 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 2 تربية خاصة ارشيف المستوى الثاني تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2012- 11- 13
|
||||
|
||||
واجبات المستوى الثاني والثالث
مساء الخير
ابي لو سمحتو واجب فقه السيره الثاني وابي منكم الواجبات المستوى الثاني والمستوى الثالث اذا امكن 
|
|
2012- 11- 13
|
#2 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: واجبات المستوى الثاني والثالث
 
|
|
2012- 11- 13
|
#3 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: واجبات المستوى الثاني والثالث
اوووووووووووووووووووووووو ماكو احد
|
|
2012- 11- 14
|
#4 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: واجبات المستوى الثاني والثالث
مآدة التذوق الأدبي الوآجب الثآني
1 - الذوق الذي يدرك الجمال ويتذوقه ويبين مواطنه هو ذوق: سليم. سقيم. سلبي. إيجابي 2 - يختلف شعر عدي بن زيد في رقته وسلاسته عن شعر زهير في جزالته وقوته وذلك بسبب تأثير:
الزمان. التربية. البيئة. الجنس. 3 - صاحب قصيدة بانت سعاد هو: زهير بن أبي سلمى. كعب بن زهير. حسان بن ثابت. عقبة بن زهير مآدة الإدآرة التربوية الوآجب الثآني ظهر تأثير تعاليم كونفوشيوس في الحضارة المصرية 1-خطاء 2 - أنشئت أول وزارة للتعليم في العالم في فرنسا 2-خطاء 3 - يقرر الاسلام بان الفرد مسؤؤول عن كل ما يرعاه 3-صح مآدة بنآء وتطوير المنآهج الوآجب الثآني إمآ تكون هذي الأسئله : 1-يبدأ بناء المنهج المدرسي في ضوء الاهداف المراد تحقيقها 2 - النضج العقلي للمتعلم هو نضج الوظائف العقلية للمتعلم 3 - ينادي أصحاب مفهوم "المعرفة المنهجية " بان يركز التعليم على تنميه مهارات التعلم الذاتي أو تكون هذي الأسئله : 1_التربيه البيئيه ينبغي ان تتم من خلال : جميع المقررات الدراسيه 2_الاهداف الخاصه بكل درس في المقرر الدراسي تسمى: اهداف اجرائيه 3_ عندما يتمكن الطالب من استخدام الماده العلميه والاستفاده من التطبيقات تسمى دلالة المحتوى مآدة علم النفس النمو الوآجب الثآني 1- النمو يفسر على ضوء : عدد من النظريات 2- ينظر إلى حياة الإنسان على أنها : وحده واحده لايتجزاء 3- يتحول الإنسان من جنين إلى وليد : بعد ما يولد مآدة تقنيآت التعليم الوآجب الثآني 1- النواة التي ينمو حولها أي نظام هي: الأهداف التي تسعة المنظمة لتحقيقها. - 2- أي العبارات التالية يصف عملية الاتصال وصفا خاطئا: لا يوجد للظروف النفسية لدى المرسل أو المستقبل أي تأثير على عملية الاتصال. 3- من مقومات نجاح عملية الاتصال التعليمي المتعلقة بالمرسل: معرفة خصائص المستقبلين مهآرآت البحث التربوي الوآجب الثآني 1ـ الصفة التي يكون الاختلاف فيها من فرد إلى فرد بحسب حجم الصفة أو مقدارها يسمى متغيرا: كميا 2- أول قسم يكتبه الباحث في خطة بحثه وفي تقرير بحثه هو: التعريف بالمشكلة 3ـ "تخمين ذكي يوضح علاقة متغير بمتغير أو أثر متغير في متغير" هذا تعريف لـ: فرض البحث مآدة فقة السيرة الوآجب الثآني 1 - سبب عرض النبي صلى الله عليه وسلم نفسه على القبائل: وقوف قريش ضده إيجاد مكان جديد للدعوة الانطلاق بالدعوة جميع الاختيارات 2 - صاحب المعروف الذي أراد النبي صلى الله عليه وسلم مكافأته: جبير بن المطعم المطعم بن عدي الوليد بن المغيرة شيبة بن ربيعة 3 - كان حال الكفار وموقفهم من النبي صلى الله عليه وسلم لما هاجر إلى المدينة: منافقون له مصالحون له محاربون له جميع الاختيارات مآدة التوجية والإرشآد الوآجب الثآني 1- مرونة السلوك الإنساني أحد الأسس ........للتوجيه والإرشاد النفسي. a - العامة b - التربوية والنفسية c - الفلسفية d - الاجتماعية 2- تمثل الذات قلب نظرية.............في التوجيه والإرشاد النفسي. a - روجرز b- فرويد c - بياجيه d - إريكسون 3 - من مزايا فنية المحاضرة توصيل المعلومات من...... a - المرشد للمسترشد b - المسترشد للمرشد c - المرشد والمسترشد d - المسترشد والمرشد |
|
2012- 11- 14
|
#5 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: واجبات المستوى الثاني والثالث
واجبات المستوى ثالث
علم النفس التربوي - 1ـ يقصد ب ......... هو ما ليس في حوزة الفرد ويسعى بالعزيمة والإصرار إلى الوصول إليه التعلم الهدف النضج التعميم - 2 إن مصطلح ........... يشير إلى استنباط الأحكام أو القضايا من مكونات مختلفة الفهم التركيب الهدف التعليمي التطبيق - 3 ـمن العناصر التي ركز عليها " كراثول" في تصنيفه التدريب المعالجة التنظيم القيمي الإتقان ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ مهارات التعليم والتفكير . يُعرّف ........ بأنه عبارات موضوعية مختصرة تحقق الهدف a.الملخص b.التحليل c.التصنيف d.الدقة 2-في الطريقة ........ المتعلم ينظر إلى الموضوع بطريقة شمولية a.الاستنتاجية b.النقدية c.التحليلية d.الاستقرائية 3- من عناصر التفكير الابتكاري a.النقد b.التفسير c.اتدريب d.الطلاقة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ تطبيقات الحاسب في التعليم - يمكن استخدام ادوات جوجل فى التعليم الالكترونى فى تصميم الاختبارات الالكترونية على الويب تصميم العروض التعيليمة على الويب تصميم الاستبانات الالكترونية على الويب جميع ما سبق 2 - من مسميات الحاسب فى التعليم CPL CPU CAI CBM 3 - من وحدات الادخال الميكروفونmicrophone المعالج processor الذاكرة memory ليس شىء مما سبق ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ مدخل الى تربية الموهوبين 1 - القدرة على اكتشاف علاقات جديدة أو حلول أصيلة تتسم بالجدة والمرونة: ب- الإبداع أ- الموهبة ج- التفوق العقلي العبقرية 2 - أقصى امتداد للموهبة وأعظم مرتبة يمكن أن يبلغها الأداء الإنساني: العبقرية التفوق العقلي الإبداع الموهبة 3 - من الأفكار والاعتقادات الخاطئة عن الموهوبين : الموهوبون دائما أعلى مستوى من البشر العاديين الموهوبون يكونوا ضعافا من الناحية الجسمية الموهبة ما هي إلا سمة ثابتة ومستقرة جميع ما تقدم ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ مقدمه في تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة واحدة مما يلي ليست من مبررات التأهيل: ايجاد التوازن الجسدي المعنوي للفرد المعوقون طاقة إنسانية نحرص عليها للمعوقين الحقّ في الرعاية والتعليم والتأهيل التأهيل مسؤولية الدولة والمجتمع والأسرة 2- يركز الأخصائي النفسي في عمله على: مساعدة المعوق على التعايش مع قدراته والتغلب على الإحباط زيادة قابلية الفرد المعوق للتعلم أ + ب صحيحان كلا الإجابتان السابقتان معاً تنسيق خدمات التربية الخاصة 3- يعاني المعوقين عقلياً من أول مراحل التذكر؛ وهي: انتقال أثر التعلم الانتباه استقبال المعلومات جميع ما ذكر صحيح ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ الصحة النفسية 1 – ينتج عن حيلة الكبت : أ – الإلغاء ب – الانكار ج- النسيان د – الازاحة 2 – عبارة عن دافع يثيره و يشبعه و لو جزئياً أشخاص آخرون : أ – الدوافع الاولية ب – الدوافع الثانوية ج – الدوافع الاجتماعية د – الدوافع الذاتية 3 – يختلف التقمص عن ................. فى كون الأول لا شعورى بينما الثانى شعورى . أ – النسيان ب – التقليد ج – الاحتواء د – الأعلاء ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ مدخل الى الاعاقه العقليه 1-يقصد بمصطلح(الفينيل كيتون يوريا)) أ-حالات اضطراب التمثثيل الغذائي ب-نقص الاكسجين ج-العامل الريسيسي د-صغر حجم الدماغ 2-يطلق مصطلح.................. على نقص الاكسجين أ-الاسفيكسيا ب-الهيبوجليسميا ج-الحصبه الالمانيه د-قصر القامه 3-يشمل............ الاطفال منذ الولاده وحتى سن 6 سنوات أ-التدخل المبكر ب-الاعاقه العقليه ج-السلوك التكيفي د-الواقيه من الاعاقه العقليه ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ الاخلاق الاسلامية واداب المهنة - ما يمكن أن يصدر عن الإنسان والحيوان معاً يسمى: العمل. 2 - عن ابن عمر رضي الله عنهما قال: لعن رسول اللهr من اتخذ شيئاً فيه الروح: . غرضاً 3 - من وسائل اكتساب الأخلاق الضغط الاجتماعي, ويُقصد به : كلاهما صحيح ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ التربيه الخاصه فى المملكه 1 - ضعيف البصر هو الشخص الذي تتراوح حدة إبصاره ما بين: (6/60) و (6/24) متراً. (6/70) و (6/24) متراً. (6/100) و (6/26) متراً. (7/70) و ( 7/ 100) متراً. 2 - يصنف التخلف العقلي تربوياً إلي ثلاث فئات هي: القابلون للتعلم - القابلون للتدريب – الفئة الاعتمادية القابلون للتعلم – القابلون للتدريب – القابلون للتشكيل القابلون للتعلم - القابلون للتدريب – القابلون للفهم القابلون للتعلم - القابلون للتدريب – الفئة الاستقلالية 3 - لقد تشرفت مطابع المكتب الإقليمي لشئون المكفوفين للطباعة بطريقة برايل بأن أطلق عليها اسم: مطابع خادم الحرمين الشريفين لطباعة القران الكريم بطريقة برايل مطابع التربية الخاصة مطابع وزارة المعارف مطابع وزارة الشئون الاجتماعية |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| إلليُ مآعـرفْ قـدريُ مآنيبِ ملزومَـہ أفتّح عيونـہ وآدآويُ عمآه | ترآنيمـ الروح..} | مدونات الأعضاء | 734 | 2011- 9- 13 07:28 AM |
| §¤~^~¤§ آملي باللهـ تعآلي هون آسئله التقويم التربوي §¤~^~¤§ | هتوشة | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 22 | 2011- 5- 28 02:54 PM |
| ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1 | لاكوست | إدارة أعمال 1 | 1059 | 2011- 1- 16 10:22 PM |
