ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

الكويز
الاحصاء الاجتماعي كوز عن المباشره الثالثه - الجزاء الثالث - د. سعيد سيف الدين
[أسئلة مراجعة - الاحصاء الاجتماعي - الدكتور الفاضل / سعيد سيف الدين]
مباشره الـثالثه(الجزاءالثالث)الاحصاء الاجتماعي في حالة وجود خطاء خبروني ورد فيها عدد من الاسئلة باسم(أسئلة اختبارات) المحاضرة الحادية عشر المحاضرة الثانية عشر المحاضرة الثالثة عشر المحاضرة الرابعة عشر
عدد الأسئلة: 26
- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) شاهد الصوره ((تقديم )) لما سياتي من اسئله فقط للمشاهده لمعرفة الدرس اكثر
واضحه
غير واضحه
2) طرق اختيار العينات
الطريقة العشوائية (الاحتمالية) :
الطريقة غير العشوائية (غير الاحتمالية) :
أ و ب
لا يوجد حل
3) الطريقة العشوائية (الاحتمالية) عددها
2
4
4) اي من التالي من الطريقة العشوائية (الاحتمالية)
العينة العشوائية البسيطة
العينة العشوائية المنتظمة
أ و ب
5) الطريقة العشوائية (الاحتمالية)
العينة العنق ودية
العينة الطبقية
أ و ب
6) الطريقة غير العشوائية (غير الاحتمالية) عددها
1
3
7) اي من التالي من الطريقة غير العشوائية (غير الاحتمالية) عددها
العينة الصدفة
العينة العمدية (أو القصدية أو الغرضية)
العينة الحصية (أو الحصصية)
كل ما سبق
8) 1 العينة العشوائية البسيطة 2 العينة العشوائية المنتظمة 3 العينة العنق ودية 4 العينة الطبقية
الطريقة العشوائية (الاحتمالية)
الطريقة غير العشوائية (غير الاحتمالية)
9) .1 العينة الصدفة .2 العينة العمدية (أو القصدية أو الغرضية) 3 العينة الحصية (أو الحصصية)
الطريقة العشوائية (الاحتمالية)
الطريقة غير العشوائية (غير الاحتمالية)
10) العينة العشوائية البسيطة
فرصة متساوية للاختيار ضمن العينة لجميع الأفراد
الحالة الأولى يتم اختيارها عشوائي اً ثم يتم اختيار بقية الحالات بترتيب معين .
وحدة العينة هنا ليست مفردة وإنما مجموعة ويختار الباحث هذا النوع من العينات عندما يكون مجتمع الدراسة كبير اً حيث يصعب على الباحث استخدام العينة البسيطة أو المنتظمة .
يتم استخدام هذا النوع من العينات عندما يكون هناك تباين أو عدم تجانس واضح في مجتمع الدراسة بحيث يمكن تقسيم مجتمع الدراسة إلى مجموعات أو طبقات بناء على هذا التباين .
11) العينة العشوائية المنتظمة
فرصة متساوية للاختيار ضمن العينة لجميع الأفراد
الحالة الأولى يتم اختيارها عشوائي اً ثم يتم اختيار بقية الحالات بترتيب معين .
وحدة العينة هنا ليست مفردة وإنما مجموعة ويختار الباحث هذا النوع من العينات عندما يكون مجتمع الدراسة كبير اً حيث يصعب على الباحث استخدام العينة البسيطة أو المنتظمة .
يتم استخدام هذا النوع من العينات عندما يكون هناك تباين أو عدم تجانس واضح في مجتمع الدراسة بحيث يمكن تقسيم مجتمع الدراسة إلى مجموعات أو طبقات بناء على هذا التباين .
12) العينة العنق ودية :
فرصة متساوية للاختيار ضمن العينة لجميع الأفراد
الحالة الأولى يتم اختيارها عشوائي اً ثم يتم اختيار بقية الحالات بترتيب معين .
وحدة العينة هنا ليست مفردة وإنما مجموعة ويختار الباحث هذا النوع من العينات عندما يكون مجتمع الدراسة كبير اً حيث يصعب على الباحث استخدام العينة البسيطة أو المنتظمة .
يتم استخدام هذا النوع من العينات عندما يكون هناك تباين أو عدم تجانس واضح في مجتمع الدراسة بحيث يمكن تقسيم مجتمع الدراسة إلى مجموعات أو طبقات بناء على هذا التباين .
13) العينة الطبقية
فرصة متساوية للاختيار ضمن العينة لجميع الأفراد
الحالة الأولى يتم اختيارها عشوائي اً ثم يتم اختيار بقية الحالات بترتيب معين .
وحدة العينة هنا ليست مفردة وإنما مجموعة ويختار الباحث هذا النوع من العينات عندما يكون مجتمع الدراسة كبير اً حيث يصعب على الباحث استخدام العينة البسيطة أو المنتظمة .
يتم استخدام هذا النوع من العينات عندما يكون هناك تباين أو عدم تجانس واضح في مجتمع الدراسة بحيث يمكن تقسيم مجتمع الدراسة إلى مجموعات أو طبقات بناء على هذا التباين .
14) العينة العشوائية البسيطة - فرصة متساوية للاختيار ضمن العينة لجميع الأفراد (اي من التالي مثال عليها )
مثال : إعطاءكل فرد من أفراد المجتمع رقم اً ثم خلط الأرقام جيد اً ثم سحب أرقام بعدد حجم العينة )طريقة القرعة(.
مثال : من ضمن طالباتكلية التربية )عددهن 50 طالبة( نريد اختيار عينة عدد 10 طالبة ، • نعطي للطالبات أرقام اً متسلسلة . • نقوم بقسمة عدد الطالبات الكلي على حجم العينة : 50 ÷ 10 فنحصل على 5 . • نبدأ برقم عشوائي ما بين 1 وعدد الطالبات الكلي )مثل 3 ) • أضف إلى العدد المختار القيمة 5 الناتجة من الخطوة الثانية السابقة بشكل منتظم حتى نحصل على العينة فتكون العينة مكونة من الطالبات : 3 – 8 – 13 – 18 – 23 – 28 – 33 – 38 – 43 - 48
مثال : نفرض أن المطلوب درجة الذكاء لدى طلاب المرحلة الإعدادية بمحافظة ما ، في هذه الحالة يمكن تقسيم المحافظة أولا إلى مدن ثم تقسيم كل مدينة إلى مناطق )جنوب – شمال – شرق – غرب( ثم تقسيم كل منطقة إلى مدارس ثم تقسيم مدرسة إلى فصول ثم اختيار فرد من كل فصل لنحصل في النهاية على العينة التي تُسمى عينة عنقودية .
مثال : أراد باحث إجراء دراسة على عينة من 200 من طلاب كليات العلوم والتربية والآداب . فإذا علمت أن عدد الطلاب ) 250 علوم ، 350 تربية ، 400 آداب( ،كيف يتم اختيار العينة ؟ • يتم تقسيم حجم العينة )أي ال 200 ( طبق اً للنسبة بين أعداد الطلاب في الكليات الثلاث ، أي وفق اً للأتي : حجم العينة × ) العدد الكلي في جميع الكليات ÷ حجم عينة أي كلية = )عدد طلاب الكلية 200 • وعليه يكون حجم عينة العلوم = ) 250 ÷ 1000 × ) 200 = 50 طالب • حجم عينة التربية = ) 350 ÷ 1000 × ) 200 = 70 طالب • حجم عينة الآداب = ) 400 ÷ 1000 × ) 200 = 80 طالب
15) العينة العشوائية المنتظمة الحالة الأولى يتم اختيارها عشوائي اً ثم يتم اختيار بقية الحالات بترتيب معين . (اي من التالي مثال عليها )
مثال : إعطاءكل فرد من أفراد المجتمع رقم اً ثم خلط الأرقام جيد اً ثم سحب أرقام بعدد حجم العينة )طريقة القرعة(.
مثال : من ضمن طالباتكلية التربية )عددهن 50 طالبة( نريد اختيار عينة عدد 10 طالبة ، • نعطي للطالبات أرقام اً متسلسلة . • نقوم بقسمة عدد الطالبات الكلي على حجم العينة : 50 ÷ 10 فنحصل على 5 . • نبدأ برقم عشوائي ما بين 1 وعدد الطالبات الكلي )مثل 3 ) • أضف إلى العدد المختار القيمة 5 الناتجة من الخطوة الثانية السابقة بشكل منتظم حتى نحصل على العينة فتكون العينة مكونة من الطالبات : 3 – 8 – 13 – 18 – 23 – 28 – 33 – 38 – 43 - 48
مثال : نفرض أن المطلوب درجة الذكاء لدى طلاب المرحلة الإعدادية بمحافظة ما ، في هذه الحالة يمكن تقسيم المحافظة أولا إلى مدن ثم تقسيم كل مدينة إلى مناطق )جنوب – شمال – شرق – غرب( ثم تقسيم كل منطقة إلى مدارس ثم تقسيم مدرسة إلى فصول ثم اختيار فرد من كل فصل لنحصل في النهاية على العينة التي تُسمى عينة عنقودية .
مثال : أراد باحث إجراء دراسة على عينة من 200 من طلاب كليات العلوم والتربية والآداب . فإذا علمت أن عدد الطلاب ) 250 علوم ، 350 تربية ، 400 آداب( ،كيف يتم اختيار العينة ؟ • يتم تقسيم حجم العينة )أي ال 200 ( طبق اً للنسبة بين أعداد الطلاب في الكليات الثلاث ، أي وفق اً للأتي : حجم العينة × ) العدد الكلي في جميع الكليات ÷ حجم عينة أي كلية = )عدد طلاب الكلية 200 • وعليه يكون حجم عينة العلوم = ) 250 ÷ 1000 × ) 200 = 50 طالب • حجم عينة التربية = ) 350 ÷ 1000 × ) 200 = 70 طالب • حجم عينة الآداب = ) 400 ÷ 1000 × ) 200 = 80 طالب
16) العينة العنق ودية وحدة العينة هنا ليست مفردة وإنما مجموعة ويختار الباحث هذا النوع من العينات عندما يكون مجتمع الدراسة كبير اً حيث يصعب على الباحث استخدام العينة البسيطة أو المنتظمة . (اي من التالي مثال عليها )
مثال : إعطاءكل فرد من أفراد المجتمع رقم اً ثم خلط الأرقام جيد اً ثم سحب أرقام بعدد حجم العينة )طريقة القرعة(.
مثال : من ضمن طالباتكلية التربية )عددهن 50 طالبة( نريد اختيار عينة عدد 10 طالبة ، • نعطي للطالبات أرقام اً متسلسلة . • نقوم بقسمة عدد الطالبات الكلي على حجم العينة : 50 ÷ 10 فنحصل على 5 . • نبدأ برقم عشوائي ما بين 1 وعدد الطالبات الكلي )مثل 3 ) • أضف إلى العدد المختار القيمة 5 الناتجة من الخطوة الثانية السابقة بشكل منتظم حتى نحصل على العينة فتكون العينة مكونة من الطالبات : 3 – 8 – 13 – 18 – 23 – 28 – 33 – 38 – 43 - 48
مثال : نفرض أن المطلوب درجة الذكاء لدى طلاب المرحلة الإعدادية بمحافظة ما ، في هذه الحالة يمكن تقسيم المحافظة أولا إلى مدن ثم تقسيم كل مدينة إلى مناطق )جنوب – شمال – شرق – غرب( ثم تقسيم كل منطقة إلى مدارس ثم تقسيم مدرسة إلى فصول ثم اختيار فرد من كل فصل لنحصل في النهاية على العينة التي تُسمى عينة عنقودية .
مثال : أراد باحث إجراء دراسة على عينة من 200 من طلاب كليات العلوم والتربية والآداب . فإذا علمت أن عدد الطلاب ) 250 علوم ، 350 تربية ، 400 آداب( ،كيف يتم اختيار العينة ؟ • يتم تقسيم حجم العينة )أي ال 200 ( طبق اً للنسبة بين أعداد الطلاب في الكليات الثلاث ، أي وفق اً للأتي : حجم العينة × ) العدد الكلي في جميع الكليات ÷ حجم عينة أي كلية = )عدد طلاب الكلية 200 • وعليه يكون حجم عينة العلوم = ) 250 ÷ 1000 × ) 200 = 50 طالب • حجم عينة التربية = ) 350 ÷ 1000 × ) 200 = 70 طالب • حجم عينة الآداب = ) 400 ÷ 1000 × ) 200 = 80 طالب
17) العينة الطبقية يتم استخدام هذا النوع من العينات عندما يكون هناك تباين أو عدم تجانس واضح في مجتمع الدراسة بحيث يمكن تقسيم مجتمع الدراسة إلى مجموعات أو طبقات بناء على هذا التباين . (اي من التالي مثال عليها )
مثال : إعطاءكل فرد من أفراد المجتمع رقم اً ثم خلط الأرقام جيد اً ثم سحب أرقام بعدد حجم العينة )طريقة القرعة(.
