الخدمة الاجتماعيه ورعاية الشباب ( اختيار من متعدد ) قومٍ تعاونوا ما ذلو

[RoshoF]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إختيار من متعدد ل هالماده , يالله انا بمسك المحاضرة الأولى ..
من الثانيه , والثالثه ؟ والرابعه ؟ والخامسه ؟

يالله خلونا نخلص منها بسرعه
قومٍ تعاونوا ما ذلو .. 14 محاضرة لو كل واحد ووحده يمسك محاضره نخلص خلال ساعه

[arooj62]

لي عوده للموضوع ان شاءالله
يعطيك العافيه

[RoshoF]

المحاضرة الأولى




من مظاهر رعاية النشء والشباب فى ظل الاسلام :
1- أهمية تعويد الشباب على احترام الانسان والمساواة وتكافؤ الفرص.
2- دعوة الشباب وحثهم على العمل الصالح والكلمة الطيبة ونبذ الكلمة الخبيثة ، والدعوة لمصاحبة الأخيار والابتعاد عن رفاق السوء .
3- دعوة الشباب إلى التفكر فى ملكوت السموات والأرض وما بينهما .
4- ضرورة الإعداد العقلي للشباب عن طريق تعليمهم وحثهم على طلب العلم ، وأهمية تسخيره في خدمة الإسلام والمسلمين، بل جعل العلم فريضة على كل مسلم ومسلمة .
5- ضرورة الإعداد النفسي للشباب وذلك لإكسابهم القيم والمثل التى تبرز الخير والبر والصدق والأمانة وحب الناس وذلك بمراعاة ( احترام الآخرين ، آداب الطريق ،آداب الجلوس ، استقلال الشخصية ) .
6- الاهتمام برعاية الشباب اجتماعيا وتهيئة الفرص لهم , للاستقلال بشخصياتهم وتشجيعهم على تحمل المسئوليات من خلال الزواج ,حماية لأنفسهم وتدعيما لذواتهم .
7- كل ما سبق

من دلائل السنة النبوية فى أهمية رعاية الشباب :
1- أهمية نظافة وطهارة الجسم
2- دعوة رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم , إلى البعد عن التعصب والعصبية, ونهى الشباب عن مصاحبة رفاق السوء
3- وصايا سيدنا لقمان لابنه(عدم الشرك بالله وأهمية التواضع وعدم التكبر) , قصة أهل الكهف، قصص أنبياء الله , عليهم السلام , التى تهتم بموعظة الشباب , وتدعو بالصبر والتحلي بالخلق القويم .
4- قصص السلف الصالح من شباب الاسلام أمثال ( سيدنا على بن أبى طالب كرم الله وجهه ، أسامة بن زيد، سلمان الفارسى )
5- نماذج السلف الصالح من أمهات المؤمنين أمثال ( السيدة خديجة ، السيدة عائشة رضى الله عنهما ) .
6- تأكيد الإسلام ، فى كتابه الكريم , وسنة المصطفى عليه الصلاة والسلام على تدعيم علاقة الشباب بربهم ورسولهم الكريم .
7- كل ما سبق

الدور الذى قامت به المؤسسات الدولية فى رعاية الشباب :
1- سعى منظمات الأمم المتحدة إلى تركيز أنشطتها على انشاء وتطوير خدمات رعاية الشباب تحت اشراف حكومى وأهلي
2- التركيز على الأنشطة التى تنمى الفرص البناءة للشباب, وتسعى إلى تنمية قدراتهم ,وتقديم الخدمات التى تساعد ذوي المشاكل الخاصة , لمواجهة الصعوبات التى تعترضهم .
3- كل ما سبق

من المنظمات التابعة للأمم المتحدة وتقدم خدمات لرعاية الشباب :
1- منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة ( اليونسكو )
2- وحدة الشباب بمركز التنمية الاجتماعية والشئون الانسانية
3- منظمة الصحة العالمية
4- منظمة العمل الدولية
5- كل ما سبق

وتولى منظمة اليونسكو العديد من القضايا التالية المزيد من الاهتمام فى مجال رعاية الشباب , منها :
1- دور الشباب فى مرحلة السلام الدولى
2- دور الشباب فى التنمية بكافة المجتمعات
3- دور الشباب فى تطوير مجتمعاتهم وضرورة مشاركتهم فى تحقيق ذلك .
4- تبنى المنظمة قضايا ( المشاركة ، التنمية ، السلام )
5- كل ما سبق

من الوحدات الفاعلة التى تلعب دورا واضحا فيما يتعلق بشئون الشباب على المستوى الدولى, ويتضح ذلك فى الأنشطة التى تقوم بها واعداد التقارير عن أنشطة الشباب على المستوى العالمي، كذلك تحديد أهم قنوات الاتصال بين الأمم المتحدة ومنظمات الشباب بالعالم ، والسعي لتحسين وتدعيم تلك المنظمات بما يهيئ الفرص للاستفادة منها بفاعلية ، وكذلك لهذه الوحدة دورها الإيجابي فى تحديد أهم القضايا الرئيسية الخاصة بالمنظمات التى تخدم الشباب عالميا وتحديد أهم الاقتراحات المرتبطة بتلك القضايا :
1- منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة ( اليونسكو )
2- وحدة الشباب بمركز التنمية الاجتماعية والشئون الانسانية *
3- منظمة الصحة العالمية
4- منظمة العمل الدولية
5- كل ما سبق

تلعب تلك المنظمة دورا ايجابيا في تدعيم الجانب الصحي ونشر الوعى بالكثير من القضايا التى تهم الشباب :
1- منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة ( اليونسكو )
2- وحدة الشباب بمركز التنمية الاجتماعية والشئون الانسانية
3- منظمة الصحة العالمية *
4- منظمة العمل الدولية
5- كل ما سبق

أوصت بضرورة إقامة المعسكرات للمدخنين من شباب تلك الدول, لتوعيتهم ووقايتهم من التدخين ، وأوصت بضرورة استثمار وسائل الإعلام فى تحقيق ذلك :
1- منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة ( اليونسكو )
2- وحدة الشباب بمركز التنمية الاجتماعية والشئون الانسانية
3- منظمة الصحة العالمية *
4- منظمة العمل الدولية
5- كل ما سبق

تهتم تلك المنظمة بقضايا العاملين من الشباب القائمين بأداء وظائفهم :
1- منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة ( اليونسكو )
2- وحدة الشباب بمركز التنمية الاجتماعية والشئون الانسانية
3- منظمة الصحة العالمية
4- منظمة العمل الدولية *
5- كل ما سبق

[RoshoF]

يالله من بيمسك محاضره ..
من لها !!
من قدها وقدود , يالله بس محاضره ..
كل واحد ووحده يمسكون محاضرة ..

باقي 13 محاضرة , والله بعدها بنرتاح ..
صدقوني من صالحنا

[RoshoF]

المحاضرة الثانيه



تبذل الولايات المتحدة الأمريكية العديد من الجهود لتحقيق أقصى استفادة ممكنه من طاقات الشباب ويتمثل هذا في بعض المظاهر منها :
1- الاهتمام بإنشاء وكالات خدمة الشباب التي تهتم بتوفير البرامج والأنشطة التى تهيئ الفرص لإشباع الاحتياجات المختلفة
2- الاهتمام بقضايا الصحة العقلية للشباب
3- الاهتمام فى نهاية القرن العشرين بالخدمات المباشرة مع الشباب وخاصه المعرضين للهروب والانتحار والاكتئاب
4- تزايد الاهتمام فى المجتمع الأمريكي بقضايا الصحة الاجتماعية والعقلية
5- تهيئة الفرص والمواقف لمساعدتهم على التكيف والتوافق
6- كل ما سبق

أهم المنظمات فى اليابان :
1- جمعية الكشافة للبنات
2- الأندية الريفية للشباب
3- مؤسسة الإعداد العقلى
4- كل ما سبق *

تعطى تلك الجمعية دورا ايجابيا لأهمية تنمية روح الاختراع البناء, بين الفتيات وذلك من خلال برامج التربية الاجتماعية التى تزيد من معدل مشاركتهم وتبادل الخبرات فيما بينهم
1- جمعية الكشافة للبنات *
2- الأندية الريفية للشباب
3- مؤسسة الإعداد العقلى
4- كل ما سبق

تهتم برعاية شباب المزارعين بتدريبهم على التفكير السليم وتنمية قدراتهم على العمل النافع المنتج وتدعيم قيم الكرم والصدق
1- جمعية الكشافة للبنات
2- الأندية الريفية للشباب *
3- مؤسسة الإعداد العقلى
4- كل ما سبق

هى من المؤسسات التى تبذل جهودا ايجابية لتهيئة الفرصة للشباب للإعداد الجيد للمستقبل وخاصة ,ما يرتبط بتكوين الأسرة، وإعداد الجيل المتحلى بالأسس
1- جمعية الكشافة للبنات
2- الأندية الريفية للشباب
3- مؤسسة الإعداد العقلى *
4- كل ما سبق

التاريخ يبرز البطولات للشباب المصرى فى التصدى للاستعمار, وبذل المحاولات والجهود لتأكيد الهوية المصرية , من هذه النماذج :
1- مصطفى كامل
2- محمد فريد
3- أحمد عرابى
4- سعد زغلول
5- طلعت حرب
6- كل ما سبق *

من ملامح تطور رعاية الشباب فى المجتمع المصري :
1- اهتمام محمد على فى بداية حكمه بإنشاء المدارس وإرسال البعثات من الشباب للخارج لنقل مصر إلى درجة عالية من التقدم والتطور .
2- انشاء أول نادى فى مصر لرعاية الشباب ( نادى الجزيرة بالقاهرة ) عام 1886 لممارسة الرياضة, ثم توالت إنشاء الأندية بمصر .
3- اهتمام وزارة المعارف المصرية عام 1917 بإنشاء وظيفة مراقب للتربية البدنية ،ووظيفة مراقب لخدمة الشباب بالمدارس ، وكانت نواة لإنشاء إدارة التربية الاجتماعية وإدارة التربية الرياضية بالوزارة .
4- الاهتمام بنشر الحركة الكشفية ، وإنشاء الفرق الكشفية بالمحافظات ، وإنشاء أول جمعية للكشافة المصرية والاعتراف بها دوليا فى المؤتمر الكشفى الدولى بباريس 1922 .
5- كل ما سبق

من ملامح تطور رعاية الشباب فى المجتمع المصري :
1- الاهتمام بشباب الريف وإنشاء الأندية الريفية ، وإنشاء جمعية الشبان المسلمين بالقاهرة ثم الاسكندرية .
2- بداية الاهتمام برعاية شباب الجامعات 1928 ، وتنظيم الاتحادات الطلابية ، وتزايد الاهتمام بشباب الجامعات 1935 وتكوين فرق الجوالة بالجامعات .
3- الاهتمام بإنشاء الساحات الشعبية 1942 ، وتزايد انتشارها فى المجتمع المصرى.
4- الاهتمام بقطاع العمال الزراعيين من الشباب وانشاء الأندية الريفية التى تهتم بتقديم الخدمات الثقافية والزراعية والرياضية والاجتماعية .
5- إنشاء ادارة خدمة الشباب الملحقة بوزارة المعارف والادارة العامة للنشاط الاجتماعي والرياضى وتزايد الاهتمام بالشباب على المستوى القومى .
6- كل ما سبق

من ملامح الاهتمام بقطاع الشباب منذ قيام ثورة 23 يوليو 1952 :
1- الاتجاه لوضع سياسات جديدة تحقق الرعاية المتكاملة للشباب ، وتكوين لجان متخصصة لذلك ، وتكوين مجلس أعلى لرعاية الشباب .
2- الاهتمام بقطاع الريف من خلال وزارة الشئون الاجتماعية التى اتجهت لتكوين الاتحاد العام للأندية الريفية ، وانشاء الوحدات المجمعة بالقرى المصرية .
3- انشاء المجلس الأعلى لرعاية الشباب والتربية الرياضية لرسم السياسة العامة لرعاية الشباب والتربية الرياضية لوضع أسس وتدريب القادة ومراجعة تشريعات رعاية الشباب .
4- كل ما سبق

من مظاهر الاهتمام بالشباب فى المجتمع السعودي :
1- الاهتمام بالأسرة واعتبارها نواة المجتمع السعودي ويجب أن يربى أفرادها على أساس العقيدة الإسلامية السمحاء .
2- اعطاء درجة عالية من الاهتمام بقضايا التعليم الذى يهدف إلى غرس العقيدة الإسلامية لدى النشء والشباب واكسابهم المعارف التى تؤهلهم لأن يكونوا مواطنين صالحين .
3- اهتمام الرئاسة العامة لرعاية الشباب بتنفيذ مجموعة من البرامج التى تستهدف تنمية قدرات الشباب وتنمية مهارتهم ، وتوفير المرافق الرياضية للشباب والأنشطة التى تستهدف شغل وقت فراغهم .
4- اتجاه وزارة التعليم العالي بتنفيذ مجموعة من خدمات رعاية الشباب الجامعى ، وتوفير الفرص التى تنمى قدرات الشباب وتحل العديد من مشكلاتهم .
5- تسعى وزارة الشئون الاجتماعية للإهتمام بالشباب ,خاصة ذو العاهات الجسمية والذهنية .
6- الاهتمام بمساعدة الشباب المقبلين على الحياة الزوجية وذلك بتوفير المسكن الملائم لهم خاصة غير القادرين ، ومنحهم القروض التى تساعدهم على ذلك .
7- الاهتمام ببرامج التوجيه والارشاد الطلابي لخدمة الشباب من الطلاب وذلك تحت اشراف التعليم الثانوي والجامعي ، بغرض تنمية قدراتهم ومواهبهم .
8- اتجاه أجهزة رعاية الشباب بالمملكة العربية السعودية إلى إنجاز المسئوليات من خلال الأنشطة الاجتماعية والرياضية والثقافية خارج نطاق المناهج الدراسية ، هذا بالإضافة الى إنشاء مراكز وبيوت الشباب، وأندية الآداب والفنون والثقافة والمكتبات وذلك لتدعيم شخصية الشباب السعودي .
9- كل ما سبق

[RoshoF]

باقي 12 محاضره , وينكم

[فانتوم]

موجودين

[halah ali]

المحاضرة الثالثة


1/ يتسع مفهوم الشباب للعديد من الاتجاهات :
- الاتجاه البيولوجي
- الاتجاه السيكولوجي
- الاتجاه الاجتماعي
- جميع ماسبق


2/ يقوم هذا الاتجاه على اساس الحتمية البيولوجية باعتبارها مرحلة عمرية أو طور من أطوار نمو الانسان :
- الاتجاه البيولوجي
- الاتجاه السيكولوجي
- الاتجاه الاجتماعي
- جميع ماسبق


3/ يرى هذا الاتجاه أن الشباب حالة عمرية تخضع لنمو بيولوجي من جهة ولثقافة المجتمع من جهة أخرى :
- الاتجاه البيولوجي
- الاتجاه السيكولوجي
- الاتجاه الاجتماعي
- جميع ماسبق


4/ ينظر هذا الاتجاه للشباب باعتباره حقيقة اجتماعية وليس ظاهرة بيولوجية فقط :
- الاتجاه البيولوجي
- الاتجاه السيكولوجي
- الاتجاه الاجتماعي
- جميع ماسبق


5/ أن فترة الشباب : هي تلك الفترة من النمو والتطور الانساني التي تتسم بسمة خاصة تبرزها وتعطيها صورتها المميزة من وجهة نظر :
- ماكس فيبر
- أحمد الشربيني


6/ تنقسم فترة الشباب من وجهة نظر أحمد الشربيني إلى :
- ثلاث مراحل
- ست مراحل
- خمس مراحل
- اربع مراحل


7/ تنقسم فترة الشباب من وجهة نظر أحمد الشربيني إلى :
- مرحلة المراهقة
- مرحلة اليفاع
- مرحلة الشباب المبكر
- مرحلة الشباب البالغ
- جميع ماسبق


8/ مرحلة المراهقة هي التي تمتد من :
10 - 12 سنة
12 - 15 سنة
15 - 18 سنة


9/ مرحلة اليفاع هي التي تمتد من :
10 - 12 سنة
12 - 15 سنة
15 - 18 سنة


10/ مرحلة الشباب المبكر هي التي تمتد من :
12 - 15 سنة
15 - 18 سنة
18 - 21 سنة


11/ مرحلة الشباب البالغ وهي تمتد من :
15 - 18 سنة
18 - 21 سنة
21 - 25 سنة


12/ أن الشباب ،، مرحلة عمرية تبدأ حينما يحاول المجتمع اعداد الشخص وتأهيله لكي يحتل مكانة اجتماعية ويؤدي دوراً او ادواراً في بنائه وتنتهي حينما يتمكن الشخص من ان يتبوأ مكانته :
- من وجهة نظر المشتغلين برعاية الشباب
- من وجهة نظر علماء الاجتماع


13/ أن مفهوم الشباب يعني ،، فترة العمر التي تتميز بالقابلية اانمو والتي يمر فيها الانسان بمراحل حيوية من النمو الذهني والنفسي والاجتماعي والبدني والعاطفي :
- من وجهة نظر علماء الاجتماع
- من وجهة نظر المشتغلين برعاية الشباب



14/ الشباب هم الطاقة الفعالة والبناءة في المجتمع والتي تمتد اعمارها من 15 - 35 ولديهم قدرة على الانتاج والابتكار ويمتلكون القدرات البدنية والنفسية والاجتماعية التي تمكنهم من المشاركة الايجابية :
- من وجهة نظر علماء الاجتماع
- من وجهة نظر المشتغلين برعاية الشباب
- من وجهة نظرنا الاجتماعية


15/ عدد خصائص مرحلة الشباب :
7 خصائص
8 خصائص
9 خصائص


16/ من خصائص مرحلة الشباب :
- يصل انتاج الفرد في هذه المرحلة إلى ذروته
- تصيح قدرات الفرد في هذه المرحلة قابلة للتعليم والادراك
- تتسم هذه المرحلة بزيادة التفكير في امر المستقبل
- جميع ماسبق



17/ من خصائص مرحلة الشباب :
- ميل الشباب إلى الكسب المادي
- الاتجاه الفعلي للاشتراك في مشروعات الاصلاح الاجتماعي
- الميل الكبير نحو القراءة والمغامرة
- جميع ماسبق


18/ من خصائص مرحلة الشباب :
- الميل إلى التأمل والعبادة
- احتياجه لتنظيم وقت فراغه
- الميل إلى الاستقلالية والاحساس بالذات
- جميع ماسبق


19/ من اسباب الاهتمام بالشباب:
- الشباب ثروة بشرية تفوق في قيمتها أي ثروة اخرى
- الشباب هو المستهدف الاول من قبل الاعداء
- الشباب ضرورة اقتصادية تنموية
- كل ما سبق

20/ رعاية الشباب تعرف على أنها طريقة وعمليات وجهود مهنية منظمه تمارس بمعرفة متخصصين مع الشباب :
مفهوم رعاية الشباب من وجهة نظر الخدمة الاجتماعية

[5ريوف5]

محاضره 4
ماهي خصائص رعايه الشباب؟
رعاية الشباب عمل مشترك يتم بالتعاون والتنسيق بين جهود المهن والتخصصات المختلفة فى جميع المجالات ، ويتم التعاون والتنسيق بين تلك المهن كذلك من الأجهزة المختلفة، وكذلك لا يمكن اغفال جهود الشباب للمشاركة مع تلك المهن والأجهزة فى عمليات التخطيط والتنفيذ.

رعاية الشباب خدمات وأنشطة متعددة فى كافة المجالات تحاكى احتياجات ورغبات الشباب وتعمل على اشباعها فى جميع الأوقات ( أوقات الفراغ، أوقات العمل ) فى المدارس والجامعات والنوادى

يعمل فى مجال رعاية الشباب مهنيون متخصصون أعدوا اعداد جيد( نظريا، عمليا) لتنفيذ المسئوليات مع الشباب لمساعدتهم على انجاز وتحقيق المسئوليات

رعاية الشباب تؤدى من خلال مؤسسات ومنظمات فى كافة الميادين التى يرتادها الشباب(مصانع، قوات مسلحة، نوادى،م راكز شباب مدن وقرى

تهدف خدمات رعاية الشباب إلى تحقيق درجة عالية من التنشئة الاجتماعية لتدعيم قدرات المواطن القادر على المشاركة وإحداث التغيير الأفضل للمجتمع وتنمية قدراته .

رعاية الشباب عبارة عن مجموعة من الخدمات التنموية والوقائية والعلاجية لتدعيم قدرات الشباب بما يمكنهم من المساهمة فى تنمية وبناء مجتمعهم .
جميع ماسبق

　
　
ماهي فلسفة العمل فى مجال رعاية الشباب :

نعنى بالفلسفة بصفة عامة بأنها جوهر الشيء وما يرتكز عليه ، كما تعنى لماذا أوجد هذا الشيء .

ويقصد بفلسفة رعاية الشباب مجموعة الحقائق التى يجب أن يدركها الشباب ويتفاعل معها فى اطار سلوكى يتميز بوحدة الفكر ووحدة العمل .

وترتبط فلسفة العمل مع الشباب بإطار من القيم التى تعتبر محركا لسلوك العاملين مع الشباب كذلك الشباب وترتبط بالأهداف والسعى إلى تحقيقها .

جميع مااااااسبق

　

الايمان بقيمة الفرد وكرامته .

حق الفرد فى تنمية قدراته وإمكانياته .

مسئولية كل فرد فى عدم الإضرار بالغير والإسهام فى تدعيم وتطوير مجتمعه فى حدود قدراته وإمكانياته ( الاعتمادية المتبادلة، المسئولية الاجتماعية ) .

جميع ماسبق

حقائق فلسفة العمل مع الشباب ما يلى :
الايمان بأن قوة المجتمع تنبع من قوة شبابه

التأكيد على أهمية قطاع الشباب كمرحلة سنية

إن شخصية الفرد

هىنتاج تفاعل الجوانب البيئية والعقلية والوجدانية والروحية ولذا يجب أن توجه كافة الجهود نحو تنمية هذه الجوانب بشكل متوازن ومتكامل بما لا يطغى جانب على آخر .

أهمية الأسلوب الديمقراطي كأسلوب للتفاعل الاجتماعي المرغوب قائم على الاحترام المتبادل، والقدرة والحرية فى التعبير، واحترام وجهات نظر الآخرين دون استبداد بالرأي .
أهمية قيمة التعاون والمشاركة والتكافل الاجتماعي ومسئولية الشباب نحو الآخرين ، بما يدعم العمل الجماعي التعاوني بين الشباب ويحقق التنافس الجماعي الشريف وتجنب الصراع ويدعم مسئولية الفرد تجاه الآخرين .

أهمية الحياة الجماعية فى التنشئة الاجتماعية ، وأن الحياة الجماعية مليئة بالعديد من الخبرات الجماعية التى يستفيد منها الشباب حتى يؤثر ويتأثر بالجماعة، وتحقق لهم العديد من الفوائد فى تنمية شخصياتهم وتعديل وتنمية اتجاهاتهم من خلال العلاقات والتفاعلات الايجابية مع غيرهم من الشباب فى تلك الجماعات .

إن الشباب له احتياجاته المتنوعة النفسية والاجتماعية وغيرها وله اهتماماته ولذا يهتم العاملين معهم بتوجيههم ومساعدتهم من خلال برامج وأنشطة هادفة تتمشى مع ما يرغبه مجتمعهم وأهدافه التى يسعى إلى تحقيقها .

الايمان بمبدأي ( التغير والاختلاف) وأن لكل جيل من الأجيال ظروفه وقيمه وما يصلح لجيل قد لا يصلح لآخر وأن الافراد والجماعات تختلف فيما بينها فى الاتجاهات والرغبات من زمن لآخر .
جميع ماسبق

أهداف رعاية الشباب :

1- التنشئة الاجتماعية للشباب كأفراد وكأعضاء في جماعات يعيشون في مجتمع

2- تنمية إحساس الشباب بمسئوليتهم نحو زيادة الإنتاج

3- إشباع الحاجات الأساسية للشباب

جميع ماااااااذكر

　

　

[RoshoF]

باقي 10 محاضرات