الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » اسئلة مراجعه مقرر حل القرار و صنع المشكلات للمحاضرات 2-3-4-5-6-7 عبدالله علي

الكويز

اسئلة مراجعه مقرر حل القرار و صنع المشكلات للمحاضرات 2-3-4-5-6-7 عبدالله علي
[أسئلة مراجعة - حل القرار و صنع المشكلات]
اتمنى لي و لكم التوفيق و النجاح

عدد الأسئلة: 73

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) فوائد جمع البيانات والمعلومات

إن توافر البيانات والمعلومات يعتبر العمود الرئيسي للتخطيط للبرامج والمشروعات المختلفة

رفع مستوى الجدوى والقيمة للقرارات المتخذة

المساعدة على تقبل نتائج اتخاذ القرار

أنها تستخدم للحكم والمفاضلة بين القرارت

جميع ما سبق

2) تتم عملية جمع البيانات بإحدى طريقتين ماعدا

عن طريق الأفراد أنفسهم مباشرة

عن طريق المؤسسات المتخصصة في جمع البيانات

عن طريق توصية العائلة

3) طريقة من طرق جمع البيانات يعاب عليها بأنها تكون مكلفة جهداَ ووقتاً

عن طريق الأفراد أنفسهم مباشرة

عن طريق المؤسسات المتخصصة في جمع البيانات

4) طريقة من طرق جمع البيانات من مميزاتها أنها الأسرع في الحصول على البيانات

عن طريق الأفراد أنفسهم مباشرة

عن طريق المؤسسات المتخصصة في جمع البيانات

5) يمكن تقسيم البيانات إلى

بيانات أولية

بيانات ثانوية

جميع ما سبق

6) هي البيانات التي يتم تجميعها بغرض المشكلة محل الدراسة

بيانات أولية

بيانات ثانوية

7) تعتبر البيانات الأولية من أهم الأشياء التي لا غنى عنها بسبب

أنها تمد مُتَّخِذ القرار بمعلومات وبيانات ذات مصداقية عالية

لأنها مهمة من جانب إجراء المقارنات للبدائل المتاحة سواء الزمنية منها أو النوعية أو الكمية

جميع ما سبق

8) جميع مايلي تقسيم البيانات الثانوية ( الغير مباشرة ) إلى ؟ ماعدا

البيانات المنشورة

البيانات الغير المنشورة

الصحف

9) جميع مايلي تشمل البيانات المنشورة ماعدا

التقارير والمنشورات الرسمية: كالتي يتحصل عليها عن الجهات والدوائر الإحصائية وبنوك المعلومات وما شابه ذلك وهذه تكون دائما تقارير سليمة ودقيقة

التقارير والمنشورات شبه الرسمية: وهي تشبه إلى حد كبير الرسمية لكنها صدرت من هيئات وجهات غير رسمية مثل الغرف التجارية والصناعية ولها تواصل مع جهات رسمية تشرف عليها

التقارير والمنشورات الخاصة: وهي التقارير التي تنشر في بعض المجلات العلمية المحكمة من أرقام ونتائج معينة

مقدمة الاستبانة

10) جميع مايلي تتكون الاستبانة من جزئين ماعدا

مقدمة الاستبانة

اخر الاستبانة

فقرات الاستبانة

11) جميع مايلي مزايا المقابلة ماعدا

تزود الباحث بمعلومات أكثر من الاستبانة نتيجة التفاعل المباشر وملاحظة التعابير الشخصية

تستخدم مع وسائل جمع البيانات الأخرى للتأكد من صحة البيانات

نسبة المردود عالية عند مقارنتها بالاستبانة

نجاحها يعتمد إلى حد كبير على رغبة المستجيب في التعاون

12) ميزة المقابلة

نجاحها يعتمد إلى حد كبير على رغبة المستجيب في التعاون

احتمال التحيّز الشخصي كبير حيث قد يؤثر الباحث على المستجيب

تتأثر بحرص المستجيب على نفسه وبرغبته أن يظهر بمظهر إيجابي

جميع ماذكر عيوب المقابلة

اجابة 1-2-3

13) جميع مايلي أساليب جمع البيانات ماعدا

المشاهدة (الملاحظة)

المقابلة

الإستبانة

تحليل الوثائق

الابتكار

14) جميع مايلي مصادر البيانات الخارجية ماعدا

المكتبات

الإنترنت

الموزعون

المنتجون

الحكومة

المنظمات التجارية

المجلات والجرائد

الالات

15) جميع مايلي فوائد جمع البيانات والمعلومات ماعدا

إن توافر البيانات والمعلومات يعتبر العمود الرئيسي للتخطيط للبرامج والمشروعات المختلفة

رفع مستوى الجدوى والقيمة للقرارات المتخذة

المساعدة على تقبل نتائج اتخاذ القرار

لا تستخدم للحكم والمفاضلة بين القرارت

16) ............. هو تخويل مجموعة معينة من الظروف إلى ظروف أفضل

حل المشكلة

صنع القرار

17) عملية حل المشاكل هي عملية ............... إلى حد كبير

إرادية

لا إرادية

18) يمكن تقسيم المشاكل إلى

مشاكل الصيانة

مشاكل الإنجاز

جميع ما سبق

19) هي مشاكل يكون الوضع الحالي ليس كما يجب أن يكون أي : وجود انحراف عن المعيار الموضوع

مشاكل الصيانة

مشاكل الإنجاز

20) مشكلة يمكن فيها تحسين الوضع الحالي لكن هناك أسباب تحول دون ذلك

مشاكل الصيانة

مشاكل الإنجاز

21) هو إعطاء المشكلة اسما أو تعريفا مؤقتا لمساعدتنا في تركيز البحث عن مزيد من المعلومات المتصلة بها

تمييز المشكلة

تحليل المشكلة

22) تشمل جمع كل المعلومات ذات الصِّلة بالمشكلة وتمثيلها بطريقة ذات معنى

تمييز المشكلة

تحليل المشكلة

23) جميع ما يلي مميزات تحديد المشكلة ما عدا

عدم تحديد هدف ملموس لتحقيقه

التركيز على الجوانب الهامة للمشكلة

تقييم أهميتها وتعيين المصادر المناسبة لحلها

شرح المشكلة للآخرين

تحديد نوعية المعلومات المطلوبة

تحديد الحلول والبدائل المناسبة والممكنة لحل المشكلة

تحديد معايير لقياس الفاعلية المُحتملة للحلول المختلفة

24) يفيد أسلوب كبنر - تريجو في التعامل مع مشكلات

الصيانة

الإنجاز

25) يفيد أسلوب تجزئة المشكلة في التعامل مع مشكلات

الصيانة

الإنجاز

26) أي العبارات صحيحة

كلما كان تعريف المشكلة أكثر دقة كلما زادت فرصة إيجاد حل فاعل لها

كلما كان تعريف المشكلة أكثر دقة كلما قلت فرصة إيجاد حل فاعل لها

27) أي العبارات صحيحة

كلما كان المعوق محدد بوضوح كلما كان من الأسهل إيجاد طرق معالجة له

كلما كان المعوق محدد بوضوح كلما كان من الأصعب إيجاد طرق معالجة له

28) الطريقة التي يمكن من خلالها التعرف على المشكلة من خلال تصور صورة كاملة عن الوضع المثالي المطلوب الوصول إليه ثم مقارنته بالوضع الحالي ومن ثم تحدد الفروق والمشكلات وأسبابها

الوضع المثالي

القوائم

29) تستخدم ............... كدليل إرشادي في اكتشاف الفرص والتعرف على المشكلات

الوضع المثالي

القوائم

30) قائمة ............... يمكن استخدامها في مقارنة ما يمكن عمله بالنسبة لمنتج ما في الوضع الحالي له ، كما يمكن استخدامها لتوليد بدائل ابتكارية

ليندا فاوست

آثر فانجودي

31) اُسلوب من أساليب حل المشكلة يبدأ بموقف معين ثم يتم البحث في المشكلات المُحتملة له

العصف الذهني المعكوس

تسجيل الشكاوى

32) يتم تسجيل الشكاوى باحدى الصور ماعدا

فردية

جماعية

التفكير

33) جميع مايلي من الأمثلة على القرارات المبرمجة والروتينية ماعدا

القرار الخاص بشراء ورق طباعة

قرار الخصم على موظف مهمل

التحكم

34) جميع مايلي مراحل عملية اتخاذ القرارات ماعدا

تحديد المشكلة

جمع البيانات والمعلومات وتحليلها

تحديد البدائل أو الحلول الممكنة

تقييم البدائل المطروحة

اختيار البديل الأنسب

عدم تنفيذ القرار ومتابعته

35) هو عبارة عن موقف يستلزم اتخاذ قرار

المشكلة

حل المشكلة

36) الصفات التي تتصف بها المشكلة

الغموض

التعارض بين عدة أمور

جميع ما سبق

37) معنى المشكلة عند .......... هو الفرصة

اليابان

الصين

38) جميع مايلي هي أنواع المواقف التي تمثلها المشكلة ماعدا

قصور أو نقص في الأداء

وجود فرص لتحسين الأداء

اداء ممتاز جداً

39) جميع ما يلي المشاكل الإدارية التي يواجهها المدير ماعدا

مشاكل محددة أو ذات هياكل واضحة

مشاكل غير محددة أو ذات هياكل غير واضحة

مشاكل تمثل أزمات

لا توجد مشاكل

40) هي مشاكل تتميز بالغموض وعدم الوضوح والقصور في البيانات وتحدث بشكل غير متوقع وتحتاج إلى حلول مبتكرة

مشاكل محددة أو ذات هياكل واضحة

مشاكل غير محددة أو ذات هياكل غير واضحة

مشاكل تمثل أزمات

41) هي مشاكل تتميز بأنها مألوفة واضحة محددة متكررة ويمكن توقع حدوثها

مشاكل محددة أو ذات هياكل واضحة

مشاكل غير محددة أو ذات هياكل غير واضحة

مشاكل تمثل أزمات

42) هي أمر غير متوقع ( مفاجئ ) ويمكن أن تتطور إلى كارثة إذا لم تحل بسرعة وبصورة مناسبة ويحتاج المدير إلى نظم معلومات التي تمثل الإنذار المبكر كما يحتاج إلى وجود خطط لإدارة الأزمات

مشاكل محددة أو ذات هياكل واضحة

مشاكل غير محددة أو ذات هياكل غير واضحة

مشاكل تمثل أزمات

43) عندما تكون المشكلة الإدارية محددة فإن القرار الإداري يكون

قرارات مبرمجة أو روتينية

قرارات غير مبرمجة أو ابتكارية

44) عندما تكون المشكلة الإدارية أزمات فإن القرار الإداري يكون

قرارات مبرمجة أو روتينية

قرارات غير مبرمجة أو ابتكارية

خطة إدارة أزمة

45) عندما تكون المشكلة الإدارية غير محددة فإن القرار الإداري يكون

قرارات غير مبرمجة أو ابتكارية

خطة إدارة أزمة

46) أي العبارات صحيحة

كلما كان الوقت المتاح لعملية اتخاذ القرار أطول ، كان القرار المتخذ أدق وأطول

كلما كان الوقت المتاح لعملية اتخاذ القرار أقصر ، كان القرار المتخذ أدق وأطول

47) إذا تأجل اتخاذ القرار فإن ذلك يؤدي إلى

مضاعفة المشكلة

إعاقة التنفيذ

مضاعفة المشكلة و إعاقة التنفيذ

48) غياب التخطيط أو ضعفه يؤدي إلى

الاختلاف حول معيار الأداء القياسي

الاتفاق حول معيار الأداء القياسي

49) من أساليب تحديد المشكلة

أسلوب كبنر - تريجو

أسلوب تجزئة المشكلة إلى أجزاء صغيرة

جميع ما سبق

50) جميع مايلي مراحل عملية صنع القرار

تحديد المشكلة ماعدا

جمع الاموال

تحديد البدائل او الحلول الممكنة

تقييم البدائل المطروحة

51) هي مرحلة تعرف انها المخزون الابتكاري لعملية حل المشكلات حيث انها تختص بافراز اكبر عدد للأفكار مما يؤدي الى تعظيم احتمالات الوصول الى الحل الأمثل

مرحلة تحديد البدائل

مرحلة اختيار البديل الأمثل

52) جميع مايلي طرق تحديد البدائل او الحلول الممكنة ماعدا

طريقة العصف الذهني

طريقة الدمج " العلاقات القسرية "

طريقة التعديل " العلاقات القسرية "

طريقة ونسون

طريقة العكس - النقيض

اُسلوب دلفي

الخرائط الذهنية

53) يعد ......... الاب الشرعي لطريقة العصف الذهني في تنمية التكفير الإبداعي

أليكس ازبورن

دلفاي

54) جاءت طريقة العصف الذهني ل أليكس أزبورن

رد فعل لعدم رضاه عن الأسلوب التقليدي السائد آنذاك

رد فعل لرضاه عن الأسلوب التقليدي السائد آنذاك

55) جميع مايلي مرادفات اُسلوب العصف الذهني ماعدا

القصف الذهني

المغامرة

إمطار الدماغ

توليد الأفكار

تدفق الأفكار

56) جميع مايلي مبادئ وقواعد العصف الذهني ماعدا

ضرورة تجنب النقد الحكم على الأفكار واستبعاد اَي نوع من الحكم او النقد

محدودية التفكير ورفض كل الأفكار مهما يكن نوعيتها او مستواها

المطلوب هو اكبر عدد من الأفكار بغض النظر عن جودتها او مدى عمليتها

البناء على أفكار الآخرين وتطويرها

57) المراحل التي تمر بها جلسات العصف الذهني

طرح وشرح وتعريف المشكلة

بلورة المشكلة وإعادة صياغتها

الإثارة الحرة للأفكار

تقييم الأفكار التي تم التوصل اليها

الاعداد لوضع الأفكار في حيّز التنفيذ

جميع ما سبق

58) جميع مايلي مبادئ وقواعد العصف الذهني ماعدا

ضرورة تجنب النقد الحكم على الأفكار واستبعاد اَي نوع من الحكم او النقد

إطلاق حرية التفكير والترحيب بكل الأفكار مهما يكن نوعيتها او مستواها

المطلوب هو اقل عدد من الأفكار بغض النظر عن جودتها او مدى عمليتها

البناء على أفكار الآخرين وتطويرها

جميع ما سبق

59) طريقة تعتمد على الدمج بين شيئين او كلمتين وغالبا لا يكون هناك علاقة واضحة تربط بينهما ونتيجة لعملية الدمج تظهر لنا أفكار جديدة

طريقة الدمج " العلاقات القسرية "

طريقة سكامبر

60) هي طريقة فردية تتكون من محاولة التعديل بجمع الأفكار بأكثر من طريقة لإنتاج منتج بافكار متغيرة

طريقة الدمج " العلاقات القسرية "

طريقة التعديل " العلاقات القسرية "

61) تتم طريقة التعديل وفقا لما يلي

تحديد الهدف

تجميع التعديلات الممكنة .. من المفيد تجميع ٣٠ تعديل ممكن

جميع ما سبق

62) هي طريقة تهدف الى الوصول الى الأفكار الإبداعية وتعتمد هذه الطريقة على تحويل ومعالجة الأفكار المعروفة الى أفكار جديدة

طريقة العصف الذهني

طريقة سكامبر

63) طريقة تعد اداة جيدة لتحسين اداء المنتج عن طريق استخدام مجموعة من نقيض الاسئلة المراد السوال عنها

طريقة سكامبر

طريقة العكس - النقيض

64) هو وسيلة اتصال منظمة بين مجموعة مختارة من الخبراء واصحاب الاختصاص في ميدان معين للتنبؤ بالمستقبل عبر العمل التعاوني المنظم لاقتراح الحلول المناسبة لمشكلة معينة دون الحاجة الى الاجتماع او المواجهة فيما بينهم

اُسلوب العصف الذهني

اُسلوب دلفي

65) جميع مايلي أنواع الاستبيانات المفتوحة ماعدا

استقرائية

استنتاجية

الاستباقية

66) استبيانة فيها تقدم للخبراء معلومات وبيانات أساسية عن موضوع البحث متبوع بعدد من الاسئلة المفتوحة ليعلقوا عليها ويضعو تقديراتهم بشأنها على ان تحلل بالطريقة السابق شرحها وتعاد للخبراء من جديد

استقرائية

استنتاجية

67) استبيانة فيها يقدم للخبراء سؤالا مباشرا عن المجال موضوع البحث وتترك لهم حرية الأداء بتصوراتهم حوله

استقرائية

استنتاجية

68) مزايا اُسلوب دلفاي

الموضوعية

العوامل الأيديولوجية

69) جميع ما يلي خطوات اُسلوب دلفي ماعدا

تعريف المشكلة موضوع الدراسة

تحديد الاسئلة ومراعاة ان تكون واضحة وقابلة للإجابة

انسحاب بعض الخبراء

اشراك مجموعة من الخبراء واعطائهم خلفية واسعة عن موضوع الدراسة

70) هي أداة تساعد على التفكير والتعلم والتذكر وإيجاد البدائل

الخرائط الذهنية

العصف الذهني

71) تعتمد على رسم وكتابة كل ما يريده المتعلم على ورقة واحدة بطريقة مرتبة تساعده على التركيز والتذكر

الخرائط الذهنية

العصف الذهني

72) كيف تستخدم الخرائط الذهنية

ابدا بالفكرة الاساسية

الورق بالعرض

بدون سطور

جميع ما سبق

73) جميع مايلي تستخدم الخرائط الذهنية ماعدا

في كتابة المحاضرات

في الاجتماعات

في التقارير

في العصف الذهني

في الانتاج

في إلقاء المحاضرات

التفكير الإبداعي

في التخطيط

اسئلة مراجعه مقرر حل القرار و صنع المشكلات للمحاضرات 2-3-4-5-6-7 عبدالله علي
[أسئلة مراجعة - حل القرار و صنع المشكلات]
تفاصيل أخرى:
اتمنى لي و لكم التوفيق و النجاح
تم حل الكويز 241 مرة بنسبة نجاح 75%
القسم: المستوى الثامن- إدارة اعمال
مناقشة الكويز: اسئلة مراجعه مقرر حل القرار و صنع المشكلات للمحاضرات 2-3-4-5-6-7 عبدالله علي