°o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

اتوقع الافضل لنا كلنا

اننا نمسك الملخصين

بما انه مافي اي وقت نسمع المحاضرات اذا ذاكرنا ملخص الجوري فقط


وانا دحين وصلت للرابعه وماسكه ال2 صح الاختلاف جدا بسيط بس صرااااااحه مكملين لبعض

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

نروح نكمل 4 محاضرات واجيكم

[طموحي أكبر]

بنات الاختبار اليوم ولا باكر

[شموخ الجنوب]

بكره الاختباااااااار

[عاشقة القمر]

أكيد بككَرآ موب آليوم

< كنت بقول معلومه بس وآلله ضآعت :/

[الروووح]

ماذا نعني بمدخل التدريس ؟
مدخل التدريس :
مجموعة من المسلمات(رؤية ثابتة لا خلاف عليها بما يتعلق بالمادة المقدمة ) أو الافتراضات , بعضها يصف طبيعة المادة التي سنقوم بتدريسها والبعض الأخر يتصل بعمليتي تعليمها وتعلمها ( كيف سيستقبل الطالب المادة المرسلة له ) .
(جزء من المسلمات تتعلق بطبيعة المادة وبالتالي في ضوء تلك المكونات بدأت تتبلور رؤية معينه حين التحدث عن الرياضيات يوجد رؤيا عامه أو تصور مرتبطة في الرياضيات .., التصور هذا ينبثق منه بناء على التصور الموجود في التحدث عن الرياضيات فنحن نتكلم عن الأرقام وهذا الأرقام تستوجب التعامل معه بشكل عملي .., بمحاوله الربط بين الرمز أو العدد بشيء حسي >>> .. مثال : اشترى احمد 3 تفاحات واعطى خالد تفاحه <<هذه معادلة رياضيه ربطنها بشي محسوس
فيتطور العملية ويبدأ في المرحلة المتقدمة نبدأ نتحدث عن الرياضيات المجرد ه مجموعه من المفاهيم نتحدث عن صور ذهنية معينة .., وهذا في مرحله متقدمة لكن في نهاية الأمر مادة الرياضيات أصبح لها طبيعة معينه نستوجب علينا التعامل معه بطريقه معينه .) <<> من عمليات الرياضيات الاولية اللي هي الجمع والطرح يتطور تعليك الطالب ويصل الى مراحل متقدمه وهي الرياضيات المجرده اللى تعتمد هلى صور ذهنية
المحاضرة الاولى اذا فهمتوا معي عطوني لايك

[الصراف]

الاسئله الي حاطينهااااااااااا الشباب والبنات حقت الاستراتيجيات
هي اسئله الاختبار الي العام الماضي
ارجو افادتي عاجلا

[الصراف]

هااااه يا متواجدين ا زملاااااااااااااااااااااااا

[الدكتورة رنا]

هل فيه كويزات غير حقت باتيل الخبر الله يجزاها خير ويوفقها ؟؟؟؟؟؟؟؟

[الصراف]

ارجوووووووووووووووووالرد