الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » المحاضرة السادسة

الكويز

المحاضرة السادسة :: لمادة رعاية الفئات الخاصة
[أسئلة مراجعة - رعاية الفئات الخاصة - أيمن عبدالعال]
ملخص أخونا الفاروق الله يجزاه خير يارب

عدد الأسئلة: 35

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) مجموعة الجھود التي تبذل خلال مدة محددة نحو ھدف محدد لتمكین الشخص وعائلتھ من التغلب على الآثار الناجمة عن العجز واكتساب واستعادة دوره في الحیاة معتمداً على نفسھ والوصول بھ إلى أفضل مستوى وظیفي عقلي، أو جسماني، أو اجتماعي، أو نفسي، أو اقتصادي :

- إعادة التأھیل

- التأھیل

- التمویل

- العجز النسبي

2) المرحلة من العملیة المستمرة والمنسقة والتي تشمل الخدمات المتنوعة كالتأھیل الطبي، والتأھیل التربوي، والتأھیل البدني، والتأھیل النفسي، والتأھیل الاجتماعي، والتوجیھ والتدریب المھني والتعیین الانتقائي بقصد تمكین الفرد من تأمین مستقبلھ والحصول على العمل المناسب والاحتفاظ بھ و تأھیل البیئة والمجتمع للمعاق :

- إعادة التأھیل

- التأھیل

- التمویل

- العجز النسبي

3) من المبادئ العامة في تأھیل المعاقین:

التأھیل عملیة فردیة تعني بالشخص المعاق وتتناول مشكلة الإعاقة كما تتناول مشكلاتھ النفسیة والاجتماعیة والجسمیة التي ترتبط بإعاقتھ

التأھیل عملیة متكاملة تتكامل فیھا الخدمات النفسیة والطبیة والاجتماعیة والمھنیة والتربویة

- إن عملیة التأھیل یجب أن تبدأ منذ اكتشاف الإعاقة والتحقق من وجودھا عن الفرد

أن تأخذ عملیات تأھیل المعاقین بعین الاعتبار میول الفرد المعوق واتجاھات قیمھ سواء في مجال التربیة الخاصة أو التدریب أو التشغیل

- كل ما سبق

4) من المبادئ العامة في تأھیل المعاقین:

یجب أن تعتمد عملیة تأھیل المعاقین بشكل خاص على القدرات العقلیة والجسمیة المتوفرة عند المعوق والتأكید على تنمیة ھذه القدرات والاستفادة منھا إلى أقصى درجة ممكنة

بما ان عملیة التأھیل عملیة فردیة اذا فإن شخصیة المعاق وسماتھ الشخصیة یجب أن تؤخذ أساسا في عملیات تأھیل المعاقین

یجب أن تھتم عملیة التأھیل بتكیف المعوق مع ذاتھ من ناحیة ومع البیئة المحیطة بھ من ناحیة ثانیة، بحیث تسعى عملیة التأھیل إلى تحقیق تقبل الفرد لذاتھ وتقبل المجتمع لھ

- كل ما سبق

5) تعتبر عملیة التأھیل للمعاق عملیة :

- فردیة

- جماعیة

- ثنائیة

- لا شيء مما سبق

6) الخدمات المطلوبة لتطویر قدرات الفرد واستعداداتھ عندما لا تكون ھذه القدرات قد ظھرت أصلا :

- إعادة التأھیل

- التأھیل

- التمویل

- العجز النسبي

7) عملیة تنطبق على المعاقین صغار السن الذین تكون اعاقتھم خلقیة، أو حصلت في مرحلة مبكرة من عمرھم :

- إعادة التأھیل

- التأھیل

- التمویل

- العجز النسبي

8) تأھیل فرد كان قد تدرب أو تعلم مھنة ما ومارس ھذه المھنة مدة من الزمن، ثم حدث أن أصیب بعاھة وأصبح معاقاً، ولم یستطع العودة إلى عملھ أو مھنتھ الأصلیة بسبب إعاقتھ الجدیدة :

- إعادة التأھیل

- التأھیل

- التمویل

- العجز النسبي

9) عبارة عن جھد مشترك بین مجموعة من الاختصاصات بھدف توظیف وتدعیم قدرات الفرد لیكون قادراً على التكیف مع إعاقتھ ومع متطلبات الحیاة العادیة إلى أعلى درجة من الاستقلالیة:

- إعادة التأھیل

- التأھیل

- التمویل

- العجز النسبي

10) التأھیل عملیة تؤدى من قبل :

- شخص أو مھني واحد

- فریق من المختصین

- المعاق نفسھ

- أسرة المعاق

11) من أعضاء الفریق المختص بتأھیل المعاق :

- الطبیب

- الأخصائي النفسي

- الأخصائي الاجتماعي

- مرشد التأھیل

- كل ما سبق

12) من أعضاء الفریق المختص بتأھیل المعاق :

- أخصائي التربیة الخاصة

- المعالج الوظیفي

- أخصائي الأجھزة التعویضیة أو أخصائي النطق أو أخصائي قیاس السمع

- أخصائي العلاج الترفیھي

- كل ما سبق

13) من أعضاء الفریق المختص بتأھیل المعاق :

- الاستشاري المھني

- الزائرة الأسریة

- مساعدة المربیة

- ممرضة التأھیل

- ولي أمر المعاق

- كل ما سبق

14) من الأسس والقواعد التي تستند علیھا عملیة التأھیل:

إن كل خطوة من خطوات التأھیل یجب أن تقوم على أسس وقواعد علمیة ولیس على أسس إنسانیة واجتماعیة فقط

- تعتمد كل خطوة أشخاص مؤھلین ومتخصصین

یجب أن تقوم كل خطوة على أسس وقواعد تشخیصیة وتفسیرات دقیقة وواقعیة للمعلومات المتوفرة عن حالة الفرد

إن عملیة التأھیل بالكامل یجب أن تقوم على أسس فردیة، ولیس أن ھناك قالب واحد یمكنھ ملائمة جمیع الحالات

- كل ما سبق

15) من أھداف عملیة التأھیل:

استغلال وتطویر قدرات وإمكانیات الفرد وتوظیفھا إلى أقصى درجة ممكنة للوصول إلى درجة من الاستقلال الوظیفي والاجتماعي والاقتصادي

مساعدة الفرد المعاق وأسرتھ على التكیف مع حالة العجز ومواجھة كافة الآثار النفسیة والاجتماعیة والوظیفیة والمھنیة المترتبة علیھا

دمج الفرد المعاق في الحیاة العامة للمجتمع وتمكینھ من أن یؤدي دورا یتناسب مع قدراتھ وإمكانیتھ

- كل ما سبق

16) لابد للتأھیل لكي یكتمل بنجاح وفعالیة من توفر عناصر أربعة ھي:

- الشخص المعاق نفسھ

- أسرة المعاق

- المجتمع

- فریق التأھیل

- كل ما سبق

17) إن اختیار البرنامج التأھیلي المناسب للمعاق یعتمد بشكل أساسي على :

- الاحتیاجات التأھیلیة للفرد المعاق

- قدراتھ وإمكانیاتھ

- میولھ واستعداداتھ

- كل ما سبق

18) یمكن تحدید برامج وأنشطة التأھیل إلى:

- التأھیل الطبي

- التأھیل النفسي

- التأھیل الاجتماعي

- التأھیل المھني

- كل ما سبق

19) توفیر الظروف البیئیة المناسبة سواء ما یتعلق بالبیئة البشریة أو البیئة المادیة والطبیعیة من أجل توفیر الظروف البیئیة الملائمة لنجاح عملیة التأھیل وتلبیة الاحتیاجات الخاصة للفرد المعاق والناجمة عن حالة العجز التي یعاني منھا :

- التأھیل الطبي

- تأھیل البیئة

- تأھیل أسرة المعاق

- التأھیل النفسي

20) من أھم الاتجاھات التأھیلیة المعاصرة والتي حظیت باھتمام كبیر سواء على المستوى التشریعي أو المستوى التنفیذي في العدید من دول العالم :

- أسرة المعاق

- البیئة المحررة من العوائق

- الإخصائي الاجتماعي المھني

- كل ما سبق

21) إن عملیة تأھیل البیئة یجب أن تركز على عنصرین لا یقلان أھمیة عن بعضھما البعض وكذلك لا یقلان أھمیة عن تأھیل الفرد المعاق نفسھ وھما:

- تأھیل الأسرة للمعاق

- تأھیل البیئة الطبیعیة للمعاق

- تأھیل الفریق الطبي

1 ـ 2

22) تعدیل اتجاھات أفراد أسرة المعاق و إرشادھم وتقدیم خدمات الدعم النفسي والاجتماعي والاقتصادي لھم أو تدریبھم على أسالیب التعامل مع الفرد المعاق:

- تأھیل الأسرة للمعاق

- تأھیل البیئة الطبیعیة للمعاق

- تأھیل الفریق الطبي

١ و ٢ -

23) تعدیل وتطویر الاتجاھات الإیجابیة من قبل أفراد المجتمع لزیادة تقبل الفرد المعاق ومنحھ فرص الاندماج والعیش بحریة واستقلال :

- تأھیل الأسرة للمعاق

- تأھیل البیئة الطبیعیة للمعاق

- تأھیل الفریق الطبي

١ و ٢ -

24) تھیئة السكن والمواصلات و المباني العامة والتجاریة والخدمات الترویحیة وإجراء التعدیلات الملائمة علیھا لتمكین الأفراد المعاقین من الاستفادة منھا بدون أیة حواجز أو عوائق :

- تأھیل الأسرة للمعاق

- تأھیل البیئة الطبیعیة للمعاق

- تأھیل الفریق الطبي

١ و ٢ -

25) ھو أحد البرامج والأنشطة الأساسیة لعملیة التأھیل وھو یھتم بالجوانب المرضیة سواء المسببة للعجز أو الجوانب المرضیة والصحیة التي یمكن أن تنشأ عن العجز :

- التأھیل الطبي

- التأھیل النفسي

- التأھیل الاجتماعي

- التأھیل المھني

26) تھدف برامج التأھیل الطبي إلى:

الوقایة من تكرار حصول حالة العجز باستخدام وسائل الكشف والفحوص الطبیة والجینیة

العمل على الاكتشاف المبكر لحالات العجز وإجراء عملیات التدخل المبكر للحیلولة دون تفاقم مشكلة العجز

العمل على تحسین أو تعدیل القدرات الجسمیة والوظیفیة للفرد بوسائل العلاج الطبي اللازمة

- كل ما سبق

27) من وسائل التأھیل الطبي:

- الأدویة والعقاقیر الطبیة

- العملیات الجراحیة

- العلاج الطبیعي

- الأجھزة الطبیة التعویضیة والوسائل المساعدة

- الإرشاد الطبي

- كل ما سبق

28) الآثار النفسیة التي تتركھا حالة العجز على حیاة الفرد وعلى حیاة أفراد أسرتھ غالباً ما تكون من :

- الدرجة البسیطة

- الدرجة المتوسطة

- الدرجة العمیقة التي تحتاج إلى جھود كبیرة

- لا شيء مما سبق

29) من أھم مظاھر الضغوط النفسیة التي یتعرض لھا أفراد الأسرة للمعاق ھي:

- الشعور بالخجل أو الدونیة أو الذنب

- إنكار الإعاقة

- الحمایة الزائدة

- رفض الطفل المعاق وإخفائھ عن الأنظار

- الانعزال عن الحیاة الاجتماعیة وعدم المشاركة في مظاھرھا

- كل ما سبق

30) إن حالة العجز أو الإعاقة تؤثر على حالة الفرد المعاق نفسیا من خلال :

- تؤثر على فھمھ وتقدیره لنفسھ وإمكانیاتھ

- تجعلھ یعیش في حالة من القلق والتوتر والخوف من المستقبل

- تؤثر في نظرتھ للحیاة وثقتھ بالآخرین

- كل ما سبق

31) أھداف برامج التأھیل النفسي نحو الفرد المعاق تشمل :

- مساعدة الفرد المعاق على تحقیق أقصى درجة من التوافق الشخصي

- مساعدة الفرد المعوق على تحقیق أقصى ما یمكن من التوافق الاجتماعي والمھني

- العمل على تعدیل بعض العادات السلوكیة الخاطئة التي قد تنشأ عن الإعاقة

- كل ما سبق

32) یتم مساعدة الفرد المعاق على تحقیق أقصى درجة من التوافق الشخصي من خلال :

- تقبلھ لذاتھ وظروفھ وواقعھ الجدید

- فھمھ لخصائصھ النفسیة ومعرفة إمكاناتھ المتبقیة وتطویر اتجاھات إیجابیة عن ذاتھ

- مساعدتھ على مواجھة ما یعترضھ من معوقات والتغلب علیھا

- كل ما سبق

33) مساعدة الفرد المعوق على تحقیق أقصى ما یمكن من التوافق الاجتماعي والمھني من خلال :

مساعدتھ في تكوین علاقات اجتماعیة ناجحة مع الآخرین والخروج من العزلة الاجتماعیة

- الاندماج في الحیاة العامة للمجتمع

- مساعدتھ على الاختیار المھني السلیم الذي یتناسب مع حالتھ ومیولھ واستعدادات

- كل ما سبق

34) من أھداف التأھیل النفسي الموجھة نحو أسرة الفرد المعاق:

مساعدة الأسرة على فھم وتقدیر وتقبل حالة الإعاقة وذلك من خلال تزویدھا بالمعلومات الضروریة عن حالة الإعاقة ومتطلباتھا وتعدیل اتجاھاتھا نحو إعاقة طفلھا

مساعدة الأسرة على مواجھة الضغوط النفسیة والاجتماعیة التي یمكن أن تنشأ عن حالة الإعاقة والتخفیف من آثارھا

مساعدة الأسرة في الوصول إلى قرار سلیم واختیار مجال التأھیل المناسب لطفلھم المعاق

مساعدة الأسرة على بناء توقعات إیجابیة وموضوعیة عن قدرات وإمكانیات طفلھا المعاق

- تدریب الأسرة إرشادھا على أسالیب رعایة وتدریب الطفل المعاق

- كل ما سبق

35) من وسائل وأسالیب التأھیل النفسي:

- الإرشاد النفسي

- الإرشاد الأسري

- تعدیل السلوك

- التوجیھ والإرشاد المھني

- العلاج النفسي

- كل ما سبق

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه