الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » تابع تعاريف مادة اللغويات التطبيقيه

		ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
تابع تعاريف مادة اللغويات التطبيقيه

التسجيل

الكويز
تابع تعاريف مادة اللغويات التطبيقيه [أسئلة مراجعة - تعاريف مادة اللغويات التطبيقيه - احمد السقوفي] تعاريف مادة اللغويات التطبيقيه عدد الأسئلة: 38 - بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF. - سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) Is the discipline which studies the knowledge and procedures which enable people to understand each other’s words
	Pragmatics
	Pragmatics
2) A term defined by the applied linguist John Swales as a class of communicative events which share some set of communicative purposes
	Genre
	Proficiency Test
3) Language Testing is the practice and study of evaluating the proficiency of an individual in using a particular language effectively."
	What is language testing
	Proficiency Test
4) The purpose of proficiency test is to test global competence in a language
	Proficiency Test
	Diagnostic Test
5) The purpose is to diagnose specific aspects of a language
	Diagnostic Test
	Placement Test
6) The purpose of placement test is to place a student into a particular level or section of a language curriculum or school
	Placement Test
	Proficiency Test
7) The purpose of achievement tests is to determine whether course objectives have been met .with skills acquired by the end of a period of instruction
	Achievement Test
	Language Aptitude Test
8) The purpose of language aptitude test is to predict a person’s success to exposure to the .foreign language
	Subjective Test
	Language Aptitude Test
9) Subjective test is a test in which the learners ability or performance are judged by examiners’ opinion and judgment
	Objective Test
	Subjective Test
10) Objective test is a test in which learners ability or performance are measured using specific set of answer, means there are only two possible answer, right and wrong. In other word, the score is according to right answers
	Objective Test
	Language competence
11) test is a test that involves components of language such as vocabulary, grammar, and pronunciation
	Language competence
	performance test
12) is a test that involve the basic skills in English that are writing, speaking, listening and reading
	performance test
	Direct testing
13) is a test that the process to elicit students competences uses basic skill, like speaking, writing, listening, or reading
	Direct testing
	indirect language testing
14) is a test that the process to elicit students competences does not use basic skills.
	indirect language testing
	Direct Competence Tests
15) The direct competence test is a test that measure the students knowledge about language component
	Indirect Competence Test
	Direct Competence Tests
16) The indirect competence test is a test that measure the students knowledge about language component
	Indirect Competence Test
	Direct Competence Tests
17) Direct performance test is a test that the students skill in reading, writing, speaking, and listening that the elicitation is through direct communication
	Direct Performance Test
	Indirect Performance Test
18) Indirect performance test is a test that measure the students skill in reading, writing, speaking, and listening that the elicitation does not use the basic skill
	Indirect Performance Test
	Direct Performance Test
19) Norm-referenced tests are designed to highlight achievement differences between and among students to produce a dependable rank order of students across a continuum of achievement from high achievers to low achievers
	Norm- Referenced-Test
	Criterion-Referenced Test
20) Criterion-referenced tests determine what test takers can do and what they know, not how they compare to others
	Criterion-Referenced Test
	Norm- Referenced-Test
21) a test is valid if it tests what it is supposed to test .Thus it is not valid
	Validity
	Reliability
22) A good test should give consistent results
	Reliability
	Validity
23) Before designing a test and then giving it to a group of students, there are a number of things do to need w
	Literary Stylistics
	Writing tests
24) Linguistic analysis, in other words, can describe and analyze the language of a literary text .but is not of itself an applied linguistic activity
	Literary Stylistics
	Reliability
25) Constructivism: A Multidisciplinary Approach
	Constructivism is hardly a new school of thought
	version of constructivism, emphasis is placed on the importance of learners constructing their own representation of reality.
26) Cognitive and Social
	version of constructivism, emphasis is placed on the importance of learners constructing their own representation of reality.
	emphasizes the importance of social interaction and cooperative learning in constructing both cognitive and emotional images of reality.
27) Social constructivism
	is the position that makes not only the cognitivist claim that children come into this world with very specific innate knowledge, pre dispositions
	emphasizes the importance of social interaction and cooperative learning in constructing both cognitive and emotional images of reality.
28) constructivist extreme
	is the position that makes not only the cognitivist claim that children come into this world with very specific innate knowledge, pre dispositions
	emphasizes the importance of social interaction and cooperative learning in constructing both cognitive and emotional images of reality.
29) Refers to one’s underlying knowledge of a system, event, or fact. It is the nonobservablerefers ability to do something, to perform something
	Competence
	Performance
30) Is the overtly observable and concrete manifestation or realization of competence
	Performance
	hierarchy of difficulty
31) by which a teacher or linguist could make a prediction of the relative difficulty of a given aspect of the target language.
	hierarchy of difficulty
	Affective
32) information is primarily encoded in terms of kinesic mechanisms such as gestures ,tone of voice , and facial experiences
	Affective
	Cognitive
33) Information is usually conveyed by means of linguistic devices (sounds, phrases, structures, discourse). The feedback learners get from their audience can be either positive, neutral, somewhere in between, or negative
	Cognitive
	Clarification request
34) An elicitation of a reformulation or repetition from a student.
	Clarification request
	Metalinguistic feedback
35) provides “comments, information, or questions related to the well formedness of the student’s utterance”
	Metalinguistic feedback
	Elicitation
36) A corrective technique that prompts the learner to self-correct. .Elicitation and other prompts are more overt in their response
	Elicitation
	Explicit correction
37) A clear indication to the student that the form is incorrect .and provision of a corrected form
	Explicit correction
	Repetition
38) The teacher repeats the ill-formed part of the student’s utterance, .usually with a change in intonation
	Repetition
	Explicit correction

معلومات حول الكويز

تابع تعاريف مادة اللغويات التطبيقيه
[أسئلة مراجعة - تعاريف مادة اللغويات التطبيقيه - احمد السقوفي]
تفاصيل أخرى:
تعاريف مادة اللغويات التطبيقيه
تم حل الكويز 162 مرة بنسبة نجاح 72%
القسم: E6
مناقشة الكويز: تابع تعاريف مادة اللغويات التطبيقيه

معلومات صاحب الكويز

Manali

قام بانشاء 21 كويز
كويزات العضو

أفضل الأعضاء
العضو	نسبة النجاح
كلـــ امل ـــي	100%
moontima2	100%
Classic_	97%
abahussam	97%
نبراس الأمل	97%
nsbn	94%
صباح علي	94%
مستجده 35	94%
ابو فافي	92%
hab1991	92%
Haneen00	92%
سالم العاطفي	92%
راكـان	92%
الود والورد3	92%
راكان 1435	92%
ديم الشمال	89%
الورد فتو	89%
yofo-07	89%
تفاصيل حياتي	89%
hhyy	89%

كويزات مشابهة

كويز تعاريف مادة اللغويات التطبيقيه

كويزالمحاضرة الرابعة مدخل إلى اللغويات د.أحمد الخطيب

كويز مادة اللغويات التطبيقية المحاضرة 8 للدكتور التركي

كويز مادة اللغويات التطبيقية المحاضرة 4-5 للدكتور التركي

كويزالمحاضرة الثالثة مدخل إلى اللغويات د.أحمد الخطيب

كويز مادة اللغويات التطبيقية المحاضرة 4-5 للدكتور التركي

كويزات جميع تعاريف مدخل اللغويات جزاء1

كويز مادة اللغويات التطبيقية المحاضرة 6 للدكتور التركي

مراجعة أبو الحارث للغويات التطبيقية

كويزالمحاضرة الخامسة مدخل إلى اللغويات د.أحمد الخطيب

الكويزات الأكثر شعبية

.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12274)

الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10342)

اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10158)

حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (10000)

أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9891)

كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9860)

إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)

اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9663)

أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9604)

# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9534)

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 12:31 AM.

أعلن معنا - ملتقى فيصل - ملتقى طلاب وطالبات الجامعة الالكترونية - الأرشيف - بيان الخصوصية - Privacy Policy - الأعلى

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه