة
مفهوم الهندرة
مفهوم المعرفة
مفهوم الحكمانية
29) نماذج التمكين عدا
نموذج العوامل المؤثرة
نموذج استثارة الدوافع
نموذج المناخ التنظيمي
نموذج تحقيق الهدف
30) التمكين مماثل للقوة
نموذج استثارة الدوافع
نموذج العوامل المؤثرة
نموذج المناخ التنظيمي
31) دافعة الافراد وهي الطاقة المحركة
نموذج العوامل المؤثرة
نموذج استثارة الدوافع
نموذج المناخ التنظيمي
32) اهمية تمكين العاملين
تنمية مهارات العاملين
تحقيق هدف المنظمة
احراز تقدم منظم في الجودة
تنمية اسهامات العاملين
معالجة المشكلات التي تعاني منها المنظمة
جميع ماذكر
33) من مبررات اللجوء إلى الحكمانية عدا
ضعف تقنين النشاطات الاقتصادية ( انتشار الفساد)
افلاس المنظمات بسبب سوء الاداره
زيادة معدلات الافصاح والشفافية
الفساد المالي والإداري
انخفاض الاستثمار بسبب التخوف من ضياع الاموال
العولمه
34) اهمية تطبيق الحكمانية عدا
حماية حقوق المساهمين
حماية حقوق اصحاب المصالح مع المنظمة
تحديد دور مجلس الاداره
زيادة عوائد الدولة
زيادة معدلات الافصاح والشفافية
35) تصحيح مسار الاقتصاد الوطني ( القضاء على الفساد) و زيادة عوائد الدولة و زيادة الاستثمارات الأجنبية من
ايجابيات التمكين
ايجابيات الحكمانية
اهمية الحكمانية
اهمية تمكين
36) سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم / استغفر الله العظيم واتوب اليه
موافق
غير موافق
معلومات حول الكويز
المحاضرة 13 مبادئ الاداره العامه
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي - مبادئ الاداره العامه - نذير العليان]
تفاصيل أخرى:
هذا العمل مجهود شخصي اسال ان ينفعكم به ان اصبت ف من الله وان اخطاءت ف من نفسي والشيطان
تم حل الكويز 271 مرة بنسبة نجاح 68%
القسم: إدارة أعمال 6
مناقشة الكويز: المحاضرة 13 مبادئ الاداره العامه
 
معلومات صاحب الكويز
s2m2r-1985

قام بانشاء 3 كويز
كويزات العضو
أفضل الأعضاء
العضونسبة النجاح
ام انس مدني100%
s2m2r-198597%
أفنان عرب97%
*النورين*97%
نوره8597%
ASEMO94%
نونو الحربي94%
نجاحي33394%
ريما سالم94%
rneem9994%
سمر قند94%
bandar224494%
jetaime94%
rumeysa94%
عربية وافتخر91%
الروح1291%
عبير الكاف91%
ام اسيل 11291%
Noorahh91%
DODY-1188%
كويزات مشابهة
مبادئ الاداره العامه المحاضرة 12
كويز لبعض النقاط المهمه في منهج علم الاجتماع الحضري
المحاضرة الثانيه طرق البحث
اللغة وتقنية المعلومات - كويز المحاضرة الثالثة 3
كويز(المحاضرة الرابعة عشر)
اسئلة للمحاضرة الثامنة ...................الادارة الالكترونية
كويز تقنيه المعلومات 2 المحاضره الاولى + الثانيه
المحاضرة الثالثة إدارة الأعمال الإلكترونية د.عبدالناصر عبدالعال
المحاضره الاولى والثانيه لاساسيات البحث العلمي
المحاضرة الخامسة إدارة الأعمال الإلكترونية د.عبدالناصر عبدالعال
الكويزات الأكثر شعبية
.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12274)
الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10342)
اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10158)
حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (10000)
أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9891)
كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9860)
إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)
اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9663)
أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9604)
# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9534)
جميع الحقوق محفوظة ckfu.org.

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 12:52 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه