الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » أسئلة أختبار // الخدمة الاجتماعية و رعاية الشباب الفصل الثاني 1435

الكويز

أسئلة أختبار // الخدمة الاجتماعية و رعاية الشباب الفصل الثاني 1435
[أسئلة اختبار - الخدمة الاجتماعية و رعاية الشباب - د / أيمن عبدالعال]
{ أسئلة أختبار } {تصوير. أبو فهد } - { أعداد. أم رند } - { حل. صوت الفقيد } بارك الله فيكم جميعاً

عدد الأسئلة: 50

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) من دلائل السنة النبوية في أهمية رعاية الشباب

أهمية نظافة وطهارة الجسم

نهي الشباب عن مصاحبة رفاق السوء

دعوة الرسول إلى البعد عن التعصب والعصبية

كل ماسبق

2) يمثل صورة إيجابية للمجتمعات التي قطعت شوطا طويلا في التطور والرفاهية بتضافر الجهود الحكومية والأهلية.

المجتمع المصري

المجتمع الياباني

المجتمع السعودي

كل ما سبق

3) من صفات المواطنة الصالحة

الايمان والسلبية

القدرة على التواكل

القدرة على البناء و الإنتاجية

كل ما سبق

4) وسيلة تحقيق الأهداف الاجتماعية المرغوبة للشباب

البرامج والأنشطة

أساليب العمل ومبادئه

الريادة

المنشآت والمرافق

5) عجز الفرد في الوصول إلى قرار أو معرفة ما يجب أن يفعله و إدراك ما يجب أن يعتقده موجها إلى سلوكه

انعدام القوة

فقدان المعنى

العزلة

فقدان المعايير

6) من الأسباب الشخصية للإدمان

ضعف الوازع الديني

الفراغ

الأفكار الكاذبة والاعتقادات الخاطئة

كل ما سبق

7) يقصد به الممارس العام من الأخصائيين الاجتماعيين أو المؤسسة التي يمارسون فيها أدوارهم بالتعاون مع التخصصات المختلفة

نسق محدث التغيير

نسق العميل

نسق جهاز العمل

النسق المهني

8) تقوم برامج رعاية الشباب على حقيقة أن

ظروف كل الأجيال متشابهة

ليست هناك أية خصوصية لجيل من الشباب عن الآخر

لكل جيل ظروفه و قيمه و ما يصلح لجيل لا يصلح لآخر

كل ما سبق

9) مفهوم رعاية الشباب من وجهة نظر الخدمة الاجتماعية هي :

البرامج والأنشطة التي توفرها الدولة للشباب لكي تؤثر على سلوكهم

طريقة وعمليات وجهود مهنية منظمة و تمارس بمعرفة متخصصين مع الشباب

خدمات وبرامج منظمة حكومية و أهلية و دولية

الجهود التي تبذل في النشاط الترويحي للشباب ليشغل فيها وقت فراغه

10) يتم الإعداد العقلي للشباب عن طريق :

تعليمهم وحثهم على طلب العلم

التعويد على احترام حقوق الانسان

الاعداد النفسي

كل ما سبق

11) تبذل الولايات المتحدة الأمريكية العديد من الجهود لتحقيق أقصى استفادة ممكنه من طاقات الشباب و من مظاهر ذلك :

الاهتمام بإنشاء وكالات خدمة الشباب

الاهتمام بقضايا الصحة العقلية للشباب

الاهتمام بالخدمات المباشرة مع الشباب

كل ما سبق

12) يرى " أحمد الشربيني" أن فترة الشباب هي :

دخول الفرد إلى عالم الراشدين

تلك الفترة من النمو و التطور الانساني التي تتسم بسمة خاصة تبرزها وتعطيها صورتها المميزة

حالة عمرية تخضع لنمو بيولوجي من جهة و لثقافة المجتمع من جهة أخرى

فترة الأمن الاجتماعي والاقتصادي

13) يتم التأثير على سلوكيات الشباب من خلال :

الحياة الفردية

الحياة الزوجية

الحياة الجماعية

كل ما سبق

14) رعاية الشباب كل الفئات و القطاعات دون تمييز :

الشمول

التكامل

الاتساع

كل ما سبق

15) أي العبارات التالية صحيحة :

يختلف أسلوب المواجهة والإشباع من شاب لآخر

يختلف أسلوب المواجهة والإشباع من مجتمع لآخر

يختلف أسلوب المواجهة والإشباع من ثقافة لأخرى

كل ما سبق

16) من الحاجات الأساسية التي تتطلب إشباعا منذ الطفولة :

الحاجة إلى المعافاة

الحاجة إلى الحرية

الحاجة إلى الهوية

كل ما سبق

17) وجود أفراد قادرين على العمل ولكن لا يجدون فرص عمل متاحة و مناسبة لطبيعة تخصصاتهم :

البطالة الموسمية

البطالة الإجبارية

البطالة المقنعة

البطالة الفنية

18) انفصال ما هو ذاتي عما هو موضوعي:

البطالة

العزلة

اللا معيارية

الذاتية

19) يتكون نسق العمل في مجال رعاية الشباب من :

الأخصائي الاجتماعي

الأخصائي الرياضي

مشرفي الأنشطة

كل ما سبق

20) تنشأ لمهام مؤقتة ترتبط مدتها بالمشروع نفسه :

اللجان

المؤتمرات

التوعية

الندوات

21) خطط العمل مع الشباب يجب أن تكون :

قصيرة المدى

مستندة على دراسات و بحوث

قاصرة على فئة معينة من الشباب

كل ما سبق

22) من سمات وخصائص مرحلة الشباب :

ميل الشباب إلى الكسب المادي و تحسين أوضاعهم الاجتماعية و الاقتصادية

تصبح قدرات الفرد العقلية في هذه المرحلة قابلة للتعليم و الإدراك

تتسم هذه المرحلة بزيادة التفكير في أمر المستقبل و زيادة القدرة التعليمية أو المهنية

كل ما سبق

23) تتحدد استراتيجيات الخدمة الاجتماعية في مجال رعاية الشباب من خلال :

الأهداف المحلية

تاريخ المجتمع و ماضيه

التعرف المستمر على المتغيرات الاجتماعية والاقتصادية والسياسية

كل ما سبق

24) برامج تستهدف المواهب و البطولات التي تكتشف من خلال تنفيذ لبرامج العامة :

البرامج الوقائية

البرامج العلاجية

البرامج الخاصة

البرامج العامة

25) الحاجات المتصلة بالعلاقات و المسؤولية و الحقوق و الواجبات و الدور والمكانة :

الحاجات الاجتماعية

الحاجات العقلية

الحاجات الترويحية

الحاجات النفسية

26) من الفلاسفة و المنظرين الذين شغلتهم ظاهرة الاغتراب :

هيجل

دور كايم

سيمان

كل ما سبق

27) إذا ما أسند أمر إلى الشاب عمل لايتفق مع تخصصه و أهدافه فإن ذلك :

يساعده على العطاء و الابداع

يعوق نمو شخصيته ونموه المهني و يصل به إلى الاغتراب

يسبب البطالة

كل ما سبق

28) من النظريات الحديثة التي لها دورا هاما في بلورة اتجاه الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية :

نظريات التواصل البيئي

النظريات السلوكية

نظريات الأنساق العامة والأنساق البيئية

كل ما سبق

29) تزداد أهمية تلك الاستراتيجيات في تعليم الالتزام بالسلوك الديموقراطي خلال الحياة الجماعية:

إستراتيجية الإقناع

استراتيجية تغيير الاتجاهات

استراتيجية التدخل

كل ما سبق

30) من أهم الاتجاهات المدعمة للعمل مع الشباب:

أساليب العمل و مبادئه

الريادة

المنشآت و المرافق

كل ما سبق

31) منظمة تهتم بقضايا العاملين من الشباب القائمين بأداء وظائفهم و تحرص على تقديم العون لهم :

اليونسكو

منظمة الصحة العالمية

منظمة العمل الدولية

وحدة الشباب بمركز التنمية الاجتماعية و الشئون الانسانية

32) تكتمل عمليات التطبيع الاجتماعي كما يرى الاتجاه السيكولوجي عند:

دخول الفرد سن البلوغ

دخول الفرد إلى عالم الراشدين الكبار

وصول الفرد سن العشرين

كل ما سبق

33) مجموعة الحقائق التي يجب أن يدركها الشباب ويتفاعل معها في إطار سلوكي يتميز بوحدة الفكر ووحدة العمل :

فلسفة رعاية الشباب

رعاية الشباب

التنشئة الاجتماعية

الاستراتيجية

34) تتم التربية الروحية للشباب من خلال:

التوضيح

الفهم

ممارسة السلوكيات الصحيحة

كل ما سبق

35) من أهم ملامح تطور رعاية الشباب في المجتمع المصري:

إنشاء وظيفة مراقب قانوني بالمدارس والجامعات

تكوين الاتحاد العام للأندية الحضرية

الاهتمام بنشر الحركة الكشفية

كل ما سبق

36) تهتم برامج رعاية الشباب بتلبية احتياجات الشباب:

بما يتماشى مع ضوابط المجتمع وقيمه و تقاليده

بما يتماشى مع كل رغباتهم و بصرف النظر عن طبيعتها

بما يتناسب مع كل متغيرات العصر وتطوراته

37) من بين حقائق فلسفة العمل مع الشباب ما يلي :

أهمية الأسلوب الديكتاتوري كأسلوب للتفاعل الاجتماعي

الإيمان بأن قوة المجتمع تنبع من قوة شبابه

أهمية الحياة الفردية في التنشئة الاجتماعية

أهمية قطاع الكبار في الحياة والايمان بقدرتهم على التغيير

38) اتجاه يرى أن الشباب حالة عمرية تخضع لنمو بيولوجي من جهة ولثقافة المجتمع من جهة أخرى:

الاتجاه السيكولوجي

الاتجاه الفسيولوجي

الاتجاه اللغوي

الاتجاه البيولوجي

39) قامت الثورة الصناعية في المجتمع الأوروبي في:

القرن الحادي عشر

القرن السادس عشر

القرن الثامن عشر

القرن التاسع عشر

40) من العوامل البيئية ( المجتمعية ) المؤثرة على ظهور و تجدد حاجات المجتمع :

القلق من المستقبل

التقدم المعرفي و التكنولوجي

الأنانية والسلبية

كل ما سبق

41) الأمن من الحوادث و الجريمة و الشعور بالطمأنينة :

الأمن العام

الأمن الجماعي

الأمن الفردي

كل ما سبق

42) النتيجة النهائية الأبعاد الاغتراب :

الإحساس بألا معيارية

العزلة الاجتماعية

الاغتراب الثقافي

الغربة عن الذات

43) منهج للعمل لتحقيق الأهداف و تعتبر إطارا عاما للممارسة المهنية:

الرعاية

الاستراتيجية

الاتجاه

التنمية

44) نشاط تعاوني يشترك فيه أعضاء الجماعة :

المناقشة الجماعية

المقابلات

المؤتمرات

الندوات

45) تحتاج برامج رعاية الشباب إلى:

اجبارهم على المساهمة في برامج الرعاية

التأكيد على أهمية الأسلوب الديموقراطي كأسلوب للتعامل مع الشباب

عدم اعتبار وجهات نظر الشباب

عدم تشريكهم في الاعداد لتلك البرامج

46) من الآثار و المشكلات المترتبة على تزايد البطالة بين الشباب:

نقص أعداد و نسبة المعالين من الشباب في المجتمع

زيادة أعداد المقبلين على الزواج من الشباب

التطرف الديني و السياسي

انخفاض الطلب على العمالة غير الماهرة

47) منظمات تابعة للأمم المتحدة تقدم خدمات لرعاية الشباب من أهمها:

جمعية الصليب الأحمر الدولية

المنظمة الدولية لتنمية الشباب

مجلس الأمن الدولي

اليونسكو

48) تمثل برامج رعاية الشباب:

جهود مشتركة تتم بالتعاون و التنسيق بين المهن و التخصصات المختلفة في جميع الميادين.

جهود يقدمها المختصون في المجاب الاجتماعي بمعزل عن غيرهم

برامج يسهر على إعدادها العاملون بمؤسسات الشباب دونا عن غيرهم

برامج يقع إعدادها من طرف خبراء في المجال الصحي

49) الحاجة إلى المعافاة الوظيفية العضوية الداخلية تتعلق بـ :

الحرية و الأمن

الغذاء والهواء و الماء و النوم

تصريف الطاقة بواسطة الحركة و طرد الفضلات بالإفراز

كل ما سبق

50) من أمثلة الحاجة إلى الهوية الفردية :

الحاجة إلى المساندة و المرافقة

الحاجة إلى الانتماء و التضامن

الحاجة إلى التعبير الشخصي و الإبداع

كل سبق

أسئلة أختبار // الخدمة الاجتماعية و رعاية الشباب الفصل الثاني 1435
[أسئلة اختبار - الخدمة الاجتماعية و رعاية الشباب - د / أيمن عبدالعال]
تفاصيل أخرى:
{ أسئلة أختبار } {تصوير. أبو فهد } - { أعداد. أم رند } - { حل. صوت الفقيد } بارك الله فيكم جميعاً
تم حل الكويز 5627 مرة بنسبة نجاح 72%
القسم: اجتماع 7
مناقشة الكويز: أسئلة أختبار // الخدمة الاجتماعية و رعاية الشباب الفصل الثاني 1435