الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » ✍✍بنــاء وتــنمية القـــــــــــــــــــــــدرات✍✍ الجزء 2(لولــيز)

الكويز

✍✍بنــاء وتــنمية القـــــــــــــــــــــــدرات✍✍ الجزء 2(لولــيز)
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي - بنــاء وتــنمية القـدرات - د/حسن أبو زيد]
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة اقدم لكم كويزات من مجهودي الشخصي لعل وعسى تستفيدون منها بعضها لم يعرض في اي اختبار من الاختبارات السابقة تفضلو بالهجوم مع تمنياتي للجميع بالتوفيق والنجاح

عدد الأسئلة: 70

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) (كتابة محضر الاجتماع - توزيع محضر الاجتماع - المتابعة ) من مراحل الاجتماعات المرحلة..؟

الثانية اثناء الاجتماع

الثالثة اثناء الاجتماع

الاولى بعد الاجتماع

الثالثة بعد الاجتماع

2) من مهارات إدارة (الاجتماعات)..؟

مهارة التخطيط للاجتماعات

مهارات تنظيم الاجتماعات

مهارة القيادة

مهارة ادارة الوقت

مهارة الانصات والاستماع

كل ماسبق

3) ترتبط مهارة (حل المشكلات) بالعديد من المتغيرات..؟

القدرة على التفكير

القدرة على الاستبصار

المعرفة

القدرة على الربط بين العلاقات وتشكيل روابط جديدة تساعد في اتخاذ القرار

كل ماسبق

4) هي وجود حالة من (الاتساق والتباين) مابين الواقع الذي نعيشه والمستقبل الذي نسعى اليه..؟

الاتصال

المشكلة

حل المشكلة

مهارة المشكلة

5) يمكن القول بوجود (مشكلة) عندما يكون هناك اختلاف او فجوة او انحراف بين المستوى ..؟

الفعلي المحقق والمستوى المستهدف

الغير فعلي والمستوى الانحرافي

الفعلي الغير محقق

كل ماسبق

6) هي موقف يؤدي الى الحيرة والتوتر واختلال التوازن المعرفي لدى الفرد نتيجة وجود صعوبات وعقبات تؤدي الى عدم وصول الفرد الى العهدف الذي يسعى الى تحقيقه..؟

المشكلة

الاجتماعات

مهارة حل المشكلة

لاشيء مما سبق

7) هناك العديد من تعريفات لمفهوم (مهارة حل المشكلة) هي ..؟

نشاط عقلي

نمط من التفكير المركب (الاستدلالي - الناقد)

العمليات الفكرية الموجهه لاداء مهمة ذات متطلبات عقلية معرفية

مجموعة من الخطوات التي يتبعها الفرد من اجل الحصول على حالة الرضا والنجاح

كل ماسبق

8) هي عملية تفكير مركبة يستخدم الفرد فيها مالديه من معارف سابقة ومهارات من اجل القيام بمهمة غير مألوفة...؟

مهارة حل المشكلة

المشكلة

الحل الجماعي للمشكلة

9) من أنواعها (محددة او واضحة - غير محددة او غير واضحة - معقدة تمثل ازمات).؟

المشاكل الادارية

المشاكل الاجتماعية

المشاكل التشاركية

10) من خصائصها أنها (مألوفة-واضحة-متكررة-يمكن توقع حدوثها-يمكن التخطيط لها)..؟

المشاكل المحددة

المشاكل المعقدة

المشاكل غير محددة

11) من خصائصها تكون (جديدة غير مسبوقة-عادة مايحتاج الى حلةل ابتكارية او غير روتينية)..؟

المشاكل المحددة

المشاكل غير محددة

المشاكل المعقدة

12) تفسير مهارة حل المشكلات .؟؟

النظرية السلوكية

النظرية المعرفية

كل ماسبق

13) وفقاً للنظرية(السلوكية) فان الفرد حينما تواجهه مشكلة يحاول حلها من خلال الخبرات السابقة فأن فشل لجأ الى ..؟

الخطأ

المحاولة

المحاولة والخطأ

لاشيء مما سبق

14) يرى في هذه النظرية ان الفرد يعمل على تجميع كل مالديه من (خبرات سابقة) تتماشى مع طبيعة المشكلة الجديدة..؟

النظرية السلوكية

النظرية الفرعية

النظرية المعرفية

15) يوجد العديد من المشاكل التي يمكن حلها بشكل جماعي ويكون عن طريق الاجتماعات والمناقشات ..؟

غير الرسمية

الرسمية

الرسمية وغير الرسمية

لاشيء مما سبق

16) يتقاسمون في ايجاد حل للمشكلة ...؟

المديرون

الاعضاء

المشاركون

العاملون

17) قد يكون افضل حل لبعض المشكلات..؟

الحل الفردي

الحل الجماعي

الحل السلوكي

الحل المعرفي

18) يرتبط اكتساب الفرد مهارات حل المشكلات بالتدريب على حل المشكلات..؟

فردياً

جماعياً

فردياً وجماعياً

19) ( ان هناك تعريفات متعددة للمشكلة- ان هناك معلومات متعددة حول المشكلة - ان المشكلة تمس قطاع عريض من الافراد- اتسامها بالتعقيد- حلها عمليه معقدة -زيادة التفاعلية ) من مبررات..؟

الحل الفردي للمشكلات

الحل الجماعي للمشكلات

الحل السلوكي للمشكلات

20) (يؤدي الى التواصل والتعلم والتدريب- الى انسب الحلول الممكنه للمشكلة- اتسام الحلول بالموضوعية)..؟

الجوانب الايجابية للحل الجماعي للمشكلة

الجوانب السلبية للحل الجماعي للمشكلة

الجوانب الايجابية للحل الفردي للمشكلة

الجوانب السلبية للحل الفردي للمشكلة

21) يعني ظهور اعراض تلفت النظر الى وجود خلل يستوجب التحليل وسرعة الدراسة..؟

اهمية المشكلة

ادراك المشكلة

جمع بيانات المشكلة

تحليل المشكلة

22) (ادراك المشكلة وتحديدها-الربط بين عناصر المشكلة-جمع بيانات المشكلة-تحليل المشكلة-وضع الحلول والبدائل-دراسة الحلول المقترحة)... من .؟

مراحل وخطوات حل المشكلة

مراحل وخطوات فهم المشكلة

مراحل وخطوات تنسيق المشكلة

23) ترجع اهمية (ادراك المشكلة) الى انها..؟

النهاية الصحيحة للتوصل الى الحلول الغير مناسبة

البداية الصحيحة للتوصل الى الحلول المناسبة

البداية الصحيحة للتوصل الى الحلول الغير مناسبة

24) في هذه المرحلة ينبغي جمع كل البيانات والمعلومات المتصلة بالمشكلة والتي قد تساهم في ..؟

تفهم الجوانب المختلفة للمشكلة والوقوف على الابعاد المتعددة لها

تعقيد الجوانب المختلفة للمشكلة والوقوف على الابعاد المتعددة لها

الاستغناء عن الجوانب المختلفة للمشكلة والوقوف على الابعاد المتعددة لها

الغاء الجوانب المختلفة للمشكلة والوقوف على الابعاد المتعددة لها

25) مرحلة (تحليل المشكلة) يتم في هذه المرحلة

تحليل المعلومات

تحليل البيانات

تحليل المشكلات

تحليل العناصر

26) مرحلة (تحليل المشكلة)..؟

يتم تحديد عناصر المشكلة التي يمكن التحكم بها

التعرف على الاشخاص الذين يمكن ان يقدمو المساعدة وحل المشكلة بمشاركة فعالة

التعرف على اراء المحيطين من الزملاء والمرؤوسين الاصدقاء ومقترحاتهم

التعرف على مقترحات المسئولين بخصوص حل المشكلة

التعرف على الاثار المترتبة على حدوث المشكلة

كل ماسبق

27) مرحلة (وضع الحلول والبدائل الممكنة) تحوي كل............ لعملية حل المشكلات ؟

الحلول الغير ابداعية

حلول جمع البيانات

الحلول الابداعية

لاشيء مما سبق

28) ترتبط القدرة على تقديم الحلول للمشكلات بمجموعة من العوامل منها ..؟

خبرات الفرد السابقة

المخزون المعرفي

اسلوب معالجة الافراد للمشكلة

منهجية العمل المتبعة عند طرح المشكلة

كل ماسبق

29) (تحديد جميع الحلول التي يرى الفرد انها يمكن ان تحقق الهدف اي حل المشكلة -طرح البدائل الابتكارية-تحديد امكانية تنفيذ الحلول المقترحة-التخلي عن الحلول التي لايمكن تنفيذها-تحديد الحلول التي يمكن تنفيذها) مرحلة..؟

تحديد المشكلة

وضع الحلول والبدائل الممكنة

دراسة الحلول المقترحة

30) مرحلة (دراسة الحلول المقترحة) تتم.......................بين عدد من البدائل المحتملة للحل..؟

المقاومة

المفاضلة

المساهله

المغامرة

31) يتم في هذه المرحلة (وضع المعايير لتقييم البدائل المتاحة-اختيار انسب البدائل لحل المشكله-التوصل لحل واضح للمشكلة)..؟

دراسة الحلول المقترحة

وضع الحلول والبدائل الممكنة

جمع البيانات

32) يرتبط تعلم الفرد لمهارة حل المشكلات بعدد من العوامل منها مايرتبط ب..؟

طبيعة المشكلة ذاتها

الفرد الذي يحاول حل المشكلة

طبيعة المشكلة فقط

الاجابة أ - ب

33) تؤثر(طبيعة المشكلة) من نواحي عديدة منها .؟

الصعوبة

السهولة

الوضوح والغموض

كل ماسبق

34) (مستوى الخبرة ودرجة المعرفة السابقة - نمط التفكير -الثبات الوظيفي - الميول والاتجاهات - الذاكرة - الخبرات السابقة) من العوامل التي تؤثر في ..؟

تنمية مهارة المشكلة

تنمية مهارة الجماعة لحل المشكلة

تنمية مهارة الفرد لحل المشكلة

كل ماسبق

35) يرجع الفشل في حل المشكلات الى العديد من العوامل ..؟

وضع المشكلة خارج نطاقها الحقيقي

غياب او عدم اتاحة الفرصة الكاملة للاطراف المعنية بالمشكلة من المشاركة

الخوف من الفشل والتجديد

مقاومة التغيير

نقص المعلومات والبيانات حول المشكلة

التحليل الخاطئ للمشكلة

جمود التفكير

كل ماسبق

36) يعد احد خطوات الاستثمار في البشر لتحقيق اهداف المنظمة وتحقيق اهداف المجتمع في بناء قدراته واستثمار موارده..؟

التدريب

التقويم

التوزيع

التخطيط

37) يعد (التدريب) من ..؟

وسائل التطوير الاداري

تحقيق الاستخدام الامثل للموارد البشرية

اهم وسائل بناء قدرات المجتمع

كل ماسبق

38) لتحقيق الاستخدام الامثل (للموارد البشرية) يكون من خلال تنميتها اعتمادا على جانبين اساسيين..؟

الجانب الاقتصادي والثقافي

الجانب المعرفي والاجتماعي

الجانب الاقتصادي والاجتماعي

الجانب الثقافي والمعرفي

39) التدريب هو عبارة عن .......... يهدف الى احداث تغييرات ايجابية في المتدربين من ناحية اتجاهاتهم ومعلوماتهم؟

نشاط مخطط

نشاط رئيسي

نشاط غير مخطط

40) التدريب هو عملية .......؟

مستمرة طوال حياة الفرد

معقدة طوال حياة المجتمع

مستمرة طوال حياة الاداريين

41) التدريب هو ............في سلوك الفرد من الناحية المهنية والوظيفية ؟

عملية تعديل سلبي

عملية تعديل اخلاقي

عملية تعديل ايجابي

كل ماسبق

42) أهمية التدريب ..؟

احد الطرق الرئيسية لرفع الانتاجية

احد المحاور الاساسية لتحسين العنصر البشري

وسيلة وليس غاية فهو استثمار وليس استهلاك

كل ماسبق

43) التدريب(نشاط رئيسي وليس امراً - نظام متكامل -عملية شاملة - عملية ادارية -نشاط متغير ومتجدد -عملية فنية ) ..؟

اهمية التدريب

اهداف التدريب

خصائص التدريب

فوائد التدريب

44) التدريب (عملية ادارية)ينبغي ان تتوفر لها مقومات العمل الاداري الكفء حتى ينجح من هذه المقومات..؟

وضوح الاهداف وتناسقها

وضوح السياسات وواقعيتها

توازن الخطط والبرامج

توفر الموارد المادية والبشرية

كل ماسبق

45) (صقل وتنمية مهارات العاملين-زيادة الكفائة الانتاجية-وسيلة فعالة-تنمية السلوكيات الايجابية-علاج جوانب القصور في المنظمة-اعداد موظفين قادرين على شغل المناصب القيادية-تحديث معلومات الموارد البشرية) من.؟

اهداف التدريب

خصائص التدريب

فوائد التدريب

اهمية التدريب

46) يتحدد الهدف الرئيس من التدريب في انه الوسيلة الاكثر فعالية في...؟

زيادة كفاءة العملاء في تحقيق اهدافهم

زيادة كفاءة العاملين وزيادة فاعلية المنشأة او المؤسسة في تحقيق اهدافها

خفض كفاءة العاملين وزيادة فاعلية المنشأة او المؤسسة في تحقيق اهدافها

كل ماسبق

47) يقسم (محمد عبد الوهاب) اهداف التدريب الى 4 انواع منها الاهداف .؟

اليومية المعتادة للوظيفة

حل المشكلات

الابتكارية

الشخصية

كل ماسبق

48) (يساعد في تقويم العملية التدريبية والتوصل الى الشكل المرغوب-يساعد في وضع خطة للتدريب المطلوب للمنشأة ) من .؟

مزايا تحديد الحاجات التدريبية

مؤشرات الحاجة للتدريب

طرق تحديد حاجات العاملين للتدريب

مراحل التدريب

49) (العوامل الخارجية العوامل الداخلية) من ..؟

مزايا تحديد الحاجات التدريبية

مبررات التدريب

مؤشرات الحاجة للتدريب

تحديد الحاجات التدريبية

50) (التطور العلمي والتقني-العوامل التي ترتبط بنشاط المنافسين والاساليب التي يستخدمونها-العوامل الرتبطة بصدور التشريعات او التعليمات التي تؤثر في نشاط المنشأة) من العوامل..؟

الخارجية مؤشرات الحاجة للتدريب

الداخلية مؤشرات الحاجة للتدريب

المعنوية مؤشرات الحاجة للتدريب

51) يمكن اجمال (العوامل الداخلية) مؤشرات الحاجة للتدريب في ..؟

التعيينات الجديدة

الترقيات

ظهور مشاكل في الاداء

اعادة النظر برسالة او استراتيجية المنشأة

تحديث الاجهزة او المعدات

كل ماسبق

52) تطبيق نظم عمل ادارية جديدة من العوامل ..؟

الخارجية مؤشرات الحاجة للتدريب

الداخلية مؤشرات الحاجة للتدريب

المعنوية مؤشرات الحاجة للتدريب

53) من طرق (تحديد حاجات العاملين للتدريب).؟

مراجعة اهداف وسياسات المؤسسة الحالية والمستقبلية

الالتقاء بالمستويات الادارية المختلفة

المقابلات

المسح

كل ماسبق

54) من مراحل التدريب ..؟

تخطيط التدريب

تنفيذ التدريب

تقييم التدريب

كل ماسبق

55) من عناصر تحديد التدريب (جل بروكس)بعد الانتهاء من تحديد خطة العمل ووضع البرامج يتم..؟

اقرار خطة التدريب

اقرار فكرة التدريب

اقرار بيانات التدريب

كل ماسبق

56) هو العنصر المستفيد من نشاط التدريب وهو المستهدف في عملية التدريب..؟

المدرب

المتدرب

المتدربين

كل ماسبق

57) شخص يقوم بمهمة (نقل المعرفة) او تعليم المهارة او تغيير المواقف او السلوك للافراد المتدربين والخاضعين لعملية التدريب..؟

المتدربون

المتين

المدرب

الدب

58) هم الخبراء والمتمرسون في مختلف التخصصات التي ترتبط بموضوعات التدريب المتونعة والذين تستعين بهم المراكز التدريبية .؟

المدربون

المخطط

الدب

المدرب

59) يجب ان تتوافر لدى المدرب العديد من المهارات ومنها القدرة على..؟

الاتصال والانصات

العرض والتقديم

استخدام الوسائل المساعدة السمعية والبصرية

كل ماسبق

60) (اللباقة-الموضوعية-الثقة بالنفس-القدرة على الاحتمال-الامانة) يجب ان يتسم بها ..؟

المتدربون

المدرب

المخطط

المنفذ

61) تعد مرحلة (تقييم التدريب) ..؟

اول مراحل عملية التدريب

اخر مراحل عملية التدريب

اوسط مراحل عملية التدريب

62) التعرف على جوانب القوة والضعف في البرنامج التدريبي من مرحلة..؟

تنفيذ التدريب

تقييم التدريب

تخطيط التدريب

63) من اهدافها (الاستعانة بنتائج التقويم في ترشيد العملية التدريبية)..؟

تقييم التدريب

تنفيذ التدريب

تخطيط التدريب

64) هي الملفات التدريبية المتعلقة بموضوع التدريب او مايعرف بالحقيبة التدريبية..؟

المادة التخطيطية

المادة التنفيذية

المادة التدريبية

المادة الثانوية

65) زيادة المخرجات في المؤسسات والمنشآت من سلع وخدمات من..؟

اهداف التدريب

مبررات التدريب

خصائص التدريب

مراحل التدريب

66) من مبررات التدريب..؟

خفض معدلات الغياب بين العاملين

المحافظة على تميز العاملين

تحسين دوافع العاملين

الاستخدام الامثل للموارد البشرية

كل ماسبق

67) هي استطاعة الافراد والمنظمات اداء الوظائف المنوطة بهم بكفاءة وفاعلية ..؟

القدرة

التدريب

البناء

المهارة

68) هي القدرات المرتبطة بالاتصال مع الاخرين:القدرة على (التفاعل -الاتصال الفعال-التفاعل مع الاخرين- تكوين العلاقات الاجتماعية الناجحة -العمل الفريقي -اقناع الاخرين -العمل الاجتماعي) هي القدرات..؟

الثقافية

العقلية

الاجتماعية

الجماعية

69) المورد:هو مصدر مادي او معنوي ينتج عنه (خير ما)..؟

صح

خطأ

70) هي القدرة على تنظيم المكونات المعرفية والعناصر السلوكية ودمجها في سياق فعل يوجه نحو تحقيق الاهداف الاجتماعية..؟

المهارات الثقافية

المهارات الاجتماعية

المهارات الانسانية

المهارات المعنوية

✍✍بنــاء وتــنمية القـــــــــــــــــــــــدرات✍✍ الجزء 2(لولــيز)
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي - بنــاء وتــنمية القـدرات - د/حسن أبو زيد]
تفاصيل أخرى:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة اقدم لكم كويزات من مجهودي الشخصي لعل وعسى تستفيدون منها بعضها لم يعرض في اي اختبار من الاختبارات السابقة تفضلو بالهجوم مع تمنياتي للجميع بالتوفيق والنجاح
تم حل الكويز 385 مرة بنسبة نجاح 67%
القسم: اجتماع 6
مناقشة الكويز: ✍✍بنــاء وتــنمية القـــــــــــــــــــــــدرات✍✍ الجزء 2(لولــيز)