|
E5 English Literature Students Level Five Forum |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#151 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: ✿⊹⊱ .......مجلس مذاكرة الصوتيات والنظام الصوتي - الأحد 2 / 3 / 1437هـ.........⊰⊹✿
2) to transcribe speech sound phonticians use :
(a) IPA ![]() |
![]() |
![]() |
#152 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: ✿⊹⊱ .......مجلس مذاكرة الصوتيات والنظام الصوتي - الأحد 2 / 3 / 1437هـ.........⊰⊹✿
شنو يقصد بالسؤال هنا ؟ شنو هذا الرمز؟
|
![]() |
![]() |
#153 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ✿⊹⊱ .......مجلس مذاكرة الصوتيات والنظام الصوتي - الأحد 2 / 3 / 1437هـ.........⊰⊹✿
|
التعديل الأخير تم بواسطة Dr.Lavender ; 2015- 12- 13 الساعة 04:37 AM |
|
![]() |
![]() |
#154 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: ✿⊹⊱ .......مجلس مذاكرة الصوتيات والنظام الصوتي - الأحد 2 / 3 / 1437هـ.........⊰⊹✿
الله يسهلها عليكم انا نفس حالتكم. الاخت Dr lavender لو سمجتي انا حصلت اسئلة عام واحد اذا عندك زود علطينا من الاعوام السابقة
|
![]() |
![]() |
#155 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: ✿⊹⊱ .......مجلس مذاكرة الصوتيات والنظام الصوتي - الأحد 2 / 3 / 1437هـ.........⊰⊹✿
|
|
|
![]() |
![]() |
#156 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: ✿⊹⊱ .......مجلس مذاكرة الصوتيات والنظام الصوتي - الأحد 2 / 3 / 1437هـ.........⊰⊹✿
الله يعطيك اللععافيههه لافيندر الفديو مرررا حلووووو
|
![]() |
![]() |
#157 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ✿⊹⊱ .......مجلس مذاكرة الصوتيات والنظام الصوتي - الأحد 2 / 3 / 1437هـ.........⊰⊹✿
|
![]() |
![]() |
#158 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: ✿⊹⊱ .......مجلس مذاكرة الصوتيات والنظام الصوتي - الأحد 2 / 3 / 1437هـ.........⊰⊹✿
|
![]() |
![]() |
#159 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ✿⊹⊱ .......مجلس مذاكرة الصوتيات والنظام الصوتي - الأحد 2 / 3 / 1437هـ.........⊰⊹✿
|
![]() |
![]() |
#160 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: ✿⊹⊱ .......مجلس مذاكرة الصوتيات والنظام الصوتي - الأحد 2 / 3 / 1437هـ.........⊰⊹✿
![]() The phonemic principle : (قاعدة ) 1- Two or more sounds are realizations of the same phoneme if: (a) they are in complementary distribution and (b) they are phonetically similar . صوتان أو أكثر يعتبرون ادراكات لنفس الفونيم إذا : أ. كانوا في التقسيم الكامل . ب. كانوا متشابهين صوتي اً . . . 2- two or more sounds are realizations of different phonemes if: (a) they are in parallel (overlapping) distribution and (b) they serve to signal a semantic contrast. -2 صوتان أو اكثر يعتبرون ادراكات لفونيمات مختلفة إذا: أ- كانوا يمثلون تقسيم متوازي . ب - كانوا يقدمون معنى مختلف لكل كلمة. |
![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ مذاكرة جماعية ] : ✿⊹⊱ .......مجلس مذاكرة مادة ظهور الروايه - الثلاثاء 11 / 3 / 1437هـ.........⊰⊹✿ | ام حاتم427 | E5 | 258 | 2016- 5- 1 01:26 AM |
[ مذاكرة جماعية ] : ✿⊹⊱ .......مجلس مذاكرة مادة الاب الانجليزي ق 17 - السبت 8 /3 / 1437هـ........⊰⊹✿ | ام حاتم427 | E5 | 477 | 2015- 12- 19 05:11 PM |
[ مذاكرة جماعية ] : ✿⊹⊱ .......مجلس مذاكرة مادة الفكر والثقافه الانجليزيه - السبت 1 / 3 / 1437هـ.........⊰⊹✿ | ام حاتم427 | E5 | 290 | 2015- 12- 12 03:07 PM |
[ مذاكرة جماعية ] : {{جميـــع كويـزات الصوتيات والنظام لدكتور محمد السلمان الصوتي هنـــا }} | كلـــ امل ـــي | E5 | 13 | 2014- 12- 21 12:25 PM |
[ كويز ] : اسئلة اختبار الصوتيات والنظام الصوتي الفصل الاول 1435 | كلـــ امل ـــي | E5 | 14 | 2014- 12- 19 09:21 PM |