الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » القيادة الإدارية - من اسئلة السنوات الماضية (الجزء الخامس)

الكويز

القيادة الإدارية - من اسئلة السنوات الماضية (الجزء الخامس)
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي - القيادة الإدارية - أنس ساتي]
شكرا الى الاخ تركوازي والاخت قهوة وفنجانها

عدد الأسئلة: 31

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) تقوم ...... على مفاهيم غير ديمقراطية مثل الامر والرقابة والتوجيه والسلطة، هذا بالإضافة إلي التيارات التي كانت سائدة خلال تلك الفترة: سيطرة الالة على الانسان، الثورة الصناعية

المدرسة الكلاسيكية

الإنسانية

السلوكية

الحديثة.

2) ...... يسمى أيضا بالمدخل الوظيفي حيث أن القائد يحوز على المهارة الوظيفية التي يتطلبها الموقف ويلم بدقائق الوظيفة وظروفها.

المدخل الفردي.

المدخل الموقفي.

المدخل التوفيقي.

مدخل علماء النفس

3) من نظريات الإدارة الحديثة:

العلاقات التنظيمية لسايمون.

الهدف لماري فولت

نظرية النظام المفتوح ، ونظرية التحرر

هرمية ماسلو للحاجات.

4) تفرض ...... على القائد أن يكون موجها جهوده نحو التطوير، سواء للعمل أو العاملين أو أساليب الأداء

الايمان بالهدف

حب العمل

القيادة نحو الإصلاح.

5) مجموعة من الأفراد (يجمع بينهم هدف مشترك) يتم تشكيلها لتحقيق هدف معين من خلال مجهودات مشتركة يبذل فيه الجميع تعاونا كبيرا، ويسود بينهم الشعور والالتزام بالمسئولية المشتركة

مفهم فريق العمل وأنواعه

مراحل تطور فريق العمل

دور القائد الإداري في فريق العمل

6) تلتزم الأهداف الفردية ، ينتظر الإجراءات ، مناخ من المنافسة ، الحرص والحذر مع ما يقولون تصاعد الصراع بسهولة.

مجموعة من الأفراد يجمع بينهم هدف مشترك

فريق من الأفراد يجمع بينهم هدف مشترك

قائد الإداري في فريق العمل

7) من الفرق التي يتم تشكيلها لتحقيق هدف معين:

فريق الإنجاز وفريق حل المشكلات

فريق التطوير

الفريق الرسمي والفريق غير رسمي

كل ماسبق صحيح

8) من نظريات مدرسة السلوكية:

تجارب هاوثورن

نظرية البيروقراطية.

نظرية التنظيم والسلطة لبرنارد و نظرية هرمية ماسلو.

9) من نظريات القيادة الإدارية الحديثة:

نظرية الموقف

نظرية الشبكة الإدارية

نظرية أنماط القيادة

10) تقوم علي نظريتي نظرية النظام المفتوح و نظرية التحرر:

مدرسة العلاقات الانسانية

مدرسة الإدارة الحديثة

المدرسة السلوكية

11) عبارة عن تكوينات من السلوك والمواقف والمعتقدات والذكاء والمعرفة والمهارات.

القائد الاستراتيجي

القائد الخدمي

القائد العالمي

12) لا تتماثل مع المدارس التي سبقتها، بالرغم من أنها تحمل بعض المبادئ المدرسة الكلاسيكية، والمدرسة الانسانية. إلا أن لها خصائص تتميز بها عن غيرها من المدارس، ومن روادها، هربرت سايمون، ماري فوليت، ماسلو، برنارد.

مدرسة العلاقات الانسانية

مدرسة الإدارة الحديثة

المدرسة السلوكية

13) يتسم سلوك : ................. بعدد من الصفات أهمها : خدمة الآخرين، نهج شامل للعمل، تعزيز الإحساس بالانتماء للمجتمع، تقاسم السلطة في صنع القرارات، المرونة، والتفويض.

القائد الاستراتيجي

القائد الخدمي

القائد العالمي

القائد الأخلاقي

14) يجمع المعلومات عن حاضر ومستقبل المنظمة. يتمتع بالمرونة والقدرة علي الاستجابة للتغيرات والتحديات التي تحدث في البيئة الخارجية والتكيف معها. يملك القدرة علي توليد الأفكار الإبداعية. يستطيع إقناع الآخرين بالرؤية المستقبلية والطرق المؤدية إليها بأسلوب مقنع وممتع. يحظى بمستوي عال من الثقة بالنفس وبالمرؤوسين والطموح في تحقيق الميزة التنافسية. يملك عقلية ناقدة وبصيرة نافذة وبعد النظر

القائد الاستراتيجي

القائد الخدمي

القائد العالمي

15) يثبت في البداية أنه شخصا يظهر السلوك المناسب الذي يشعر بأنه متفرد بنفسه من الزاوية الإنسانية، لذلك تعكس الأمانة والاستقامة والعدالة والعناية بالغير والتعاطف معهم والإنصات لهم بعض من السمات والسلوكيات المرتبطة.

القائد الاستراتيجي

القائد الخدمي

القائد الأخلاقي

16) من مبادئ القيادة الأخلاقية :

التأمل الذاتي - التوازن والمنظور

الثقة الحقيقية بالنفس

التواضع الحقيقي

كل ماسبق صحيح

17) من المفاهيم الحديثة في الأدب الإداري، الجذور الأولي هذا المفهوم انحدرت من أصول عسكرية سرعان ما حظي باهتمام في مجال الأعمال. السبب الرئيس في هذا الاهتمام يعود إلي التغيرات البيئية المتسارعة، فضلا عن التعقيد المتزايد من جانب منظمات الأعمال نفسها، ومن هذا المنطلق يتضح تباين وجهات نظر المهتمين تجاه ذلك.

القيادة الاستراتيجية

القيادية الاستشرافية

القيادة الأخلاقية

18) يسمي عند البعض بالقيادة الإلهامية أو القيادة التنبؤية، وهي حالة متقدمة من الرؤية المستقبلية التي تسعي إلي التفكير بعيد المدي في مستقبل المنظمة. تعني القدرة علي الرؤية، وقوة الرؤية والمنطقة التي يمكن رؤيتها دون تحريك الإنسان لرأسه، وهي الفكرة حول طبيعة شيء معين. والخيال المرتبط بكيفية حدوث شيء معين في المستقبل.

القيادة الاستراتيجية

القيادية الاستشرافية

القيادة الأخلاقية

القيادة الخدمية

19) أهم الاتجاهات الحديثة في القيادة حيث تمثل أبعاد هذا النمط القيادي محورا هام ا لجميع الأنماط القيادية الأخرى. كما تعد من أكثر الموضوعات حساسية لا سيما في الوقت الحاضر وفي المنظمات المعاصرة، حيث يتم التعامل مع ثقافات وقيم واتجاهات متنوعة ومختلفة.

القيادية الاستشرافية

القيادة الأخلاقية

القيادة الاستراتيجية

القيادة الخدمية

20) يقوم هذا الاتجاه الجديد من القيادة علي أساس عاطفي ينص علي أن الشعور بخدمة الاخرين غريزة إنسانية، ونشاط يدرك به القائد أنه عضو في جماعة، وتختلف عن الأنماط الأخري للقيادة، من حيث تركيزها علي تلبية حاجات المرؤوسين.

القيادة الاستراتيجية

القيادية الاستشرافية

القيادة الأخلاقية

القيادة الخدمية

21) تميز الفكر القيادي الإداري في العصور الوسطى بكل ما يلي ماعدا :

تعلم المديرون الكثير من دروس الإقطاع

رسالة (لوقا)

سيطرة الاقطاع

سيطرة راس المال

22) من الأخطاء الشائعة في إدارة الوقت (مضيعات الوقت) : هو الشخص الذي يتنقل من عمل الى عمل ولم يكمل العمل السابق) :

عدم اكمال المهام (داء الفراشة )

صراع الدور

اختلاف الإدراك والاتجاهات

23) يعني تنمية القدرات والمهارات للتعامل مع المفاجآت المتكررة والأوضاع غير المستقرة .

إدارة فرق العمل العالمية

إدارة المفاجأت وعدم التأكد

إدارة التناقس

24) القائد يشعر مرؤوسيه انهم يشاركون في اتخاذ القرار حيث يعرض عليهم القرار شكليا او يطلب منهم الآراء والافكار، بينما في الواقع هو من يتخذ القرار لإحساسه بأن أشتراكهم في أداء المهام وصنع القرارات عملية غير مجدية .

القيادة التسلطية الخيرة

القيادة التسلطية العنيفة

القيادة التسلطية المناورة

25) يكون الموظف اكثر ثقة بنفسه واكثر قدرة على تحمل المسؤولية وممارسة الرقابة الذاتية على نفسه والموظف هنا يحتاج من القائد درجة كبيرة من تفويض المهام

مرحلة النضج العالي

مرحلة العضوية التامة

مرحلة العضوية المبدئية

26) ............. التي تقوي ذاته في التصرف والعمل بعيدا عن التبعية . وفي هذه المرحلة تظهر الحاجة إلي التعاون مع الاخرين لإنجاز العمل المطلوب.

مرحلة العضوية التامة

مرحلة الاستقلالية الشخصية

مرحلة العضوية المبدئية

27) تفرض ............ علي القائد أن يكون موجها جهوده نحو التطوير، سواء للعمل أو العاملين أو أساليب الأداء، ويشكل هذا المبدأ أحد الحوافز التي تجعل القائد يعيد النظر في مسيرة المنظمة للتأكد من صلاحية الهيكل التنظيمي، والتأكد من أن الإدارة ليست في حاجة إلي إعادة تنظيم.

حُسن التصرف

الإيمان بالهدف

القيادة نحو الاصلاح

28) هو يمثل رأس مال لدي المنظمة، فالعاملون هم مصدر الأفكار الإبداعية والخلاقة، وهم من يقومون بتصميم المنتجات والخدمات التي تقدمها المنظمة ومن ثم لا بد من العمل علي تنمية قدراتهم ومهاراتهم وتعهدهم دائما بالتدريب علي كل الأساليب الجديدة ومدهم بالمعارف المفيدة

محور البعد البيئي

محور العمليات التشغيلية الداخلية

محور الموارد البشرية

29) تعني محاولة تحويل الاهتمام عن الصراع إلى غيره من المجالات أو إهماله، أو استخدام الحواجز بين الأطراف المتصارعة .

استراتيجية استخدام القوة

استراتيجية التلطيف

استراتيجية التجنب

استراتيجية التسوية

30) توصلت النظرية إلي نظم إدارية متتابعة شكلت نموذج للاهتمام بإدارة المصادر البشرية والمادية في المنظمة.

نظرية سلسلة نظم الإدارة

نظرية الشبكة الإدارية

نظرية الأبعاد الثلاثة

31) تقوم نظرية .................... علي التأكيد علي العلاقات الوثيقة بين التنظيم والبيئة التي تحيط بالمنظمة، وذلك لأن عمل التنظيم وفعاليته يتوقفان علي استمرار تدفق الموارد لها من البيئة كالمواد الخام والقوي العاملة، ورؤوس الأموال . ويقوم التنظيم بتحويل ومزج الموارد بالكميات والمقادير الاقتصادية. من خلال أنشطة المختلفة لإنتاج سلع وخدمات يقدمها للبيئة

نظرية النظام المفتوح

الهدف لماري فولت

هرمية ماسلو للحاجات

القيادة الإدارية - من اسئلة السنوات الماضية (الجزء الخامس)
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي - القيادة الإدارية - أنس ساتي]
تفاصيل أخرى:
شكرا الى الاخ تركوازي والاخت قهوة وفنجانها
تم حل الكويز 55 مرة بنسبة نجاح 65%
القسم: المستوى السابع - إدارة اعمال
مناقشة الكويز: القيادة الإدارية - من اسئلة السنوات الماضية (الجزء الخامس)