الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » كوز السلوك التنظيمي

الكويز

كوز السلوك التنظيمي
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي - السلوك التنظيمي]
كوز السلوك التنظيمي 1

عدد الأسئلة: 50

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) افترضت ان الانسان مخلوق اجتماعي يسعى لانشاء علاقات افضل مع الاخرين

نظريه العلاقه الانسانيه

نظريه الكلاسيكيه

نظريه العلوم السلوكيه

الاداره العلميه

2) وحده اجتماعيه مكونه من شخصين او اكثر التي تعمل على اساس مستمر نسبيا لتحقيق هدف مشترك او مجموعه اهداف

مفهوم المنظمة

الفريق

الجماعة

الادارة

3) يعتبر التقارب الزمني من خصائص المثيرات المرتبطة

البيئه المحيطه

اختيار المثير

تنظيم المدركات

الفرد القائم بالادراك

4) من العوامل المؤثرة في تكوين الشخصية

التعليم

الأسرة

الذكاء

القيم الاجتماعية

5) هي مجموع العمليات التي تمثل مستوى الجهد المبذول من قبل الفرد ودرجه توجه واستمراريته نحو تحقيق هدف معين

الدافعية

المثير

الدوافع

الحاجة

6) وفقا لنظريه هرزبرج واحده من العوامل التي يؤدي توفرها وتحسينها الى وجود دافعيه قويه للعمل ودرجه عاليه من الرضا

العلاقات مع المرؤوسين ومع الزملاء

فرض التقدم والتطور

الامان الوظيفي

الرواتب

7) الخطوة الخامسة من خطوات الإدراك هي

الاحساس بالمثيرات المحيطة

الانتباه

التفسير

التنظيم

8) من عناصر السلوك الفردي في المنظمات والذي يتعلق بالكيفيه التي يتسبب بها العاملون سلوكهم وكيف يمكن تقويه او اضافه انماطا معينه من السلوك

الدافعيه

الشخصيه

الاتصال

التعلم

9) يقدم محاوله لتفسير السلوك الفردي واهم مجالاته هي التعلم والادراك والحكم على الاخرين والشخصيه والدافعيه والقدرات والاتجاهات النفسيه وغير

علم النفس

علم الاجتماع

علم السلوك

السلوك التنظيمي

10) يعتبر ابو الإدارة العلمية

فردريك هرزبرج

دوغلاس ماجريغور

ماكس ويبر

فردريك تايلور

11) يا راعي هذا النموذج انه يمكن السيطره على السلوك الانساني من خلال التصميم المحكم في العمليات الاداريه وايضا من خلال وضع الضوابط واللوائح المحدده للاداء

النموذج الميكا فللي

النظريه الكلاسيكيه

نموذج الاداره العلميه

نموذج العلميه الاداريه

12) وفقا لنظريه العداله في حاله المرتب الثابت الفرد ان يشعر بان عوائده اقل فان الفرد سيحاول ان

يزيد الجوده حتى لو كان ذلك على حساب الكميه ليصل الى حاله التوازن

يقلل المقام وسيؤدي الامر الى ان كل من الكميه والجوده او احداهما تقل

يزيد من كميه الانتاج حتى لوكان من ناحيه على حساب الجوده رغبه من في تحسين عوائده

يرفع المقام سواء كان من الناحيه الكميه او جوده العمل

13) هي العناصر او المؤثرات الخارجيه والتي تنشط السلوك لدى الفرد باتجاه معين

الرغبات

الحوافز

الدوافع

الحاجات

14) ترى هذه النظريه ان التلازم بين المثير طبيعي مع مثير محايد سيجعل المثير المحايد مثير شرطي

الجداول الزمنيه الثابته

جدول الاستجابات الثابته

جدول معدل الاستجابات المتغيره

الجداول الزمنيه المتغيره

15) يعتبر ابو الاداره العمليه

فردريك هرزبرج

دوغلاس ماجريغور

ماكس ويبر

فريدريك تايلور

16) الاستجابات التي تصدر عن الفرد نتيجه الاحتكاك بغيره من افراد او نتيجه اتصاله بالبيئه من حوله تسمى

الإدراك

السلوك

السلوك التنظيمي

المعلوماتية

17) مجال معرفه يهتم بدراسه التاثير الناتج عن الافراد والجماعات وبنيته المنظمه على السلوك داخل المنظمات

علم النفس

علم الاجتماع

علم السلوك

السلوك التنظيمي

18) احدى مجالات السلوك الفردي

الصراع

القيادة

الدافعية

الاتصالات

19) من اهداف دراسه السلوك التنظيمي

تعرف على مسببات السلوك

التنبؤ بالسلوك في حاله التعرف على المسببات

توجيه السلوك والسيطره والتحكم فيه نحو تحقيق اهداف المنظمه

كل ما سبق

20) احد انواع المهارات التي يحتاجها المدراء والتي تتعلق بالقدره على التعامل مع الاخرين وفهم سلوكهم وتوجيهه والتاثير فيه

المهارات الفنيه

المهارات السلوكيه

المهارات الفكريه

المهارات التحليليه

21) احد انواع المهارات والتي لها علاقه كبيره بالقدره على تحديد المشاكل بصوره سليمه و اكتشاف بدائل عديده و تحليل وتقييم هذه البدائل لتحديد انسبها

المهارات الفنيه

المهارات السلوكيه

المهارات الفكريه

المهارات التفاعليه

22) من عناصر السلوك الفردي في المنظمات والتي تتعلق بمعرفه ارى ومشاعر و ميول الناس للتصرف في مواقف معينه

الدافعيه

الشخصيه

الاتصال

الاتجاهات النفسيه

23) يعتبر من عناصر السلوك الجماعي داخل المنظمات

الادراك

الدافعيه

القياده

الشخصيه

24) من ابعاد تقييم الاداء التي تشير الى مدى تحقيق الافراد الاهداف والاعمال المطلوبه منهم

الانتاجيه

الكفاءه

الفاعليه

الاهداف

25) المبدا الاساسي لهذا النموذج هو ان الغايه تبرر الوسيله

النموذج المكيافللي

النظرية الكلاسيكية

نموذج الإدارة العلمية

نموذج العلمية الإدارية

26) يعتبر نموذج العلمية الإدارية احد

نماذج المدرسه الكلاسيكيه

نماذج المدرسه السلوكيه

نماذج المدرسه الانسانيه

نماذج المدرسه الحديثه

27) احد المبادئ التي يدعو لها....... انه يحب اختيار الفرد بطريقه تناسب العمل ويجب ان يدرب عليه

النموذج المكيافللي

النظرية الكلاسيكية

نموذج الإدارة العلمية

نموذج العلمية الإدارية

28) أشهر رواد النموذج البيروقراطي

فردريك هرزيرج

دوغلاس ماجريغور

ماكس ويبر

فردريك تايلور

29) ركزت على الاهتمام بمشاعر الناس لدرجه المبالغه والتدليل والافساد

النظريه الكلاسيكيه

نظريه العلاقات الانسانيه

نظريه العلوم السلوكيه

الاداره العلمية

30) تعتبر بدايه الانطلاق في دراسه المدخل السلوكي الحديث

النموذج المكيافللي

النظرية الكلاسيكية

نموذج الإدارة العلمية

نظرية X. Y

31) سلوك الفرد هو محصله لعناصر تتعلق بالفرد الجماعه المنظمه والبيئه التي ينتمي اليها او يعيش فيها العباره السابقه من اهم افكار

النظرية الموقفية

نظرية النظام المفتوح

النموذج البيروقراطي

النظرية الكلاسيكية

32) يشير الى اختلاف الناس في مكان العمل من حيث صفاتهم وخلفياتهم من حيث السن والجنس والجنسيه والعادات والتقاليد

الاختلاف

التنوع

الثقافة

التناسق

33) وفقا لنظريه النظام المفتوح تعتبر الموارد البشريه جزء من

المدخلات

العمليات

المخرجات

المدخلات والمخرجات

34) هو الشي محل الإدراك

الإدراك

المثير

البيئة

كل ماسبق

35) الخطوة الثالثة من خطوات الإدراك هي

الاحساس بالمثيرات المحيطة

الانتباه

الاختبار

التنظيم

36) يمكن تقسيم العوامل المؤثرة على الإدراك

ثلاثة عوامل

أربعة عوامل

خمسة عوامل

ستة عوامل

37) تعتبر الخبره السابقه من العوامل المؤثره في الادراك والمرتبطه

البيئه المحيطه

اختيار المثيرات

تنظيم المدركات

الفرد القائم بالادراك

38) يعتبر التكرار من خصائص المثيرات المرتبطه

البيئه المحيطه

اختيار المثيرات

تنظيم المدركات

الفرد قائم بالادراك

39) يقصد به المسافات والمساحات الابعاد والاجواء وغيرها من الابعاد

البيئة

الجانب الطبيعي من البيئه

البيئه الاجتماعيه

الحاله النفسيه والجسمانيه

40) هو وضع الافراد في انماط اجتماعيه وفقا للجنس او اللون او الدين وغيرها

التنميط

الاسقاط

انطباع اللحظه الاولى

التعميم

41) وضع نظام لجمع المعلومات عن العاملين الجدد وتسجيلها واعطائها اوزانا العباره السابقه من النصائح التي يمكن ان تقدم مجال

اتخاذ القرارات

تحسين الانطباعات الاولى

الاختيار وترقيه

تحسين الحكم على الاخرين

42) الخطوه الرابعه لعمليه اتخاذ القرارات

الوعي بوجود مشكله و بالحاجه الى اتخاذ قرار

تشخيص و تحديد المشكله

تحديد وزن لكل معيار

تحديد معايير اتخاذ القرار

43) تعود نظريه التعلم الشرطي التقليدي للعالم

سكينر

روبنسون

بافلوف

ماسلو

44) قامت هذه النظريه بادخال متغير ايراده الفرد وتصوراته الفكريه كوسيط بين المثير والاستجابه

نظريه التعلم بالتقليد

نظريه الشرطي التقليدي

نظريه التعلم الشرطي الوسيلي

نظريه التعلم بالمحاوله والخطا

45) يمكن استخدامها في تدريب عمال البيع على كيفيه معامله المستهلك والعملاء

الحوافز

العقاب

النمذجة السلوكية

كل ماسبق

46) يعني ان الانسان يميل الى تكرار السلوك الذي يحقق له عوائد وفوائد مرضيه

السلوك

الاتجاه

التلازم

التشابه

47) من العوامل المؤثره في اكتساب السلوك والذي يشير الى ان الناس ذو الاهداف يميلون الى ان يسلكوا سلوكا يحقق هذه

الاتجاه

التشابه

الهدف

التدعيم

48) عندما تعرض الفرد لعوائد غير ساره من جراء قيامه بالسلوك فان ذلك يؤدي الى

تعرف على مسببات السلوك

اضعاف السلوك

تثبيت السلوك

تدعيم السلوك

49) يتم أضعاف السلوك من خلال

تقديم حافز سلبي

من حافز سلبي

التدعيم

تقديم حافز ايجابي

50) إعطاء حوافز مثل النقود يعتبر

حافز سلبي

تدعيم ايجابي

تدعيم سلبي

لا تدعيم

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه