ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

الكويز
تعريفات مبادئ الاحصاء
[أسئلة مراجعة - مبائ الاحصاء - سعيد سيف]
تعاريف مبادئ الاحصاء في المراجعه
عدد الأسئلة: 27
- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) هو العلم الذي يهتم بجمع وتبويب وعرض ووصف البيانات وحساب بعض المقاييس الخاصة بها دون الوصول إلى نتائج أو استدالالت خاصة
الاحصاء الاستقرائي
الاحصاء الوصفي
الاحصاء الاستدلالي
2) هو العلم الذي يبحث في استقراء النتائج واتخاذ القرارات
الاحصاء الوصفي
الاحصاء الاستقرائي
البيانات المنفصلة
3) المتغير النو عي
هو المتغير الذي ال يمكن التعبير عنه بعدد ]مثل لون العين/رأيك في موضوع/لون سيارات بأحد المواقف/....[
هو المتغير الذي يعبر عنه بعدد]مثل عدد الطلاب - الوزن - الدخل
المتغير الذي يمكن أن يأخذ أي قيمة بين قيمتين ]مثل الوزن/الدخل/......[
هو المتغير الذي يمكن أن يأخذ قيمتين لكن الا يأخذ أي قيمة بينهما ]مثل عدد الطالب/عدد أيام شهر ما[
4) المتغير الكمي
هو المتغير الذي ال يمكن التعبير عنه بعدد ]مثل لون العين/رأيك في موضوع/لون سيارات بأحد المواقف/....[
هو المتغير الذي يعبر عنه بعدد]مثل عدد الطلاب - الوزن - الدخل
المتغير الذي يمكن أن يأخذ أي قيمة بين قيمتين ]مثل الوزن/الدخل/......[
هو المتغير الذي يمكن أن يأخذ قيمتين لكن الا يأخذ أي قيمة بينهما ]مثل عدد الطالب/عدد أيام شهر ما[
5) المتغير الكمي المتصل
هو المتغير الذي ال يمكن التعبير عنه بعدد ]مثل لون العين/رأيك في موضوع/لون سيارات بأحد المواقف/....[
هو المتغير الذي يعبر عنه بعدد]مثل عدد الطلاب - الوزن - الدخل
المتغير الذي يمكن أن يأخذ أي قيمة بين قيمتين ]مثل الوزن/الدخل/......[
هو المتغير الذي يمكن أن يأخذ قيمتين لكن الا يأخذ أي قيمة بينهما ]مثل عدد الطالب/عدد أيام شهر ما[
6) المتغير الكمي المتقطع :
هو المتغير الذي ال يمكن التعبير عنه بعدد ]مثل لون العين/رأيك في موضوع/لون سيارات بأحد المواقف/....[
هو المتغير الذي يعبر عنه بعدد]مثل عدد الطلاب - الوزن - الدخل
المتغير الذي يمكن أن يأخذ أي قيمة بين قيمتين ]مثل الوزن/الدخل/......[
هو المتغير الذي يمكن أن يأخذ قيمتين لكن الا يأخذ أي قيمة بينهما ]مثل عدد الطالب/عدد أيام شهر ما[
7) هي البيانات )أو المشاهدات( التي يكون فيها المتغير متغير نوعي
البيانات النوعية
البيانات الكمية
البيانات الكمية المتصلة
البيانات المنفصلة
8) هي البيانات )أو المشاهدات( التي يكون فيها المتغير متغير كمي
البيانات النوعية
البيانات الكمية
البيانات الكمية المتصلة
البيانات الكمية المتقطعه
9) هي البيانات )أو المشاهدات( التي يكون فيها المتغير متغير كمي متصل
البيانات النوعية
البيانات الكمية
البيانات الكمية المتصلة
البيانات المنفصلة
10) هي البيانات )أو المشاهدات( التي يكون فيها المتغير متغير كمي متقطع
البيانات النوعية
البيانات الكمية
البيانات الكمية المتصلة
البيانات الكمية المتقطعه
11) هي بيانات إما نوعية أو كمية متقطعة
البيانات النوعية
البيانات الكمية
البيانات الكمية المتقطعه
البيانات المنفصلة
12) جمع البيانات هي
هي الاستنتاجات التي يتوصل إليها الباحث من خالل تحليله للبيانات و عادةً ما تكون على شكل تقديرات أو تنبوءات أو تعميمات أو قرارات بالرفض أو القبول
هي عملية إيجاد مقاييس تتحدد قيمها من البيانات وتعطي بعض الدالالت عن الظاهرة تحت الدراسة
هي عملية وضع البيانات المجمعة في جداول خاصة وعرضها بطر ق مناسبة
هي عملية الحصول على القياسات الخاصة بظاهرة معينة وعادةً ماسمى البيانات المجمعة بالبيانات الخام
13) تنظيم وعرض البيانات هي
هي الاستنتاجات التي يتوصل إليها الباحث من خالل تحليله للبيانات و عادةً ما تكون على شكل تقديرات أو تنبوءات أو تعميمات أو قرارات بالرفض أو القبول
هي عملية إيجاد مقاييس تتحدد قيمها من البيانات وتعطي بعض الدالالت عن الظاهرة تحت الدراسة
هي عملية وضع البيانات المجمعة في جداول خاصة وعرضها بطر ق مناسبة
هي عملية الحصول على القياسات الخاصة بظاهرة معينة وعادةً ماسمى البيانات المجمعة بالبيانات الخام
14) تحليل البيانات هي
هي الاستنتاجات التي يتوصل إليها الباحث من خالل تحليله للبيانات و عادةً ما تكون على شكل تقديرات أو تنبوءات أو تعميمات أو قرارات بالرفض أو القبول
هي عملية إيجاد مقاييس تتحدد قيمها من البيانات وتعطي بعض الدالالت عن الظاهرة تحت الدراسة
هي عملية وضع البيانات المجمعة في جداول خاصة وعرضها بطر ق مناسبة
هي عملية الحصول على القياسات الخاصة بظاهرة معينة وعادةً ماسمى البيانات المجمعة بالبيانات الخام
15) استقراء النتائج واتخاذ القر ارات
هي الاستنتاجات التي يتوصل إليها الباحث من خالل تحليله للبيانات و عادةً ما تكون على شكل تقديرات أو تنبوءات أو تعميمات أو قرارات بالرفض أو القبول
هي عملية إيجاد مقاييس تتحدد قيمها من البيانات وتعطي بعض الدالالت عن الظاهرة تحت الدراسة
هي عملية وضع البيانات المجمعة في جداول خاصة وعرضها بطر ق مناسبة
:هي عملية الحصول على القياسات الخاصة بظاهرة معينة وعادةً ماسمى البيانات المجمعة بالبيانات الخام
16) البيانات المنفصلة
هي بيانات إما أن تكون بيانات نوعية ]تلك البيانات التي يمكن التعبير عن متغيرها بعدد[ أو بيانات كمية متقطعة ]تلك البيانات اللتي يأخذ فيها المتغير قيما عددية معينة دون أي قيمة بينها[
هي بيانات عددية يمكن للمتغير فيها أن يأخذ أي قيمة ممكنة بين قيمتين محددتين ]في بعض الاحيان يقال انها كميات يمكن ان تقاس ولا تعد
هي بيانات نوعية
هي بيانات كمية متقطعة
17) البيانات المتصلة
هي بيانات إما أن تكون بيانات نوعية ]تلك البيانات التي يمكن التعبير عن متغيرها بعدد[ أو بيانات كمية متقطعة ]تلك البيانات اللتي يأخذ فيها المتغير قيما عددية معينة دون أي قيمة بينها[
هي بيانات عددية يمكن للمتغير فيها أن يأخذ أي قيمة ممكنة بين قيمتين محددتين ]في بعض الاحيان يقال انها كميات يمكن ان تقاس ولا تعد
هي بيانات نوعية
هي بيانات كمية متقطعة
18) الربيعات :
وهي 3 قيم تقسم مجموعة البيانات إلى 4 مجموعات متساوية في العدد بحيث تقع 25% من القيم في كل مجموعة .
وهي 99 قيمة تقسم مجموعة البيانات إلى 100 مجموعة متساوية في العدد بحيث تقع 1% من القيم في كل مجموعة ، وأهم هذه المئنات الاتي المئين العاشر - المئين الخمسون - المئين التسعون
وهي 3 قيم تقسم مجموعة البيانات إلى 4 مجموعات متساوية في العدد بحيث تقع 40 % من القيم في كل مجموعة .
19) المئنات :
وهي 3 قيم تقسم مجموعة البيانات إلى 4 مجموعات متساوية في العدد بحيث تقع 25% من القيم في كل مجموعة .
وهي 99 قيمة تقسم مجموعة البيانات إلى 100 مجموعة متساوية في العدد بحيث تقع 1% من القيم في كل مجموعة ، وأهم هذه المئنات الاتي المئين العاشر - المئين الخمسون - المئين التسعون
وهي 99 قيمة تقسم مجموعة البيانات إلى 100 مجموعة متساوية في العدد بحيث تقع 1% من القيم في كل مجموعة ، وأهم هذه المئنات هو المئين العاشر
وهي 99 قيمة تقسم مجموعة البيانات إلى 100 مجموعة متساوية في العدد بحيث تقع 1% من القيم في كل مجموعة ، وأهم هذه المئنات هو المئين العاشر والمئين الخمسون
20) مقاييس النزعة المركزية هي
قيم نموذجية يمكن أن تمثل مجموعة البيانات
مقاييس ترصد الدرجة اليت تتجه هبا البيانات الكمية لالنتشار حول قيمة متوسطة
مقاييس ترصد درجة متاثل أو البعد عن التماثل لتوزيع ما
مقاييس ترصد درجة التدبب يف يف قمة المنحيين مقارنة بقمة منحني التوزيع الطبيعي
21) مقاييس التشتت
قيم نموذجية يمكن أن تمثل مجموعة البيانات
مقاييس ترصد الدرجة اليت تتجه هبا البيانات الكمية لالنتشار حول قيمة متوسطة
مقاييس ترصد درجة متاثل أو البعد عن التماثل لتوزيع ما
مقاييس ترصد درجة التدبب في قمة المنحيين مقارنة بقمة منحني التوزيع الطبيعي
22) تعريف االلتواء
درجة تماثل أو البعد عن التماثل لتوزيع ما
درجة تدبب الارتفاع أو الانخفاض
قيم نموذجية يمكن أن تمثل مجموعة البيانات
مقاييس ترصد الدرجة اليت تتجه هبا البيانات الكمية لالنتشار حول قيمة متوسطة
23) مدى مجموعة من البيانات الكمية هو الفرق بين أكبر قيمة في البيانات وأقل قيمة فيها
المدى
الانحراف المتوسط ]أو متوسط الانحرافات[
الانحراف المعياري s
المدى الربيعي والانحراف الربيعي
24) متوسط القيم المطلقة لالنحرافات عن قيمة متوسطة للبيانات
المدى
الانحراف المتوسط ]أو متوسط الانحرافات[
الانحراف المعياري s
المدى الربيعي والانحراف الربيعي
25) ي متوسط مربعات االنحرافات عن الوسط الحسابي على أنه تباين مجموعة البيانات ] ويرمز له بالرمزS ويعرف الجذر التربيعي للتباين
الانحراف المعياري s
الانحراف المتوسط ]أو متوسط الانحرافات[
المدى
المدى الربيعي والانحراف الربيعي
26) الفرق بين الربيع الثالث والربيعي الاول وانه نصف المدى الربيعي
المدى
الانحراف المعياري s
الانحراف المتوسط ]أو متوسط الانحرافات[
المدى الربيعي والانحراف الربيعي
27) درجة تدبب ) الارتفاع أو الانخفاض في قمة المنحنى مقارنةً بقمة منحنى التوزيع الطبيعي
تعريف التفرطح
تعرف المدى
تعرف الالتواء
الانحراف المعياري
معلومات حول الكويز
تعريفات مبادئ الاحصاء
[أسئلة مراجعة - مبائ الاحصاء - سعيد سيف]
تفاصيل أخرى:
تعاريف مبادئ الاحصاء في المراجعه
تم حل الكويز 312 مرة بنسبة نجاح 74%
القسم: المستوى الثاني - كلية الأداب
مناقشة الكويز: تعريفات مبادئ الاحصاء
 
معلومات صاحب الكويز
Rseel

قام بانشاء 1 كويز
كويزات العضو
أفضل الأعضاء
العضونسبة النجاح
reaching higher100%
saif88100%
تمييم100%
noni-ajmi100%
lala144100%
ابوحنين1100%
msh3al2014100%
أحمدالمدينه100%
Rseel96%
لايف96%
رشة بخور96%
عشق الشموخ96%
عنود الحربي96%
9ara_0196%
دافورهـ2296%
ابو رهـف96%
Raseel.96%
شقاويه بالحيل96%
ro0n96%
reem_2596%
كويزات مشابهة
كويز مبادئ الاحصاء - المحاضره الثالثه
اسئلة لمــــبادئ الاحصـــاء من الكـــتاب,,
جميع تعاريف علماء مبادئ علم الاجتماع
كويز مبادئ الاحصاء - المحاضره الرابعه
اختبار مبادئ الاحصاء ..
اسئلة امتحان مبادئ علم الاحصاء الفصل الاول لعام 1435هــ
كويز مبادئ الاحصاء - المحاضره الاولى
اختبار مبادئ علم الاحصاء الفصل الثاني 1434ه
أسئلة المراجعة عامة : مبادئ الإحصاء د. سعيد سيف الدين ( 4)
كوز مبادئ الاحصاء اسئلة عامة عن البيانات الكميه النوعية منقول من (الهوا شمالي)
الكويزات الأكثر شعبية
.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12274)
الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10342)
اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10158)
حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (10000)
أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9891)
كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9860)
إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)
اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9663)
أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9604)
# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9535)
جميع الحقوق محفوظة ckfu.org.

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:53 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه