الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » مراجعة الاختبار الفصلي لمهارات التعلم والتفكير

الكويز

مراجعة الاختبار الفصلي لمهارات التعلم والتفكير
[أسئلة اختبار - مهارات التعلم والتفكير - اسماعيل عووادة]
الكويز يشمل جميع اسئلة الاختبار الفصلي

عدد الأسئلة: 60

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) التعلم الذاتي أسلوب يتمركز حول المعلم ويجعله محور العملية التعليمية وله انماط مختلفة.

صواب

خطأ

2) يعرف التعلم النشط بأنه التعلم الذي يحقق نواتجه المستهدفة بفعالية من خلال ايجابية المتعلم في ممارسة أنشطة اثرائية تحفز على التفكير وتتسم بالفاعلية والمتعة.

صواب

خطأ

3) الدوافع الاجتماعية هي التي تنشأ نتيجة تفاعل الفرد مع البيئة والظروف الاجتماعية المختلفة دافع الانجاز

صواب

خطأ

4) الشخص الذي يكون لديه القدرة على الضبط الذاتي والفهم الذاتي والاحترام الذاتي.

الذكاء الرياضي

الذكاء الحركي

الذكاء الشخصي الخارجي

الذكاء الشخصي الداخلي

5) من المبادئ التي يرتكز عليها التعلم النشط هي تنمية الاتجاهات الايجابية والسلبية على حد سواء للمتعلمين نحو المادة التعليمية.

صواب

خطأ

6) تنشأ نتيجة تفاعل الفرد مع البيئة والظروف الاجتماعية المختلفة التي يعيش فيها، وتعتمد في تكوينها على خبرات الفرد وميوله

الدوافع الفطرية

الدوافع الاجتماعية

الدوافع الإيديولوجية

لا شئ مما ذكر

7) تعرف الدافعية بأنها حالة فسيولوجية ونفسية داخل الفرد تجعله ينزع إلى القيام بأنواع معينة من السلوك في اتجاه معين وتهدف الدوافع إلى خفض حالة التوتر لدى الكائن الحي وتخليصه من حالة عدم الاتزان.

صواب

خطأ

8) من خصائص التعلم الذاتي أن خياراته وأدواته متنوعة، دوافعه ذاتيه، يدعم مسيرة التعلم مدى الحياة.

صواب

خطأ

9) يركز على التذكر وحفظ المعلومات

التعلم النشط

التعلم التقليدي

التعلم بالمحاولة والخطأ

لا شئ مما ذكر

10) يعني القدرة على إدراك أمزجة الآخرين ومقاصدهم ودوافعهم ومشاعرهم والتمييز بينها.

الذكاء الرياضي

الذكاء الحركي

الذكاء الشخصي الخارجي

الذكاء الشخي الداخلي

11) من عيوب التعليم النشط أن تعلم المتعلمين ينطوي على شيء من الغموض والمشكلات

صواب

خطأ

12) من عيوب المكتبات الرقمية أنها توفر للباحث مصادر معلومات كالموسوعات و القواميس و الكتب والتقارير وغيرها

صواب

خطأ

13) تعني الممارسة تكرار أسلوب معين دون توجيه معزز.

صواب

خطأ

14) التبعية الفكرية للمؤلف من اهم المعايير الخاصة بتقييم مصادر المعلومات

صواب

خطأ

15) الشعور بنقص شيء معين إذا وجد تحقق الإشباع، وهي تمثل نقطة البداية لإثارة دافعية الفرد

الحافز

الحاجة

الباعث

لا شئ مما ذكر

16) : قيام الفرد بمحاولات عشوائية متكررة لحل المشكلة التي تعترضه دليل على حدوث التعلم عن

خبرة مباشرة

خبرة غير مباشرة

طريق الاستجابة لمثير

طريق المحاولة والخطأ

17) مصادر معلومات رقمية يمكن البحث فيها كالموسوعات والقواميس والكتب والتقارير وغيرها، إحدى مكونات

المكتبة الرقمية

الخرائط الذهنية

الخرائط المفاهمية

لا شئ مما ذكر

18) عندما يقوم الطالب في مختبر الكيمياء بتحضير غاز كبريت الهيدروجين، فإنه يطبق اسلوب التعلم ب

الخبرة المباشرة

الخبرة غير المباشرة

طريق الاستجابة لمثير

لا شئ مما ذكر

19) يكون دور المعلم في التعليم النشط موجه ومرشد وميسر للتعلم

صواب

خطأ

20) : يستند التعليم النشط إلى محكات واضحة ومعلنة تسمح للمتعلمين بتفقد تقدمهم بدقة

صواب

خطأ

21) تغير شبه دائم في سلوك الفرد نتيجة الخبرة والممارسة، مفهوم يدل على:

التربية

التعلم

التعليم

لا شئ مما ذكر

22) أهم المعايير الخاصة بتقييم مصادر المعلومات وخاصة المتوفرة على الانترنت

التبعية الفكرية للمؤلف

حداثة المعلومات

موثوقية ودقة المعلومات

كل ما ذكر صحيح

23) الباعث هي الموضوعات التي يهدف إليها الكائن الحي وتوجه استجابته تجاهها أو بعيدا عنها ومن شأنها أن تعمل على ايجاد الضيق والألم

صواب

خطأ

24) دور المتعلم وفق التعليم النشط يكون

يتلقى التعلم بسلبية

يشارك في تخطيط تنفيذ التعلم

يتلقى التعليمات وينفذها

يعتمد على الاخرين في الوصول للمعلومات

25) ولتحقيق مفهوم الوعي المعلوماتي للفرد ينبغي أن لا يكون عارفا بأدوات المعلومات الألكترونية

صواب

خطأ

26) محرك البحث المدمج هي واجهه تأخذ الاستفسار وتذهب لمحركات البحث المتنوعه وتأتي بالنتائج لأنها تملك هي قواعد خاصة بها.

صواب

خطأ

27) يستند في التقييم إلى المقارنة بين مستويات المتعلمين

التعليم النشط

التعلم بالاكتشاف

التعليم التقليدي

لا شيء مما ذكر صحيح

28) يمثل الحافز نقطة البداية لإثارة دافعية الفرد وتحفز طاقته وتدفعه في الاتجاه الصحيح الذي يحقق إشباعها والحاجة تعني الشعور بنقص شيء معين إذا وجد تحقق الإشباع

صواب

خطأ

29) من الأمثلة على الحاجة لتحقيق الذات وفق تصنيف هرم ماسلو للاحتياجات الانسانية

الابتكار

حل المشكلات

تقبل الحقائق

كل ماذكر صحيح

30) وضع ماسلو هرما للاحتياجات والدوافع الإنسانية

صواب

خطأ

31) التعلم الذاتي هو استراتيجية لا تتيح لكل متعلم ان يتعلم بدافع من ذاته وانطلاقا من قدراته وميولة واستعداداته.

صواب

خطأ

32) تنشأ عن حاجة الفرد للارتباط بالآخرين والقبول من جانب الأقران.

دوافع التقدير

دوافع تحقيق الذات

دوافع الحب والانتماء

الدوافع الفسيولوجية

33) معدل بقاء أثر التعلم من خلال الممارسة العملية تصل الى:

90%

75%

50%

10%

34) ترويض النفس على تقبل النقد واحترام الرأي الآخر إحدى استراتيجيات التعلم الذاتي

صواب

خطأ

35) يعتبر التعلم كهدف هو مقدار التغير الذي طرأ على سلوك الكائن الحي نتيجة مروره بخبرات محددة ومقدار انتفاع الفرد بتك الخبرات لخدمة نفسه والآخرين.

صواب

خطأ

36) يعتبر التعلم عن بعد أحد أشكال التعلم الذاتي

صواب

خطأ

37) تنشأ عن حاجة الفرد إلى تحقيق طاقاته وإمكاناته الكاملة، أو أن يكون الفرد ما يستطيع أن يكون.

الحاجات الفسيولوجية

الحاجة لتقدير الذات

الحاجات الاجتماعية

الحاجة لتحقيق الذات

38) من خصائص التعلم الذاتي:

لا يدعم مسيرة التعلم مدى الحياة

لا يشعر المتعلم بنتيجة التعلم

خياراته وادواته متنوعة ، دوافعه ذاتيه

لا شيء مما ذكر صحيح

39) من الامثلة المتعلقة بالدوافع الاولية – الفطرية

دافع الجوع

دافع الانتماء للجماعة

دافع الفضول

كل ما ذكر صحيح

40) الدوافع التي يولد الفرد وهو مزود بها تسمى:

الدوافع البيولوجية – الاولية

الدوافع الثانوية

الدوافع الإيديولوجية

لا شيء مما ذكر صحيح

41) دور المتعلم وفق التعليم التقليدي يكون

يشارك في التعلم بفاعلية وايجابية ويتبصر فيه

يتعلم وفق نمط التعلم المفضل لديه

يشارك في تخطيط تنفيذ التعليم

يعتمد على الاخرين في الوصول للمعلومات

42) نظرية الذكاءات المتعددة من اهم انجازات العلم الحديث المرتبط بالمخ البشري التي توصل إليها العالم جاردنر.

صواب

خطأ

43) للتعلم شروط لا يحدث بدونها. منها

الدافعية

النضج

الممارسة

كل ماذكر صحيح

44) هو إجراء مقصود يطبق القوانين المكتسبة من علم التعلم وغيره من العلوم لتحقيق أهداف تربوية معينة ويتم في أماكن محددة مثل المؤسسات التعليمية.

صواب

خطأ

45) يحتل تعليم الآخرين ونقل الخبرة ما نسبته 90 % ضمن معدلات بقاء أثر التعلم.

صواب

خطأ

46) يفرض على الطالب في التعليم النشط النمط التعليمي المحدد له من قبل المعلم.

صواب

خطأ

47) من مميزات دور المتعلم في التعلم النشط

يفرض عليه النمط التعليمي المحدد من قبل المعلم

يستقصي المعلومة بنفسه من مصادر مختلفة

يتلقى التعليمات وينفذها

يعتمد على الاخرين في الوصول للمعلومات

48) تحتل عروض الفيديو أعلى نسبة استبقاء للمعرفة والاحتفاظ بها

صواب

خطأ

49) لتحقيق مفهوم الوعي المعلوماتي للفرد يجب عليه أن لا يكون عارفا بأدوات المعلومات الألكترونية

صواب

خطأ

50) واجهه تأخذ الاستفسار وتذهب لمحركات البحث المتنوعه وتأتي بالنتائج ولا تملك هي قواعد خاص بها.

البوابة

محرك البحث المدمج

الدليل

قواعد المعلومات

51) من خصائص المميزة للعملية الدالة على حدوث التعلم هي:

التعلم الأصيل لايحتاج وجود دوافع

أنه لا يتضمن تغيرات في جوانب الشخصية

التغيرات السلوكية تنتج عن الخبرة والتدريب

لا شيء مما ذكر صحيح

52) من مميزات التعليم التقليدي أنه يركز على التعلم المستمر مدى الحياة.

صواب

خطأ

53) عملية عقلية تتم داخل بنية الفرد المعرفية، مفهوم يدل على:

التعلم كعملية

التعلم كهدف

التعلم كنتيجة

لا شيء مما ذكر صحيح

54) تعرف الدوافع البيولوجية بأنها عبارة عن استعدادات يولد الفرد مزودا بها، مثل دوافع الجوع والعطش والجنس.

صواب

خطأ

55) وتوجه استجابته تجاهها أو بعيدا عنها ومن شأنها أن تعمل على إزالة الضيق والألم.

الباعث

الحافز

الحاجة

كل ما ذكر صحيح

56) من المؤشرات الدالة على فاعلية تعلم المتعلمين.

يفهم المتعلمون الهدف من العمل والمبرر له

يستندون إلى محكات واضحة تسمح لهم بتفقد تقدمهم بدقة

يقدم المتعلمون نماذج وأمثلة دالة على تعلمهم

كل ما ذكر صحيح

57) من المؤشرات الدالة على استمتاع المتعلمين بما يتعلمونه ) الجاذبية ( أن تعلمهم ينطوي على ممارسات عملية.

صواب

خطأ

58) من خصائص عملية التعلم أنه يستدل عليه من خلال الآثار والنتائج المترتبة عليه، والمتمثلة في تغير وتعديل السلوك

صواب

خطأ

59) من المعايير التي تستخدم لقياس التعلم ومدى جودته:

تحقيق مستوى معين للأداء

المهارة

القدرة على إعادة التعلم

كل ما ذكر صحيح

60) من هذه المعايير الخاصة بتقييم مصادر المعلومات

التبعية الفكرية للمؤلف

موضوعية المحتوى

حداثة المعلومات

كل ما ذكر صحيح

مراجعة الاختبار الفصلي لمهارات التعلم والتفكير
[أسئلة اختبار - مهارات التعلم والتفكير - اسماعيل عووادة]
تفاصيل أخرى:
الكويز يشمل جميع اسئلة الاختبار الفصلي
تم حل الكويز 467 مرة بنسبة نجاح 72%
القسم: المستوى الأول - إدارة اعمال
مناقشة الكويز: مراجعة الاختبار الفصلي لمهارات التعلم والتفكير