|
منتدى كلية الآداب بالأحساء منتدى كلية الآداب بالأحساء ; مساحة للتعاون و تبادل الخبرات بين طلاب و طالبات كلية الآداب بالأحساء و نقل آخر الأخبار و المستجدات . |
|
أدوات الموضوع |
2012- 2- 24 | #11 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: قراءه ومحادثه فاطمه الشتيوي
بنات الله يعافيكم اللي عندها المحاضره الثانيه تكتبها
وبالنسبه للمقال كيف تبيه مافهمت عليها |
2012- 2- 24 | #12 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: قراءه ومحادثه فاطمه الشتيوي
يعطيك الف عافيه بسمة امل رحم الله والديك
بحاول اخلص شغلي واكتب المحاضره الثانيه |
2012- 2- 24 | #13 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: قراءه ومحادثه فاطمه الشتيوي
باسيل وبنات الثانويه__ العفو..
ونة أحاسيس_ وربي يعفيك أنا بالخدمه وأي شيء تحتاجونه وعندي ماراح أبخل عليك أبدآ بالتوفيق للجميع |
التعديل الأخير تم بواسطة بسمه أمل ; 2012- 2- 24 الساعة 03:28 PM |
|
2012- 2- 24 | #14 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: قراءه ومحادثه فاطمه الشتيوي
المحاضره الثانيه عندي بس كاتبتها في دفتر زميلتي
للأسف |
2012- 2- 24 | #15 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: قراءه ومحادثه فاطمه الشتيوي
المحاضرة الثانيه ..... أهمية تعلم القراءة : 1/القراءة خبرة مهمة في حياة الإنسان . 2/القراءة هي أساس التربية والتعليم، حيث أثبتت الدراسات أن حوالي 70% من المعلومات التي تصل إلى الإنسان تكون عن طريق القراءة. 3/أن القراءة تزود القارئ بالمتعة والتسلية . 4/القراءة تثري الحصيلة اللغوية للقارئ ،وبالتالي ما يترتب عليها من أثر إيجابي وهي التعبير بشكل جيد. 5/القراءة تنمي القدرة على الفهم السريع. 6/القراءة تجعل القارئ قادراً على التحليل والنقد واتخاذ موقف مما يقرى . 7/القراءة تساعد على جودة النطق وحسن الأداء وتمثيل المعنى. 8/استخدام المكتبات بصورة جيدة وكيفية الاستفادة منها. 9/القراءة تعمل على توسيع خبرات المتعلم وإشباع حاجته وميوله . *بعض المقولات لبعض العباقرة تبين أهمية القراءة : 1/ القارئ تصعب هزيمته. 2/ القراءة الحرة تعلم أكثر مما تعلم المدرسة. *الهدف أو الغرض من القراءة..؟ 1/قد يكون هدف ديني ← يتمثل في قراءة القرآن الكريم ،والحديث النبوي الشريف ، والوقوف على الأحكام . 2/ قد يكون الهدف أكاديمي←هو ما يقوم به الأساتذة من قراءات لتوسيع خبراتهم وإنجاز بحوثهم العلمية ،وما يقوم به الطلاب من قراءات لتحصيل المعارف التي تؤهلهم للنجاح. 3/ هدف ثقافي←وهي القراءة التي تهدف إلى إثراء قدرة الفرد الشخصية في المجالات. 4/ هدف عملي← تكون القراءة بهدف إنجاز أمر يتعلق بظرف خاص من ظروف حياة الإنسان كقراءة لوحات الطريق، الإرشادات التي توجد على الأدوات المنزلية، البطاقات الملصقة على زجاجات الأدوية. 5/ الهدف المهني أو الوظيفي ←هي القراءة التي يقوم بها الإنسان لما تتطلبه مهنته أو وظيفته من أعباء معرفية تختص بمجال عمله. 6/ هدف ترويحي←لترويح عن النفس كقراءة الطرائف , النكت ، والألغاز. · طرائق القراءة ...! القارئ ينوع في الطريقة التي يتبعها في قراءته ليلاءم بين طبيعة المادة المقروءة وبين الهدف من القراءة . تدخل فيها طريقتين .. · 1) من أجل التسلية ← 1/ غير مضطرة إلى السرعة في القراءة . 2/ غير مضطرة على فهم كل ما فيه. · 2) من أجل التعلم والتحصيل ←أقراء السطور ومابين السطور وما وراء السطور وبالتالي ما يترتب عليها من مستويات القراءة. · مستويات القراءة 1/ قراءة التصفح _ من خلاله أحصل على المعنى العام حتى أحصل على معرفة الموضوع والمحتوى. 2/قراءة التفحص والتنقيب _(بحث) 3/ القراءة المكثفة _ يعني تخزين معلومات "قراءة الدرس والتعلم" فيها اهتمام بالغ، وهي أقصر أنواع القراءة شيوعاً · مهارات الفهم والاستيعاب ( خاص بالطريقة الثانية): · مستوى الفهم المباشر: يقصد بها فهم الكلمات والجمل والعبارات فهم مباشر كما وردت في النص. مهارتهـ ... 1/ أن يقرأ القارئ قراءة جهرية صحيحة. 2/ أن يقرأ قراءة صامته في زمن مناسب. 3/ يحافظ على فهم المعنى العام والمعاني التفصيلية. 4/ يستخرج الفكرة الرئيسية المصرح بها. 5/ يوضح غرض الكاتب · مستوى الفهم التفسيري" ألاستنتاجي ": يقصد بها تحديد المعاني الظنية العميقة التي لم ترد في النص المقروء . مهاراتهـ.. 1/يقرأ مابين السطور من معاني ودلالات . 2/ يفسر المعاني والمفردات والتعبيرات بالمعنى المجازي. 3/ يستخرج الفكرة الرئيسة الظنية التي أرادها الكاتب. 4/ يتعمق في فهم المعاني والأفكار الواردة في النص تصريحاً وتلميحاً. · مستوى الفهم التطبيقي" النقدي": يصل القارئ في هذا المستوى إلى مرحلة من القراءة الواعية يقرأ ما ورأ السطور ويحل المشكلات.
· مهاراتهـ... 1/ يقرأ ما ورأ السطور من معاني وأفكار ودلالات. 2/ يميز بين الحقائق الموضوعية والآراء الشخصية. 3/يكشف بين مدى ملائمة العنوان لموضوع النص. 4/ يفرق بين الأحداث الواقعية والخيالية. 5/,,, ,,... 6/ ,,, .. النقطه ( 5،6) ذكرتهم لنا في المحاضرة الثالثة أنا مانتبهت لها الا لما خلصت وقالتهم .. |
التعديل الأخير تم بواسطة ونة احاسيس ; 2012- 2- 24 الساعة 04:12 PM |
|
2012- 2- 24 | #16 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: قراءه ومحادثه فاطمه الشتيوي
تسلمون بسمه و ونه عسى يدكم ماتمسهآ النار وربي يوفقكم و يجزآكم الجنه
|
2012- 2- 24 | #17 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: قراءه ومحادثه فاطمه الشتيوي
تـــــــابع المحاضره الثانيه:
5)يكشف عن اتجاه الكاتب وهدفه من النص.. 6)يستدل على صحه الأشياء التي يقرأها.. 7)يقارن بين النص المقروءه ونص آخر مشابه للموضوع نفسه.. |
2012- 2- 24 | #18 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: قراءه ومحادثه فاطمه الشتيوي
بسمه امل . ونة احساس الله يوسع صدركم مثل ماوسعتوا اصدورنا
والله يوفقنا اجمعينا بصرحا هذي روح التعاون |
2012- 2- 24 | #19 |
أكـاديـمـي
|
رد: قراءه ومحادثه فاطمه الشتيوي
بنات يعطيكم العافيه بالنسبه للمقال كيف تبيه اللي تعرف الله يخليها تفيدني لانو بكرا التسليم وانا محتاسه ماني عارفه عن ويش تبي بالضبط
|
2012- 2- 26 | #20 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: قراءه ومحادثه فاطمه الشتيوي
مقال علمي او ادبي اي شي > اهم شي مضبوط بالحركات بنت الذينا
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
اسما وصور الكتب المطلوبه الانجليزي قراءه // الانجليزي كتابه // علم الاجتماع | عبودي999 | المستوى الثاني - كلية الأداب | 398 | 2012- 2- 19 12:40 AM |
انجليزي قراءه وكتابه | بسكوت | المستوى الثاني - كلية الأداب | 2 | 2012- 2- 18 09:46 AM |
[ جميع الأقسام ] فاطمه شتيوي قراءه ومحادثه ضروري :") | طالبة آدآب | منتدى كلية الآداب بالأحساء | 5 | 2012- 2- 15 01:49 PM |
ملخص قراءه ولمحادثه كااااااااااااامل ومنســق | Mnmoni | المستوى الثاني - كلية الأداب | 57 | 2012- 2- 14 09:52 PM |
[ السنة التحضيــرية ] : (الاثنين) عبير النجار - قراءه ومحادثه (8 - 9.40)محمود عكاشه - نحو التطبيقي 2 ( 12 - 1.40) | عشقي عيونكك | منتدى كلية الآداب بالدمام | 6 | 2012- 2- 5 05:54 PM |