مثال : من ضمن طالباتكلية التربية )عددهن 50 طالبة( نريد اختيار عينة عدد 10 طالبة ، • نعطي للطالبات أرقام اً متسلسلة . • نقوم بقسمة عدد الطالبات الكلي على حجم العينة : 50 ÷ 10 فنحصل على 5 . • نبدأ برقم عشوائي ما بين 1 وعدد الطالبات الكلي )مثل 3 ) • أضف إلى العدد المختار القيمة 5 الناتجة من الخطوة الثانية السابقة بشكل منتظم حتى نحصل على العينة فتكون العينة مكونة من الطالبات : 3 – 8 – 13 – 18 – 23 – 28 – 33 – 38 – 43 - 48
مثال : نفرض أن المطلوب درجة الذكاء لدى طلاب المرحلة الإعدادية بمحافظة ما ، في هذه الحالة يمكن تقسيم المحافظة أولا إلى مدن ثم تقسيم كل مدينة إلى مناطق )جنوب – شمال – شرق – غرب( ثم تقسيم كل منطقة إلى مدارس ثم تقسيم مدرسة إلى فصول ثم اختيار فرد من كل فصل لنحصل في النهاية على العينة التي تُسمى عينة عنقودية .
مثال : أراد باحث إجراء دراسة على عينة من 200 من طلاب كليات العلوم والتربية والآداب . فإذا علمت أن عدد الطلاب ) 250 علوم ، 350 تربية ، 400 آداب( ،كيف يتم اختيار العينة ؟ • يتم تقسيم حجم العينة )أي ال 200 ( طبق اً للنسبة بين أعداد الطلاب في الكليات الثلاث ، أي وفق اً للأتي : حجم العينة × ) العدد الكلي في جميع الكليات ÷ حجم عينة أي كلية = )عدد طلاب الكلية 200 • وعليه يكون حجم عينة العلوم = ) 250 ÷ 1000 × ) 200 = 50 طالب • حجم عينة التربية = ) 350 ÷ 1000 × ) 200 = 70 طالب • حجم عينة الآداب = ) 400 ÷ 1000 × ) 200 = 80 طالب
18) العينة الصدفة
يتم اختيار أفراد العينة بالصدفة وغالب اً هذا النوع من العينات يكون غير ممثل للمجتمع .
وفيها ينتقي الباحث أفراد عينته بما يخدم أهداف الدراسة .
وفيها يقوم الباحث بتقسيم مجتمع الدراسة إلى فئات ثم يختار عدد اً من الأفراد من كل فئة بما يتناسب وحجم الفئة في مجتمع الدراسة ، وهي تشبه العينة الطبقية في هذا المعنى لكن تختلف عنها في أن العينة الحصية يتدخل الباحث في اختيار أفراد العينة بما يخدم البحث
19) العينة العمدية (أو القصدية أو الغرضية) :
يتم اختيار أفراد العينة بالصدفة وغالب اً هذا النوع من العينات يكون غير ممثل للمجتمع .
وفيها ينتقي الباحث أفراد عينته بما يخدم أهداف الدراسة .
وفيها يقوم الباحث بتقسيم مجتمع الدراسة إلى فئات ثم يختار عدد اً من الأفراد من كل فئة بما يتناسب وحجم الفئة في مجتمع الدراسة ، وهي تشبه العينة الطبقية في هذا المعنى لكن تختلف عنها في أن العينة الحصية يتدخل الباحث في اختيار أفراد العينة بما يخدم البحث
20) العينة الحصية )أو الحصصية
يتم اختيار أفراد العينة بالصدفة وغالب اً هذا النوع من العينات يكون غير ممثل للمجتمع .
وفيها ينتقي الباحث أفراد عينته بما يخدم أهداف الدراسة .
وفيها يقوم الباحث بتقسيم مجتمع الدراسة إلى فئات ثم يختار عدد اً من الأفراد من كل فئة بما يتناسب وحجم الفئة في مجتمع الدراسة ، وهي تشبه العينة الطبقية في هذا المعنى لكن تختلف عنها في أن العينة الحصية يتدخل الباحث في اختيار أفراد العينة بما يخدم البحث
21) العينة الصدفة يتم اختيار أفراد العينة بالصدفة وغالب اً هذا النوع من العينات يكون غير ممثل للمجتمع . ((اي من التالي مثال عليها ))
مثال : اختيار الباحث لعدد من المصلين عند خروجهم من المساجد وسؤالهم في قضية اجتماعية أو سياسية معينة .
مثال : حالة دراسة الخصائص النفسية لمدمني المخدرات
22) العينة العمدية (أو القصدية أو الغرضية) وفيها ينتقي الباحث أفراد عينته بما يخدم أهداف الدراسة . ((اي من التالي مثال عليها ))
مثال : اختيار الباحث لعدد من المصلين عند خروجهم من المساجد وسؤالهم في قضية اجتماعية أو سياسية معينة .
مثال : حالة دراسة الخصائص النفسية لمدمني المخدرات
23) العينة الحصية (أو الحصصية)
وفيها يقوم الباحث بتقسيم مجتمع الدراسة إلى فئات ثم يختار عدد اً من الأفراد من كل فئة بما يتناسب وحجم الفئة في مجتمع الدراسة
، وهي تشبه العينة الطبقية في هذا المعنى لكن تختلف عنها في أن العينة الحصية يتدخل الباحث في اختيار أفراد العينة بما يخدم البحث
أ و ب
24) شاهد الصوره لتوضيح اكثر طرق اختيار العينات
تمام
نص و نص
25) شاهد الصورع لتعرف على الطريقة العشوائية (الاحتمالية)
تمام
نص و نص
26) شاهد الصورع لتعرف على الطريقة غير العشوائية (غير الاحتمالية)
تمام
نص و نص
معلومات حول الكويز
الاحصاء الاجتماعي كوز عن المباشره الثالثه - الجزاء الثالث - د. سعيد سيف الدين
[أسئلة مراجعة - الاحصاء الاجتماعي - الدكتور الفاضل / سعيد سيف الدين]
تفاصيل أخرى:
مباشره الـثالثه(الجزاءالثالث)الاحصاء الاجتماعي في حالة وجود خطاء خبروني ورد فيها عدد من الاسئلة باسم(أسئلة اختبارات) المحاضرة الحادية عشر المحاضرة الثانية عشر المحاضرة الثالثة عشر المحاضرة الرابعة عشر
تم حل الكويز 15 مرة بنسبة نجاح 62%
القسم: اجتماع 7
مناقشة الكويز: الاحصاء الاجتماعي كوز عن المباشره الثالثه - الجزاء الثالث - د. سعيد سيف الدين
 
معلومات صاحب الكويز
ليثاوي الرياض

قام بانشاء 586 كويز
كويزات العضو
أفضل الأعضاء
العضونسبة النجاح
العلم ماله حدود96%
الشكري140596%
الطالب 1692%
درة البنات88%
قناة اجتماع88%
جولي حكمي76%
Ass961%
جواهر الثنيان42%
المستشار الأول238%
ابتسامة رضا34%
لين3330%
لمى عبدالهادي26%
كويزات مشابهة
الاحصاء الاجتماعي كوز عن المباشره الثالثه - الجزاء الرابع - د. سعيد سيف الدين
الاحصاء الاجتماعي كوز عن المباشره الثالثه - الجزاء الاول - د. سعيد سيف الدين
الاحصاء الاجتماعي كوز عن المباشره الثالثه - الجزاء الثاني - د. سعيد سيف الدين
الاحصاء الاجتماعي كوز عن المباشره الثالثه - الجزاء السادس - د. سعيد سيف الدين
الاحصاء الاجتماعي كوز عن المباشره الثالثه - الجزاء الخامس - د. سعيد سيف الدين
الاحصاء الاجتماعي كوز عن المباشره الثالثه - الجزاء السابع و الاخير - د. سعيد سيف الدين
الاحصاء الاجتماعي الجزاء الثالث للمباشره الاولى للدكتور(سعيد سيف الدين)
الاحصاء الاجتماعي الجزاء السادس للمباشره الاولى للدكتور(سعيد سيف الدين)
الاحصاء الاجتماعي الجزاء التاسع و الاخير للمباشره الاولى للدكتور(سعيد سيف الدين)
مباشره(2) الاحصاء الاجتماعي اهم ما ذكر في المباشره الثانيه (الجزاء الاول)
الكويزات الأكثر شعبية
.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12274)
الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10342)
اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10158)
حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (10000)
أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9891)
كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9860)
إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)
اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9663)
أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9604)
# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9534)
جميع الحقوق محفوظة ckfu.org.

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 08:21 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه