ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء   أعتبر مشاركات المنتدى مقروءة

الكويز
كويز أسئلة اختبار مادة تحليل الخطاب الجزء الثاني
[أسئلة اختبار - تحليل الخطاب - د.محمود السلمان]
أسئلة اختبار مادة تحليل الخطاب الجزء الثاني
عدد الأسئلة: 25
- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) 26- Discourse analysis will enable to reveal the hidden …………behind a text
Result
Author
Motivations
Critic
2) 27- Though critical thinking about the analysis of texts is as ancient as mankind, discourse analysis is perceived as the product of …………period
Modern
Premodern
Old
Postmodern
3) 28- the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something that is………………….. important in DA.
Sometimes
Always
Rarely
Seldom
4) 29-Discourse Analysis (DA) is a modern discipline of the social sciences that covers a wide variety of different…………………… approaches.
Linguistic
Psycholinguistic
Syntactic
Sociolinguistic
5) 30- How we speak or write……………….. that very situation or context in which we are communicating.
Does not create
Creates
Avoids to describe
Does not avoid to describe
6) 31- Whenever we speak or write we always and simultaneously construct or build ……………………….. areas of ''reality'':
Five
Two
Four
Six
7) 32- ''I talk and act in such a way that a visibly angry male in a committee meeting (perhaps its me!) Is ''standing his ground on principle,'' but a visibly angry female is ''hysterical'' is an example of an area of reality which is reflect by speech. The area which is reflected by this example is…………………
The meaning and value of aspects of the material world
Activities
Politics
Semiotics
8) 33- ''Situated identities, ''means………………….
Different identities or social positions we enact and recognize in different settings
Different styles of language that we use to enact and recognize different identities in different setting
Different ways in which we humans integrate language with non-language ''stuff''
Long- running and important themes or motifs that have been the focus of variety of different texts
9) 34- discourses ''with a capital ''D'' means………………………….
Different identities or social positions we enact and recognize in different settings
Different styles of language that we use to enact and recognize different identities in different setting
Different ways in which we humans integrate language with non-language ''stuff''
Long- running and important themes or motifs that have been the focus of variety of different texts
10) 35- When you write or speak you try to project yourself as engaged in a certain kind of ………………………….
Society
Activity
World
Class
11) 36- You project a different identity at a formal dinner party than you do at the family dinner table. And, though these are both dinner,………………..
They are same kind of activities
They are not activities
They are different activities
They are insignificant activities
12) 37- An oral or written ''utterance'' has meaning then, only if and when it communicates ……………………….
A who
A what
A who and a what
A why
13) 38- An utterance ………………………. A sort of overlapping ……………….. who
Can communicate/ but not compound
Can communicate/ but compound
Cannot communicate/ but not compound
Cannot communicate/ but compound
14) 39- it is better, in fact, to say that utterances communicate an (a)…………………., though often multiple or'' …………………..'' who- doing- what.
Integrated/ hetroglossic
Integrated/ homoglossic
disintegrated/ hetroglossic
disintegrated/ homoglossic
15) 40- Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is something that one becomes in and through, that is…………………
carrying out the actual performance of being a real Indian
kinship only.
Something that one can simply be without doing it
carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship
16) 41- By …………………….. which ''Indians'' call ''razzing'' each participant further establishes cultural competency in the eyes of the other.
Only correctly responding to the sparring
correctly engaging to the sparring
correctly responding to the sparring and correctly engaging to the sparring
avoiding engaging to the sparring
17) 42- when we think about how meaning is situated in actual contexts of use, we quickly face an important property of language, a property which is called…………..
reflexity
reflex
logicality
reflexivity
18) 43- Each social language has its own distinctive grammar. One of these is the……………….
Modern set like accent
….ture set like unused words
……t set of units like verses of poetry
the traditional set of units like nouns
19) 44-in the example of the upper-middle-class ,Anglo-American young woman named " Jane",took in our course , Jane ……..
is making visible and recognizable two different versions of who, one is a daughter having dinner with her proud parents "and in the other case she is "a girlfriend being intimate with her boyfriend."
is making visible and recognizable three different versions of who she is and what she is doing , In one case she is "a dutiful and intelligent daughter having dinner with her proud parents "and in the other case she is "a girlfriend being intimate with her boyfriend." And in the third case she is a student
behaves similarly with her parents and with boyfriend
uses the same social language
20) 45- A situated meaning is …………….“on the spot” as we communicate in a given context, based on our construal of that context and on our past experiences
a concept that we ignore
a concept that we remember
an image that we assemble
an image that we forget
21) 46--“The coffee spilled, get a broom”; in this sentence ,triggered by the word " broom" in the context ,………
you create a situated meaning something like food we eat
you create a situated meaning something like water
you create a situated meaning something like "grains that we make our coffee from
you create a situated meaning something like dark liquid we drink for coffee
22) 47-situations , when they involve communicative social interactions, always involve ………
emiotic aspect
emetic aspect
emotional aspect
semiotic aspect
23) 48-world building , that is, using cues or clues to assemble situated meaning about ………
what activity is going on
what is here and now reality
what is the heading
the past and the future
24) 49-…………..at play allow people to enact and recognize different discourse at world
psychological language and situated meanings
situated meanings and cultural models
Social meaning and cultural models
Social language , situated meanings and cultural models
25) 50-All of us control many different social languages ………..in different context .
And switch between only two of them
And switch among them
But do not switch among them
But they could not switch among them
معلومات حول الكويز
كويز أسئلة اختبار مادة تحليل الخطاب الجزء الثاني
[أسئلة اختبار - تحليل الخطاب - د.محمود السلمان]
تفاصيل أخرى:
أسئلة اختبار مادة تحليل الخطاب الجزء الثاني
تم حل الكويز 1945 مرة بنسبة نجاح 68%
القسم: E8
مناقشة الكويز: كويز أسئلة اختبار مادة تحليل الخطاب الجزء الثاني
 
معلومات صاحب الكويز
Top Target

قام بانشاء 77 كويز
كويزات العضو
أفضل الأعضاء
العضونسبة النجاح
خلدون-2010100%
جاسر الطيار100%
ابو ايادد100%
lordnh100%
ابو داليا100%
GADY100%
ابوغلا999100%
البلوي مشعل100%
بيوشة100%
ammar hamad100%
بوسى بوسى الباز100%
المستحيل انسى100%
voyager100%
عبده حمدي100%
ذوق المعاني100%
kareem14100%
alayubi100%
bentabdulaziz100%
كوكونت100%
saadd1234100%
كويزات مشابهة
أسئلة اختبار تحليل الخطاب الفصل الثاني للعام 1434-1435 هـ د. محمود السلمان
أسئلة اختبار تحليل الخطاب الفصل الثاني للعام 1436-1437 هـ د. محمود السلمان
أسئلة اختبار تحليل الخطاب الفصل الثاني للعام 1433-1434 هـ د. محمود السلمان
(الجزء الثاني) من أسئلة اختبار مادة علوم الحديث 2 (الفصل الأول لعام 1436هـ)
أسئلة اختبار تحليل الخطاب الفصل الثاني للعام 1435-1436 هـ د. محمود السلمان
أسئلة اختبار مادة (تعاقد وتفاوض) الفصل الأول لعام 1437/1436هـ الجزء الثاني (2/2)
أسئلة اختبار النقود والبنوك الفصل الثاني 1435 / 1436 الجزء الاول
{مستوى سادس}حل أسئلة اختبار التفسير (2) – 63 سؤال- الجزء الثاني ||~
أسئلة مراجعة مادة تخريج الاحاديث ــــ الجزء الثاني ــــ إعداد أبو هديل ... إنشاء بن جازع 1437هـ
أسئله علم أجتماع السكان ( الجزء الثاني ) تم اقتطافها ووضعها في كويز للفائده منها
الكويزات الأكثر شعبية
.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12274)
الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10342)
اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10158)
حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (10000)
أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9891)
كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9860)
إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)
اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9663)
أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9604)
# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9534)
جميع الحقوق محفوظة ckfu.org.

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:28 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه