[ مذاكرة جماعية ] : ~|| مجـــلس مــذآكرة مقـرر * القيــآدة وتنميــة المجتمعات المحــلية * وكل مآ يخصـه هنـآ ||~

[ذكريات الرحيل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غيومه

آخ ذكريات
لقيت بعد كلمة ثانيه
لاتشمله
نفس الشي ولا تختلف ؟

ما هي صيغة السؤالْ

[fofooooo]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غيومه

آخ ذكريات
لقيت بعد كلمة ثانيه
لاتشمله
نفس الشي ولا تختلف ؟

لا تشمله نفس الشي يعني ( لا تنتمي له )

[ليثاوي الرياض]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة N O R Z

منشأ المدرسة الفكرية :
علوم الاجتماع
علم النفس
السياسة

المدرسة التي تركز على القيادة الموزعة إلى القيادة كعملية تنتشر داخل المنظمة اكثر من كونها تتركز فقط في القائد المعين رسمياً :
المدرسه الفكرية

تتميز المدرسة الفكريه ب :
المسئولية الجمعية

كان استخدام مصطلح الرجل مقصوداً على أساس أن القيادة كان ينظر إليها باعتبارها مفهوماً عسكرياً غربياً وخاصاً بالذكور حتى :
أواخر القرن العشرين

المفهوم المركزي في هذه النظرية هو التغير ودور القيادة في تكوين رؤية وتنفيذ الانتقال أو التحول للأداء المنظمي:
النظرية التحولية أو الانتقالية

_

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة N O R Z

عندما تقدم نظرية السمات تعريفا للقائد فإنها تبدأ بكلمة :
القائد

التصنيف الثاني من نظريات القيادة يفترض وجود انماط اساسية للقيادة عددها :
ثمانية

هذه العملية (القيادة كعملية) تفهم على أنها :
مبدده ولا يمكن التحكم فيها بواسطة القائد
يكون القائد رمزاً لما يرغبه كل شخص أكثر من كونه منتجا

تتركز المشكلة الأساسية في دراسات القيادة في التمييز بين مفهوم القيادة ومفاهيم أخرى مثل :
الادارة والاشراف
اداره الدولة
الامر

تشمل القدرة على الاتصال بالآخرين وحثهم دون اللجوء لأساليب قهرية أو سلبية :
مهارات شخصية جيدة

_

تم عمل كوز لهم

(нαįαя) مجـــلس مــذآكرة مقـرر * القيــآدة وتنميــة المجتمعات المحــلية *( الخامس)
[- القيــآدة وتنميــة المجتمعات المحــلية - - - الدكتور : الحبيب كشيدة -]
منقول من مجـــلس مــذآكرة مقـرر* القيــآدة وتنميــة المجتمعات المحــلية *وكل مآ يخصـه لـ нαįαя
الرابط https://vb.ckfu.org/t787915.html
مشاركه لـ N O R Zرقم75-78
https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=17455
عدد الأسئلة: 14

[نظرة جديدة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ذكريات الرحيل

ما هي صيغة السؤالْ

تقفلت الصفحة بالغلط بس اشوفه مره 2
بضيفه

[N O R Z]

عمليّة تغيير ارتقائي، مخطط للنهوض الشامل والمتكامل لجميع نواحي الحياة فيه، يقوم بها أبناؤه بنهج ديمقراطي :
مفهوم تنمية المجتمع المحلّي

يصبح الوضع الجديد للمجتمع أفضل من وضعه السابق عن طريق :
إحداث تغيير إيجابي في طرائق التفكير والعمل والحياة لدى أفراده وجماعاته
واتخاذ الخطوات والإجراءات المناسبة لجعل حياته المادية والروحية والثقافية والفكرية أغنى وأقوى مما هي عليه

اوجه التغيير في عملية التنمية المحلية :
متداخلة ومترابطة عضويا

التغيير التنموي يعتمد أساسا على :
المشاركة الشعبية الفعّالة فكرا وتخطيطا وتنفيذا

يعد الاتصال بأبناء المجتمع المحلي في كل خطوة من خطوات التنمية أمرا :
حاسما

مراحل تنمية المجتمع المحلي : 4 مراحل
1-التمهيد
2-التخطيط
3-التنفيذ
4-التقويم

المبدأ العام الذي يحكم تنفيذ المشروعات المختلفة هو :
تحقيق التعاون والتشاركية بين مختلف الأطراف المشتركة في عملية تنمية المجتمع المحلي

_

[عايض فراج]

مساء الخير



كويزة المحاضرة 14 لو سمحتو

[N O R Z]

تسعى مشروعات التنمية لإحداث التقدم في المجالات الثقافية مع الموسسات التعليمية عن طريق :
مكافحة الأمّية وتعليم الكبار
إنشاء المكتبات ونشر الثقافة العامّة عن طريق الندوات وغيرها

من السمات والمهارات التي يجب أن تتوفر في من تسند إليه مهمة قيادية معينة :
السمات والمهارات الاتصالية
السمات والمهارات والخبرات الفنية في الزراعة والحياة الريفية
السمات الخاصه بادارة انشطة وبرامج التنمية الريفية

السمات والمهارات الاتصالية تتضمن مهارات اساسية هي :
1-مهارة الاستماع
2-مهارة الاتصال الشفاهي
3-الاتصال الشخصي بالآخرين

_

[عايض فراج]

كويزة المحاضرة 14 لو سمحتو

[N O R Z]

تشمل القدرة على تحليل واختيار البديل الأنسب والأفضل من بين البدائل العديدة المتاحة وذلك في ضوء الظروف والموارد والإمكانيات والمحددات الحالية والمتوقعة مستقبلا :
مهارة اتخاذ القرار

تشمل القدرة على منع الازدواج أو التضارب في التفاصيل والإجراءات الخاصة بالبرامج والأنشطة التنموية الريفية المتعددة والمختلفة التي تنفذها المؤسسات المختلفة بالمجتمع المحلي :
مهارات التنسيق

تتضمن الإدراك الواعي لمصادر التضارب والصراعات التي يمكن أن تنشأ بين الأفراد والجماعات الريفية بسبب تعارض المصالح والاهتمامات الخاصة باستغلال الموارد الطبيعية المشتركة كالمياه أو الخاصة كالأراضي الزراعية :
مهارات ادارة الصراع

تشمل قدرة القائد الريفي على السيطرة والتحكم في شؤون حياته والأنشطة التي يقوم بها للمساهمة في برامج وأنشطة التنمية الريفية، كما تتضمن القدرة على التقليل ما أمكن من مشاعر وممارسات القدرية والاتكالية بين الأفراد :
مهارات ادارة الذات

تستند القدرة على ادارة الذات الى : 4 مهارات
مهارة ادارة الوقت
مهارات تنمية القوة الشخصية
مهارات تحليل المشكلات وحلّها
مهارات التعلم

تشمل القدرة على الفهم الواضح والتطبيق السليم لأساليب المبادأة والمبادرة لمتطلبات وإجراءات وعمليات التحديث والتغيير. كما تشمل القدرة على إدارة التحول من الأوضاع الحالية إلى أوضاع أفضل :
مهارات التحديث والابتكار

_

[باحث إجتماعي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عايض فراج

كويزة المحاضرة 14 لو سمحتو

محاضرة 14 مراجعة عامة
ما تحتاج كويز معلومات مكررة من الملزمة