الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » أختبر نفسك ... مهارات البحث والتفكير ...( المحاضره التاسعه)...لعام 1435

الكويز

أختبر نفسك ... مهارات البحث والتفكير ...( المحاضره التاسعه)...لعام 1435
00((التفكير الإبداعي والناقد)) ..(1)

عدد الأسئلة: 22

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) -التفكير هو.................. _مهارات التفكير .......................

أ-سلسلة من النشاطات العقلية غير المرئية التي يقوم بها الدماغ عندمايتعرض لمثير ما.......القدرة على الأداء التفكيري بشكل فعال في ظروف معينة.

ب-القدرة على الأداء التفكيري بشكل فعال في ظروف معينة.....محاولة البحث عن طرق غير مألوفة لحل مشكلة ما.

ج-القدرة على توليد عدد كبير من الأفكار الجديدة والصحيحة لمسألة ما......القدرة على الأداء التفكيري بشكل فعال في ظروف معينة.

د-محاولة البحث عن طرق غير مألوفة لحل مشكلة ما.....القدرة على الأداء التفكيري بشكل فعال في ظروف معينة.

2) -يجب التمييز بين المهارة والإستراتيجية حيث أن:المهارة.......... -الإستراتيجية.......

أ-القدرة على الأداء التفكيري بشكل فعال في ظروف معينة......تمثل القدرة على القيام بعمل ما على أساس الفهم والسرعة والدقة.

ب-تمثل القدرة على القيام بعمل ما على أساس الفهم والسرعة والدقة.....القدرة على الأداء التفكيري بشكل فعال في ظروف معينة.

ج-تمثل القدرة على القيام بعمل ما على أساس الفهم والسرعة والدقة......تعني الخطط والطرق التي توضع للوصول إلى امتلاك المهارة أو تحقيق هدف معين.

د-لاشئ مماذكر.

3) -أنواع مهارات التفكير.........و..........

أ-الدنيا.

ب-العليا.

ج-أ+ب

د-لاشئ مماذكر.

4) -تهتم مهارات التفكير الدنياب...........

أ-تهتم بالأعمال اليومية الروتينية وتستخدم فيها العمليات العقلية بشكل محدودمثال ذلك اكتساب المعرفة وتذكرهاوالاستيعاب والتطبيق والملاحظة.

ب-الأفكار حول مشكلة أو موقف معين أو تحويل مسار التفكير مع متطلبات الموقف.

ج-أ+ب

د-لاشئ مماذكر.

5) -تحدث مهارات التفكير العليا.......وتتطلب .......وتشمل..........

أ-أ+ب

ب-عندما يقوم الفرد بتحليل المعلومات لحل مشكلة ما لا يمكن حلها بالاستخدام العادي لمهارات التفكير الدنيا....إصدار الحكام أو إعطاء رأي واستخدام معايير للوصول إلى النتيجة.....هذا النوع مهارات التفكير الإبداعي ،والناقد،والتفكير ما وراء المعرفي وحل المشكلات واتخاذ القرار.

ج-هذا النوع مهارات التفكير الإبداعي ،والناقد،والتفكير ما وراء المعرفي وحل المشكلات واتخاذ القرار......محاولة البحث عن طرق غير مألوفة لحل مشكلة ما.

د-لاشئ مماذكر.

6) -التفكير لابداعي(Creative Thinking).....ويتطلب.........

أ-القدرة على توليد عدد متنوع من الأفكار حول مشكلة أو موقف معين أو تحويل مسار التفكير مع متطلبات الموقف.

ب-يتطلب الأمر طلاقة الفكر ومرونته وأصالته والقدرة على تطوير حلول للمشكلات وتفصيلها.....القدرة على توليد عدد كبير من الأفكار الجديدة والصحيحة لمسألة ما.

ج-هو محاولة البحث عن طرق غير مألوفة لحل مشكلة ما.....يتطلب الأمر طلاقة الفكر ومرونته وأصالته والقدرة على تطوير حلول للمشكلات وتفصيلها.

د-لاشئ مماذكر.

7) -التفكير لابداعي يأخذ أشكالا عديدة مثالها منها......و........

أ-الإبداع الذهني(أفكار،نظريات،إبداع شعري،منتج فني).

ب-الإبداع العملي(التوصل لمعادلة رياضية جديدة،تسجيل رقم قياسي في لعبة ما).

ج-أ+ب

د-لاشئ مماذكر.

8) -مهارات التفكير الإبداعي ......و.........

أ-المهارات الثانونيه ....والمهارات الجذريه.

ب-المهارات الأساسية .,,المهارات الفرعيه.

ج-لاشئ مماذكر.

د- جميع ماذكر.

9) -المهارات الأساسية تشمل.....

أ-الطلاقة - (Fluen)

ب-المرونة-( Flexibility)

ج-الأصالة - (Originality )

د-جميع ماذكر.

10) -الطلاقة - (Fluen) تعني .........وتشمل........

أ-وتعني القدرة على توليد عدد كبير من الأفكار الجديدة والصحيحة لمسألة ما..

ب-وتعني وعي الفرد بوجود مشكلات أو احتجاجات أو عناصر ضعف في مثيرات البيئة أو عناصر الموقف ومكوناته.

ج- تشمل عدة أنواع منها الطلاقة اللفظية )طلاقة الكلمات(،والطلاقة الفكرية)المعاني(،وطلاقة الأشكال)القدرة على الرسم الهندسي السريع لعدد من الأمثلة).

د-أ+ج

11) -المرونة-( Flexibility)تعني......من أشكالها.........

أ-ب+ج

ب-القدرة على توليد عدد متنوع من الأفكار حول مشكلة أو موقف معين أو تحويل مسار التفكير مع متطلبات الموقف.

ج-المرونة التلقائية المتمثلة بالانتقال من فكرة لأخرى بسهولة وسرعة،والمرونة التكيفية المتمثلة بالسلوك الناجح عن طريق التغيير لمواجهة مشكلة ما.

د-لاشئ مماذكر.

12) -الأصالة - (Originality ) تعني.......

أ-الجدة والتفرد من خلال القدرة على إنتاج الأفكار الغريبة غير المألوفة والماهرة أكثر من الأفكار الشائعة والمألوفة.

ب-وتعني وعي الفرد بوجود مشكلات أو احتجاجات أو عناصر ضعف في مثيرات البيئة أو عناصر الموقف ومكوناته.

ج-القدرة على توليد عدد متنوع من الأفكار حول مشكلة أو موقف معين أو تحويل مسار التفكير مع متطلبات الموقف.

د-جميع ماذكر.

13) -المهارات الفرعيه تشمل ......وتعني......وتشمل ..........وتعني.......

أ-ب+ج

ب-الحساسية - Sensitivity.....وتعني وعي الفرد بوجود مشكلات أو احتجاجات أو عناصر ضعف في مثيرات البيئة أو عناصر الموقف ومكوناته مما يستدعي حساسية نحو الموقف أو المشكلة.

ج-التفاصيل - Elaboration.....ونعني قدرة الفرد على إضافة تفاصيل جديدة للأفكار والمواقف المتوافرة أمامه.

د-لاشئ مماذكر.

14) -لتنمية التفكير الإبداعي أستراتيجيات وواحده ليست منها......

أ-إستراتيجية العصف الذهني(Brain Storming)......إستراتيجية (ماذا لوكان(أو )إذا...فإن).

ب-إستراتيجية الاستعمالات.....إستراتيجية الأسئلة الست الصحفية.

ج-إستراتيجية التحسينات......

د-إستراتيجية التبويبات.

15) -إستراتيجية العصف الذهني(Brain Storming)......تهدف إلى كسر التفكير الاعتيادي للفرد وتوليد قائمة من الأفكار لمتنوعة، ويراعى في استخدامها ما يلي:-

أ-تأجيل إصدار الحكم لمرحلة لاحقة مع كتابة كل الأفكارالمطروحة.

ب-التفكير بحرية والانطلاق نحو الأفكار الجديدة التي قد تبدو غير عملية وسخيفة.

ج-التطوير والتغيير البناء على أفكار الآخرين.........التركيز على كمية الأفكار في هذه المرحلة.

د-جميع ماذكر.

16) -تتمثل خطوات تنفيذ أستراتيجية العصف الذهني فيما يلي:

أ-اختيار شخص لتسجيل أفكار المجموعة.

ب-جعل الجلسة مريحة ومرحة.

ج-يفضل الوقت المناسب مابين 15 و 22 دقيقة......عمل نسخة عن الأفكار المطروحة بعد كل جلسة.....التقويم والإضافة في اليوم الموالي.

د-جميع ماذكر.

17) -تستخدم إستراتيجية لاستعمالات ك.........مثالها.......

أ-كوسيلة للتحفيز العقلي أو التطبيق العملي، ويعتمد ذلك على ما في ذهن الفرد أثناء وقت حل المشكلة.....إيجاد استعمالات مختلفة لآلة ما.

ب-معين لتحسين الهدف الأصلي له.

ج-أ+ب

د-لاشئ مماذكر.

18) -تركز إستراتيجية التحسينات على.......مثالها.......

أ-تغيير شيء معين لتحسين الهدف الأصلي له....تقديم أفكار لتحسين المقعد الدراسي، أو ترتيب أثاث البيت أو محتوى الخطة الدراسية..

ب-اختبار الحقائق والظروف أو الأحداث الممكنة بدل القول بسرعة.

ج-جعل الجلسة مريحة ومرحة.

د-لاشئ مماذكر.

19) -استراتيجية (ماذا ,,لوكان ) تتضمن.......تعد من أستراتيجيات......

أ-وصف فعل أو حل متخيل ثم اختبار الحقائق والظروف أو الأحداث الممكنة بدل القول بسرعة هذا يبدو سيئا هذا لن يصلح أبدا.

ب-التخلص من معيقات الإبداع

ج-أ+ب

د-لاشئ مماذكر.

20) -إستراتيجية الأسئلة الست الصحفيه وهي......

أ-اختيار شخص لتسجيل أفكار المجموعة.

ب-إضافة تفاصيل جديدة للأفكار والمواقف المتوافرة أمامه.

ج-أسئلة مفتاحية تشكل حافزا للتفكير حول الفكرة على شكل سؤال.

د-تركز على الشيء دون التغيير فيه.

21) -تتمثل أسئلة هذه الإستراتيجية الست الصحفيه فيما يلي:-

أ-من) Who (؟)من المتورط؟،من المستفيد؟،من قام بكذا؟.(ماذا حدث)

ب-متى الوقت أو التوقيت؟أين المشهد أو المصدر؟

ج-لماذا )الهدف(؟كيف حدث ذلك؟.

د-جميع ماذكر.

22) -تسمح أستراتيجية .........تسمح بالتالي برؤية الفكرة من زوايا متعددة والإحاطة بجوانبها كافة وتتطلب ,,الأمر من المتعلم القيام بتوليد مجموعة من الأسئلة المتشعبة من السؤال الواحد.

أ-ب+د

ب-إستراتيجية التحسينات..

ج-إستراتيجية العصف الذهني.

د-إستراتيجية الأسئلة الست الصحفيه.

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه