الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » أسئلة مراجعة عامة : مبادئ الإحصاء د . سعيد سيف الدين ( 2 )

		ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
أسئلة مراجعة عامة : مبادئ الإحصاء د . سعيد سيف الدين ( 2 )

التسجيل

الكويز
أسئلة مراجعة عامة : مبادئ الإحصاء د . سعيد سيف الدين ( 2 ) [أسئلة مراجعة - مبادئ الإحصاء - سعيد سيف الدين] أسئلة مراجعة عامة : مبادئ الإحصاء د . سعيد سيف الدين ( 2 ) عدد الأسئلة: 28 - بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF. - سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) المدى لمجموعة من البيانات الكمية المنفصلة
	أكثر القيم تكراراً في البيانات
	أصغر قيمة في البيانات
	الفرق بين أكبر قيمة وأصغر قيمة في البيانات
	أكبر قيمة في البيانات
2) البيانات المنفصلة هي
	بيانات نوعية فقط
	بيانات كمية متقطعة فقط
	أي بيانات يمكن أن تُقاس
	أي بيانات نوعية أو كمية متقطعة
3) البيانات المتصلة هي
	بيانات نوعية فقط
	بيانات كمية متقطعة فقط
	أي بيانات يمكن أن تُقاس
	أي بيانات نوعية أو كمية متقطعة
4) المدى لمجموعة من البيانات يمكن تحديده لـ
	البيانات النوعية فقط
	البيانات الكمية المتقطعة فقط
	أي بيانات كمية
	أي بيانات
5) المدى لمجموعة القيم 2 , 10 , 4 , 5 , 5 , 7 هو
	5
	8
	2
	10
6) التكرار النسبي لأي قيمة في مجموعة من القيم هو
	خارج قسمة القيمة على مجموع القيم
	خارج قسمة تكرار القيمة على مجموع التكرارات
	خارج قسمة مجموع التكرارات على تكرار القيمة
	خارج قسمة القيمة على مجموع التكرارات
7) الزاوية المركزية لأي قيمة في مجموعة من القيم هي
	القيمة ÷ مجموع القيم × 360
	تكرار القيمه × 360
	تكرار القيمه ÷ 360
	التكرار النسبي للقيمه × 360
8) في طريقة الأعمدة البسيطة لعرض البيانات المنفصلة تُمثل كل قيمة من قيم المتغير x بـ
	بعمود ( خط رأسي ) طوله يُعبر عن تكرار تلك القيمة
	بنقطة إحداثياتها هي قيمة المتغير وتكرارها في نقوم بتوصيل هذه النقاط بخط منكسر ( بواسطة المسطرة )
	بقطاع من دائرة طبقاً لتكرارها
9) في طريقة القضبان البسيطة لعرض البيانات المنفصلة تُمثل كل قيمة من قيم المتغير x بـ
	بعمود ( خط رأسي ) طوله يُعبر عن تكرار تلك القيمة
	بقضيب ( خط أفقي ) طوله يُعبر عن تكرار تلك القيمة
	بنقطة إحداثياتها هي قيمة المتغير وتكرارها في نقوم بتوصيل هذه النقاط بخط منكسر ( بواسطة المسطرة )
	بقطاع من دائرة طبقاً لتكرارها
10) في طريقة المضلع التكراري لعرض البيانات المنفصلة تُمثل كل قيمة من قيم المتغير x بـ
	بعمود ( خط رأسي ) طوله يُعبر عن تكرار تلك القيمة
	بقضيب ( خط أفقي ) طوله يُعبر عن تكرار تلك القيمة
	بنقطة إحداثياتها هي قيمة المتغير وتكرارها في نقوم بتوصيل هذه النقاط بخط منكسر ( بواسطة المسطرة )
	بقطاع من دائرة طبقاً لتكرارها
11) في طريقة الدائرة لعرض البيانات المنفصلة تُمثل كل قيمة من قيم المتغير x بـ
	بعمود ( خط رأسي ) طوله يُعبر عن تكرار تلك القيمة
	بقضيب ( خط أفقي ) طوله يُعبر عن تكرار تلك القيمة
	بنقطة إحداثياتها هي قيمة المتغير وتكرارها في نقوم بتوصيل هذه النقاط بخط منكسر ( بواسطة المسطرة )
	بقطاع من دائرة طبقاً لتكرارها
12) الصوره للأسئلة من ( 12 ( إلى ) 14 ) : الجدول المرافق يبين درجات 20 طالباً في أحد المقررات الدراسية : عدد الطلاب الحاصلين على 94 فأقل هو
	3
	0.15
	4
	7
13) الصوره للأسئلة من ( 12 ( إلى ) 14 ) : الجدول المرافق يبين درجات 20 طالباً في أحد المقررات الدراسية : عدد الطلاب الحاصلين على درجة أقل من 94 هو
	3
	0.15
	4
	7
14) الصوره للأسئلة من ( 12 ( إلى ) 14 ) : الجدول المرافق يبين درجات 20 طالباً في أحد المقررات الدراسية : النسبة المئوية للطلاب الحاصلين على درجة 94 فأقل هي
	0.35
	4
	35%
	7
15) الصوره للأسئلة من ( 15 ( إلى ) 17 ) الجدول التالي يبين الجدول التكراري لأعمار 10 عمال في أحد المصانع الصغيرة ، من هذا الجدول المدى R للعمر هو
	3
	2
	10
	13
16) الصوره للأسئلة من ( 15 ( إلى ) 17 ) الجدول التالي يبين الجدول التكراري لأعمار 10 عمال في أحد المصانع الصغيرة ، من هذا الجدول زاوية القياس المناظره للعمر 31 تساوي
	36
	360
	72
	108
17) الصوره للأسئلة من ( 15 ( إلى ) 17 ) الجدول التالي يبين الجدول التكراري لأعمار 10 عمال في أحد المصانع الصغيرة ، من هذا الجدول التكرار النسبي للعمر " 25 سنة" هو
	0.2
	0.3
	0.1
	1
18) الصوره للأسئلة من ( 18 ( إلى ) 20 ) : الجدول المقابل يبين الجدول التكراري لأعمار عدد من الممرضات ( لأقرب سنة ) اللاتي تعملن في أحد أقسام إحدى المستشفيات ، من هذا الجدول نستنتج أن عدد الممرضات ذات العمر 25 سنة هو
	10
	20
	30
	40
19) لصوره للأسئلة من ( 18 ( إلى ) 20 ) : الجدول المقابل يبين الجدول التكراري لأعمار عدد من الممرضات ( لأقرب سنة ) اللاتي تعملن في أحد أقسام إحدى المستشفيات ، من هذا الجدول نستنتج أن الزاوية المركزية المناظره للعمر 30 سنة هي
	36
	72
	108
	144
20) لصوره للأسئلة من ( 18 ( إلى ) 20 ) : الجدول المقابل يبين الجدول التكراري لأعمار عدد من الممرضات ( لأقرب سنة ) اللاتي تعملن في أحد أقسام إحدى المستشفيات ، من هذا الجدول نستنتج أن عدد الممرضات الكلي هو
	95
	100
	105
	110
21) الصوره للأسئلة من ( 21 ( إلى ) 23 ) : الشكل المقابل يبين مبيعات أربع شركات A , B , C , D لبيع لعب الأطفال وذلك خلال عيد الفطر المبارك ، فإذا كان عدد اللعب الكلي لتي تم بيعها بواسطة هذه الشركات هو 5400 لعبة النسبة المئوية لمبيعات الشركة B هي
	40%
	30%
	25%
	60%
22) الصوره للأسئلة من ( 21 ( إلى ) 23 ) : الشكل المقابل يبين مبيعات أربع شركات A , B , C , D لبيع لعب الأطفال وذلك خلال عيد الفطر المبارك ، فإذا كان عدد اللعب الكلي لتي تم بيعها بواسطة هذه الشركات هو 5400 لعبة عدد اللعب التي باعتها الشركة B هو
	2700
	2250
	900
	1350
23) الصوره للأسئلة من ( 21 ( إلى ) 23 ) : الشكل المقابل يبين مبيعات أربع شركات A , B , C , D لبيع لعب الأطفال وذلك خلال عيد الفطر المبارك ، فإذا كان عدد اللعب الكلي لتي تم بيعها بواسطة هذه الشركات هو 5400 لعبة عدد اللعب التي باعتها الشركتان A . D معا هو
	3150
	2250
	900
	1350
24) الصوره للأسئله من ( 24 ( إلدى ) 28 ) : في إحصائيات لعمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بُعد بجامعة الملك فيصل عن أعداد الطلاب والطالبات الذين تقدموا لاختارات التعليم المطور للانتساب في الفصدل الدراسي الثاني للعام الجامعي 1430/1431 هـ في تخصصات إدارة أعمال وتربية خاصة وآداب كانت البيانات كما هو موضح بالجدول المزدوج التالي عدد الطالبات اللاتي تقدمن للاختبارات هو
	480
	2000
	2580
	5040
25) الصوره للأسئله من ( 24 ( إلدى ) 28 ) : في إحصائيات لعمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بُعد بجامعة الملك فيصل عن أعداد الطلاب والطالبات الذين تقدموا لاختارات التعليم المطور للانتساب في الفصدل الدراسي الثاني للعام الجامعي 1430/1431 هـ في تخصصات إدارة أعمال وتربية خاصة وآداب كانت البيانات كما هو موضح بالجدول المزدوج التالي عدد الطلبة ( طلاب وطالبات) الذين تقدموا للاختبارات هو
	4560
	11520
	6480
	5000
26) الصوره للأسئله من ( 24 ( إلدى ) 28 ) : في إحصائيات لعمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بُعد بجامعة الملك فيصل عن أعداد الطلاب والطالبات الذين تقدموا لاختارات التعليم المطور للانتساب في الفصدل الدراسي الثاني للعام الجامعي 1430/1431 هـ في تخصصات إدارة أعمال وتربية خاصة وآداب كانت البيانات كما هو موضح بالجدول المزدوج التالي عدد الطلبة ( طلاب وطالبات ) في تخصص تربية خاصة الذين تقدموا للاختبارات هو
	4560
	11520
	6480
	5000
27) الصوره للأسئله من ( 24 ( إلدى ) 28 ) : في إحصائيات لعمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بُعد بجامعة الملك فيصل عن أعداد الطلاب والطالبات الذين تقدموا لاختارات التعليم المطور للانتساب في الفصدل الدراسي الثاني للعام الجامعي 1430/1431 هـ في تخصصات إدارة أعمال وتربية خاصة وآداب كانت البيانات كما هو موضح بالجدول المزدوج التالي النسبة المئوية لطالبات ( الإناث ) تخصص تربية خاصة الذين تقدمن للاختبارات وذلك بالقياس لجميع المتقددمين للاختبارات من تخصص تربية خاصة هي ( تقريبا )
	43.9%
	50.8%
	22.2%
	56.1%
28) الصوره للأسئله من ( 24 ( إلدى ) 28 ) : في إحصائيات لعمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بُعد بجامعة الملك فيصل عن أعداد الطلاب والطالبات الذين تقدموا لاختارات التعليم المطور للانتساب في الفصدل الدراسي الثاني للعام الجامعي 1430/1431 هـ في تخصصات إدارة أعمال وتربية خاصة وآداب كانت البيانات كما هو موضح بالجدول المزدوج التالي النسبة المئوية للطلاب ( الذكور ) تخصص تربية خاصة الذين تقدموا للاختبارات وذلك بالقياس لجميع المتقدمين للاختبارات من جميع التخصصات هي ( تقريباً )
	56.1%
	50.8%
	17.4%
	43.9%

معلومات حول الكويز

أسئلة مراجعة عامة : مبادئ الإحصاء د . سعيد سيف الدين ( 2 )
[أسئلة مراجعة - مبادئ الإحصاء - سعيد سيف الدين]
تفاصيل أخرى:
أسئلة مراجعة عامة : مبادئ الإحصاء د . سعيد سيف الدين ( 2 )
تم حل الكويز 1075 مرة بنسبة نجاح 67%
القسم: المستوى الثاني - كلية الأداب
مناقشة الكويز: أسئلة مراجعة عامة : مبادئ الإحصاء د . سعيد سيف الدين ( 2 )

معلومات صاحب الكويز

F214046993

قام بانشاء 5 كويز
كويزات العضو

أفضل الأعضاء
العضو	نسبة النجاح
waterfall	100%
أم لينا 4	100%
m saad	100%
NAIF D	100%
م ج س	100%
شباصه حمراء	100%
Mattar	100%
sultan_alenezi	100%
نانا الاسمري	100%
بشاير الحارثي	100%
moon2014	100%
ترف...	100%
أم المهند	100%
لون السماء	100%
رولان-	100%
SaraLara888	100%
ام فارس الدوسري	100%
S_K	100%
navvaf	100%
abdullah ahmad	100%

كويزات مشابهة

أسئلة المراجعة عامة : مبادئ الإحصاء د. سعيد سيف الدين ( 6 )

أسئلة المراجعة عامة : مبادئ الإحصاء د. سعيد سيف الدين ( 1 )

أسئلة المراجعة عامة : مبادئ الإحصاء د. سعيد سيف الدين ( 3 )

مبادئ الادارة العامة - المحاضرة 12 - (اتخاذ القرار)

أسئلة المراجعة عامة : مبادئ الإحصاء د. سعيد سيف الدين ( 5)

مبادئ الادارة العامة - المحاضرة 13 - (الاتصالات الادارية)

مبادئ الادارة العامة - المحاضرة الثانية - (الإطار الفكري للإدارة العامة)

نظم المعلومات الاداريه ( 9 )

أسئلة مراجعة

أختبر نفسك المحاضرة الثانية

الكويزات الأكثر شعبية

.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12274)

الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10342)

اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10158)

حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (10000)

أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9891)

كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9860)

إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)

اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9663)

أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9604)

# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9534)

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 12:54 AM.

أعلن معنا - ملتقى فيصل - ملتقى طلاب وطالبات الجامعة الالكترونية - الأرشيف - بيان الخصوصية - Privacy Policy - الأعلى

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه