الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » الموهوبون ذو صعوبات التعلم

		ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
الموهوبون ذو صعوبات التعلم

التسجيل

الكويز
الموهوبون ذو صعوبات التعلم من المحاضرة 6_ 14 عدد الأسئلة: 20 - بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF. - سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) اول ظهور لقضيه ( المتفوقين عقلياً ذو صعوبات تعلم ) كان في :
	جامعه كونيكتيكت
	جامعه جونز هوبكنز بالولايات المتحده الامريكيه
	أ+ب
	جميع ماذكر غير صحيح
2) تقع الغالبية العظمى من المتفوقين عقليا ذوى صعوبات التعلم داخل نطاق ذوى التفريط التحصيلى, الذي ينحرف أدائهم الفعلي دون أدائهم المتوقع ......... من انحراف معياري
	بأقل
	بتساوي
	بأكثر
	جميع ماذكر غير صحيح
3) تبدو صعوبات التعلم في واحدةٍ أو أكثر منَ المجالات التالية :
	التعبير الكتابي
	تدني مستواهم التحصيلي
	أ+ب
	جميع ماذكر غير صحيح
4) يتم التعرف عليهم كذوي صعوبات التعلم أكثر منْ كونهم موهوبين نظراً لتدني أدائهم في مختلف المواد وفشلهم الدراسي :
	المتفوقين عقلياً ذو صعوبات التعلم
	ذو صعوبات التعلم الموهوبين
	الموهوبين
	جميع ماذكر صحيح
5) وهم الذين يجمعون في آنٍ واحدٍ بين مظاهر الموهبة وصعوبات التعلم :
	ثنائي و غير العادية المقنعة أو المطموسة
	ذو صعوبات التعلم الموهوبين
	الموهوبون مع بعض صعوبات التعلم الدقيقة
	جميع ماذكر صحيح
6) للتعرف و الكشف عن الموهوبين ذوي صعوبات تعلم نحتاج الى عده امور منها :
	الاهتمام بالخصائص السلوكية للطفل الموهوب
	اعطاء اهتمامات اكبر لمجالات الاداء المتميز
	جمع المزيد منَ البيانات الشخصية عنِ الطفل الموهوب منْ مختلف النواحي
	جميع ماذكر صحيح
7) أبرز المظاهر التي يتصف بها هؤلاء الأطفال الموهوبين ذو صعوبات تعلم منْ ناحية التحصيل الدراسي هي :
	تدني مفهوم لذات فقط
	تدني مستواهم التحصلي فقط
	تدني مستواهم بالإضافة لتدني مفهوم الذات
	جميع ماذكر صحيح
8) أبرز المظاهر التي يتصف بها هؤلاء الأطفال الموهوبين ذو صعوبات تعلم منْ ناحية المجالات اللامنهجيه :
	اكثر ابداعاً و انتاجاً
	تدني ابداعهم
	اقل ابداعاً و انتاجاً
	ب+جـ
9) الموهوبين ذو صعوبات تعلم يعانون من قصور واضح في :
	الانسحاب الى جانب تعرضهم المستمر للأحباط
	تناقض بين قدراتهم الكامنة وبين الإنجاز الفعلي منْ جانبهم
	عدم القدره بالتحكم في البواعث
	جميع ماذكر صحيح
10) ينبه إلى إمكانية تمييز الموهوبين ذوي صعوبات التعلم عنْ ذوي الإعاقات، أو ذوي صعوبات التعلم الأخرى :
	محك التفاوت
	محك التباين
	محك الاستبعاد
	محك التميز النوعي
11) الأطفال الموهوبون ذوو صعوبات التعلم هم غالباً ...... يحتاجون إلى طرق وأساليب تدريسية مختلفة :
	متعلمون بصريون مكانيون
	متعلمون سمعيون مكانيون
	أ+ب
	جميع ماذكر غير صحيح
12) إعطاء الطالب تكليفات وواجبات واقعية ومحددة ومعقولة فى فترة زمنية كافيه يعتبر من احتياجاته :
	احتياجات عاطفيه
	احتياجات لتنميه مهارات تعويضيه
	احتياجات اجتماعية
	جميع ماذكر غير صحيح
13) تقديم المهام في مواقف شيقة متنوعة الموضوعات مما يزيد من اهتمامات الطلاب يعتبر من احتياجاته :
	احتياجات اكاديميه
	احتياجات لتنميه مهارات تعويضيه
	احتياجات عاطفيه
	احتياجات اجتماعية
14) الاستفادة من جوانب القوة التي يحقق الطالب فيها تفوقاً للتخفيف من جوانب الضعف يعتبر من احتياجاته :
	احتياجات عاطفيه
	احتياجات اجتماعية
	احتياجات لتنميه مهارات تعويضيه
	احتياجات اكاديميه
15) من أشهرها برنامج رنزولي الاثرائي والذي صمم خصيصاً للموهوبين ذوي صعوبات التعلم ...
	التسريع
	برامج مصممه بشكل خاص
	الاثراء
	الصفوف الخاصه
16) أن هذه النظرية هي نسخة مطورة من النظرية الثلاثية في الذكاء الإنساني النظري الذي يزود المعلم بتوجيهات عامة وتفصيلية من جهة
	برنامج ليراناردوا
	نظرية الذكاء الناجح
	برامج الاثراء
	جميع ماذكر غير صحيح
17) تم توزيع الطلبة إلى فرق متعددة التخصصات انطلاقاً من اهتماماتهم (مهندسين / علماء / فنانين) .................ضمن الفريق المتعدد التخصصات
	للتشجيع
	للتعاون على حل المشكلات
	أ+ب
	لتناول جوانب القصور أو الصعوبات التى يعانى منها هؤلاء الطلاب.
18) من جوانب الضعف لدى الموهوبون ذوي صعوبات التعلم :
	انخفاض القدره على التهجي
	رداء الخط
	أ+ب
	الحدس
19) يقدر أن أكثر من مجتمع ذوي صعوبات التعلم هم من الموهوبين :
	16 %
	22%
	10 %
	12 %
20) يُمكن تعيين صعوبات التشخيص للموهوبين منْ ذوي صعوبات التعلم في عده امور منها :
	التداخل بين مفهومي صعوبات التعلم وتدني التحصيل
	صعوبة الاستدلال على أنماط ثنائية غير العادية
	وجود تعريفات مختلفة للموهبة وصعوبات التعلم
	جميع ماذكر صحيح

معلومات حول الكويز

الموهوبون ذو صعوبات التعلم
من المحاضرة 6_ 14
تم حل الكويز 339 مرة بنسبة نجاح 66%
القسم: تربية خاصة 7
مناقشة الكويز: الموهوبون ذو صعوبات التعلم

معلومات صاحب الكويز

•¦[ٱبيڪَ قٌربيے

قام بانشاء 4 كويز
كويزات العضو

أفضل الأعضاء
العضو	نسبة النجاح
Areej1313	100%
mareooma	100%
سهمم	100%
دارسين	95%
هلابينو	95%
المندوب السامي	95%
noofy love	95%
غصون الود	90%
flask	90%
ابو رزون	85%
ذكرني بالله	85%
$عشقي لبنتي$	85%
Bigcheek	80%
مشعل عبدالله	80%
G.a	80%
أم غلاء 2011	80%
فسفوري .	80%
Foo	75%
fatema alanazi	75%
ملكة الورود	75%

كويزات مشابهة

لا توجد كويزات مشابهة

الكويزات الأكثر شعبية

.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12282)

الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10344)

اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10158)

حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (10010)

أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9896)

كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9860)

إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9724)

اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9664)

أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9606)

# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9536)

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 12:37 AM.

أعلن معنا - ملتقى فيصل - ملتقى طلاب وطالبات الجامعة الالكترونية - الأرشيف - بيان الخصوصية - Privacy Policy - الأعلى

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه