الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » استراتجيات تعليم ذوي اعاقه سمعيه -محاضره 1+محاضره2

		ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
استراتجيات تعليم ذوي اعاقه سمعيه -محاضره 1+محاضره2

التسجيل

الكويز
استراتجيات تعليم ذوي اعاقه سمعيه -محاضره 1+محاضره2 كويز تخصص اعاقه سمعيه عدد الأسئلة: 19 - بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF. - سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) توجد مصطلحات متعدده في مجال التدريس بصفه عامه هي
	طريقة التدريس
	.استراتجية التدريس
	.المدخل التدريسي
	.اسلوب التدريس
	جميع ماسبق
2) هي مجموعه الاجراءات التي يقوم بها المعلم لكي يتظم الموقف التعليمي بطريقة مابمايساعد على تحقيق اهداف الدرس مثل طريقة المناقشه او المحاضره او غيرها
	.اسلوب التدريس
	طريقة التدريس
	.استراتجية التدريس
3) يستند------- الى نظريه نفسيه اوتربويه كما ان يحمل بين ثناياه اكثر من طريقه
	.اسلوب التدريس
	طريقة التدريس
	المدخل التدريسي
4) الأسلوب الذي يتبعه المعلم في تدريسه بطريقة تدريس معينه فالمعلمون يستخدمون طريقة العروض العمليه في تدريسهم ولكن كل معلم ينفذها بأسلوب يختلف عن غيره ولكن في اطاراساسيات هذه الطريقه
	.اسلوب التدريس
	استراتجيه التدريس
	طريقة التدريس
5) عاده تحتوى على بدائل متعدده يختارمن بينها المعلم مايتناسب ومتغيرات الموقف التعليمي كما تتصف الاستراتيجيه بالمرونه والتناسق والتكامل وغيرها
	استراتجيات التدريس
	طريقة التدريس
	.اسلوب التدريس
6) يتم اختيارالاستراتجيه التدريسيه المناسبه للتلاميذ ذوي الاعاقه السمعيه في ضوءبعض العوامل ومن اهما
	قابلية التطبيق ومناسبتها لخصائص التلاميذ
	مناسبتهالعددهم
	ولزمن الحصه
	وتوفير الامكانياتت الماديه لاستخدمها
	جميع ماسبق
7) العوامل المساعده في استخدام استراتجية او طريقة التدريس
	خصائص المعاقين ومستواهم ونوعيه الاعاقه
	اهداف المنهج والدرس
	المساحه المكانيه لحجرة الدرس
	التنظيم المدرسي
	تنظيم المنهج
	الامكانات المتوفره
	المشرف الفني
	الانشطه التي يمكن للمعاقين ممارستها او القيام بها
	جميع ماسبق
8) استخدام استراتجيات وطرائق تدريس تساهم في اجراء الانشطه المختلفه والتجارب المتعدده على ان يوضح لهم المعلم الخطوات اللازمه لاجرائها والادوات المطلوبه ويحدد الاحتياطات الواجب مراعاتها عند اجرائها
	من معايير التدريس
	من خصائص التدريس
	من طرق التدريس
9) اوصى مان وزميله بالخطوات لتبني مدخل استراتجيات التعلم في حجرة الدراسه
	- صف الاستراتجيات المطلوبه لحل مشكلة في حجرة دراسيه (ومن طرق عمل هذا طريقة تحليل المهمه وتجزئة الحل الى خطوات محدده ونوعيه)
	- قس مدى استخدام التلميذ وعدم استخدامه للأستراتجيات
	- ساعد التلميذعلى تنفيذواستخدام استراتجيات منتقاه وان يعدلها وينقحها وفق الحاجه
	- راقب مدى قيام الاستراتجيه بعملها وجودة ذلك
	- حرك دافعية التلميذ لاستخدام الاستراتجيه
	جميع ماسبق
10) الاسس التي تقوم عليها استراتجيات التعلم للتلاميذ الصم
	انتقال الاصم من مرحلة تفكير الى اخرى من خلال ملاحظه الموقف بانتباه ,ومعرفته بالكيفيه التي يتم بها المعالجه وبالتدريج يمكن ان ينتقل على مراحل تفكير معقده تجعله ينتقل من المستوى المحسوس لحل المشكلات الى المستوى المجرد .حيث ان كثيرا من المفاهيم الرياضيه تحتاج الى تجريد وتعامل اكثر مع الرموز
	توظيف ماتبقى لدى الصم من حواس مثل حاسه البصر بجانب معايشة الخبره بهدف تكوين نظام اتصال لديه وتعلم اللغه ليس كلغه في حد ذاته ولكن من خلال مواقف وبيئات تثير الاهتمام والتشويق على حد كبير للغايه
	يتم خلق وابتكار اساس للأتصال بشكل او بأخر مع الصم اعتمادا على الاشارات البصريه وملاحظته تعبيرات الوجه لمن أمامه مع الآخرين .
	جميع ماسبق
11) يؤكد بياجيه(1956)أن الكلام ومايرتبط به من عمليات يخدم التفكير انه
	الوظيفه الرمزيه تنمو وهي مستقله عن الكلام
	توضيح الأفكار بحيث تكون معبره عن الشي المراد تعلمه مع تكرار عرضها حتى تثبت في ذاكرة الأصم .
	خلق وابتكار اساس للأتصال بشكل او بأخر مع الصم
12) لا توجد مشكله عندما ينطق الاصم الكلام بطريقه لاتعتمد على الكلام مثل اللمس والاتصال العيني والحركه والاشاره والابجديه اليدويه
	العباره صحيحه
	العباره خاطئه
13) يمكن استخدام ------ في توضيح الأفكار بحيث تكون معبره عن الشي المراد تعلمه مع تكرار عرضها حتى تثبت في ذاكرة الأصم .
	الصور والاشكال الخارجيه
	الوسائل التعليميه
	الخرائط والمفاهيم
14) الفكره ليست بالكم وانما بالكيف
	العباره صحيحه
	العباره خاطئه
15) ان------ للأشياء يعد اساسا لتعليم الاصم لذلك يجب جلوسه في المكان الذي تتحقق له فيها افضل رؤيه ممكنه
	جذب الانتباه
	الادراك البصري
	الانشطه التعليميه
16) وعلى المعلم داخل الفصل استخدام توليفه من خليط بعض -----------في الحصه الواحده وطبقا لطبيعه الماده التعليميه والمتعلم نفسه والاهداف التعليميه بالنسبه لتدريس لذوي الحاجات الخاصه
	أساليب وطرق التدريس المعروفه
	استراتجيات التدريس
	طرق التدريس
17) الخواص النوعيه والمناسبه لذوي الحاجات الخاصه فيما يلي
	طرق التقليديه
	طرق الحديثه
	1+2
	ليس منما سبق
18) خواص طرق الحديثه
	- منها مايتهم بتحليل السلوك الظاهرللمتعلم في أدائه الاكاديمي وتعديله بالقياسات
	- منها مايعزز دور المعلم وتفاعله وتشخيص التلميذ المعلم الذي يقوم بتنفيذ الخطه محدد وبعرضها بالفصل ويقوم المعلم بملاحظه ادائه وتعديل سلوكياته
	- منها مايشجع التعلم في مجموعات والتعاون في تحقيق الاهداف المطلوبه خلال ايجابيه للطالب وثقه بالنفس وربط الواقع بالحياه
	1+2+3
19) خواص طرق التقليديه
	- منها ماهو قليل المثيرات ولذا يجب التركيزعلى المثيرات وطيدة الصله بذوي الحاجات الخاصه وكذا موضوع التعلم حتى لايتشتت الانتباه لطلاب
	- منها مايتعدد فيها المناشط والجوانب والحواس ولذا تستخدم طبقا لطبيعه الاعاقه
	لدواء والغذاء والتحكم في تغذيه الطفل باثارة انتباهه لما يحثه ويتمتع
	جميع ماسبق

معلومات حول الكويز

استراتجيات تعليم ذوي اعاقه سمعيه -محاضره 1+محاضره2
كويز تخصص اعاقه سمعيه
تم حل الكويز 68 مرة بنسبة نجاح 86%
القسم: تربية خاصة 7
مناقشة الكويز: استراتجيات تعليم ذوي اعاقه سمعيه -محاضره 1+محاضره2

معلومات صاحب الكويز

حلا ناسي

قام بانشاء 1 كويز
كويزات العضو

أفضل الأعضاء
العضو	نسبة النجاح
سما الروح	100%
قمر الصباح	100%
فــوفي	100%
القمه تبغي همه	100%
المندوب السامي	100%
شيخة الغد	100%
حلا ناسي	94%
MahaO	94%
عاااالي سماهـ	94%
مازلتوا اطمح	94%
tn toon	94%
سمو السحاب	94%
♥•رفلسيا♥•	94%
حنونة ومزيونة	94%
تَفَاصِيْل	94%
غلآ آلكوون	94%
القصاوي	89%
queen1990mm	89%
رقم صعب	89%
ام أيمن	89%

كويزات مشابهة

كويز لـ اسئله الاعوام جميعها مع الترم الثاني 1436 + اسئله الانتظام للمحاضره الثالثة

المحاضرة الثالثة(ادارة اعمال إلكترونية) ملخص* المنادي الجديد * ع نفس نمط اسئلة الدكتور

الواجب الأول لمقرر مهارات الإتصال

كويز التذوق الادبي محاضرة 13 -14

الواجب الاول - اللغه الانجليزيه 1

كويز اهم ماذكر بالمباشره الرابعه لمادة الخدمه الاجتماعيه ورعاية الشباب

أخلاقيات العمل - المحاضرة الأولى

نحو تطبيــــــقي (2) المحاضرة الاولـــى

الواجب الثاني لمقرر إدارة الجودة الشاملة

القطعة الثانية Marshall McLuhan

الكويزات الأكثر شعبية

.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12271)

الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10339)

اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10152)

حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (9996)

أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9888)

كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9855)

إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)

اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9636)

أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9602)

# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9533)

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:22 AM.

أعلن معنا - ملتقى فيصل - ملتقى طلاب وطالبات الجامعة الالكترونية - الأرشيف - بيان الخصوصية - Privacy Policy - الأعلى

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه