|
E4 English Literature Students Level Four Forum |
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 15 | #101 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: سجـل/ـي إنطباعك عن الإنشـآء والتعبيـر 2 here
الاختبار سهل ورائع كنت متوقعة هالشي
والله يوفقنا بالجاي |
2013- 5- 15 | #102 |
متميزة في كلية ألأداب_قسم الأنجلش
|
رد: سجـل/ـي إنطباعك عن الإنشـآء والتعبيـر 2 here
تخيلي بس اروح دور حسابه بتويتر
خلاص تعدينا مرحلة المراهقه ، انا انسانه راشدة |
2013- 5- 15 | #103 | |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: سجـل/ـي إنطباعك عن الإنشـآء والتعبيـر 2 here
اقتباس:
واكدت على اجاباتكم هذا جزاي صرت حجيه يعني المصري حال الكتاب صحيح ميه بالميه |
|
2013- 5- 15 | #104 |
أكـاديـمـي
|
رد: سجـل/ـي إنطباعك عن الإنشـآء والتعبيـر 2 here
لعيونهـا جيت
بيض الله وجهك ،، من اول الاسئله هي متتابعه وأول شي جاء في باالي أنتي الله يوفقك دنيـآ و آخره |
2013- 5- 15 | #105 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: سجـل/ـي إنطباعك عن الإنشـآء والتعبيـر 2 here
وليش فهمتي اني اقول روحي دوري له لاسباب أخرى ... أستغفر الله العظيم ...
دورت لحساابه علشاان الاخطاء اللي عنده فقط لاغير ... عادي لو اقول جزاك الله خير كان الاختبار حلو رغم الحوسه اللي في المحاضرات .. |
2013- 5- 15 | #106 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: سجـل/ـي إنطباعك عن الإنشـآء والتعبيـر 2 here
الاختبار كان جمييل
تحية لاقدع ناس |
2013- 5- 15 | #107 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: سجـل/ـي إنطباعك عن الإنشـآء والتعبيـر 2 here
|
2013- 5- 15 | #108 |
متميزة في كلية ألأداب_قسم الأنجلش
|
رد: سجـل/ـي إنطباعك عن الإنشـآء والتعبيـر 2 here
الصواديف
طيب اعطيني حسابه ودي اسأله عن rapport وش معناها |
2013- 5- 15 | #109 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: سجـل/ـي إنطباعك عن الإنشـآء والتعبيـر 2 here
نموذج c الحمد لله ... اول أختبار اطول فيه ساعتين والحمد لله ان شالله ممتاز
|
2013- 5- 15 | #110 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: سجـل/ـي إنطباعك عن الإنشـآء والتعبيـر 2 here
بسم الله الرحمن الرحيم ..
الاختبار كان روعه بكل معنى الكلمة و الله يجزي الدكتور خير .. لا ننسى نشكر اخوانا و اخواتنا اللى وضعو جهدهم لا ننسى فضلهم الله يعطيكم الف عافيه جميعا خصوصا الاخ راشد بيض الله وجهه ووجيهكم كلكم ,, الله يوفق الجميع .. |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|