ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

الكويز
المحـــاضــرة الحــــاديــــة عشـــر لمـــادة علم اجتمــــاع البيئــــة من مراجعـــة الفـــاروق
موفقين يارب
عدد الأسئلة: 32
- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) أثبتت الدراسات والتجارب أن الأزمة الحقيقة التي يعيشها العالم اليوم هي :
أزمة موارد
أزمة تربية أو تنشئة
2) تهدف في مضمونها إلى إعداد الإنسان ثقافيا وحضاريا ومهنيا لأداء دور إيجابي في المجتمع :
التربية
الأزمة
3) إعداد الأطفال وتهيئهم للتعامل والتفاعل الإيجابي مع البيئة :
التنشئة البيئية
الوعي البيئي
4) التنشئة البيئية تعتبر
أمر غير معروف
أصولها قديمة من التراث الإسلامي
5) تدل وصية أبي بكر الصديق لأسامة بن زيد وجنوده حين وجهه إلى بلاد الشام بألا يقطعوا شجرة مثمرة ولا يذبحوا شاة ولا بقرة ولا بعيرا إلا للأكل على
التنشئة البيئية أصولها قديمة
التنشئة البيئية عالمية
6) عاد مصطلح التربية أو التنشئة للظهور والتداول على الصعيد العالمي منذ :
1972
1986
7) قامت الوكالات التابعة للأمم المتحدة ولاسيما اليونسكو في اتخاذ التدابير اللازمة لوضع برنامج جامع لعدة فروع علمية للتربية البيئية، في المدرسة وخارج المدرسة و ذلك في :
بعد الحرب العالمية الأولى 1985
مؤتمر استكهولم في السويد سنة 1972م
8) عملية تعليم المشاعر الطيبة للطفل تجاه بيئته وإمداده بالمعلومات التي تساعده على الفهم وتعرف حدود البيئة وعناصرها :
الوعي البيئي
التنشئة البيئية
9) غرس قيم وإكساب اتجاهات وأنماط سلوكية إيجابية للطفل وتدريبه عليها وعلى الضوابط ونظم الجزاء حتى يصبح إنسانا ناضجا وواعيا ومحافظا على بيئته :
التنشئة البيئية
الوعي البيئي
10) أهداف التنشئة البيئية للطفل:
أهداف معرفية
أهداف وجدانية
أهداف مهارية
كل ماسبق
11) يقصد بها محاولة تزويد الطفل والقائمين على تربيته بالمفاهيم البيئية الأساسية، بعد ترجمتها وتبسيطها ( ماهية البيئة. النظام البيئي.التوازن البيئي. الملاءمة البيئية. الأخلاق البيئية ) :
الأهداف المعرفية
الأهداف المهارية
12) يتم تحقيق .... من خلال تعليم الطفل كيف يلاحظ عناصر البيئة الطبيعية المحيطة والتي أوجدها الخالق سبحانه وتعالى لنا وتعديل الاتجاهات
الأهداف المعرفية
الأهداف الوجدانية
13) من أهم الأهداف التي يجب أن نحرص على تحقيقها في البرامج التثقيفية والتعليمية الجيدة
الأهداف المهارية
الأهداف الوجدانية
14) تعليم وتعديل اتجاهات الطفل بحيث يتخذ منحى الاحترام لبيئته، ويتدرب على التفاعل بسلوك سوي وإيجابي، قائم على التعاطف والمحبة وتقديره لما في بيئته من عناصر ومكونات حية وغير حية :
القيم الجمالية
التثقيف البيئي
15) يتم التثقيف البيئي للطفل من خلال الاستعانة :
بالصور
الأفلام التسجيلية لتجسيد أشكال البيئات المختلفة
صور التلوث مع مراعاة نقل الإحساس بالأذى والضيق لدى الطفل عند رؤية الدخان المتصاعد من مداخن المصانع أو الناتج عن حرق القمامة في الشوارع أو عند مشاهدة التراب المتصاعد من مداخن مصانع الأسمنت
كل ماسبق
16) من الضروري تنمية اتجاه الطفل نحو الجوانب أو القيم الجمالية في البيئة المحيطة به من خلال :
تقديم صور
تقديم أفلام
القيام بزيارات ميدانية للحدائق والمتنزهات والمزارع
كل ماسبق
17) تعليم الطفل بعض المهارات اليدوية التي تمكنه من التعامل مع الموارد الطبيعية في بيئته بإيجابية وتعاطف وحكمة :
الأهداف المهارية
الأهداف الوجدانية
18) من المهارات التي يمكن تنشئة الطفل تنشئة بيئية من خلالها :
- أن يتعلم الطفل مهارة زراعة بعض النباتات في منزله، أو تربية الطيور المنزلية
أن يتعلم الطفل مهارة المشاركة في تنظيف البيئة المحيطة به
أن يتعلم الطفل مهارة التمييز بين البيئات المختلفة
كل ماسبق
19) الأجهزة المشاركة في التنشئة البيئية للطفل:
الأسرة
دور الحضانة
وسائل الاتصال الجماهيري
المتاحف
كل ماسبق
20) تمثل أحد أهم المؤسسات التي تضطلع بوظيفة التنشئة البيئية للطفل :
الأسرة
دور الحضانة
21) من المهم وضع برامج مبتكرة وغير تقليدية في مجال الإعلام موجهة للأم و الأسرة تهتم في :
تدريب الأم كيف تكون قدوة في سلوكها تجاه البيئة المنزلية
تلقن الأم عدم رفع صوت التليفزيون أو أي أجهزة أخرى، حتى لا يتسبب في إحداث ضوضاء لأعضاء الأسرة أو الجيران
يلقن الأب عدم استخدام آلة التنبيه بالسيارة إلا عند الضرورة
تتدرب الأم كيف تتحدث أو تتناقش أو تتفاهم مع الآخرين بصوت منخفض
يتم توعية الأم بضرورة المحافظة وعدم الإسراف في استخدام الموارد الطبيعية مثل المياه
التأكيد على الأمهات بضرورة التقليل من استخدام الأطعمة الجاهزة والمحفوظة والتشجيع على استخدام الأطعمة الطازجة
تلقن الأم بعض العادات الخاصة بالصحة البيئية
تلقن الأم ضرورة عزل المريض من أعضاء الأسرة عن بقية أفرادها في النوم وأدوات الطعام
تلقن الأم مراعاة التدريب على عادات النظافة الشخصية
يلقن الأب ضرورة الإقلاع عن عادة التدخين
كل ماسبق
22) يتم تدريب الأم كيف تكون قدوة في سلوكها تجاه البيئة المنزلية من خلال أجهزة الإعلام :
المحافظة على نظافة المنزل داخليا والبيئة المحيطة من الخارج
عدم إلقاء القمامة أمام المنزل أو من النافذة
الحرص على وضع القمامة في أكياس أو صناديق مغلقة
كل ماسبق
23) تلقن الأم بعض العادات الخاصة بالصحة البيئية من الأجهزة الإعلامية مثل:
مراعاة التهوية اليومية للمنزل لتجديد الهواء
زراعة بعض نباتات الزينة في المنزل للمحافظة على تنقية هوائه
التقليل من استخدام المبيدات الحشرية داخل المنزل
كل ماسبق
24) أولى المؤسسات التي تقوم بتنشئة الطفل وتحويله من كائن بيولوجي إلى كائن اجتماعي ثقافي على دراية نسبية بتقاليد وعادات وثقافة مجتمعه :
الاسرة
وسائل الاتصال الجماهيري
25) تركز على رعاية الأطفال اجتماعيا وصحيا وتنمية مواهبهم وقدراتهم وتهيئتهم بدنيا وثقافيا ونفسيا لمرحلة التعليم الأساسي :
وسائل الاتصال الجماهيري
دور الحضانة
26) يمكن استغلال برامج الأطفال في وسائل الاتصال الجماهيري في مجال التثقيف البيئي من خلال :
عرض الأناشيد والأغاني المعدة خصيصا لتعريف الطفل بعناصر بيئته
تعليم استراتيجيات التخطيط للأزمات البيئية
27) يمكن استغلال خصائص ومقومات ووظيفة المتاحف في :
نقل وتبسيط الثقافة البيئية
المحاسبة البيئية
28) تتميز هذه المؤسسة بأن الرموز والقيم المجسدة التي يراها الطفل عند زيارته لها سوف تثبت في مخيلته من خلال ما يشاهده من مجسمات فنية ملونة تعبر عن البيئات المختلفة :
المتاحف
دور الحضانة
29) تتمثل قيمة حب البيئة في :
المشاعر الطيبة والإيجابية تجاه البيئة
مهارات الزراعة
30) تعتبر مسئولة عن الإهدار والتلوث الذي أصاب البيئة المحلية والعالمية في هذا العصر :
الأسرة
دور الحضانة
وسائل الاتصال الجماهيري
جميع مؤسسات تنشئة الطفل
31) لابد أن تتضافر جهود مؤسسات التنشئة للطفل لكي تغرس في نفس الطفل حب البيئة من خلال :
مده بالمعلومات عن البيئة وأنواعها
تعريفه بخصائص كل بيئة
تعريفه بأنواع العقوبات التي سوف تقع على من يخالف أو يؤذي البيئة
كل ماسبق
32) يمكن أن تلعب القصة دورا جوهريا في غرس قيمة حب البيئة لدى الأطفال خاصة في مرحلة :
ما قبل المدرسة
الجامعات
معلومات حول الكويز
المحـــاضــرة الحــــاديــــة عشـــر لمـــادة علم اجتمــــاع البيئــــة من مراجعـــة الفـــاروق
موفقين يارب
تم حل الكويز 185 مرة بنسبة نجاح 89%
القسم: اجتماع 6
مناقشة الكويز: المحـــاضــرة الحــــاديــــة عشـــر لمـــادة علم اجتمــــاع البيئــــة من مراجعـــة الفـــاروق
 
معلومات صاحب الكويز
المتلالئه

قام بانشاء 135 كويز
كويزات العضو
أفضل الأعضاء
العضونسبة النجاح
لرقيب100%
كياك100%
مطر الأرض100%
الربيع الممطر100%
ahmed1406100%
ورق التوت100%
alaa mohammed100%
لوزة المزيونه100%
بو أسيل100%
co2100%
demo100%
زمرديه100%
هــدوء الـمـطـر100%
بــــــحــــــر100%
اخصائية اجتماع100%
ohood-96%
عريبღღ96%
محمد عصم96%
شايه96%
Resident evil96%
كويزات مشابهة
المسابقة التحفيزية :: إدة الاعمال الصغيره :: الكويز الثالث :: المحاضرات11 - 14 :: 17 سؤال
vocabulary building - مهارات التحدث
المحاضرة العاشرة - المحاسبه الادارية - تبويب اسئلة المحاسبه الى اخر ترم1437
كويز - ~ مقاييس الذاكرة - ومعدل التخزين~ - مدخل إلى تقنية المعلومات
مراجعة للمالية 2 للجغيمان الجديدة
لـ مبادئ آلآقتصآد آاـجزئي .. آاـمحاضرهـ 1 & 2 ..~
لـ مبادئ آلآقتصآد آاـجزئي .. آاـمحاضرهـ ااـرآبعة ..~
مهارات التحدث - Reductions - (الاختصارات)
لـ مبادئ آلآقتصآد آاـجزئي .. آاـمحاضرهـ ااـثالثة عشرة ..~
لـ مراجعة مبادئ ااـآقتصآد ااـجزئي .. ااـجزء ااـآول ..~
الكويزات الأكثر شعبية
.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12274)
الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10342)
اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10158)
حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (10000)
أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9891)
كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9860)
إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)
اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9663)
أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9604)
# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9534)
جميع الحقوق محفوظة ckfu.org.

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:46 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه