الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » اختبار الرخصه المهنيه للمعلمين (عام) كويز 23 تابـــــع (( نظريات التعلم ))

الكويز

اختبار الرخصه المهنيه للمعلمين (عام) كويز 23 تابـــــع (( نظريات التعلم ))
[أسئلة اختبار]
تابــــــــــــــــــع (( نظريات التعلم ))

عدد الأسئلة: 55

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) التعلم ذو المعنى هو التعلم ((سؤال اختبار ))

الإتفاقي

الاكتشافي

الادراكي

2) نظرية ترى أن لكل طالب خبرات معرفيه سابقه وتضاف لها الخبرات الجديدة (( سؤال اختبار ))

الاكتشاف

الاستبصار

التعلم ذو المعنى

المحاولة والخطأ

3) نظرية ترى أن التعلم يحدث عند الربط بين المعلومات الجديدة والمعلومات السابقه

الاكتشاف

الاستبصار

التعلم ذو المعنى

4) وفقآ لتصنيف أوزيل للتعلم يحدث التعلم بالاكتشاف القائم على الحفظ عندما ((سؤال اختبار ))

يتم تقدبم المعلومات بشكل جاهز للمتعلم ويحفز لدمجها في البناء المعرفي لديه

يتم تقدبم المعلومات بشكل جزئي ولايحفز لدمجها في البناء المعرفي لديه

يتم تقدبم المعلومات بشكل جزئي ويحفز لدمجها في البناء المعرفي لديه

5) وفقآ لتصنيف أوزيل للتعلم يحدث التعلم بالاكتشاف القائم على المعنى التام (( سؤال اختبار ))

يتم تقدبم المعلومات بشكل جاهز للمتعلم ويحفز لدمجها في البناء المعرفي لديه

يتم تقدبم المعلومات بشكل جزئي ولايحفز لدمجها في البناء المعرفي لديه

يتم تقدبم المعلومات بشكل جزئي ويحفز لدمجها في البناء المعرفي لديه

6) التعلم بالاستقبال القائم على المعنى التام

يربط الطالب تعلمه المعرفي الجديد بخبراته السابقه

لايربط الطالب تعلمه المعرفي الجديد بخبراته السابقه

7) التعلم بالاستقبال القائم على الحفظ

يربط الطالب تعلمه المعرفي الجديد بخبراته السابقه

لايربط الطالب تعلمه المعرفي الجديد بخبراته السابقه

8) النظرية التي تعتمد على الأدراك الكلي للموقف ((سؤال اختبار ))

الاكتشاف

الاستبصار

التعلم ذو المعني

9) تعتمد نظرية الجشطالت على

التدرج من الجزء للكل

الإدراك الكلي للموقف

المثير والاستجابه

10) يتبنى المعلم فيصل نموذج أوزيل في التعلم الذي يهدف مساعدة المعلم في تصميم المادة الدراسة وتنضيمها بدءآ بالمفاهيم الأكثر عموميه وإنتهاء بالحقائق المحدودة (( سؤال اختبار ))

لينهى المعلم المنهج الدراسي في الوقت المحدد

ليقوم المعلم بعمل الشارح والمفسر للمعلومات

11) منهج يتدرج من السهل للصعب ومن البسيط للمركب ومن المحسوس للمجرد (( سؤال اختبار ))

المنهج الاستقرائي

المنهج التقليدي

المنهج الحلزوني

12) عندما تكون المادة الجديدة غير مألوفه للطالب فيكون هناك المزيد من التفاصيل والأفكار التوضيحيه ليفهم الطالب

المنظم الشارح

المنظم المقارن

13) يستخدم عندما تكون المادة الجديدة مألوفه للطالب ويستهدف الى تسهيل ربط المعلومات الجديدة بالمعلومات الموجودة في بناء الطالب المعرفي

المنظم الشارح

المنظم المقارن

14) كوفكا وكوهلر وفرتمر من أبرز علماء المدرسة

السلوكيه

الاجتماعيه

الجشطالت

15) تعني أن الانسان عندما ينظر للشيء لآول مرة فأنه يدركه كليآ وبعدها يلاحظ التفاصيل

السلوكيه

الاجتماعيه

الجشطالت

16) (الطالب يبنى نفسه )(( ذكرت بالاختبار )) ( بعد بناء المعلومه يستفيد الطالب منها ويطبقها ) ( الطالب نشيط ومبتكر ومبدع ومتعاون )

السلوكيه

الاجتماعيه

الجشطالت

البنائية

17) مؤسس النظرية البنائية هو العالم (( سؤال اختبار ))

جون ديوي

جان بياجية

برونر

18) احد منظري النظرية البنائية وصاحب النمو الوشيك (( سؤال اختبار ))

بياجية

ديوي

فيجوتسكي

19) مدرسة ترى أن التعلم يتركز حول الطالب وهو محور العمليه التعليميه (( سؤال اختبار ))

البنائية

السلوكيه

الكلاسيكيه

20) صاحب مصطلحات ( الاحتفاظ - المعكوسية - المقلوبية ) هو العالم ...... هو عالم سويسري أجرى تجاربه على أطفاله منذ الولاده الى مابعد البلوغ

بياجية

ديوي

فيجوتكسي

21) هي الفجوة أو المسافه بين مايمكن للطالب أن يفعلة وحده ومايمكن عمله بواسطه الاخرين

الاحتفاظ

المعكوسيه

النمو الوشيك

المعرفه

22) صاحب منهج النشاط (( سؤال اختبار ))

بياجيه

جون ديوي

23) مرحلة عند بياجيه يفكر فيها الطالب بشكل منطقي وعلمي

الحس الحركي

العمليات المجرده

العمليات الماديه

24) المعكوسيه أو الاحتفاظ تمثل عند بياجيه

مرحلة النمو الحس حركي

مرحلة العمليات الحسيه المادية

مرحلة ماقبل العمليات

25) في أي مرحلة من مراحل النمو عند العالم بياجية تكثر الفروق الفرديه

الحس الحركي

ماقبل المفاهيم

الحسيه الماديه

26) ( من الولاده إلى عمر سنتين ) ( التعلم يحدث عبر الاحساسات السمع والبصر والذوق ) ( اللمس والقبض ) ( الطفل كثير التمثل لقله الخبرة ) تعتبر من مرحله

النمو الحس الحركي

مرحله ماقبل العمليات

العمليات المحسوسه

27) ( من سن الثانيه حتى السادسه ) ( يستطيع الطفل التصنيف البسيط حسب بعد واحد كالحجم ) ( لايدرك ثبات العدد والمساحه والمفاهيم ) ( التمركز حول الذات ) ( يفكر الطفل ببعد واحد )

النمو الحس الحركي

مرحله ماقبل العمليات

مرحلة العمليات المحسوسه

28) (من سن السادسه حتى 12 ) ( المرحلة الابتدائية ) ( القدرة على التصنيف والترتيب ) ( يدرك أن الطالب أن الاشياء تحتفظ بهويتها مهما طرأت عليها التغيرات ) ( تسمى مرحلة المعكوسيه والمقلوبيه والاحتفاظ )

النمو الحس الحركي

مرحله العمليات المحسوسه

مرحله ماقبل العمليات

29) ( من سن 12 فما فوق ) ( مرحلة المتوسطه والثانويه ) ( القدرة على التفكير المنظم والعلمي ) (ينتقل من الاستقراء الى الاستنباط ) ( وضع الفروض والتعامل مع الرموز )

مرحله العمليات المحسوسه

مرحله ماقبل العمليات

مرحله العمليات المجرده

30) رائد النظرية الاجتماعيه هو العالم (( سؤال اختبار ))

أريكسون

بياجية

باندورا

31) ابرز منظريها هم ( ريتشارد والترز + روتز )

النظريه البنائية

النظرية الاجتماعيه

32) أحد تلاميذ فرويد وقسم مراحل النمو الى 8 مراحل في كل مرحلة أزمات يجب ان يتجاوزها الفرد لينمو ويتطور أو يفشل (( سؤال اختبار ))

باندورا

سكنر

ثورنديك

إريك أريكسون

33) اعتراف الاخرين بأن المراهق أصبح كبيرآ وشهاداتهم له يؤدي في نظرية النمو نفسي اجتماعي

الاحساس باليأس

الاحساس بالهويه

الاحساس بالغموض

34) عند اريكسون في نظريه النمو النفسي الاجتماعي يرى أن طفل الروضه يحتاج الى .... لينتقل للمراحل الاخرى وينمو ويتطور (( سؤال اختبار ))

الثقه

المبادرة

الاجتهاد

الهويه

35) يرى اريكسون أن مايهدد الشاب في مرحلة الشباب (19-24 سنه ) حصول اضطرابات في نموه هو (( سؤال اختبار ))

الشعور بالهويه

الشعور بالعزله

الشعور بالنقص

36) يرى أريكسون أن المراهق من سن ( 10 - 18 سنه ) يمر بأزمه كبيرة (( سؤال اختبار ))

العزله

الهويه

الانتاجيه

الاجتهاد

37) في مرحلة الطفوله المتوسطه و المتأخرة بحسب نظريه اريكسون الاجتماعيه يرى أن الازمه تمثل عند الطالب في (( سؤال اختبار ))

العزله

الهويه

الشعور بالطفوله

الشعور بالنقص

38) في مرحلة النمو الأخيرة لنظريه اريكسون النفسية من سن 60 فأكثر يرى أن نجاح الفرد يتمثل في شعورة (( سؤال اختبار ))

االنقص

التكامل

الطفوله

39) مرحله منتصف العمر من 25 حتى 59 سنه تعتبر

مرحله الطفوله

مرحله الاخصاب

مرحله الانتاجيه

مرحله الانطلاق

40) من سنتين حتى اربع سنين مقابل الشعور بالخجل

مرحله الانتاجيه

مرحلة الاستغلال

مرحلة الثقه مقابل عدم الثقه

41) من الميلاد حتى عمر سنتين تعتبر

مرحله الانتاجيه

مرحلة الاستغلال

مرحلة الثقه مقابل عدم الثقه

42) يرى أن كل خطأ في التعلم بسبب الشخص نفسه وهو المسؤول عنه

أريكسون

فرويد

43) يرى أن كل خطأ في التعلم بسبب شخص أخر

أريكسون

فرويد

44) أول مرحله من مراحل التعلم عند الاجتماعيين هي مرحله

الملاحظه

الانتباه

المعرفه

45) ترغب المعلمه نوره في التعرف على قدرة طالباتها على الاكتشاف عبر توظيف مبادىء التطور الاجتماعي لآريكسون (( سؤال اختبار ))

تنظيم أنشطه تعلم تضمن النجاح وتقلل الفشل

اكتشاف مايتعلمه من خلال ممارسه التفكير

46) دور المتعلم ( الطالب ) في النظريه البنائيه

تنظيم أنشطه تعلم تضمن النجاح وتقلل الفشل

اكتشاف مايتعلمه من خلال ممارسه التفكير

فرويد

47) جميع مايلي من أدورا المعلم في النظريه البنائيه ماعدا ؟ (( سؤال اختبار ))

مساعدة الطلاب في الوصول إلى مصادر المعلومات

إشراك الطلاب في إدارة العمليه التعليميه وتقويمها

تحديد التلميحات التي يتوقع منها استدعاء الاستجابه المرغوبه

تهيئه البيئه وإنتقاء الانشطه التي تساعد على التعلم

48) مرحله ماقبل المفاهيم ( ماقبل العمليات ) تمثل اي مرحله من مراحل النمو ((سؤال اختبار ))

من الميلاد حتى عمر سنتين

من سنتين حتى ست سنوات

من سبع حتى احدى عشر سنه

من سنه فما فوق

49) البحث والتجريب بالتعليم يعتبر هو

الاستقبال

الاكتشافي

الالزامي

50) النظريه الانسانيه مؤسسها ......... اشتهر بصياغه نظرية فريده في علم النفس ركز فيها بشكل أساس على الدوافع

واطسون

ماسلو

بافلوف

بياجيه

51) هرم ماسلو يتكون من (( حفظوهم مثل اسمكم ))

الحاجه الى الذات

ثم الحاجه الى التقدير

ثم الحاجه الاجتماعيه

ثم الحاجه الى الامان

ثم الحاجات الفسيولوجيه

كل ماذكر صحيح

52) اهتم ماسلو في هرمه بعد الحاجات الفسيولوجيه مباشرة بالحاجة الى ((سؤال الاختبار )) عشان تجاوب لازم تكونوا حافظينهم بالترتيب

التقدير

الذات

الامان

الاجتماعيه

53) وفقآ لمخروط الخبرة للعالم ( ادجار ديل ) تمثل قاعدة المخروط ((سؤال اختبار ))

الخبرات المباشرة (الواقعيه )

الخبرات (شبه محسوسه )

الخبرات المجرده

الخبرات الغير مباشرة

54) وفقآ لمخروط الخبرة للعالم ( ادجار ديل ) يمثل منتصف المخروط

الخبرات المباشرة (الواقعيه )

الخبرات (شبه محسوسه ) خبرات مماثله

الخبرات المجرده

الخبرات الغير مباشرة

55) وفقآ لمخروط الخبرة للعالم ( ادجار ديل ) يمثل رأس المخروط

الخبرات المباشرة (الواقعيه ) الوسائل المحسوسه

الخبرات (شبه محسوسه ) خبرات مماثله ( التسجيلات الصوتيه والافلام

الخبرات المجرده (الرموز اللفظيه والرموز البصريه )

اختبار الرخصه المهنيه للمعلمين (عام) كويز 23 تابـــــع (( نظريات التعلم ))
[أسئلة اختبار]
تفاصيل أخرى:
تابــــــــــــــــــع (( نظريات التعلم ))
تم حل الكويز 0 مرة بنسبة نجاح 0%
القسم: ملتقى الخريجين
مناقشة الكويز: اختبار الرخصه المهنيه للمعلمين (عام) كويز 23 تابـــــع (( نظريات التعلم ))