الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » Dont make it a mount Everest -___

		ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
Dont make it a mount Everest -____-

التسجيل

الكويز
Dont make it a mount Everest -____- [أسئلة مراجعة مجهود شخصي - الانشاء والتعبير2 - د، ابراهيم المحبوب] بما ان بالمنهج 5 قطع منها 3 لها نماذج سابقه ( ان شاء الله ان جاب منهن يكرر نفس المقاطع اللي بالاعوام السابقه ) ويبقى 2منها هالقطعه وانابورنا < ياكرهي للقطعه ): مدري من بيتبرع ويسويها لنا بكويز !__! عدد الأسئلة: 26 - بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF. - سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) It is common ___see __hear __ foreign language every day __New York Cit
	to_and _the_in
	for_and_the_in
	to _or_the_in
2) riding _ Creole- speaking cabdrivers,
	Of
	to
	with
3) reading menus written half __Chinese __half __Spaniard, __ making purchases __Korean owned delicatessens.
	In__or_in_and_in
	In__and_in_or_in
	for_and_for_ or_in
4) Learning them, __ the other hand, __another matter ___it almost always costs money.
	On_is_and_
	For_but_is
	on_are_is
5) Finding __ bargain in learning __language __rare, __ though ___Manhattan Yellow pages alone list ___ 70 foreign language schools.
	The__any__are__even_the__on
	a__any__is___even_the _some
	a_some _is_even_in____any
6) Experts __the fields __foreign language teaching __say that __you want __become __polyglot,
	In___of___that____if_to__a
	On__the__that___of__to__for
	in__the__that_of_to___the
7) you should consider several things before you sign __for ___language course
	up__the
	Up__a
	up__an
8) Why do you need __learn __foreign language? Being able _order _drink *on the French island __ Martinique
	To___a___to____a____of
	to___a___to___a____in
	to___the___to____a___in
9) Is very different __doing business __Tokyo. __, if all you want __know is how __find ___telephone booth while-
	From___in___or_to___to__a
	to___in__or____to___to___a
	to__in_____and___to__to___a
10) walking near ___Arc de Triomphe ___Paris,___ practical program __which you first learn to speak, __later __read and write, would do fine
	the___in____the___in__and_to
	an__in___a___in___and___to
	The ___in___a____in____and____to
11) In this age __global travel, it is increasingly likely ___students have spent time __will spend time __the country __the language that they want __learn,
	Of___that__or___in ___of __to
	a__that___or____in__of___to
	a___this__or___in___of__to
12) said Anthony Niesz, associate director __the Yale University language Laboratory. This means __that knowing how to ask for __hotel room __for directions-___to understand __answer you receive
	At__of___a___and__or__to
	Of__of____a___or__and____the
	at___of___the__and__or_to
13) is more important than being able __read __ newspaper like Le Monde, ___even knowing __pluperfect tense.
	To__a__or__the
	to_the___or__to
	to__ a___and__to
14) But _real proficiency is your goal---__being able to conjugate verbs __reading Madame Bovary in France---_university___ an institute may thebest place for you.
	the___to__ in___at__but
	the__from__to___at___and
	If__from__to___a__or
15) What's the best way __learn __ language? Language teaching programs ___ methods vary
	to___a__and
	To__the___and
	to__the___to
16) One technique is called total immersion. ___total immersion, students __the classroom speak, listen __, and read only __foreign language they are learning.
	With____in____to___the
	Is__at___to___a
	are__at__to____the
17) And __some, total immersion is ___closest thing ___learning ___language while living __the foreign country.
	Is___a___to__the___in
	For____the____to___a__in
	for___a___to___a___at
18) Since most programs emphasize dialogue __the classroom, class size crucial.if there __more than 15 students, individuals __ likely to spend __much time silent,
	In___are__are__too
	at__the___to__too
	in_the___to___too
19) Mr. Niesz said. THe experts, _____, say smaller __more expensive classes are not necessarily better.
	however__and
	in additoin__but
	so____is
20) ___ serious students who don't have ___lot of time, private tutoring may be best. But groups work well for most people because they provide___ opportunity __participate __games, skits, and conversation.
	for__the__to___to___in
	for__the___the__to___in
	For__a___the__to__in
21) What makes ___good teacher? When you think consider __language class, you must, of course, consider the teacher. Learning a language ____native speakers has its advantages, but " native speaker
	A__a__from__
	To__the__to
	to__a__to
22) is no guarantee that __person will be __good teacher," Mr. Niesz said. He added, " __far the most important criterion is whether he or she is an enthusiastic teacher."
	A___a___by
	The__a__by
	a_the_by
23) Phyllis Ziegler : the director ___second- language programs ___the New York schools' division of bilingual education, said that "the nonnative teacher may sometimes better understand the student's questions because he __she has also studied ___target language."
	of__in___and__the
	in__in__and___the
	of___for___or__the
24) ___, before inquiring __ the authenticity __the teacher's accent, ask ___ educational experiences ___credentials.
	So___about___of__about__and
	but__about_of__to___to
	so__about___of__to__but
25) Fabio Girelli-Carasi, __director ___foreign languages __New York University's School of Continuing Education, said that "the tanning-booth approach __language
	the___of___at___to
	in___the__in___for
	In__of___in__to
26) doesn't work . "He added, "just sitting there ten hours won't make you darker than five. "___other words, do your homework.
	To
	in
	on
	سبحاناله وبحمده ، عدد خلقه ، ورضا نفسه ، وزنة عرشه ،ومداد كلمات -___-

معلومات حول الكويز

Dont make it a mount Everest -____-
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي - الانشاء والتعبير2 - د، ابراهيم المحبوب]
تفاصيل أخرى:
بما ان بالمنهج 5 قطع منها 3 لها نماذج سابقه ( ان شاء الله ان جاب منهن يكرر نفس المقاطع اللي بالاعوام السابقه ) ويبقى 2منها *هالقطعه و*انابورنا < ياكرهي للقطعه ): مدري من بيتبرع ويسويها لنا بكويز !__!
تم حل الكويز 259 مرة بنسبة نجاح 51%
القسم: E4
مناقشة الكويز: Dont make it a mount Everest -____-

معلومات صاحب الكويز

Beed

قام بانشاء 8 كويز
كويزات العضو

أفضل الأعضاء
العضو	نسبة النجاح
مثل المطر 10	96%
SaRa..!	96%
Beed	92%
حواء طموحة	92%
HSL_88	92%
Bdoooor	88%
Tawah	88%
ندى __	88%
زينا محمد	84%
martina	84%
Miya	84%
Optimistic1	84%
hnani	84%
! Mariam *	80%
Lamia85	80%
Abu Yousif	80%
fattycool	80%
RawanNS	76%
سلطان 91131	73%
game	73%

كويزات مشابهة

اختبار الرخصه المهنيه للمعلمين (عام) كويز 16(الذكاء وصعوبات التعلم )

إدارة الموارد البشريه/الجزء الأول

المحاضره التمهيديه من مقرر مهارات البحث والتفكير

المحاضره الرابعه من مقرر مهارات البحث والتفكير

المحاضره السابعه من مقرر مهارات البحث والتفكير

المحاضره العاشره من مقرر مهارات البحث والتفكير

المحاضره الثالثه من مقرر موضوعات خاصه في الإداره

المحاضره الرابعه من مقرر موضوعات خاصه في الإداره

إدارة الموارد البشريه/الجزء الأخير

المحــــاضره السـادســــــــــــــه لعلم الاجتــــــــــــــــــــــــماع

الكويزات الأكثر شعبية

.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12274)

الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10342)

اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10158)

حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (10000)

أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9891)

كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9860)

إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)

اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9663)

أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9604)

# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9534)

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:02 PM.

أعلن معنا - ملتقى فيصل - ملتقى طلاب وطالبات الجامعة الالكترونية - الأرشيف - بيان الخصوصية - Privacy Policy - الأعلى

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه